2007-4 Pregatirea Misisunilor

revista for]elor terestre
REVIST DE TEORIE MILITAR EDITAT DE STATUL MAJOR AL FOR}ELOR TERESTRE
Anul LIII Nr. 4 2007
FONDAT N 1954 SUB TITLUL REVISTA ARMELOR
COPYRIGHT: sunt autorizate orice reproduceri, fr perceperea taxelor aferente, cu condiia indicrii exacte a numrului i a datei de apariie a publicaiei. GRAFICA: Locotenent-colonel Drago ANGHELACHE anghelache.dragos@forter.ro Responsabilitatea integral a asumrii intelectuale a articolelor trimise redaciei aparine autorilor.
CUPRINS
Resursele Forelor Terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei
General de brigad Ioan GRECU
Editorial
Funcionalitatea structurilor militare i competena decizional a ofierului

Maior Daniel-Sorin CONSTANTIN
Transformarea For]elor Terestre
21
Noi coordonate privind reconfigurarea unitilor i subunitilor din forele pentru sprijin de lupt
Maior Cristian DRGULIN
27
Transformarea procesului de formare i perfecionare a specialitilor din structurile de comunicaii i informatic (2)
Maior Torino NU
33
Asigurarea managementului calitii n cadrul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU
Sublocotenent Adrian DURLICIOIU
41
Manevra element al puterii de lupt

Maior Florian IANOIU
Tactic` general`
51 3
august, 2007
Grupurile de cercetare alpin surs de informaii pentru brigada de vntori de munte

Sublocotenent Ctlin KOSZTA
Tactic` de specialitate
61
Misiunile cercetrii batalionare n unitile de vntori de munte

Cpitan Mihail ZAFIU
65
Cercetarea de artilerie n cadrul cercetrii batalionare

Cpitan Antonio ALEXE, locotenent Tatian DUMITRESCU
73
Cercetarea n cadrul batalionului de aprare antiaerian

Cpitan Robert GODRI
79
Specificul instruirii subunitii de cercetare din organica batalionului de vntori de munte

Cpitan Florentin LAZR
87
Metode i procedee de instruire a subunitilor de cercetare din batalioanele de vntori de munte

Locotenent Ciprian ONU
93
Posibiliti privind sprijinul medical n campanie

Maior Drago SNDULESCU
97
Principiile aciunii militare legale folosite ca mijloc de pedeaps protectiv n conflictul armat
Maior Valentin ACHIM
Teatre de opera]ii
107
Supravieuirea n deert
Locotenent Marian BRSAN
115
Riscuri CBRN n teatrele de operaii: ameninarea biologic (1)

Maior Costel GUTERIEAN
121
Pregtirea pentru participarea la misiuni n teatrele de operaii

Locotenent Gabriel CIOCNT
131
www.rft.forter.ro
Manevra batalionului logistic

Maior ing. Valeric AVRAM
Logistic`
141
Modaliti i forme de executare a E.T.F.T.L. cu subuniti de transport i mentenan

Locotenent Petru CHIRIAC
147
Exerciiile tactice fr trageri de lupt cu subunitile de transport i mentenan

Locotenent Gabriel GUOI
153
Argumente pentru sintagma: ofier = manager

Cpitan Dumitru IANCU, locotenent Alexandru BABO
Instruc]ie [i \nv`]`m#nt
161
Calitate i dezvoltare prioriti ale nvmntului militar n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU
Sublocotenent Adrian DURLICIOIU
167
Subofierul-instructor
Plutonier-adjutant Ion MARIN, plutonier-major Marius BLOIU, plutonier-major Marius GHI, plutonier Lucian NEACU
175
Arhitectura noetic a disciplinelor (2)

Profesor Laureniu MUREAN, Colegiul Militar Liceal tefan cel Mare
179
Tendine n activitatea de predare-nvare

Profesor Paraschiva IOSA, Colegiul Militar Liceal Mihai Viteazul
183
Modul geografic de a privi lucrurile

Profesor George-Radu CIUMAU, Colegiul Militar Liceal tefan cel Mare
187
Dezvoltarea competenelor de exprimare oral n cadrul orelor de limb i literatur romn

Profesor Simona SIMU, Colegiul Militar Liceal Mihai Viteazul
189
august, 2007
Sistem de protecie colectiv COLPRO
Tehnic` militar` [i armament
195
Maior Costel GUTERIEAN, maior Gheorghe MITRIC
Miniaturizarea pilelor cu combustibil, o revoluie n domeniul bateriilor acumulatoare

Maior dr. Gabriel ACHIM, asist.univ. Simona RADU
201
Transportorul belgian Sibmas Transportorul amfibiu blindat OT-64 Vehiculul uor blindat VEC Transportorul german Condor Transportorul german Fuchs Transportorul Mowag Piranha 4 Transportorul de fabricaie austriac Pandur Transportorul italian Puma Vehiculul blindat pe roi Ferret
207 211 215 219 223 227 231 237 241
www.rft.forter.ro
Resursele For]elor Terestre \n perspectiva transform`rii Armatei Rom#niei

GENERAL DE BRIGAD IOAN GRECU ransformarea i adaptarea Alianei la noul context de securitate se finalizeaz, ndeosebi, prin revalorizarea factorului militar ca surs principal de credibilitate. Transformarea Armatei Romniei, circumscris transformrii NATO, are implicaii majore asupra menirii i perspectivei resurselor Forelor Terestre.
Transformarea Armatei Romniei circumscris transformrii Alianei

Credibilitatea NATO remarca fostul su secretar general, lordul George Robertson este i va fi determinat n viitor de capabilitile sale militare1. Rostul transformrii NATO este crearea acelor noi capabiliti militare, care permit forelor s duc operaii n ntregul spectru de conflicte, meninerea consensului n procesul decizional al Alianei, chiar n contextul extinderii sale, precum i stabilirea unui nou tip de relaii cu UE, Rusia, Ucraina, inclusiv cu state din spaiul Caucaz Asia Central i cel mediteranean. Noile concepte operaionale, semnificative, pe care se ntemeiaz procesul, au ca esen crearea i utilizarea forelor transformate. Conceptul operaional de creare a forelor transformate se finalizeaz prin fore de rspuns ntrunite, capabile s fie introduse n timp scurt n
august, 2007
Editorial
operaie; sisteme informaionale puternice pentru proiectarea i evaluarea dispunerii spaiale a forelor n reea; sisteme de protecie a forelor cu desfurare accelerat n teatru; capacitatea de a asigura prezena forelor n afara teritoriului i o mai bun mobilitate pentru o desfurare rapid; interoperabilitatea forelor n operaii multinaionale. Conceptul operaional pentru utilizarea forelor transformate vizeaz: capacitatea de a interzice ptrunderea adversarului n zon; creterea capacitii de lovire n adncime prin utilizarea evalurilor aeriene tactice; operaii de sprijin nemijlocit i manevre n adncime, decisive, prin evaluarea de la sol; operaii planificate din timp i sustenabile. Reforma Armatei Romniei se definea printr-un spectru de obiective convergente ctre dezideratul dobndirii calitii de membru al Alianei Nord-Atlantice. Statutul, odat dobndit, impune lrgirea gamei de obiective i procese, avnd n centru pe cele pentru pregtirea forelor participante la aprarea colectiv i realizarea capacitilor necesare ntregii game de operaiuni, de la cele de management al crizelor, pn la cele multinaionale de combatere a terorismului. Transformarea Armatei Romniei pornete de la premisele din abordarea potenial a noilor modaliti de ducere a rzboiului, duce la schimbri eseniale n coninutul conceptelor operaionale, n structura de fore, precum i n sistemul de planificare, programare, bugetare, pentru a realiza acele fore i capabiliti care se pot adapta i rspunde rapid la noile provocri, la circumstane neateptate, respectiv acele fore capabile s acioneze ntrunit, bazate pe reea i distribuite adecvat, cu un sistem de comand i control n msur s asigure superioritatea n luarea rapid a deciziei i obinerea efectelor maxime n cmpul de lupt. Scopul fundamental al transformrii este realizarea interoperabilitii depline cu armatele statelor membre NATO n domeniul operaiilor, n concepia privind desfurarea i dislocarea forelor, n eficientizarea susinerii logistice, n pregtirea pentru viitor, precum i n alte domenii. Integrarea n Aliana Nord-Atlantic impune transformarea armatei, dintr-o fost instituie de aprare, ntr-una nou, cu misiuni complexe, cu structura adaptat la mediul de securitate actual i apt s asigure ndeplinirea angajamentelor Romniei ca membru NATO i al Uniunii Europene, n concordan cu fenomenele i procesele implicate de transformarea Alianei. Transformarea Armatei Romniei, n perioada 2007-2025, este proiectat n trei etape distincte ca elemente de coninut, ca termene solicitate de Alian (cerinele din Obiectivele Forei), precum i ca cerine ale procesului de integrare n NATO.
8 www.rft.forter.ro
Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei
Prima etap finalizarea restructurrilor de baz, pn la sfritul anului 2007 i ndeplinirea obiectivelor, pe termen scurt, ale procesului de transformare a Armatei. Etapa a doua premisele integrrii depline n NATO i UE n perioada 2008-2015, cu ndeplinirea obiectivelor, pe termen mediu, ale procesului de transformare. Cea de-a treia etap - consolidarea integrrii i armonizrii n cadrul NATO i UE i ndeplinirea obiectivelor pe termen lung, n perioada 20162025. Prin acest amplu proces, Forele Terestre cea mai important categorie de fore sunt circumscrise transformrii Armatei Romniei, iar resursele lor trebuie s cunoasc noi direcii de aciune pentru a se implementa n noul demers. Printre rezultatele transformrii Forelor Terestre i resurselor lor, n poziii centrale se situeaz realizarea unor structuri mai reduse (numeric), complet profesionalizate, moderne, cu un grad sporit de mobilitate, eficiente, structuri flexibile i dislocabile, capabile de a fi angajate, utilizate i susinute n orice teatru de operaii, pentru a aciona ntrunit n ntregul spectru de misiuni asumate de NATO, concomitent cu adaptarea la procesul de transformare a Alianei. Instrumentele de materializare sunt cuprinse n proiectele pe domenii i concretizate pe direcii de aciune, n ansamblul tuturor resurselor: 1. Asumarea i ndeplinirea obligaiilor fa de NATO; 2. Pregtirea i participarea la misiunile UE; 3. Modernizarea managementului resurselor umane; creterea calitii vieii personalului; remodelarea i eficientizarea nvmntului militar; 4. Remodelarea structurilor de suport logistic; optimizarea sistemului de planificare, programare, bugetare, evaluare i modernizarea coordonat a echipamentelor militare.
Transformarea n domeniul resurselor umane

Modernizarea managementului resurselor umane este un demers centrat pe componenta fundamental a Forelor Terestre fora uman dar are implicaii majore i contribuii substaniale i n realizarea celorlalte proiecte, enumerate anterior. Managementul resurselor umane n Forele Terestre este circumscris amplului proces de transformare i modernizare prin care trece Armata Romniei.
august, 2007 9
Editorial
Obiectivul general al transformrii n acest domeniu vizeaz proiectarea i implementarea unui management eficient al carierei tuturor categoriilor de personal, conexarea sistemului de formare i perfecionare a cadrelor militare la cerinele sistemului educaional naional i punerea lui n concordan cu exigenele i evoluia similar din armatele statelor membre NATO i ale Uniunii Europene. Printre direciile aciunii pentru nfptuirea obiectivului au prioritate: implementarea criteriilor din Convenia de la Bologna n sistemul de transformare i perfecionare a resurselor umane; modernizarea cadrului legislativ specific; finalizarea sistemului gestiunii informatizate a personalului; dezvoltarea motivrii profesionale (venituri salariale, calitatea vieii); ridicarea proteciei sociale la condiiile i standardele NATO (ndeosebi n asistena medical i refacerea capacitii de munc), precum i a politicilor pentru cadrele militare n rezerv, n retragere i veteranii de rzboi. Concomitent se acioneaz pentru introducerea noului sistem de promovare a profesiei militare (recrutare i selecionare) pe baza principiului separrii politicilor de execuie, la fel ca i a celor din managementul carierei individuale, descentralizat pe niveluri: SMG pentru toate cadrele din categoria specialiti, precum i pentru cei cu grade de general, colonel, locotenentcolonel; statele-majore ale categoriilor de fore pentru toi ofierii pn la gradul de maior (inclusiv), toi maitrii militari i subofierii. Forele Terestre, deinnd aproximativ 2/3 din forele active la pace ale Armatei Romniei, trebuie s aib resursa uman capabil de a se proiecta rapid, genernd att forele specifice i apte s rspund la situaii de criz, ct i fore din cadrul celor active i de rezerv n cazul unui conflict armat major. Implementarea gradual a politicilor de personal n Forele Terestre duce la modificri importante de efective, pe etape. De la cei 65.500 militari i civili (7.500 ofieri; 14.000 maitri militari i subofieri; 15.000 militari angajai cu contract; 19.000 militari n termen; 9.000 civili) existeni n 2003, la sfritul anului 2007, cifra total va fi de 48.000 (6.000 ofieri, 13.500 maitri militari i subofieri; 22.500 soldai i gradai voluntari; 2.000 de elevi i studeni; 4.000 personal civil), iar n anul 2015 se preconizeaz a fi de 49.500 (mai mult cu 500 de ofieri; 1.500 maitri militari i subofieri; 2.000 de soldai i gradai voluntari i mai puin cu 500 personal civil). n plan calitativ aceste cifre corespund proiectrii structurilor dup modelul piramidal de alocare a posturilor i aplicrii politicilor de promovare n cariera militar, bazat pe competen, anse egale i competiie, precum i prin controlarea fluxurilor de intrare, de ieire i de promovare, pentru meninerea ponderii stabilite fiecrui grad militar.
10 www.rft.forter.ro
Prin procesul de transformare se pune accent deosebit pe remodelarea structurilor Forelor Terestre n sensul corelrii cu capabilitile i cerinele stabilite/asamblate, pe tipurile de structuri, precum i pentru asigurarea nivelurilor de completare, conform prevederilor din Catalogul de cerine NATO, dar i n concordan cu leciile nvate n teatrele de operaii i concluziile desprinse din evalurile structurilor destinate NATO.
Transformarea logisticii
Pentru trecerea la o logistic modern trebuie parcurs drumul de la procese logistice n reea, ctre logistica prin centre de reea, spre inta de a crea o planificare i execuie n cooperare a logisticii2, respectiv trecerea de la logistica bazat pe aprovizionare, la alta flexibil, agil, bazat pe distribuie. Dac n prezent logistica Forelor Terestre rspunde cerinelor susinerii lupttorilor, este evident necesitatea asigurrii flexibilitii, agilitii, mobilitii i interoperabilitii elementelor necesare pentru suportul logistic al viitoarelor fore proiectate. Transformarea logisticii se concretizeaz n toate componentele sale: aprovizionare, transporturi, mentenan, infrastructur, asisten medical, servicii de campanie. n aprovizionare sunt vizate acele elemente care duc la eficientizarea acestui proces: reducerea timpului de ateptare (al beneficiarului), livrarea la timpul stabilit, vizibilitatea total a echipamentelor. Reducerea timpului de ateptare (al beneficiarului) nlocuiete valoarea medie a cantitii asigurate (element principal pentru msurarea livrrilor), ca nou instrument care msoar timpul total, din momentul documentrii cererii i pn cnd beneficiarul primete materialul solicitat. Beneficiarul apreciaz dac lanul de aprovizionare este eficient. Livrarea la timpul stabilit este o alt schimbare major pentru procesele de distribuie. Prin simplificarea stabilirii prioritilor, livrarea la timpul stabilit d beneficiarului garania c va primi echipamentele conform graficului, i permite s fixeze standarde realiste, reactive, bazate pe nivelul de ncredere al lupttorilor i s adopte cele mai bune decizii. Totodat, permite i msurarea eficienei sprijinului logistic acordat lupttorului. Vizibilitatea total a echipamentelor se asigur prin tehnologia de identificare automat (AIT), utilizat n punctele critice ale sistemului logistic, pentru colectarea cu acuratee a datelor i crearea unui mediu de transfer a informaiei utile. Introducerea echipamentelor permite vizibilita-
august, 2007
11
Editorial
tea, att n staionare i n tranzit, ct i asupra ntregului proces (achiziie, mentenan etc.). Totodat, transformarea aprovizionrii rspunde dar i favorizeaz cerina de a implementa Sistemul Informatic Logistic n Forele Terestre, ca parte component a Sistemului Informatic de Sprijin al Aciunilor Militare, crend astfel premisele realizrii managementului integrat al tuturor resurselor de aprare. Sistemul Informatic Logistic se implementeaz, etapizat, pn n 2009 i acoper urmtoarele arii funcionale: cererile de materiale, achiziia, expedierea i recepia produselor, gestionarea stocurilor, pe cele cinci clase de produse, gestiunea mijloacelor fixe i managementul financiar. ntr-un context mai larg, transformarea aprovozionrii este strns legat, chiar dependent de implementarea noii Concepii Logistice a Armatei Romniei n forele terestre, pentru care considerm c este necesar transformarea sistemului de achiziii de tehnic, materiale i servicii, prin remodelarea celui actual centralizat i descentralizat, pe niveluri de competen, astfel: centralizat, de ctre Departamentul pentru Armamente, Comandamentul Logistic ntrunit, Direcia Domenii i Infrastructuri, Comandamentul Comunicaiilor i Informaticii, Direcia Medical; descentralizat, de ctre Brigzile Logistice/C.A.Trt., batalioanele logistice/Bg., precum i prin structurile cu competene de achiziii din compunerea marilor uniti i uniti ale Forelor Terestre. Prin msurile i direciile de aciune prezentate mai sus, pentru optimizarea i eficientizarea fluxurilor apreciem c va crete i eficiena lanului de aprovizionare cu materiale att pentru sprijinul logistic al operaiilor pe teritoriul naional, ct i al forelor dislocate n teatrele de operaii. Transformarea transporturilor, la nivelul Forelor Terestre, va asigura, n principiu, cerinele de dislocare i mobilitate, prin concentrarea i angajarea forelor, la timpul i locul corespunztor (capabilitate de dislocare), pentru a fi n msur s se deplaseze rapid, de ndat ce au fost desfurate (mobilitatea). Eficientizarea ntregului proces (organizare, planificare i executare) al transporturilor de aprovizionare i evacuare este o msur important pentru realizarea deplasrii n spaiu a tuturor categoriilor de materiale din resursele repartizate depozitelor marilor uniti i unitilor i de la acestea la subunitile lupttoare. Realizarea, n cooperare cu celelalte structuri abilitate, a capabilitilor de transport strategic constituie o alt msur important pentru
transporturile pe calea ferat, pe ap i pe calea aerului, a tehnicii i materialelor atunci cnd marile uniti i unitile se deplaseaz dintr-o zon de operaie n alta, sau cnd dinspre celelalte zone de operaii trebuie transportate tehnic i materiale n folosul lor. Pentru structurile participante la operaiuni n afara teritoriului naional, tehnica, echipamentele i materialele se transport pe calea ferat sau cu mijloace de transport maritim, iar personalul pe calea aerului, n conformitate cu acordurile i nelegerile ncheiate. Planificarea i efectuarea transporturilor i dislocrii forelor are la baz Sistemul Aliat de Dislocare, Micare i Transport (ADAMS), cu urmtoarele avantaje: scurtarea timpului prin planificarea dup proceduri standard de execuie att n cadrul rilor membre, ct i n comandamentele NATO; optimizarea coordonrii utilizrii mijloacelor i infrastructurilor de transport, evitnd blocajele de trafic i aglomerarea porturilor (aeroporturilor) de debarcare/mbarcare; scurtarea timpului de execuie a transporturilor prin folosirea judicioas a reelelor de ci de comunicaie i a capacitilor porturilor (aeroporturilor) de debarcare/mbarcare; pe timpul derulrii, planificatorii au posibilitatea s monitorizeze activitile planificate i s le ajusteze pentru ndeplinirea obiectivelor propuse; reea securizat de efectuare a schimbului de date ntre naiuni i comandamentele NATO; proceduri standard de elaborare i combinare a planurilor de dislocare/redislocare; instrument de analiz a planurilor de dislocare/redislocare elaborate. Avantajele acestui sistem, mai ales pentru interoperabilitatea cu structurile NATO, determin continuarea procesului pentru implementarea sa ntr-o prim etap, pe termen scurt, la nivelul Centrului de Coordonare a Micrii (CCM) i Categorii de Fore Armate (CFA), urmnd ca, n etapa a doua, pe termen mediu, s fie extins la nivelul diviziei naionale i al marilor uniti (nivel brigad) ce vor fi puse la dispoziia NATO. Msuri specifice au fost adoptate pe linia asigurrii de comunicaii viznd ndeosebi viabilitatea acestora (ntreinerea, repararea i restabilirea cilor de comunicaii), serviciul de comenduire i ndrumare a circulaiei, paza i aprarea lucrrilor de art de pe cile de comunicaii i asigurarea pazei coloanelor i a convoaielor de transport materiale. Totodat, continu preocuprile pentru a ntri viabilitatea structurilor i a ridica nivelul de dotare, pentru ndeplinirea misiunilor specifice, precum i pentru nfptuirea altor msuri, care vizeaz, n principal: mbuntirea legislaiei n domeniu i armonizarea acesteia la cerinele NATO i UE; ncheierea de nelegeri specifice (acorduri, memorandumuri, contracaugust, 2007 13
Editorial
te n ateptare) care s faciliteze accesul i s asigure resursele de transport strategic pentru completarea deficitelor; asigurarea, n cooperare, a capabilitilor de transport strategic, necesare dislocrii, susinerii i redislocrii forelor alocate la NATO i UE; asigurarea capabilitilor necesare pentru recepia, staionarea i continuarea deplasrii forelor n teatrele de operaii (RSOM), concomitent cu continuarea pregtirii personalului destinat ncadrrii funciilor specifice n Unitile Logistice Multinaional Integrate (MILU) pentru Micare i Transport. Mentenana n Forele Terestre va cunoate, de asemenea, transformri eseniale, n deplin concordan cu noua Concepie de restructurare a sistemului de mentenan n Armata Romniei i Dispoziia efului SMG pentru aplicarea unitar a acesteia. Creterea eficienei interveniilor de mentenan este o direcie prioritar, de importan n aciune, pentru a realiza capabiliti modulare compuse din materiale, manoper i echipamente, un nou sistem modular cu efecte pozitive, semnificative asupra readiness-ului unei uniti lupttoare. Creterea eficienei diagnosticrii este o alt direcie de aciune n transformarea sistemului de mentenan al Forelor Terestre. Sistemele de diagnoz ncorporate i nlocuirea simpl a elementelor defecte vor determina reducerea numrului de persoane implicate n procesul de mentenan. Externalizarea gradual a unor lucrri de mentenan este o alt preocupare major. Externalizarea mentenanei trebuie s vizeze prioritar categoriile de echipamente tehnice: nou introduse n nzestrare; aflate n teatrele de operaii; provenite din import i a celor a cror fabricaie a ncetat. Pentru echipamentele tehnice nou introduse n nzestrare, la elaborarea DNM, DCO i a caietelor de sarcini trebuie s se prevad, explicit: opiunea achizitorului de a contracta, concomitent, i pachetul ILS (Sistem Logistic Integrat); interveniile de mentenan; perioada de exploatare a acestora i casarea la terminarea duratei de via. Costurile de mentenan prevzute a se aloca anual trebuie s fie de circa 8-10% din valoarea produsului3. n cazul tehnicii i tehnologiei informatice se va specifica inclusiv asigurarea constant a nivelului tehnic, prin up-grade (modernizare). Managementul ciclului total de via i propune, n primul rnd, s mbunteasc suportul sistemului de armament prin stabilirea responsabilitilor i contabilizarea tuturor aciunilor pentru respectivul suport cu ndeplinirea acelor cerine ale lupttorului agreate n cadrul managementului superior al programului. Implementarea imediat a acestor soluii necesit training adecvat i suportul complet al comandanilor de la toate nive14 www.rft.forter.ro
lurile. Managerii de program sunt rspunztori pentru ntregul ciclu de via al sistemului privind: respectarea termenelor de achiziie, ndeplinirea cerinelor de performan, integrarea suportului i a mentenabilitii pe timpul procesului de achiziie, ndeplinirea sau depirea performanelor pe parcursul ntregului ciclu de via. n mentenana echipamentelor tehnice din teatrele de operaii, plecnd de la modul deficitar actual, ndeosebi la lucrrile de nivel intermediar i general realizate cu ageni economici i/sau structuri militare abilitate (timpul mare de intervenie, pn la remediere; coninutul redus de piese, scule i accesorii din completele de ntreinere; condiiile puse de agentul economic pentru efectuarea lucrrilor; avizele de securitate i protecie pentru personalul agenilor economici etc.) avem n vedere, pe termen scurt i mediu, creterea capabilitilor structurilor (nzestrare, dotare i ncadrare cu personal specializat) din organica forelor destinate a aciona n teatrele de operaii. Experiena acumulat n teatrele de operaii a demonstrat c numai o structur de mentenan mobil - corespunztor dimensionat, bine nzestrat, specializat n executarea diferitelor activiti specifice i asigurat cu completele de piese de schimb i materiale necesare - este capabil s refac n timp optim starea de operativitate a tehnicii - aspect esenial, necesar continurii derulrii aciunilor. Ca un alt domeniu specific avem n vedere realizarea unei infrastructuri flexibile, indispensabil n asigurarea unui suport logistic, de nivel ridicat, pentru realizarea operaiunilor de transport, distribuie i aprovizionare. Creterea calitii condiiilor de odihn i lucru este de importan crucial i accentul trebuie pus pe stabilirea modalitilor i posibilitilor de dislocare a trupelor n localitile din zona aciunilor de lupt, de asigurare a cazrii i odihnei acestora. Preocuprile i msurile concrete vizeaz att mijloacele din dotare, ct i oportunitile oferite n zon de populaia civil sau de firme specializate, n funcie de specificul misiunii, de zona aciunilor militare, de resursele financiare la dispoziie i nu n ultimul rnd, de legislaia local sau internaional n vigoare. Asigurarea facilitilor oferite de Forele Terestre n calitate de gazd (Sprijinul Naiunii Gazd - HNS) reprezint o problematic actual i de mare importan. Pentru sprijinul necesar celorlalte state membre NATO a fost elaborat Catalogul de Capabiliti al Romniei cu faciliti de cazare, hrnire, instruire, transport, de depozitare militare sau civile, destinate stocrii unor categorii de materiale i pentru constituirea, din timp de pace, a
august, 2007 15
Editorial
unor Capaciti de Depozitare Integrate potrivit Catalogului de Capabiliti NATO. Prin transformrile n domeniul asistenei medicale, o msur important trebuie s fie creterea eficienei aciunilor preventive, pentru reducerea mortalitii pe cmpul de lupt. Aceast evoluie mpinge suportul medical nainte, pe calea implementrii unor tehnici moderne de stabilizare a rniilor i de evacuare aero-medical n timp util. Echipamentele medicale constituite ntr-un pachet complex de asisten n teatrul de operaii se vor reduce cantitativ, dar va crete calitativ suportul asigurat prin faciliti medicale modulare, containerizate, specifice misiunilor, mbarcate pe nave maritime de suport logistic sau asigurate n cadrul facilitilor suportului naiunii-gazd. Creterea vitezei de rspuns a sistemului medical este o alt direcie de aciune important pentru asistena medical de urgen, chiar i n situaia unor distane mari. Evacuarea medical cu echipele de intervenie de urgen se va realiza utiliznd experienele n domeniu ale echipelor de intervenie la accidente rutiere grave sau la calamiti. Aceasta nseamn c vor fi utilizate, acolo unde este posibil, soluii viabile testate, n cooperare cu sectorul civil, crendu-se premisa utilizrii mai eficiente a capabilitilor militare, numai pentru anumite situaii speciale. Concomitent se acioneaz i pentru creterea eficienei asistenei medicale la nivel brigad i divizie, prin asigurarea facilitilor medicale ROL 2 i ROL 2+ i implementarea, pe termen mediu, la nivelul Forelor Terestre, a sistemului medical de informare i coordonare (MEDICS), incluznd sistemul medical de management al informaiei (MIMS). La nivelul structurilor Forelor Terestre (att n ar ct i T.O.), asistena medical este de nivel ROL 1, dar la nivel brigad i, n perspectiv, la nivel cadru de divizie, sunt deja luate msuri pentru achiziia echipamentelor necesare unor formaiuni medicale ROL 2 care, n conformitate cu noile state de organizare ce urmeaz a fi proiectate, vor avea funcii de medici specialiti (chirurg, ortoped, anestezist, infecionist, personal sanitar mediu), precum i un numr suplimentar de paturi i uniti de tratament cu aparatur medical specific. De asemenea, acestea vor fi nzestrate cu un numr suplimentar de autosanitare att pentru evacuarea rniilor i bolnavilor de la ROL 1 la ROL 2, ct i pentru evacurile de la ROL 2 la ROL 3. Suportul medical al Forelor Terestre va fi afectat de transformrile ntregii armate i se va adapta schimbrilor structurale i misiunilor acesteia.
Planificarea suportului medical va fi parte integrant a suportului logistic al operaiilor, n funcie de natura i specificul misiunii, riscuri, caracteristici epidemiologice, caracteristici geoclimatice etc. Se va dezvolta constant gradul de interoperabilitate cu structuri similare ale Alianei, prin implementarea n continuare a standardelor operaionale. Rezultatele obinute de armatele unor state membre NATO confirm ideea c organizaiile care pot implementa cu succes externalizarea serviciilor drept suport pentru ndeplinirea unor misiuni, se pot orienta i concentra pe ndeplinirea mai eficient a obiectivelor principale ale acestora. Din aceast perspectiv, apreciem c implementarea externalizrii serviciilor suport va permite concentrarea pe ndeplinirea cerinelor operaionale la un nivel ridicat de profesionalism. Externalizarea competenelor secundare este una din cele mai bune practici comerciale, care poate reduce costurile i poate facilita achiziia unor tehnologii de vrf. Prahalad i Hamel4 argumenteaz c o competiie a viitorului este parial o competiie pentru a construi i utiliza competene principale. Deoarece aceste competene sunt att de importante pentru evoluia unei organizaii, trebuie evitat diminuarea nivelului de performan al acestora. n concluzie, transformarea forelor de logistic la nivelul Forelor Terestre, ce are ca scop, bineneles, asigurarea interoperabilitii cu structurile similare ale celorlalte state membre NATO i garantarea succesului misiunilor, constituie un demers extrem de complex, care nu poate fi realizat dect gradual, prin tratarea tuturor componentelor i subsistemelor ntr-un mod integrat din punct de vedere conceptual i acional. Note:
1. Statul Major General, Implicaiile transformrii Alianei NordAtlantice asupra planificrii forei, instruciei, educaiei i achiziiilor n Armata RomnieiStudiu, Bucureti, 2004, p. 15. 2. US Defense Logistic Agency, Focused Logistics Campaign Plan, 2004, p. 19. 3. James V. Jones, Integrated Logistics Support Handbook, TAB BooksInc., USA, 1987, p. 114. 4. C.K.Prahalad and Gary Hamel, The Core Competence of a Corporation, Harvard Business Review (May-June 1990), p. 24.
august, 2007
17
TRANSFORMAREA FOR}ELOR TERESTRE
Func]ionalitatea structurilor militare [i competen]a decizional` a ofi]erului

MAIOR DANIEL-SORIN CONSTANTIN rin orientarea explicit a manifestrilor individuale i a conlucrrilor spre obinerea anumitor rezultate ntru ndeplinirea anumitor obiective, oamenii genereaz condiiile favorabile emergenei unor procese sociale, procese n interiorul crora se realizeaz activitile concepute de oameni. Aceste procese sociale sunt implicate n particularizarea modalitilor n care sunt generate, funcioneaz i se reproduc anumite organizri sociale. Dac fiecare dintre noi am fi invitai s ne gndim atent la istoria vieii personale i s desemnm printr-un singur cuvnt contextul ce ne-a influenat i ne-a marcat ntreaga existen, (...) cel mai nimerit cuvnt ar fi organizaia1. Sintagma societatea organizaiilor, tot mai frecvent utilizat de cercettorii organizrilor sociale, atest fr echivoc concluzia: Cei mai muli dintre noi am fost nscui n organizaii, crescui, educai, instruii, modelai de organizaii, ntr-un cuvnt, pregtii de acestea s lucrm tot restul vieii n interiorul sau n contextul lor2. Aadar, organizaiile reprezint acel gen de organizri sociale care, datorit caracteristicilor lor funcionale, au proliferat n existena social, fiind particularizate att de specializarea proceselor ntru satisfacerea unor necesiti sociale, ct i de calitatea lor; ultimul aspect este influenat de aciunile sau nonaciunile oamenilor, de orientarea lor, dar i de intensitatea manifestrilor acestora. n acest context, putem afirma c oamenii sunt la originea proceselor sociale prin modalitile n care asum i atribuie roluri, prin capacitile
august, 2007 21
Transformarea Forelor Terestre
de a realiza analize, prin implicarea reprezentrilor n orientarea atitudinilor, prin particularitile capacitilor lor de a-i norma manifestrile n situaiile sociale cu care se confrunt3. Studiile realizate n ultimele decenii atest c s-a contientizat c principala resurs a unei organizaii sunt oamenii. Sunt relevante pentru a susine aceast concluzie, spre exemplu, afirmaia: Ce este o organizaie fr angajaii si? Nu este nimic n absena resurselor umane, eventual, o mulime de echipamente scumpe4 sau reflecia amiralului (US Navy) William J. Crowe Jr., care, ntr-o alocuiune, preciza: este o zical veche, dar, n multe privine, mult pilduitoare. Ea ne amintete un lucru: chiar atunci cnd epocile tehnologice ne poart nainte n ritmuri ameitoare, factorul uman rmne decisiv pentru toate capabilitile operatoare (...). Dar una din condiiile indispensabile generrii organizaiilor este contientizarea necesitilor de gestionare explicit a proceselor sociale care i asigur funcionarea i satisfacerea acestora prin diferenierea unor componente specializate n exercitarea conducerii, ce au responsabilitatea elaborrii unor reelele de norme explicite care, cu ct sunt mai bine realizate, compatibilizeaz activitile oamenilor, stimuleaz conlucrrile, sporesc conexiunile organizante i funcionale ntre organizaii5. Aadar, organizaiile nu pot s se constituie fr o component specializat n gestionarea lor i nici componenta specializat pentru satisfacerea necesitilor gestionate nu poate funciona dac nu exist o organizare social care necesit a fi gestionat explicit6. Importana vital a acestor componente specializate n luarea i implementarea deciziilor este susinut de diversitatea numeroaselor studii centrate pe explicitarea lor, studii ntreprinse atunci cnd oamenii au sesizat c oricare ar fi schimbrile i orict de radicale, ele probeaz (...) c organizarea i conducerea continu a fi factori ai accelerrii sau frnrii transformrilor, pentru c mpreun dau seama de modul n care sunt concretizate i dezvoltate marile opiuni instituionale. (...) Dezvoltarea, fie ea economic, social, politic sau cultural, este dependent de organizare i conducere ntruct acestea fixeaz scopuri, mobilizeaz resurse, elaboreaz, aplic i finalizeaz strategii care genereaz rezultate scontate7. Dar, ntruct aciunile sunt concepute, organizate i dirijate n modaliti particularizate de capacitatea oamenilor n roluri de decideni, de a nelege necesitile de specializare funcional solicitate de realizarea interaciunilor i funcionarea proceselor care ntrein organizaia, dificultile cu care organizaiile se confrunt sunt mai mari.
Aspectele aduse n atenie dezvluie c, dei organizaiile produc rezultate care transcend posibilitile individuale ale oamenilor de satisfacere a necesitilor, ele se constituie n condiii precare, cnd oamenii nu pot s realizeze explicaii corecte i cuprinztoare ale caracteristicilor, ale posibilitilor lor de funcionare i, nu n cele din urm, ale necesitilor care se dezvolt n interiorul lor. n aceste condiii, oamenii se implic n organizaii tot mai mult, pe msur ce necesitile de intervenie se amplific, dar n modaliti particularizate de posibilitile lor de interpretare. n consecin, putem afirma c att timp ct organizaiile se constituie, organizeaz i funcioneaz n modaliti puin controlabile, ntruct nu exist explorri sistematice ale necesitilor sociale constitutive ale organizaiei i nici ale celor care susin interaciunile dintre membrii si, modalitile n care se contureaz rolurile decidenilor n organizaii, deciziile i interveniile implicate de exercitarea acestor roluri cuprind erori de interpretare care afecteaz funcionarea organizaiilor i, respectiv, oamenii. Aspectele menionate anterior devin cu att mai importante pentru organizaia militar, care constituie un gen de organizaie menit s satisfac necesiti sociale n situaii limit, de criz social sau rzboi. n acest context, situarea comandantului n orizontul empiric contureaz performane decizionale care depind, ntr-o mare msur, de caracteristicile funcionale ale propriilor analizatori i interpretori. ntruct informaiile accesibile sunt insuficiente i procesate n modaliti spontane, sunt inevitabile erorile de interpretare. Astfel, obiectivele propuse nu vor fi satisfctoare ntruct necesitile nu pot fi intuite n complexitatea lor, repartizarea sarcinilor nu va ine cont de particularitile operatorii specifice fiecrui individ, explicitarea specializrilor oamenilor bazndu-se pe particulariti nerelevante, iar activitile de control vor urmri doar aspecte superficiale, de multe ori evalurile realizndu-se pe criterii afective, estetice sau chiar sexuale. Aadar, n practica bazat pe gndirea empiric, subordonatul este receptat ca un executant al ordinelor comandantului, iar raporturile promovate vor fi de putere, de tipul eful are ntotdeauna dreptate; reducnd la limit, subordonatul este vzut ca o unealt. Se contureaz astfel noi genuri de probleme decizionale ce au ca surse generatoare, pe de o parte, neacceptarea autoritii comandantului, pe fondul erorilor de explicitare a rolurilor atribuite celorlali oameni sau de coordonare a interaciunilor, iar, pe de alt parte, atribuirea eronat de oameni a rolurilor celorlali sau asumarea i practicarea doar parial a regulilor de conduit acceptate i instituite n organizaia militar. n acest context, comandanii se gsesc n situaia s acioneze pentru ca oamenii s nu mai
august, 2007 23
afecteze activitile din structurile subordonate, dar i pentru ca ei s accepte a priori deciziile. Decizii care, la rndul lor, sunt afectate de limitele interpretrilor realizate. n astfel de condiii, ei apeleaz la constrngeri. Acest gen de soluie pentru remedierea eventualelor disfuncionaliti, aa cum ele pot fi sesizate, va genera consecine perverse care, n ultim instan, vor dramatiza situaia subordonailor, dar i pe cea a comandanilor. Pentru a depi limitele procesrii empirice, este necesar promovarea unor atitudini explicit analitice ce pot permite distingerea raionamentelor corecte de cele incorecte. Devine astfel util asimilarea unor teorii care pot facilita interveniile comandantului pentru realizarea genurilor de activiti pe care le desfoar. Abordarea holist i permite comandantului s proiecteze i s organizeze ansambluri de activiti, deci s conexeze i s coordoneze aciunile individuale specializate ale mai multor oameni. Spre deosebire de interpretrile presistemice, analiza sistemic face posibil centrarea pe roluri sociale, nu pe atribuii i rspunderi. Proiectarea ansamblului de roluri se va raporta n mod explicit la o anumit coeren funcional a proceselor ce ntrein capacitatea organizaiei de a ndeplini scopul proiectat, urmrindu-se, totodat, obinerea acelor efecte de sinergie prin care ntregul (subunitatea) devine mai mult dect suma prilor. Dificultile comandantului care proceseaz informaii n orizontul sistemic deriv, ns, din faptul c acesta interpreteaz organizarea social ca pe o complexitate, adic o consider n stri aproape de echilibru. n acest context teoretic, conductorul va ncerca s menin modaliti de organizare a interaciunilor i proiecte considerate optime n condiii de mediu aflate ntr-o permanent schimbare. Pentru optimizarea procesului de decizie i, implicit, a interveniilor conductorilor n organizrile ce-i nglobeaz, este necesar situarea ntr-un orizont mai performant dect cel sistemic. Analizele realizate n orizontul procesual-organic transced posibilitile interpretrii sistemice a organizrilor sociale pentru c permit identificarea i explicarea procesrii individuale i sociale a informaiilor, funciile procesrii interogative n reconstrucia succesiv a capacitilor interpretative, precum i alte aspecte pe care modalitile sistemice nu le sesizeaz. Din aceast perspectiv interpretativ, apreciem c pentru ca o structur militar s poat atinge un grad superior de funcionalitate este nece24 www.rft.forter.ro
sar ca decidentul militar s fie capabil s realizeze analize corelate i diferenieri ale: a) modalitilor de organizare distingem ntre organizarea piramidal i organizarea n reea; b) explicitrilor coninuturilor rolurilor specializate (roluri profesionale, prin care oamenii se specializeaz ntru obinerea unor rezultate i roluri sociale, roluri care orienteaz oamenii spre organizrile sociale n care funcioneaz ntru implicarea lor pozitiv n funcionarea acestora); c) raporturilor sociale instituite (avem n vedere raporturi gen for de munc, gen resurse umane i gen subiect-subiect); d) caracteristicilor maturizrii i socializrii oamenilor - concretizate n capaciti diferite de interpretare i implicare a oamenilor n ntreinerea funcionrii organizrilor sociale; ne referim la posibilitatea ca aceste procese s genereze i s susin normalitatea omului, dar i deviana lui; e) caracteristicilor relaiilor ce se stabilesc ntre oameni n interiorul interaciunilor n care sunt implicai; distingem ntre relaii funcionale, care pot genera i ntreine starea de comunicare (specific, ndeosebi, organizrilor aflate n starea de echip) i relaii disfuncionale, de genul celor conflictuale, duplicitare, agresive i subversive8. n concluzie, situarea comandanilor n diferite orizonturi interpretative poate crea premise favorabile ntreinerii funcionalitii organizaiei militare sau poate amplifica decalajele n raporturile cu alte organizaii similare, consecine care decurg din diferenele dintre capacitile decizionale de a identifica, interpreta i dimensiona necesitile din interiorul organizaiilor i de a organiza satisfacerea lor. n acest context, susinem c este util dezvoltarea capacitii comandantului de a aprecia corect necesitile de gestionare i de a concepe interveniile n procese n modaliti nereducioniste. Pentru ca fiecare din genurile de intervenii n subunitate s fie performante, condiia minim este: ele s fie identificate (delimitate) ca genuri distincte de intervenii. Note:
1. M.Vlsceanu, Organizaiile i cultura organizrii, Bucureti, Editura Trei, 1999, p.13. 2. Ibidem, p.13. 3. Gl.bg. (r) prof.univ.dr. L.Culda, Mr. D.S. Constantin, Deschiderea ofierilor spre teorii o resurs care ncepe s fie valorificat, Anuar 2004/2005, nr.4, Sibiu, Editura Academiei Forelor Terestre, p.86. 4. De Cenzo, A.David, P.Robbins, Personnel/Human Resource Management, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1988, p.2.
august, 2007
25
Transformarea Forelor Terestre 5. L.Culda, Organizaiile, Bucureti, Editura Licorna, 2000, p. 64. 6. Idem, p. 133. 7. M.Vlsceanu, Organizaiile i cultura organizrii, Bucureti, Editura Trei, 1999, p. 8-9. 8. D.S. Constantin, Echipa. Reconsiderri teoretice, Bucureti, Centrul de Studii Sociale Procesual-Organice, 2005, p. 75-76.
26
www.rft.forter.ro
Noi coordonate privind reconfigurarea unit`]ilor [i subunit`]ilor din for]ele pentru sprijin de lupt`
MAIOR CRISTIAN DRGULIN a nceputul secolului XXI, peisajul geostrategic caracterizat de analitii politici i specialitii militari drept instabil, contradictoriu, versatil i imprevizibil a provocat n majoritatea statelor un proces complex i laborios de reactualizare, revizuire i adaptare a politicilor de aprare i de reformulare a strategiilor de securitate naional, a strategiilor militare i doctrinelor operaionale. Procesul de modernizare, redimensionare i operaionalizare a noilor structuri de fore avnd profunde implicaii att n domeniul teoriei, ct i al practicii militare, determin trecerea la o nou viziune asupra operaiilor acestora i conduce la necesitatea adoptrii unor noi modele care s fundamenteze instruirea, conducerea, dotarea i modul de aciune al forelor participante. Tehnologiile prezentului i ale viitorului influeneaz i vor continua s influeneze tot mai pregnant fizionomia cmpului de lupt modern i ofer structurilor militare, indiferent de ealon, posibiliti altdat de neimaginat. n confruntrile viitoare, computerele i sistemele informaionale, ca i diversele realizri tehnologice incluse n sisteme sofisticate, vor avea cuvntul hotrtor, posibilele consecine ale progresului tehnologic fiind nebnuite. Tehnologiile nalte, integrate n sistemele moderne, vor spori invizibilitatea mijloacelor de lupt, capacitatea de detectare a intelor, efectul i precizia loviturilor, capacitatea de influenare a moralului, strii de spirit i comportamentului individual i colectiv al adversarului.
august, 2007 27
Pentru a putea face fa unei game ct mai diversificate de conflicte armate, forele pentru sprijin de lupt trebuie s fie caracterizate prin mobilitate, dinamism, flexibilitate fr precedent, nivel ridicat de descentralizare, independen total, posibiliti nelimitate de coordonare i utilizare a sistemelor de armament cu nalt grad de tehnologizare. De asemenea, acestea trebuie s fie capabile s desfoare operaii militare att ziua, ct i noaptea, n orice condiii de teren, clim, anotimp i stare a vremii, precum i n mediul urban. Integrarea Romniei n structurile NATO a impus actualizarea continu a filozofiei proiectrii, nzestrrii i instruirii structurilor forelor pentru sprijin de lupt din compunerea armatei, cu profunde implicaii n fundamentarea teoriei i practicii militare. n contextul general al cerinelor operaionale ale nzestrrii, specificitatea fiecrei arme din compunerea forelor pentru sprijin de lupt, din punct de vedere al asigurrii stabilitii i proteciei comunicaiilor n/ntre sistemele de conducere, al sporirii mobilitii, creterii puterii de foc i proteciei tehnicii de lupt, al realizrii modularitii, flexibilitii i reversibilitii structurilor, delimiteaz posibilitile acestora i impune nevoia de nfptuire a complementaritii lor operaionale pentru realizarea caracterului ntrunit, interarme i integrat al operaiilor militare. Rzboiul bazat pe reea integreaz armonios ntregul sistem informaional de comand i control i de armament la nivelul tuturor structurilor, astfel nct forele pentru sprijin de lupt s participe la executarea ntregii game de operaii militare, n orice zon i pe orice direcie, independent, ntrunit i/sau combinat (multinaional). Modificarea structurilor militare este determinat de doi factori eseniali schimbarea strategiei i doctrinelor acionale pe de-o parte, nzestrarea cu echipamente i sisteme noi de armament pe de alt parte. n restructurarea Forelor pentru sprijin de lupt, acestor factori li s-au alturat i alte determinri, dintre care mai relevante sunt: - imperativul ncadrrii n procesul general de reform social i militar; - cerina soluionrii contradiciei dintre structura militar supradimensionat i potenialul economico-social subdimensionat de susinere a acesteia; - evoluia, pe etape, a riscurilor, pericolelor i ameninrilor la adresa securitii i aprrii naionale; - imperativul compatibilitii i interoperabilitii cu structurile similare din armatele celorlalte ri membre NATO;
- necesitatea realizrii unor structuri de comand apte s gestioneze procesele de administraie militar i capabile s asigure comanda-controlul n toate tipurile de operaii n care sunt angajate forele; - nevoia realizrii unor structuri acionale suple, mobile, modulare, cu mare putere combativ, care s poat fi utilizate n toate genurile de misiuni ce revin forelor pentru sprijin de lupt pentru aprarea naional i colectiv i/sau pentru desfurarea operaiilor de stabilitate i de sprijin. Ansamblul acestor caracteristici au n vedere faptul c, n cadrul spaiului de lupt integrat se vor confrunta sisteme de arme sofisticate, cu un ridicat grad de manevrabilitate, dispersate n mici entiti autonome, ceea ce ne determin s cutm locul exact al armelor din cadrul forelor pentru sprijin lupt. Redimensionarea rolului armelor din cadrul forelor pentru sprijin de lupt reprezint o consecin fireasc a tendinelor evolutive ale tehnologiei militare, coroborate cu perspectiva conflictelor militare. n armatele principalelor state membre NATO, locul i rolul forelor pentru sprijin de lupt nu numai c s-a meninut, dar n general a crescut considerabil. Noua configuraie a forelor pentru sprijin de lupt trebuie s aib n atenie viitorul statut al acestora, din perspectiva spaiului de lupt integrat, n care forele dinamice i flexibile vor putea face fa cu succes ntregii game de provocri ale inamicului. n cadrul forelor destinate realizrii sprijinului gruprilor de angajare, indiferent de ealon, unitile i subunitile de artilerie terestr i artilerie antiaerian vor ocupa un loc central, datorit capacitilor tehnico-tactice ale acestora de a executa misiuni de foc cu eficien sporit asupra unei game diverse de inte. Structurile de geniu constituie elementul de flexibilitate al forei i contribuie la sporirea caracterului dinamic al operaiei. Unitile i subunitile specializate n aprarea NBC vor continua s asigure eficiena conducerii i desfurrii operaiilor pe perioade prelungite n mediu CBRN. Noul profil al conflictelor militare, caracterizat printr-un trafic informaional fr precedent, a determinat creterea rolului armei comunicaii i informatic n direcia gestionrii informaiilor la nivelul comandanilor tuturor ealoanelor, astfel nct s se asigure superioritatea n domeniul informaiei i deciziei. Prin armata sa, Romnia poate contribui decisiv la aprarea colectiv, la instaurarea stabilitii i securitii n zonele de criz i de conflict. Este un atu c, din grupa de nou admii, Romnia este singurul stat capabil s
august, 2007 29
ndeplineasc misiuni n toate cele trei medii: terestru, aerian i maritim. Aceasta ns nu nseamn c suntem n msur s ndeplinim ntreaga gam de misiuni pentru susinerea politicii Alianei Nord-Atlantice. Trebuie s fim realiti, s recunoatem c, pn n prezent, niciuna din unitile noastre dislocate peste hotare nu a participat la aciuni militare independent, ci numai mpreun cu partenerii i aliaii notri de astzi, beneficiind de experiena i logistica lor. Realizarea tuturor posibilitilor prin care putem asigura ndeplinirea rolului asumat n cadrul Alianei Nord-Atlantice presupune un efort susinut la nivelul industriei de aprare, n sensul sprijinului programelor de nzestrare angajate. Stabilirea cerinelor trebuie s prevad i s ia n considerare tehnicile, tacticile i procedurile specifice forelor pentru sprijin de lupt pentru ndeplinirea misiunilor n condiiile unei permanente reconfigurri a cmpului de lupt. n cadrul procesului de nzestrare, demersurile de modernizare sunt determinate de cteva cerine imperative, dictate de specificul cmpului de lupt modern. Aceste cerine vizeaz: - achiziionarea unor puncte de comand de nivel divizie/brigad/batalion cu echipamentul aferent, necesare conducerii n sistem integrat a forelor, pentru asigurarea desfurrii operaiilor militare ntr-o viziune unitar, coordonat, bine ncadrat n timp i spaiu; - achiziionarea de sisteme i echipamente de comand i control care s manifeste un grad ridicat de stabilitate n funcionare n medii contaminate CBRN; - dotarea radarelor de cercetare cu sisteme de identificare amic-inamic; - achiziionarea unor tipuri de tehnic avnd un grad ridicat de manevrabilitate, autonomie, putere mare de lovire, caden de tragere i btaie ridicate, sisteme de navigaie care dispun de GPS; - asigurarea unei game variate de sisteme de lovire, care s permit realizarea unei aprri combinate i eficiente prin utilizarea mijloacelor cu parametri tehnico-tactici diferii i, totodat, o colaborare superioar ntre genurile de arm; - achiziionarea de complete de cercetare-observare cu camere de termoviziune, capabile s localizeze mijloacele de lupt ale inamicului; - utilizarea muniiilor inteligente, cu mare putere de penetrare i efect distructiv, a focoaselor electronice multifuncionale; - asigurarea echipamentelor de detectare, identificare, avertizare, monitorizare, raportare i de protecie necesare pentru comandamente, conform standardelor NATO;
- asigurarea unui sistem de comunicaii, pe linie CBRN, operaional i integrat n managementul global al operaiei; - personal instruit pentru a deservi sistemul de comunicaii i informatic din perspectiva realizrii nivelului de comunalitate NATO; - asigurarea unei tipologii privind tehnica de lupt i echipamente specifice care s permit desfurarea cu succes a operaiilor n medii ct mai variate i n orice condiii de timp i anotimp; - asigurarea unor sisteme tehnice performante, care s asigure bruiajul radio-electronic al mijloacelor de cercetare i lupt ale inamicului i, n paralel, protecia funcionrii mijloacelor proprii; - existena unor echipamente hardware i software interoperabile cu sistemele similare ale armatelor celorlalte state membre NATO i cu posibiliti de mbuntire, dezvoltare; - asigurarea de simulatoare care s ofere posibilitatea instruirii forelor pentru sprijin de lupt n condiii ct mai diversificate i ct mai apropiate de realitatea cmpului de lupt modern. Stabilirea cerinelor trebuie s prevad i s ia n considerare tehnicile, tacticile i procedurile specifice forelor pentru sprijin de lupt pentru ndeplinirea misiunilor n condiiile n care fizionomia conflictelor armate viitoare va fi influenat de implementarea unor capaciti militare tot mai sofisticate ale erei tehnologiei i informaiei, dar i de reconfigurarea celor existente ntr-o realizare hibrid ce mbin focul masat al forelor cu sisteme i concepte noi, mai avansate, pentru realizarea unor sisteme de lupt multifuncionale, multimisiune. La nivelul forelor pentru sprijin lupt, reconfigurarea va viza cu prioritate asigurarea prin achiziii autohtone/externe i modernizare n concepie proprie/achiziie de licene a structurilor de arm cu tehnic i echipamente suple, flexibile, rapide, eficiente n ntreg spectrul de operaii, aflate n dotarea unor structuri cu geometrie variabil, integrate, multinaionale, adaptabile la contextul strategic i la spaiul luptei, n concordan cu standardele de interoperabilitate ale Alianei Nord-Atlantice.
august, 2007
31
Transformarea procesului de formare [i perfec]ionare a speciali[tilor din structurile de comunica]ii [i informatic` (2)
MAIOR TORINO NU vnd n vedere transformarea evident a ntregii Armate a Romniei, n contextul transformrii Alianei, pentru a face fa noilor provocri ale mileniului III, considerm c proiectarea unui sistem de instruire ntrunit i la nivelul armatei noastre trebuie s devin o prioritate a factorilor de decizie militar. Acest sistem poate constitui o modalitate sigur de a facilita comandanilor de la toate ealoanele identificarea i evaluarea nevoilor proprii de instruire, planificarea i programarea diferitelor tipuri de instruire. Astfel, una din propunerile de baz ale acestui articol este integrarea, ntr-un sistem, a tuturor subsistemelor de instruire specifice categoriilor de fore i a armelor din Armata Romniei. Ar rezulta, n urma integrrii, un sistem ntrunit, de tip JOINT, la fel ca al unora dintre armatele membre ale Alianei, care ar facilita, la modul general, instruirea Forelor Armate Romne (F.A.RO.) pentru atingerea obiectivelor ce le sunt stabilite, iar la nivelul planurilor particularizate, ar facilita integrarea metodelor i formelor de antrenament uzitate, cu misiunile primite, n condiiile resurselor puse la dispoziie i innd cont de prioritile comenzii. Apreciem c structurarea unui sistem integrat de management al informaiilor referitoare la instruire (SIMIRI) trebuie s se fac respectnd obligatoriu urmtoarele principii1: comandanii sunt primii instructori; documentarea asupra misiunilor de lupt;
august, 2007 33
instruiete-te aa cum vei lupta!; aplic prevederile doctrinei instruirii!; planificarea centralizat, execuia descentralizat. Realitile actualului sistem romnesc de instruire n domeniul comunicaiilor i informaticii, n special, dar i la nivel general, precum i analiza unor tipuri de sisteme de instruire aparinnd unor armate membre ale Alianei Nord-Atlantice ne permit s apreciem c o structur posibil a unui SIMIRI ar putea arta ca n figura nr.3.
Identificarea capabilit ilor pentru misiune Planificarea i programarea
instruirii
SIMIRI
Desfurarea instruirii Verificarea modului de realizare a instruirii
Figura nr.3 Structura posibil a SIMIRI Prelund baza de date integrat a sistemului de lecii nvate, un astfel de sistem integrat trebuie s poat defini i identifica posibila structur organizatoric, cerinele i obiectivele procesului ntrunit de instruire. Scopul general al unui astfel de sistem integrat este de a automatiza i susine un sistem de instruire ntrunit, n condiiile transformrii instruirii, pentru a rspunde ct mai bine cerinelor Alianei. Un astfel de sistem ar putea furniza o legtur evident ntre cerinele unei eventuale misiuni cu executarea pregtirii, precum i cu evaluarea instruirii unitii, ns ar permite i furnizarea mijloacelor pentru evaluarea instruirii i eficienei ndeplinirii unei eventuale misiuni fa de anumite cerine identificate. n ceea ce privete o posibil arhitectur a unui astfel de sistem, considerm c aceasta va putea fi pliat peste structura sistemului informatic integrat al Ministerului Aprrii (SIIMA), beneficiind de toate facilitile2 pe care acesta din urm le ofer (le va putea oferi): interoperabilitate; eficacitate;
Transformarea procesului de formare i perfecionare a specialitilor din structurile de comunicaii
disponibilitate informaii; realizare a conceptului de aciuni ntrunite; standardizare; gestionare eficient a resurselor necesare implementrii, exploatrii i dezvoltrii sistemului. Astfel, odat desenat, sistemul va continua s evolueze, printr-o dezvoltare intrinsec, n care sporirea informaiilor intrate n sistem va putea determina intensificarea managementului datelor despre comunitatea instruirii, dar i dezvoltarea facilitilor de interfaare cu ali utilizatori ai sistemului de instruire i cu alte baze de date. Apreciem c abordarea noilor forme de instruire este motivat de toate elementele prezentate dar i de cerinele impuse sistemelor de comunicaii i informatice determinate de nevoia compatibilitii armatei noastre cu armatele moderne, care nu pot fi ndeplinite dect prin nlocuirea metodelor tradiionale de conducere a comunicaiilor i informaticii, bazate pe intuiie i experien, cu altele care s aib un profund caracter tiinific i s permit rezolvarea n timp real a funciilor conducerii3. Instruirea asistat de calculator este bazat pe principii educaionale moderne i este o platform integrat, complet de instruire i gestiune a coninutului instruirii. Instruirea asistat de calculator considerm c se poate ntrebuina cu succes n mediul militar, ea modelndu-se dup cerinele utilizatorului (n cazul nostru, personalul din comandamentele unitilor de comunicaii i informatic sau din structurile modul de tip S(G)6). Pentru nelegerea corect a conceptelor, ne propunem s prezentm pe scurt instruirea distribuit avansat. Astfel, pe fondul creterii interesului pentru transferul tehnologiei informaiei i comunicaiilor n sistemul educaional, n anul 1997 a fost lansat i sponsorizat de ctre Biroul secretarului pentru Aprare al SUA, proiectul ADL (Advanced Distributed Learning instruirea distribuit avansat). Proiectul a reprezentat un efort concertat al guvernului, industriei i instituiilor de nvmnt, cu finalitatea de a crea un nou mediu educaional, bazat - ndeosebi n mediul militar - pe interoperabilitatea coninutului nvrii la nivel global. Scopul fundamental al ADL a fost acela de a facilita accesul la toate nivelurile de educaie i pregtire n condiii de performan, focalizat pe nevoile beneficiarului, oriunde i oricnd, cu costuri reduse. ADL poate fi n msur s asigure, n domeniul instruirii profesionitilor i structurilor, o pregtire unitar, o mai bun monitorizare a rezultatelor obinute de indivizi i structuri, evaluarea metodelor de instruire i antrenament folosite, legturi cu domenii conexe obiectivelor propuse, planificarea judicioas a
august, 2007 35
resurselor, economie de timp i optimizarea procesului de instruire. ADL aduce n prim-plan instruirea formativ n locul celei informative i prioritizeaz ntrirea rolului organizaional, rezolvarea problemelor, lucrul n echip, orientarea spre individ, confidenialitatea i cutarea informaiei, precum i utilizarea acesteia. n concluzie, putem afirma c utilizarea formei de instruire distribuit avansat, fr a exclude formele i metodele clasice de pregtire n domeniul comunicaiilor i informaticii, poate determina noi proceduri de rezolvare a unor probleme de serviciu, indiferent de volumul de munc cerut de o activitate. Aceast form modern, relativ nou, permite ndeplinirea unor sarcini de la distan, reducnd nevoile de deplasare fizic i ntreruperile de activitate. n analiza pe care ne-am propus-o, pentru identificarea unor forme i metode caracterizate de eficien n perfecionarea pregtirii specialitilor i structurilor de comunicaii i informatice, considerm c un loc aparte trebuie s-l dein simularea i dezvoltrile specifice acesteia, cunoscute sub denumirea generic de joc de rzboi. Nevoia semnificativ de eficacitate militar, specific tuturor armatelor moderne, n condiiile reducerii alocaiilor bugetare pentru domeniul militar, determin specialitii militari s gseasc direcii de aciune prin care s se realizeze scopul dorit eficiena maxim n condiii de austeritate bugetar. Plecnd de la adevrul afirmaiei c instruirea prin simulare nu trebuie neleas ca o form care poate nlocui total instruirea consumatoare de resurse, prezentm tipurile de simulare care pot fi aplicate cu succes n domeniul comunicaiilor i informaticii. Simularea constructiv presupune existena unui personal simulat care acioneaz asupra unui sistem simulat i urmrete crearea de oportuniti pentru analize, statistici i estimri. Simularea virtual presupune aciunea unui personal real asupra unui sistem simulat i are drept scop instruirea individual sau n echip pentru ndeplinirea unor misiuni comune. Simularea real presupune aciunea unor subieci reali asupra unor sisteme reale i, dei are avantajele sale, apreciem c este mai puin interesant domeniului de analiz ales, ns am hotrt enumerarea ei pentru ntregirea mediului de instruire analizat. Concluzionnd, apreciem c folosirea simulrilor n instruire, la toate ealoanele, trebuie s devin o realitate n perioada imediat urmtoare, indiferent de nivelul resurselor la dispoziie, cu beneficii imediate asupra eficacitii instruirii.
Scenariile de instruire clasice pot fi acele scenarii de tipul curs-exerciii, fiind transpuse n e-learning din instruirea fa n fa. Un astfel de scenariu poate avea dou niveluri: - la primul nivel se afl cursul propriu-zis, ce ofer cunotinele fundamentale n domeniu i care poate fi explorat independent; - la al doilea nivel se gsesc exerciiile. Cele dou niveluri pot fi difereniate prin codul culorilor i mrimea ecranelor, dar pot poseda legturi ntre ele. Scenariile de instruire specifice n e-training pot fi cele de tipul hipermedia, interactive, influenate de psihologia cognitiv i de caracteristicile nvrii la adult (funcional, contextual, cu iniiative din partea celui care se instruiete), dar i de facilitile IT. Avnd n vedere realitile deja prezentate ale mediului militar romnesc actual, precum i progresul uimitor de rapid, tehnologiile i sistemele care se schimb pe zi ce trece, considerm c i tehnicile, tacticile i procedurile folosite n sistemul de instruire trebuie s se transforme pentru a-i menine eficiena i oportunitatea. Abordarea flexibil a tuturor elementelor componente ale procesului de instruire n domeniul comunicaiilor i informaticii trebuie s constituie o preocupare a managerilor sistemului de instruire. ncurajarea tendinei de instruire n sistem distribuit, electronic trebuie s se constituie ntr-o realitate a mediului de instruire specific domeniului comunicaiilor i informaticii i trebuie s fie susinut, ca demers, de un suport teoretic adecvat. n acest context, opinm c, pentru anumite procese de instruire adecvate domeniului supus analizei, evaluarea online poate reprezenta o alternativ, fr a nlocui total evalurile clasice. Avantajele unui astfel de sistem de evaluare online ar putea fi: obinerea imediat a rezultatelor; criteriile de administrare a testelor de evaluare sunt obiective; evaluarea permite individualizarea sarcinilor de instruire; evaluarea poate, pn la un anumit nivel, s in cont de ritmul individual de instruire al militarului; testele de evaluare sunt unice, putnd fi aplicate succesiv sau simultan; permit managerului procesului de instruire s se concentreze asupra altor prioriti; permit flexibilitate n aplicare. Concluzii4 Procesul de instruire este proiectat i se desfoar pe baze riguroase, fiind corelat foarte precis cu cerinele instruirii i urmrind ndeaproape i continuu ieirile sistemului capabilitile operaionale.
august, 2007 37
ntrunirea tuturor datelor referitoare la exerciii cu scopul de baz de a asigura un forum informaional de schimb se poate constitui ntr-o etap preliminar a realizrii unui sistem ntrunit de management a informaiei referitoare la instruire (SIMIRI). Automatizarea celor patru faze ale procesului de instruire (stabilire a cerinelor, planificare, execuie i evaluare) cu integrarea acestora ntr-un singur pachet software va facilita realizarea unui sistem ntrunit de management a informaiei referitoare la instruire, care va influena semnificativ modul de proiectare, organizare i desfurare a instruirii n domeniul comunicaiilor i informaticii. Resursei i metodelor de instruire trebuie s li se acorde, de asemenea, o mare importan, avnd n vedere locul lor important n cadrul sistemului de instruire. ntrebuinarea sistemului de lecii nvate va permite o standardizare conceptual i acional care, mpreun, vor crea premisele realizrii interoperabilitii n sfera exerciiilor i antrenamentelor i vor facilita apariia conceptului de instruire ntrunit, care poate fi folosit cu succes i n Armata Romniei. Verificarea nivelului iniial de pregtire i perfecionare a deprinderilor acestui tip de specialiti se va face folosind metode moderne de instruire i antrenament: jocurile de rzboi, exerciiile asistate de calculator, instruirea prin simulare etc. Deplasarea instruirii, de la varianta ei clasic, ctre instruirea interactiv, cu tehnologiile ei de training i nvare specifice, corelate cu o logistic a instruirii adecvate, modern i performant, trebuie s devin o realitate imediat a mediului militar romnesc actual, n general, i cu att mai mult a domeniului comunicaiilor i informaticii, n particular. Apreciem c folosirea simulrilor n instruire, la toate ealoanele, trebuie s devin o realitate n perioada imediat urmtoare, indiferent de nivelul resurselor la dispoziie, cu beneficii imediate asupra eficacitii instruirii. Efectele instruirii prin simulare reflect, ntr-o msur considerabil, rezultatele obinute la exerciiile n teren i ofer comunicaiilor i statelor-majore posibilitatea nregistrrii i reanalizrii evenimentelor n succesiunea derulrii lor. Pregtirea viitoare trebuie s presupun nsumarea celor dou componente individual i colectiv, instituionalizate sau nu, care au un rol esenial n atingerea standardelor de performan cerute.
38
www.rft.forter.ro
Matricea seleciei metodelor de instruire instituionalizat pentru domeniul c.i.s.

Metod Nivel de participare Avantaje Dezavantaje
Brouri text
ofieri specialiti
Flexibilitate. Mobilitate. Vitez de lucru adaptabil subiectului. Prezint conceptele de baz i relaiile dintre ele.
Lacune n interaciune i remediere. Solicit antrenament i experien n instruirea structurilor.
Platforme de instrucie ofieri de comand, (lecturi i seminarii) ofieri specialiti
Ideale pentru prezentarea noilor informaii i concepte. Experiena trebuie generalizat.
Cerine i spaiu pentru a desfura instruirea. Poate solicita studiu individual suplimentar. Poate solicita lucrul cu instructor, chiar dac nu din interiorul structurii. Furnizeaz oportuniti minime pentru aplicarea nvrii.
Presupun faciliti n instruire. Presupun managementul timpului de ctre participani. Pot necesita costuri pentru cltorii.
Faciliti de instruire ofieri de comand, (ateliere lucru i semi- ofieri specialiti narii)
Instruciuni optim ghidate (puse la dispoziie). Instruire inductiv. Ateliere de lucru pentru ofieri de comand superiori.
Instruire bazat pe calculator i instruire distribuit avansat
ofieri specialiti
Costuri sczute. Potenial ridicat pentru centralizarea datelor. Faciliti pentru managementul leciilor anterioare. Faciliti pentru analiza tendinelor instruirii.
Costuri nalte pentru metodele instituionalizate. Costuri iniiale mari (investiii mari). Interaciune individual sczut. Necesit accesul cursantului la computer i software.
Note: 1. *** Force XXI, Signal Army Training and Evaluation Program, Washington, 1998. 2. C.Dumitru, Sisteme C4I, Editura Militar, Bucureti, 2005, p.101133. 3. Gh.Boaru, Perfecionarea conducerii comunicaiilor i informaticii la marile uniti operative i tactice din forele terestre, Bucureti, 2002, p.40, 119. 4. Gh.Dinc, Tez de doctorat, Perfecionarea pregtirii specialitilor n domeniul comunicaiilor i informaticii pentru ndeplinirea misiunilor n mediul naional i multinaional, Bucureti, 2007, p.167-172.
august, 2007
39
Asigurarea managementului calit`]ii n cadrul Centrului de Preg`tire pentru Artilerie Antiaerian` General Gheorghe POPESCU
SUBLOCOTENENT ADRIAN DURLICIOIU Prima sarcin a vieii noastre publice este de a servi sperana valorilor mai curnd dect certitudinea distrugerii i pentru a ncepe, trebuie s aprm ansele pcii, refuznd a da ajutor forelor rzboiului, indiferent care ar fi culoarea n care ele se deghizeaz. (Albert Camus) Evoluiile recente de la nivel naional i internaional au scos n eviden necesitatea constituirii unui sistem naional de management i de asigurare a calitii. Simpla cretere cantitativ, extensiv, a ofertei educaionale nu mai poate satisface nevoile unei societi a cunoaterii. Luarea unei asemenea decizii la nivelul instituiilor militare de nvmnt a fost determinat de noul statut al rii noastre, de membru al Uniunii Europene i membru al NATO, de necesitatea realizrii interoperabilitii cu armatele statelor aliate ca un prim pas spre realizarea unei compatibiliti totale cu acestea. Pentru ca dezvoltarea sistemului educaional s devin intensiv i orientat spre calitate, este nevoie ca toate elementele legate de asigurarea calitii criterii, indicatori, standarde sau descriptori s fie nelese i utilizate n mod unitar. Asigurarea calitii nseamn crearea ncrederii, n rndul beneficiarilor, c sistemul militar de nvmnt rspunde ateptrilor. Asigurarea calitii face parte din managementul calitii, prin urmare, pentru a se crea un sistem de asigurare a calitii trebuie introdus mai nti
august, 2007 41
un sistem de management al acesteia sarcin complex avnd n vedere profundele transformri suferite de structurile militare. Managementul calitii pornete de la standardele stabilite de instituia de nvmnt, Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU, pentru a asigura aplicarea celor mai bune practici i comparaia ntre diferitele standarde existente pe plan internaional la nivelul instituiilor de nvmnt militar similare. Este necesar ca un asemenea proiect, care reprezint un adevrat plan strategic, s se realizeze n condiii de performan, cu instructori erudii, cu elevi/cursani motivai, iar msura realizrii s fie documentat. Aceast documentare nu nseamn o simpl raportare a unor indicatori, ci dimpotriv, o analiz SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats puncte tari, puncte slabe, oportuniti, ameninri) a activitii instituiei, plecnd de la obiectivele stabilite pentru aceasta, modul de ndeplinire a acestora, identificarea punctelor slabe, a punctelor tari, propunerea de remedii, aplicarea acestora, reanalizarea activitii i stabilirea nivelului n care remediile stabilite au avut efectul scontat i ce este de mbuntit mai departe. Este nevoie ca personalul cu funcii de rspundere s orienteze centrul de pregtire spre rezultate, spre elevi/cursani, spre mbuntire continu. Este necesar o aciune concertat i coordonat, avnd drept scop calitatea, adic satisfacerea nevoilor implicite i explicite ale elevilor/cursanilor, n calitate de clieni, i a unitilor/subunitilor de arm, n calitate de beneficiari ai actului educativ. nvarea nu este o transmitere a ceva obiectiv, de la un deintor la un beneficiar, ci o devenire mpreun, o transformare concertat a unui profesor/instructor specialist care se confirm ca atare, lsnd elevii/cursanii s-i afirme valoarea, i a unui elev/cursant care dorete s devin la rndul su profesor/instructor. Privind astfel lucrurile, nvarea nu mai este un schimb de servicii, ci o evoluie n destinul celor implicai. Prin urmare, nvmntul militar nu este un serviciu ca oricare altul, pentru c misiunea lui este legat de formarea, specializarea i perfecionarea pregtirii militarilor, de producerea de idei noi, de cunotine noi. Asemenea tuturor instituiilor de nvmnt, i instituiile militare de nvmnt au nevoie de competitivitate. Competitivitatea instituiei militare de nvmnt este dat de capacitatea ei de adaptare la nevoile n continu schimbare ale mediului militar. Misiunea nvmntului militar este n primul rnd aceea de a rspunde nevoilor specifice de educaie i de formare profesional a individului, precum i nevoilor dezvoltrii structurilor de arm din cadrul forelor teres42 www.rft.forter.ro
Asigurarea managementului calitii n cadrul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian
tre. Instituia de nvmnt i ndeplinete acest scop n msura n care satisface aceste trebuine la un standard de calitate care permite att individului ct i structurii din care face parte s devin performani ntr-un mediu globalizat, caracterizat prin competiie i dinamism. Meninerea standardului este posibil numai n condiiile orientrii spre performan a activitii educaionale, prin mbuntirea continu a ofertei i a rezultatelor, un management performant, o politic financiar adecvat utilizrii raionale a resurselor alocate i atragerii de noi resurse, prin angajarea unei atitudini responsabile a ntregului personal. Aderarea Romniei la UE i la NATO impune integrarea n domeniul educaiei i cercetrii a programelor educaionale pentru armonizarea instituional i curricular, contribuind astfel la modernizarea nvmntului militar sub urmtoarele aspecte: oferta educaional, cultura instituional, practicile manageriale, mentalitatea personalului, dezvoltarea i modernizarea logisticii didactice. Introducerea managementului calitii ntr-o organizaie constituie o schimbare major n cultura acesteia i se lovete de obicei de rezistena personalului i a structurilor existente. Rezistena la schimbare nu constituie o particularitate a instituiilor de nvmnt superior, ea fiind prezent n orice organizaie. Specific Centrului de Pregtire Pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU este succesul cu care acest tip de organizaie rezist la schimbare. Structura i sistemele acestor instituii birocratice, dezvoltate de-a lungul secolelor, constituie principala surs generatoare de rezisten. Acest conservatorism are o conotaie pozitiv, centrele de pregtire ale armelor avnd i misiunea de a pstra valorile perene ale unei naiuni. Conotaia negativ a atitudinii conservatoare deriv ns din necesitatea ca aceste instituii s genereze noul i s se integreze dinamismului societii. Particularitile aplicrii managementului calitii n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU pot fi legate de: - Imposibilitatea de a diferenia i a cuantifica contribuia elementelor i activitilor care au impact asupra sistemului calitii. Aa se explic replica unora dintre profesori/instructori: dac nu suntem siguri de rezultatele schimbrii, atunci de ce pledm pentru schimbare?. - Procesele formative din Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU nu sunt simple, liniare, secveniale sau independente, ca i n alte organizaii, avnd un singur scop profitul. Mai mult, anumite persoane i programe din acelai compartiment
august, 2007 43
funcional ar putea fi n competiie pentru acelai client, ceea ce complic i mai mult administrarea resurselor, ideilor sau informaiilor. - Modul rigid n care are loc delegarea de autoritate n Centrul de Pregtire Pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU. Practic, delegarea prerogativelor n cadrul catedrelor este inviolabil cnd este vorba de predare sau cercetare. De exemplu, munca profesorului/instructorului n clas este dificil de argumentat, deoarece datele despre performana trecut i prezent sunt sumare. Natura managementului calitii i modul n care sunt luate deciziile difer de la o structur la alta. Se practic deopotriv stilurile de conducere autocratic, birocratic, anarhic, colegial. Acestor stiluri de conducere le corespund structuri specifice, care difer de la un centru de pregtire la altul. Profesorii/instructorii sunt oameni speciali, preioi i unici. Profesorii/instructorii care simt c reprezint instituia de nvmnt superior sunt de fapt bariere redutabile n calea schimbrii. De la nceputul carierei au fost educai s nu accepte adevruri absolute, ci s caute adevrul cu orice pre. Cei care propun schimbarea i deleag autoritatea unui astfel de grup vor ntmpina o rezisten deosebit. Pentru succesul schimbrii trebuie gsite metode adaptate la stilul fiecrui grup, n vederea diminurii rezistenei la schimbare, fr a reduce aptitudinile specifice acestor tipuri de indivizi (creativitate, originalitate etc). Asigurarea i implementarea managementului calitii ridic o serie de probleme conceptuale i practice, inclusiv n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU, cum ar fi: - care este produsul instituiei militare de nvmnt? - cine sunt clienii unei astfel de organizaii? - ce nseamn calitatea pentru nvmntul militar? - ce semnificaie au n acest context conceptele asociate obinerii calitii cum sunt: asigurarea, managementul, mbuntirea calitii i cum acioneaz acestea pe principalele dimensiuni ale activitii de instruire, formare i perfecionare? - ce trebuie fcut pentru a introduce managementul calitii ntr-o instituie militar de nvmnt superior? n cazul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU, managementul calitii se refer la principalele componente ale activitii: - calitatea procesului de nvmnt; - calitatea cercetrii tiinifico-aplicative; - calitatea ca dimensiune a propriei organizaii.
n ceea ce privete calitatea procesului de nvmnt, aspectele care primeaz sunt urmtoarele: 1. Definirea unui profil coerent de pregtire pentru fiecare specialitate i armonizarea acestor profiluri n cadrul ofertei Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU; 2. Identificarea oportunitii programelor de studii (specializrilor) i adaptarea structural a ofertei Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU; 3. Identificarea cerinelor i ateptrilor reale ale mediului socioeconomic privind competenele absolvenilor fiecrui program de studiu (specializri); 4. ntocmirea unor planuri de nvmnt i programe analitice adecvate; 5. Identificarea i aplicarea celor mai bune practici de inere sub control i mbuntire continu a procesului de nvmnt (predare-nvare, urmrire i sprijinire a progresului realizat de elevi/cursani i evaluare a cunotinelor i abilitilor dobndite de acetia); 6. Introducerea unor criterii i proceduri de evaluare a calitii pe toate segmentele procesului de nvmnt; 7. Introducerea unui feed-back de la elevi/cursani, absolveni i beneficiari, privind structura i calitatea prestaiei educaionale i mbuntirea acesteia n consecin. Privind calitatea cercetrii tiinifice, sunt de urmrit urmtoarele aspecte: - Stabilirea unor criterii i proceduri de evaluare a rezultatelor cercetrii care s motiveze performana; - Identificarea unor direcii strategice de dezvoltare a cercetrii tiinifico-aplicative i ncurajarea dezvoltrii de centre de excelen pe aceste direcii prin care s se ntreasc att cercetarea fundamental, ct i capacitatea universitii de a colabora n programe naionale i internaionale. Privind calitatea, ca dimensiune a propriei organizaii, sunt de luat n considerare: - Identificarea i implementarea unei structuri organizatorice optime pentru sistemul calitii. - Politica privind resursele umane, ale crei coordonate posibile sunt: definirea clar a standardelor de performan, a criteriilor de evaluare i recunoatere a activitii individuale i de grup; crearea unui climat care s ncurajeze responsabilitatea i iniiativa;
august, 2007 45
promovarea instruirii i perfecionrii continue; evaluarea periodic a contribuiei individuale la realizarea obiectivelor instituiei. - Crearea i dezvoltarea unui sistem informaional de sprijin pentru sistemul calitii. mbuntirea calitii actului didactic este o parte a managementului calitii, concentrat pe creterea abilitii de a ndeplini cerinele calitii. Performanele referitoare la calitate pot fi mbuntite pe dou ci. Una dintre acestea este mbuntirea calitii n cadrul limitelor prescrise de standardul de calitate existent. Acest lucru presupune un proces de mbuntire a activitilor i proceselor legate de calitate, avnd ca instrument un control mai eficient al calitii, iar ca rezultat, reducerea variaiei. Exemple: - mbuntirea metodologiei de predare/evaluare pentru reducerea variaiilor privind rezultatele studenilor la examene (ncurajarea studiului pe parcursul semestrului prin introducerea de lucrri de verificare i referate de sintez); - Revizuirea programelor analitice pentru o mai bun corelare a acestora n cadrul planurilor de nvmnt i evitarea unor suprapuneri nejustificate a cunotinelor predate; - Controlul prezenei studenilor i cadrelor didactice la activitile din orar. mbuntirea calitii prin schimbarea standardului de calitate existent, cu un altul superior Aceasta are un caracter inovativ i presupune un salt de tip treapt n ceea ce privete performanele de calitate. Spre deosebire de situaia anterioar, care presupunea o restrngere a variaiilor n cadrul unui nivel de calitate existent, aceast situaie corespunde cu ridicarea nivelului nsui. Un astfel de efort este justificat dac se identific necesitatea de schimbare (eventual n urma unui studiu de pia) i se ateapt efecte consistente (eventual prezise de un studiu de fezabilitate). Exemple: - Introducerea sistemului de management al calitii n instituie constituie o mbuntire de tip salt ctre un nou standard de calitate al activitii n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU; - Introducerea unor mecanisme de identificare a cerinelor i ateptrilor mediului economic privind competenele absolvenilor, corelarea aces46 www.rft.forter.ro
tora cu experiena universitii i cu practica internaional n ntocmirea unor planuri de nvmnt i programe analitice adecvate. Expunerea ctorva din modelele relevante existente n domeniul asigurrii managementului calitii n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe POPESCU pune n eviden att diferene, ct i similitudini semnificative. Diferenele au generat abordri contradictorii, att ntre sistemele naionale ale rilor europene, ct i ntre instituii aparinnd aceluiai sistem. n principiile i direciile de aciune ale documentului Orientri strategice pentru nvmntul superior, prezentat la Conferina Naional a nvmntului din noiembrie 2003, se menioneaz ca prioritar pentru asigurarea calitii nvrii i a serviciilor educaionale: creterea exigenei n promovarea personalului didactic (...). Exigena real induce o ierarhie a valorilor n nvmnt, o emulaie a procesului de cercetare tiinific i de predare didactic. Se impune stabilirea unor criterii de calitate general valabile i specifice, care s permit o reconsiderare a valorilor n nvmntul romnesc. (...) O scdere a standardelor determin promovarea n mas a cadrelor didactice i promovarea unui spirit egalitarist i puin inovativ. Evaluarea periodic a activitii cadrelor este o component de baz a sistemului de management a calitii n nvmntul superior, nefiind deloc un proces uor i, datorit specificului nvmntului militar, este ncrcat de subiectivism. Instituiile militare de nvmnt trebuie s devin componente principale n construcia i afirmarea armatei n cadrul societii cunoaterii. Un sistem de evaluare a activitii cadrelor didactice se impune tot mai mult ca o necesitate care-i d specialistului posibilitatea de a se alinia permanent schimbrilor rapide ce intervin n domeniul su de competen, dar i de a lua n considerare ideea unei reorientri profesionale. n multe cazuri poate fi util sau chiar necesar s ne prsim domeniul iniial de specializare pentru un altul, mai interesant i mai dinamic, adaptndu-ne n acest fel schimbrilor tot mai rapide datorate progresului tiinific i tehnic. Calitatea activitii didactice ar putea fi definit ca ansamblul tuturor nsuirilor i caracteristicilor procesului didactic, care i confer capacitatea de a satisface anumite necesiti curente i viitoare ale beneficiarilor actului educaional n ceea ce privete formarea abilitilor i performanelor, crearea i reevaluarea cunotinelor.
august, 2007 47
Calitatea activitii didactice (proces didactic i cercetare tiinific) este, alturi de calitatea managementului educaional, una din componentele cele mai semnificative, care ofer indicii att asupra unei bune organizri a centrelor de pregtire ale armelor, ct i asupra orientrii ei spre rezultate performante i spre excelen. Un act didactic de calitate nseamn c se asigur un nivel de educare i instruire nalt, conceput pe termen mediu i lung care, n final, s asigure satisfacia beneficiarilor. Calitatea actului didactic depinde de mai muli factori care se intercondiioneaz reciproc, i anume: calitatea intrrilor n sistem, calitatea formatorilor, calitatea suportului tehnic al actului didactic. Problema managementului calitii actului educaional este mereu n atenia cercettorilor n domeniul managementului educaional, fiind mereu o resurs inepuizabil de cercetare i implementare.
Referiri bibliografice: 1. Institutul de tiine ale Educaiei. Asigurarea calitii. Ghid pentru unitile colarepartea I. Concept i cadru metodologic, Bucureti, 2005. 2. Asociaia de Standardizare din Romnia ASRO SR EN ISO9001/2001, Sisteme de management al calitii. 3. Ghidul calitii n nvmntul superior, Prioiectul CALISRO, Editura Universitii Bucureti, Bucureti, 2004. 4. Ordonana de Urgen nr.75 din 12 iulie 2005 privind asigurarea calitii educaiei. 5. ISO-9000 Sisteme de Management al Calitii- Fundament i Vocabular. 6. ISO-9001 Sisteme de Management al Calitii- Cerine. 7. C.Oprean, Managementul calitii, Editura Universitii Lucian Blaga din Sibiu, Sibiu, 2004.
48
www.rft.forter.ro
TACTIC~ GENERAL~
Manevra element al puterii de lupt`
MAIOR FLORIAN IANOIU
zboiul este un efort uman. Ctigtorul este cel care i impune voina. Pentru a nelege cum un comandant intete dorina altuia, este important s se neleag motivele ce conduc un comandant la realizarea faptului c a fost nvins. Studiile recente au artat c nu victimele, pierderile de echipament sau distrugerile sunt factorii determinani n mintea celor care pierd. Acestea concretizeaz statisticile din trecut, ceea ce s-a ntmplat deja. Ceea ce a convins nvinsul c a pierdut nu au fost evenimentele din trecut, ci evenimentele poteniale viitoare. Generalul Depuy a revzut 80 de lupte care au avut loc n cel de-al Doilea Rzboi Mondial i n conflictele arabo-israeliene. El a confruntat toate datele i a ncercat s determine o corelare a pierderilor cu realizarea nfrngerii. S-a uitat la pierderile totale, rata pierderilor, pierderile relative pentru inamic i altele i a descoperit c nvinsul a prsit cmpul de lupt cu pierderi mai mici de 10%. Pierderile relative nu au fost cu mult mai rele. De fapt, studiul su nu a putut identifica o cauz clar i nicio relaie ntre pierderi i realizarea nfrngerii. El a sfrit cernd supravieuitorilor s dea soluia. Descoperirile lui au fost surprinztoare pentru cel nvins, dar nu i pentru rzboinicul de manevr. Pierderile i problemele legate de provizii au determinat mai puin de 30% din nvini s accepte nfrngerea. Aproximativ 10% renun datorit ordinelor, tratatelor i altor cauze externe. Mai mult de 60% din nvini au
august, 2007 51
Tactic general
recunoscut nfrngerea bazat pe impresia c inamicul l-a depit prin manevr, deci au fost n pericolul ncercuirii, nvluirii sau al penetrrii. Cei nvini i-au pierdut dorina de a rezista cu mult nainte de pierderea capacitii de a rezista. Ciclul decizional a fost depit de ameninarea unei poteniale aciuni inamice dus dintr-o poziie avantajoas n spatele sau n flancul trupelor lor. Dac un duman este atacat direct, putere contra putere, ce alt ans are dect de a lupta? Dac poziia lui poate fi descoperit, fcut irelevant sau separat de liniile lui de comunicare, moralul poate fi afectat. Doctrina asigur cadrul general pentru rezolvarea problemelor cmpului de lupt. Liderul militar trebuie s neleag, de asemenea, rolurile subordonate ale subsistemelor doctrinei: ale tacticilor, tehnicilor i procedurilor. A nelege ce sunt acestea i cum pot fi folosite permite comandantului s fie imaginativ, creativ i curajos. Puterea de lupt maxim a forelor terestre n operaie se realizeaz prin integrarea tuturor tipurilor de fore din compunere, ntr-un tot unitar, n cadrul unor grupri interarme, intercategorii de fore sau multinaionale. Forele Terestre cuprind urmtoarele tipuri de fore: a) fore lupttoare, din care fac parte: unitile blindate (mecanizate, de tancuri, de vntori de munte); unitile fr blindate (de infanterie, de vntori de munte, de parautiti (aeropurtate) i de fore speciale; b) fore de sprijin de lupt (uniti de artilerie; de artilerie i rachete antiblindate; de artilerie i rachete antiaeriene; de geniu; de rzboi electronic; de aprare nuclear, biologic i chimic NBC; de cercetare; de comunicaii i informatic; de poliie militar). c) fore de sprijin logistic (uniti de aprovizionare i transport, de mentenan, medicale, sanitar-veterinare, de comenduire i ndrumare a circulaiei, bancare de campanie). Misiunile generale ale forelor sunt stabilite n strns concordan cu posibilitile tehnico-tactice ale armamentului, tehnicii i echipamentului pe care l au n dotare. n funcie de tipul i forma operaiei, precum i de condiiile concrete ale acesteia, comandantul trebuie s cunoasc i s exploateze la maximum posibilitile diferitelor tipuri de uniti din subordine. De regul, n scopul integrrii i ntrebuinrii adecvate a unitilor din compunerea forelor lupttoare, comandantul le ntrete sau nu, dup caz, cu uniti din forele de sprijin de lupt i din cele logistice i le grupeaz (n funcie de ealon i condiiile concrete) n gruparea de angajare (fore de angajare imediat i fore de angajare ulterioar) sau n rezerv.
Fiecare din aceste grupri de fore are, n principal, o destinaie i misiuni generale bine delimitate, de care comandantul trebuie s in cont la stabilirea misiunilor concrete ale unitilor lupttoare din subordine. Puterea de lupt reprezint capacitatea, posibilitatea fizic, moral, intelectual a unei structuri tactice de a aciona i ndeplini misiunea de lupt primit. Mai pe larg, puterea de lupt reprezint capacitatea, posibilitatea unei fore n orice moment de a obine rezultate n dezvoltarea unei misiuni specifice asupra unui anumit inamic, ntr-un mediu specific de lupt. Deci, puterea de lupt este agentul de aciune cu care o for poate obine scopul, conducnd lupta la un rezultat dorit. Energia, n forma de funcii de lupt, este aplicat de fiecare parte propriilor fore pentru ndeplinirea misiunilor i eliminarea (reducerea) n mod simultan, a opoziiei adversarului. Puterea de lupt este determinat de combinaia dintre aciunea unei fore, interaciunea cu cea advers i mediul nconjurtor al luptei, mai exact, dat de aciunea unilateral a forei. De aceea, rezultatele puterii de lupt nu sunt neaprat cele planificate de fiecare parte. n schimb, sunt rezultatele reale ale unei aciuni, n care ambele fore i exercit puterea de lupt n scopul ndeplinirii cu rezultate maxime a misiunii. Elementele constitutive ale puterii de lupt sunt reprezentate de: informaii, manevr, protecie, factorii luptei i de mediu, conducere. Manevra determin creterea puterii de lupt prin avantajul poziional obinut ca urmare a dispunerii forelor n punctele decisive pentru executarea sau ameninarea cu executarea focului prin ochire direct sau din poziii de tragere acoperite, masarea efectelor aciunilor proprii, realizarea surprinderii, ocului psihologic i prezenei fizice i pentru obinerea dominaiei morale asupra inamicului. O manevr reuit cere din partea comandanilor att anticipare i agilitate mental, ct i o mbinare judicioas a micrii cu puterea de lovire i protecia forelor care o execut. Creterea puterii de lupt proprii se poate obine i fr deplasare, prin obligarea inamicului de a intra ntr-o poziie dezavantajant, efectul fiind similar celui obinut prin manevr. Deplasarea i dispunerea unitilor pe timpul dislocrii acestora n zona de responsabilitate, naintea declanrii operaiei, reprezint elemente de manevr dac, prin acestea, se obine un avantaj poziional i se poate influena rezultatul final al operaiei.
august, 2007 53
Tactic general
Prin manevr, comandantul pune n mod continuu probleme inamicului, fcnd ineficiente reaciile acestuia i determinndu-i nfrngerea. Obinute doar prin manevr, avantajul poziional i tria, date de prezena fizic a componentei terestre a forelor armate, sunt unice i nu pot fi substituite cu alte elemente.
Teorii despre manevr

Teoria manevrei nu este nou. Poate c ea nu a fost redactat oficial, dar a fost cu siguran utilizat n ofensiva german din 1918 i, mai recent, n operaiunea Furtun n deert. n fiecare dintre aceste exemple, forele nvingtoare s-au deplasat pe poziii avantajoase n raport cu inamicul, pentru a-i da lovitura decisiv. Puterea a fost opus slbiciunii. nfrngerea a fost vzut ca opus distrugerii totale. Victoria era costisitoare n viei i echipament pentru ambele pri. Sunt mai multe teorii asupra manevrei. Prima teorie este cea oferit de colonelul John Boyd. O ntrebare important la finalul luptelor manevriere este: De ce au avut succes?. Colonelul John Boyd a primit misiunea s stabileasc de ce piloii americani au realizat o rat a victoriilor de 10:1 mpotriva piloilor nord-coreeni i chinezi. Ei au realizat aceasta cu avionul F-86, inferior MIG-15. Boyd a concluzionat c lupta era un concurs al timpului. Prile opuse trebuiau s se msoare prin ciclul deciziei, cel mai rapid putea dicta regulile luptei i astfel ctiga. Ciclul lurii deciziei a fost intitulat ciclul Boyd i este compus din: observare, orientare, decizie i aciune, fiind numit i bucla OODA. Conflictul ncepe cu observarea proprie a terenului i a inamicului. Pe baza observrii se face orientarea i se face un plan mental asupra situaiei. Apoi se ia decizia privind modul de aciune.
Observare
Ac iune
OODA
Decizie
Orientare
54
www.rft.forter.ro
Pentru a depi inamicul n OODA, trebuie s ptrunzi n ciclul deciziei acestuia. Dac poi ajunge la locul aciunii primul, i poi modifica posibilitatea de observare, fcndu-i astfel decizia irelevant i sprijinit pe informaii depite. Un oponent care i are inamicul n propriul ciclu al deciziei va avea de nfruntat prea multe opiuni i poate intra n panic sau poate fi surprins n activitate. Pentru a realiza aceasta, teoreticianul rzboiului manevrier trebuie s accepte un mai mare grad de confuzie i dezordine. El trebuie s descentralizeze i s fie capabil s acioneze cu informaii incomplete. Ritmul nalt va realiza de fapt confuzie i panic la punerea n practic. Herman Balk a susinut c un comandant nu trebuie s se sprijine pe liste de sarcini, el trebuie s fie n msur s citeasc cmpul de lupt. Acesta trebuie s urmreasc sesizarea punctelor slabe ale inamicului i exploatarea rapid a acestor slbiciuni. Nu trebuie s existe scheme rigide, iar comandantul nu trebuie s fac acelai lucru de dou ori. Acest aspect al rzboiului manevrier pune n valoare comanda ca art i nu ca tiin. Liddell Hart a prezentat un al doilea model util pentru teoria manevrei. El a utilizat modelul torentului ca exemplu. Apa ce curge la vale va curge din ce n ce mai repede pn va ntlni un obstacol n calea sa. Lovind obstacolul, va curge n jurul su pn ce va gsi o gaur sau un punct slab. Va ncepe apoi s dea ocoale punctului slab pn l va depi. Apa va ncepe astfel s curg rapid, de vreme ce curentul este dirijat spre punctul slab. Fisura se va lrgi pe msur ce apa va ptrunde. Acesta este modelul rzboiului manevrier modern, cu blindate. Se va cuta punctul slab, se va penetra, ancora de acesta i lrgi punctul ptrunderii i se va continua n adncime. A treia teorie este oferit de coala britanic, prin transformarea cmpului de lupt ntr-un spaiu cu suprafee i goluri. Pentru a ataca o suprafa, se va concentra asupra punctelor tari ale inamicului. O pung de foc sau o zon de contact este o suprafa i trebuie s fie evitat ca fiind un punct forte al inamicului. O limit ntre subuniti sau un flanc descoperit este un gol i o slbiciune ce trebuie exploatat. Pentru a ataca golurile, se va utiliza apropierea indirect de inamic. Se va analiza unde nu se afl acesta i unde a acceptat riscurile i se va concentra asupra acelui loc. Golurile pot fi create, dar este preferabil s gseti unele deja existente. Pentru a gsi aceste goluri ne vom baza pe informaii, pentru a ne retrage forele, i nu pe comand pentru a le mpinge nainte. Subunitile de recunoatere i supraveghere primesc, n general, instruciuni asupra a
august, 2007 55
Tactic general
ceea ce trebuie s urmreasc, precum i o zon de aciune, iar acestea urmresc golurile pentru a putea fi exploatate de forele din adncime. Dac nu exist un punct slab, va trebui creat unul, n cel mai sensibil punct ce poate fi gsit, utiliznd infiltrarea. Aceasta reprezint o ptrundere cu subuniti mici prin copleire, atac i exploatare. Dup ce a fost creat golul, forele din spate ptrund i avanseaz ca un torent. Un alt mod de a realiza un gol sunt atacurile de sprijin, care distrug puterea de lupt de la punctul actual al atacului principal. Inducerea n eroare i alte mijloace pot fi utilizate deoarece pot determina inamicul s-i retrag puterea de lupt din golul propus a fi realizat. Costul atacului golurilor l reprezint pericolul comandantului de a pierde contactul cu forele sale pentru o perioad de timp. Pentru a trece printr-un gol, forele trebuie s atace i s se nlocuiasc unele pe altele. O parte din fore vor continua ptrunderea, n timp ce altele vor angaja flancurile nou expuse. A patra teorie este oferit de coala german prin efortul principal. Germanii folosesc termenul schwerpunkt (punct decisiv). Acesta se afl acolo unde sau cnd sau ce aciune trebuie materializat pentru a impune o decizie. Punctul decisiv este o concentrare asupra ordinului misiunii i coincide cu golurile identificate sau anticipate. Toate forele vor fi concentrate aici sau vor sprijini aciunile aici. Dup cum s-a vzut, aciunile n goluri vor fi purtate probabil de subuniti mici, iar succesul acestora va fi exploatat succesiv de subuniti mai mari. Pentru a se concentra asupra forei, direcia de atac trebuie s fie proiectat i analizat. Toate celelalte subuniti i eforturi vor sprijini reuita efortului principal. Aciunile vor fi irelevante dac nu sprijin efortul principal. Efortul principal este precizat la toate nivelurile i toate subunitile trebuie s cunoasc acest schwerpunkt. Mai mult dect att, toi trebuie s sprijine efortul principal. La nivel tactic se concentreaz asupra unui punct slab, un gol, i asupra unei zone n care inamicul se ateapt mai puin. Efortul principal nu trebuie niciodat s fie surprins. Acesta ofer comandantului vitez, ritm i fluiditate i previne dispersarea puterii de lupt asupra unor eforturi secundare nefolositoare. ntreaga for trebuie concentrat. Obiectivul este o alt piatr de temelie a rzboiului manevrier, iar definiia sa n principiile rzboiului este adecvat explicrii importanei sale. Nicio lupt nu poate s nu aib obiectiv. Rezerva este esenial i trebuie asigurat la toate nivelurile de ctre toi comandanii. Rezerva este mijlocul prin care comandantul intenioneaz s dea o lovitur decisiv la momentul oportun, pentru a obine victoria.
La nivel companie, poate fi utilizat o subunitate mai puin angajat n aciuni, dar doar o rezerv numeroas este mijlocul prin care comandantul preia iniiativa de la inamic i l nimicete. Atacul poate fi ndreptat mpotriva frontului, flancului sau spatelui i poate fi executat de pe uscat, din aer, de pe mare sau combinat. Alegerea unei forme specifice de manevr este influenat de scop, misiune, inamic, teren, clim, fore la dispoziie, nivel de comand, timp i spaiu. Formele de manevr ofensive sunt: frontal; strpungerea (ptrunderea); nvluirea; manevra de ntoarcere; infiltrarea. Teoria manevrei n coala sovietic este a cincea teorie. Punctul de vedere al ruilor n ceea ce privete manevra este asemntor cu cel al statelor occidentale, dar cu cteva excepii semnificative. Manevra este vzut ca o micare organizat a trupelor n timpul luptei pentru a obine o poziie avantajoas n raport cu inamicul. Manevra singur, nu atinge scopul general. Doctrina de tip sovietic presupune c succesul este posibil prin ctigarea luptei bazat pe lovituri cu raz lung. Exploatarea total a cercetrii de artilerie i a cercetrii mijloacelor de foc reprezint cheia pentru lupta cu lovituri de adncime. Sistemul de manevr sovietic are patru forme de baz: nvluirea apropiat, nvluirea n adncime, dubla nvluire i retragerea. Am aruncat o privire asupra bazelor teoriei manevrei, deoarece reprezint o preocupare major a forelor terestre de pe glob de la nceputul anilor 80. Teoria manevrei a jucat un rol important n dezvoltarea doctrinei luptei aero-terestre, ediia 1986 a FM 100-5. Aceast doctrin a cluzit forele terestre n timpul Cauzei drepte i Furtunii n deert. Spiritul rzboiului manevrier i face simit prezena i n actualul manual de operaii al Forelor Terestre ale SUA, FM 3-0, ediia 2001.
august, 2007
57
TACTIC~ DE SPECIALITATE
Grupurile de cercetare alpin` surs` de informa]ii pentru brigada de vn`tori de munte

SUBLOCOTENENT CTLIN KOSZTA Gutta cavat lapidem non vi sed saepe cadento nd i-am spus unuia dintre colegii mai mari cu care nu m vzusem de multior i de care m lega o lung prietenie c sunt comandantul unui grup de cercetare alpin, acesta mi-a replicat htru: i cum ai bereta, jumtate verde, jumtate bordo, ca ying i yang?. ntr-adevr, cele dou specialiti trebuie s se mbine perfect la nivelul elementelor de cercetare alpin pentru a duce cu succes aciunile de lupt n teren muntos-mpdurit. Particularitile specifice acestui tip de zon i pun amprenta definitoriu att n structura i dotarea grupului de cercetare, ct mai ales n pregtirea i ducerea aciunilor acestuia. Coeziunea, druirea, profesionalismul i rezistena fizico-psihic devin, n cadrul acestor subuniti, din lozinci mod de via. Instrucia se face simulnd, pe ct posibil, duritatea i vicisitudinile, de diferit natur, ale cmpului de lupt real. Din punct de vedere structural, grupul de cercetare se compune din cinci militari, specialiti n domeniile acionale. Specificul instruciei grupului apare i din faptul c, pentru a fi ndeplinite sarcinile specifice ale acestuia, fiecare membru al su trebuie s fie n msur s execute atribuiile funcionale ale celuilalt, pentru toate misiunile primite, n cazul n care un membru din compunerea grupului este angrenat pentru o perioad ndelungat de timp, ntr-o alt activitate (sau este scos din lupt). Ipostaza n care grupul de cercetare devine important vector al planificrii aciunilor marii uniti rezid din misiunea sa principal: analizarea
august, 2007 61
Tactic de specialitate
situaiei, prin studierea caracteristicilor zonelor i raioanelor de aciune, culegerea i procurarea de date i informaii care influeneaz aciunile inamicului i ale forelor proprii. Modalitile de realizare a acestor cerine se materializeaz n cercetarea cmpului de lupt, folosind sursele de obinere a informaiilor aflate la dispoziie iar, la nevoie, atunci cnd acestea nu fac fa misiunilor, se poate solicita sprijinul ealonului superior. Comandantul de grup eficientizeaz aciunile grupului, planificnd forele i elementele de cercetare din compunerea subunitii n vederea culegerii de date i informaii necesare i pentru executarea de misiuni specifice acestora. De facto, instruirea grupurilor trebuie s surprind trei piloni acionali definitorii: ptrunderea, aciunea n dispozitivul inamicului i exfiltrarea (revenirea n dispozitivul propriu). n ceea ce privete infiltrarea atunci cnd ea se realizeaz pe jos , instrucia urmrete perfecionarea deprinderilor pentru realizarea elementelor structural-acionale: stabilirea contactului cu forele proprii aflate la contact i realizarea trecerii prin dispozitivul acestora, ulterior identificarea punctelor de regrupare (RP), cile de apropiere ale inamicului, precum i rutele de prsire a zonei n caz de urgen. n cazul n care grupul a fost descoperit de ctre inamic, se realizeaz ruperea luptei, zeroizarea sau distrugerea mijloacelor de comunicaii, dac exist riscul s fie capturate. Legtura permanent, la orele stabilite, cu ealonul superior, este esenial. n cadrul exfiltrrii, trebuie perfecionate deprinderi care s vizeze urmtoarele activiti: deplasarea grupului spre punctul de recuperare; identificarea, amenajarea, mascarea i ocuparea acestuia; stabilirea siguranei apropiate a locului de recuperare; stabilirea contactului cu forele proprii destinate realizrii exfiltrrii (cnd este cazul), grupul relundu-i locul n dispozitiv. Documentele specifice de organizare i conducere a instruirii acestor subuniti analizeaz i orienteaz, perfecioneaz n amnunt fiecare ipostaz i particularitate care poate aprea, n funcie de misiunea primit, pe timpul realizrii aciunilor n dispozitivul inamic. De aici i polivalena necesar fiecrui membru al grupului de cercetare. Aciunea n dispozitivul inamicului presupune nu numai o excelent pregtire de specialitate (n care observarea, supravieuirea, traiul n condiii de izolare, aciunile speciale la obiectiv ocup un loc central), ci i un psihic de fier, dat fiind faptul c riscul de a fi reperat de inamic este constant mare, iar sprijinul acordat de forele proprii este, dac nu imposibil, foarte greu de realizat. Practic, eti pe cont propriu o mare bucat de timp iar necesitatea strin62 www.rft.forter.ro
Grupurile de cercetare alpin surs de informaii pentru brigada de vntori de munte
gent a unei coeziuni puternice ntre membrii grupului de cercetare devine vizibil evident. Din punct de vedere al resursei umane, personalul care ncadreaz grupurile de cercetare trebuie s fie format din buni specialiti, cunosctori de limb strin, avnd caliti fizice i psihice foarte bune i, poate cel mai important, volubilitate i spirit de munc n echip. De asemenea, trebuie s fie oameni inimoi, care s treac peste problemele de dotare specific din punct de vedere logistic i s se instruiasc la nivel superior.
august, 2007
63
Misiunile cercet`rii batalionare n unit`]ile de vn`tori de munte

CPITAN MIHAIL ZAFIU
form principal a asigurrii i proteciei trupelor, cercetarea Ca cuprinde totalitatea msurilor i aciunilor ce se ntreprind pentru procurarea, centralizarea, analiza i exploatarea datelor i informaiilor despre adversar, teren, populaie, situaie nuclear, biologic, chimic i sanitaro-epidemic, condiii geoclimatice, starea telecomunicaiilor, comunicaiilor i resurselor materiale din zona de aciune. Cercetarea este o specialitate militar de mare diversitate din compunerea forelor terestre, capabil s asigure specialiti pentru desfurarea de aciuni n timp scurt i prin surprindere, ziua i noaptea, n orice condiii meteo, la pace, criz i rzboi. Cercetarea are un rol decisiv n asigurarea securitii i proteciei forelor pentru realizarea unei planificri temeinice a aciunilor i inducerii n eroare a adversarului. Prin aciuni de cercetare specifice fiecrui ealon, comandanii obin i analizeaz datele i informaiile privind adversarul i mediul de desfurare a aciunilor.
Misiuni generale ale plutonului de cercetare din organica batalioanelor din forele terestre
Principalele misiuni de cercetare ce le poate ndeplini plutonul cercetare din organica unitilor i marilor uniti se grupeaz n: misiuni pe timp de pace, n situaii de criz i n timp de rzboi.
august, 2007 65
n timp de pace execut (particip la) urmtoarele misiuni: pregtirea militarilor pentru realizarea unei capaciti de ripost la nivel planificat; culegerea de informaii despre un potenial inamic; supravegherea zonei de interes n scopul prevenirii surprinderii i planificrii msurilor adecvate; intervenia la unele obiective militare i civile pentru limitarea i nlturarea urmrilor unor dezastre. n situaii de criz execut (particip la) urmtoarele misiuni: intensificarea aciunilor de cercetare; participarea la asigurarea informaiilor pentru trecerea forelor principa1e i de rezerv de la starea de pace la starea de rzboi; intervenia la unele obiective militare i civile pentru limitarea i nlturarea urmrilor unor dezastre sau intervenia n alte situaii, prevzute prin Constituia Romniei sau legile organice; pregtirea unor aciuni cu caracter deosebit prevzute a fi executate la ordin, n dispozitivul inamicului. Pe timp de rzboi execut (particip la) misiuni n dispozitivul propriu, la contact i n dispozitivul inamicului. n dispozitivul propriu execut (particip la) urmtoarele misiuni: furnizarea de informaii privind populaia din zona de responsabilitate (atitudinea acesteia fa de aciunile care se ntreprind, structura etnic i religioas, starea psihic); descoperirea, urmrirea i capturarea elementelor teroriste i de cercetare-diversiune ale inamicului (n raionul aciunilor de lupt); supravegherea activitii n raioanele unor obiective importante, descoperirea i zdrnicirea aciunilor persoanelor suspecte; cercetarea trupelor de desant aerian sau aeromobile folosite de ctre inamic n adncimea dispozitivului forelor proprii; supravegherea unor puncte obligatorii de trecere n scopul descoperirii i zdrnicirii aciunii elementelor de cercetare-diversiune ale inamicului; alte misiuni ordonate n funcie de situaia concret. La contact asigur procurarea informaiilor despre: forele de angajare imediat ale adversarului; traseul real i gradul de amenajare genistic a poziiilor i raioanelor, a altor lucrri; existena flancurilor, intervalelor i a spaiilor neocupate n dipozitivul de lupt; locul i natura barajelor i obstacolelor amenajate n faa limitei dinainte a aprrii, la flancuri, la intervale i n adncimea dispozitivului de lupt; aciunile de regrupare i nlocuire a trupelor i noile raioane (poziii) ocupate de acestea; modificrile privind detaliile de planimetrie din teren fa de reprezentarea lor pe hrile militare; starea de practicabilitate a comunicaiilor i terenului; caracteristicile cursurilor de ap i a lucrrilor hidrotehnice, cile de acces ctre acestea, existena i natura trecerilor, precum i a mijloacelor ce pot fi folosite pen66 www.rft.forter.ro
tru traversare; raioanele n care s-au produs sau se pot produce dislocri de stnci, avalane, inundaii i incendii; posibilitile de ocolire a acestora; momentul nceperii retragerii adversarului din diferite raioane, direciile de retragere i raioanele (aliniamentele) pe care le ocup n adncime; raioanele n care exist resurse alimentare i materiale, natura, volumul i posibiliti1e de folosire a acestora. n dispozitivul inamicului execut misiuni de procurare de date i informaii sau execut aciuni cu caracter deosebit.
Misiuni specifice ale plutonului de cercetare din organica batalionului de vntori de munte
Batalionul de vntori de munte desfoar operaiile, n general, n condiii meteo des schimbtoare i cu vizibilitate redus. Prin folosirea condiiilor meteorologice se caut obinerea de avantaje fa de tehnologie sau pregtirea forelor din conflict. ntunericul, ceaa, ploile abundente i ninsorile impun pregtirea pentru aciuni n condiii cu vizibilitate redus. Combinarea capacitilor tehnologice, folosirea aparaturii de vedere pe timp de noapte i tactice, a calitilor de crtori, dobndite prin instruire, permit batalionului de vntori de munte s duc cu succes aciuni n aceste condiii. n pofida tuturor avantajelor oferite de tehnologia militar, de nivelul de performan al armamentului i tehnicii militare, factorul determinant n ndeplinirea cu succes a misiunilor n teren montan rmne lupttorul, cel care, prin profesionalismul aciunilor sale, n cadrul subunitii asigur eficacitatea structurii de lupt. Vntorii de munte domin n conflictele de intensitate mic datorit posibilitilor de dislocare rapid i angajrii cu succes a unui inamic cu valoare egal. Conflictele de medie i mare intensitate pot fi haotice, intense i distructive; acest fel de operaii au rareori un caracter liniar. Viteza cu care forele sunt concentrate i puterea mare de foc de care dispun fac aproape inevitabil distrugerea adversarului. Cercetarea batalionului de vntori de munte este asigurat de plutonul cercetare din organic. Misiunea plutonului de cercetare este de a executa recunoateri i supravegheri, de a realiza sigurana i a sprijini controlul deplasrii batalionului sau a elementelor acestuia.
august, 2007 67
Plutonul cercetare se afl de obicei sub controlul batalionului de vntori de munte. Pentru operaii specifice, el se ataeaz unei alte subuniti din cadrul batalionului. Cercetaii sunt cuttori, nu lupttori; ei sunt ochii i urechile batalionului, nu pumnii acestuia. n teren muntos sunt ngreunate drastic toate misiunile plutonului, de aceea cercetaii trebuie s fie printre cei mai buni crtori i cei mai rezisteni soldai ai batalionului.
Recunoaterea
Una dintre misiunile de baz este recunoaterea. Se coordoneaz solicitrile privind recunoaterile mpreun cu S2, care supervizeaz plutonul de cercetare n timpul executrii operaiilor, iar informaiile obinute de elementele plutonului pot fi raportate direct comandantului batalionului. Indiferent de natura lor, recunoaterile solicit aceeai pregtire i lucru n secret ca orice alt operaie. Cercetailor trebuie s li se asigure timp pentru ndeplinirea misiunii. Folosirea tehnicilor similare solicit trei tipuri de operaii de recunoatere, dar misiunea stabilete tipul de informaie solicitat. Recunoaterea/cercetarea drumurilor/potecilor este executat pentru a obine informaii detaliate despre rutele specifice, de exemplu clasificarea drumurilor i podurilor, obstacolele, contaminarea chimic sau radioactiv, proximitatea inamicului i terenul, dac acestea sunt controlate i ocupate de inamic, sau ar putea influena deplasarea batalionului. Dezvoltarea redus a reelei de drumuri i poteci de munte, precum i faptul c sunt deschise i ofer puine posibiliti de mascare, fac deplasarea uor de detectat pe munte i creeaz greuti n planificarea i executarea misiunilor de recunoatere a acestora. Numrul drumurilor/potecilor alpine ce urmeaz a fi cercetate de ctre plutonul de cercetare depinde de altitudine, lungimea lor, precum i de situaia inamicului. Cnd este probabil contactul cu inamicul sau cnd drumul este lung i trece printr-un teren dificil, plutonul de cercetare acioneaz ntrunit. Dac drumurile sunt scurte i contactul cu inamicul nu este probabil, plutonul de cercetare poate cerceta trei drumuri situate pe vi diferite, cte unul pentru fiecare echip, dar nu mai mult. Scopul recunoaterii/cercetrii zonale implic o cercetare detaliat a ntregii zone stabilite prin OPORD i este acela de a obine informaii detaliate despre toate drumurile, potecile i terenul inamic din cadrul zonei batalionului de vntori de munte.
68
www.rft.forter.ro
Comandantul poate stabili intenia sa pentru cercetare n scopul determinrii celor mai bune drumuri sau poteci, pentru deplasarea n cadrul zonei, sau pentru a localiza o for inamic. Misiunea cercetrii zonale este stabilit cnd situaia inamicului este ndoielnic sau cnd exist informaii privind traversarea zonei. Mrimea unei zone n care plutonul de cercetare opereaz depinde de valoarea forei inamice i de teren; n terenul montan, aceste zone pot varia de la dimensiuni foarte mici, la zone foarte ntinse, ele putnd avea diferene mari de nivel ntre ele. Zona ce urmeaz s fie cercetat este stabilit de graniele laterale, o linie de plecare i un obiectiv; obiectivul asigur un punct terminus pentru misiune i poate fi ocupat de inamic. Recunoaterea/cercetarea unui obiectiv se execut n scopul de a obine informaii despre acesta, cum ar fi o nlime important, o potec, o creast, o coast mpdurit, un grup de cabane sau alte caracteristici critice pentru o operaie. Plutonului trebuie s i se precizeze clar ce trebuie s caute i de ce. Cercetarea unui obiectiv difer de cercetarea unei zone prin faptul c subunitatea se deplaseaz ctre acesta pe drumurile cele mai directe, evitnd contactul cu inamicul i raportnd orice efectiv al acestuia. Odat ajuns n apropiere, plutonul cerceteaz obiectivul n detaliu, folosind tehnicile de recunoatere ale unei zone.
Sigurana operaiilor
O alt misiune important a plutonului cercetare este sigurana operaiilor, prin care se protejeaz batalionul mpotriva surprizei tactice. Forele de siguran trebuie s descopere inamicul nainte ca acesta s identifice batalionul. Condus corespunztor, operaia de siguran ofer comandantului batalionului timpul de a reaciona mpotriva forei inamice. Plutonul de cercetare execut operaiile de siguran pentru a realiza avertizarea timpurie privind manevrele inamicului i pentru a induce n eroare inamicul n privina dispunerii sau a deplasrilor batalionului. Cele dou tipuri de operaii sunt: observarea/monitorizarea i paza. Observarea ofer o avertizare timpurie privind inamicul i identific poziionarea unui atac inamic. Forele de monitorizare sunt implicate de obicei n cadrul unei zone ntinse. Ele sunt prea dispersate pentru a ntrzia inamicul, de aceea lupt numai pentru a se proteja pe sine. Observarea este
august, 2007
69
constituit dintr-o serie de operaii prin care se observ cile de apropiere ale inamicului i zonele dintre acestea. Patrulele acoper spaiul mort i realizeaz contactul dintre PO; odat aflat n contact cu inamicul, fora de observare se retrage la ordin. Ea menine contactul vizual i electronic cu inamicul i raporteaz deplasrile acestuia. Plutonul de cercetare ce acioneaz ca for de observare poate ocupa 3 PO pentru perioade mai lungi sau 6 PO pentru perioade mai scurte. Datorit terenului dificil i vizibilitii limitate, plutonul de cercetare trebuie s fie ntrit i numrul PO mrit. Paza se execut n scopul avertizrii timpurii a unitii i pentru ntrzierea inamicului, oferind forelor principale timpul necesar pentru a reaciona la ameninarea inamic. Datorit faptului c operaiunile de paz solicit fore numeroase, cu mai mare putere de foc dect cele de observare, plutonul de cercetare particip n misiunile de paz numai ca o parte a unei fore mai mari sau cnd n prealabil este ntrit.
Alte misiuni pe care le poate executa plutonul de cercetare

Plutonul de cercetare poate fi folosit pentru o perioad scurt de timp n asigurarea controlului deplasrii batalionului. Acesta poate opera cnd elementele batalionului sunt separate sau sunt condiii de vizibilitate redus. Plutonul de cercetare poate fi folosit pentru stabilirea legturii, contactului sau pentru ncartiruire. n timpul executrii unei misiuni de siguran, plutonul de cercetare poate executa lucrri de pionieri i de demolri limitate, poate executa patrule i poate nfiina blocaje ale drumurilor. Plutonul de cercetare poate executa misiuni de cercetare NBC, monitorizare i supraveghere radiologic i chimic. Putem concluziona c, n condiiile cmpului de lupt modern, cercetarea este de o importan capital. Datorit actualului stat de organizare (batalionul de vntori de munte are n organic un pluton cercetare ca for specializat), terenului puternic frmntat i compartimentat, acoperirilor mari, diferenelor mari de altitudine dintre diferite puncte, schimbrilor frecvente i brute ale vremii pentru ndeplinirea cu succes a tuturor misiunilor, cercetaii trebuie s fie foarte bine antrenai, pregtii i dotai, att fizic, dar mai ales psihic. Componena plutonului (grup cercetare, grup cercetare-decontaminare, grup cercetare de geniu, echip tactic de con70 www.rft.forter.ro
trol aerian) implic o dotare tehnic, o pregtire specific i o coordonare special. Dac toate variabilele vor fi ndeplinite, atunci cu siguran forele batalionului vor avea informaiile necesare, vor fi protejate i vor putea s-i ndeplineasc misiunile primite.
august, 2007
71
Cercetarea de artilerie n cadrul cercet`rii batalionare

CPITAN ANTONIO ALEXE LOCOTENENT TATIAN DUMITRESCU
ercetarea de artilerie este acea component a activitilor desfurate de batalionul de artilerie pentru executarea misiunilor de lupt, responsabil cu achiziia intelor pe cmpul de lupt i deservirea tragerilor de artilerie. O simpl enumerare a misiunilor specifice cercetrii de artilerie batalionare ne-ar putea face s credem pentru un scurt moment, c reuita acesteia este cheia succesului ndeplinirii misiunilor atribuite unitii nglobante. Total fals, deoarece aa cum arta militar stipuleaz, i istoria aciunilor militare ne-a dovedit de nenumrate ori, c nu exist arm, specialitate militar sau categorie de fore care s-i poat atribui meritele depline ale succesului pe cmpul de lupt. Numai aciunea unitar, coerent i coordonat a acestor structuri poate conduce spre atingerea elului suprem: victoria. Misiunile cercetrii de artilerie sunt deziderate ale cror atingere duce la posibilitatea ndeplinirii cu succes a misiunilor subunitilor de tragere. Nu trebuie s vedem ns n cercetarea de artilerie numai i numai un mijloc de conducere a tragerilor de artilerie aa cum au fost considerate pn n acest moment (probabil datorit preponderenei acestui tip de misiuni executate pe timp de pace), ci trebuie s le ncadrm ntr-un context mai amplu, n care i regsesc rostul n fiecare moment al luptei, devenind un instrument prin care comanda batalionului de artilerie este la curent cu situaia real de pe cmpul de lupt prin desfurarea setului de operaiuni: culegere, determinare, diseminare, transmitere, procesare i valorificare a datelor i informaiilor despre inamic i forele proprii.
august, 2007 73
n acest context, cercetarea de artilerie trebuie s rspund unor provocri din ce n ce mai complexe, iar din acest punct de vedere, evoluia ei este obligatorie pentru ca misiunile destinate s fie ndeplinite n mod corespunztor i s serveasc atingerii scopurilor propuse. Cercetarea de artilerie se integreaz ntr-un mod diferit n structurile de informaii militare, datorit mijloacelor specifice pe care le adopt, respectiv prelevarea acestora de la surs, n contact direct cu subiectul supus analizei, ceea ce-i confer un rol important n sistemul de culegere al informaiilor. Datorit faptului c momentul preponderent de aciune al acesteia este de obicei n situaii de rzboi i mult mai puin n cele de criz sau chiar aproape inexistent pe timp de pace (dect eventual ca mijloc de procesare i analiz al informaiilor primite de la alte structuri), cercetarea de artilerie se erijeaz n principala surs de informaii a statului-major al batalionului de artilerie despre aciunile de lupt ale inamicului, dispunerea exact a acestuia, starea sa, evoluia aciunilor lui, n general informaii cu caracter dinamic, de real folos pentru a crea o imagine clar despre succesul sau insuccesul aciunilor proprii sau ale inamicului. Misiunile de baz ale cercetrii de artilerie trebuie s satisfac nevoile de informaii ale comenzii batalionului, structurilor destinate s execute prelucrarea i diseminarea informaiilor, subunitilor de tragere deservite, unitilor sprijinite. Pentru a satisface aceste nevoi de informaii, structurile de cercetare de artilerie acioneaz n cea mai mare parte a timpului n condiii de risc ridicat datorit nevoii de a respecta o condiie de baz pentru ca aciunile ei s aib succes: asigurarea unei vizibiliti directe asupra dispozitivului inamicului (la contact i n adncime) i trupelor proprii aflate la contact. De obicei, acest deziderat trebuie atins indiferent de dispunerea subunitilor de cercetare din punct de vedere tactic (la contact sau n adncimea dispozitivului propriu), ceea ce implic riscuri majore. Din aceast perspectiv, nu se dorete elogierea situaiilor dificile n care se gsete cercetarea de artilerie n comparaie cu alte arme sau structuri militare, ci punctarea asupra faptului c rolul i modul de aciune al acestora nu este acela de a angaja lupta, ci de a cerceta (nelegnd prin aceasta observare, ascultare) pentru a deveni, metaforic spus, ochii i urechile ealoanelor decidente, avide de informaii proaspete, veridice i oportune. De cele mai multe ori, normele tactice i standardele de operare ale subunitilor de cerecetare de artilerie sunt contrazise de situaia real existent n teren, care impune adoptarea unor msuri i aciuni care intr n contradicie cu acestea (uneori cel mai nalt punct din teren nu este neaprat i cel mai potrivit loc pentru dispunerea subunitilor, datorit restriciilor
generate de relief i vegetaie sau distanei mari de observare fa de zona de responsabilitate, iar un loc ales foarte aproape de dispozitivul inamicului nu este neaprat unul avantajos). n acest sens putem concluziona c o subunitate de cercetare de artilerie gsit ntr-o poziie bun de observare dar neutralizat de inamic este absolut nefolositoare, iar una aflat n condiii de siguran dar dezavantajat n ceea ce privete cercetarea este ineficient. Se impune n acest sens o analiz amanunit a situaiilor de ctre comandanii de subuniti pentru dispunerea eficient i n siguran a subunitilor comandate. Sintetizat, misiunea de baz a subunitilor de cercetare de artilerie este aceea de a asigura cu date i informaii cu specific de artilerie comanda batalionului pentru ndeplinirea misiunilor de sprijin ncredinate; n acest sens putem mpri tipul de misiuni ncredinate n dou categorii: culegerea de date i informaii despre inamic i deservirea subunitilor de tragere proprii. n ceea ce privete prima sarcin ncredinat, din analiza misiunilor specifice, punctuale, ale subunitilor de cercetare de artilerie, putem releva cteva aspecte cel puin interesante. Dei se precizeaz c n primul rnd cercetarea are sarcina de a descoperi mijloacele inamicului cu un grad nalt de pericol pentru trupele proprii (mijloace purttoare de lovituri nucleare, biologice, chimice, mijloace de cercetare i lovire de nalt precizie) i elementele sistemului C4ISR al inamicului, prin modul de aciune actual al cercetrii de artilerie i dotarea stabilit pentru ealonul batalion, prin normele de nzestrare, aceasta este oarecum n imposibilitatea ndeplinirii acestei misiuni tocmai datorit nivelului de importan crescut pe care inamicul o acord acestor mijloace i sisteme (se pune un accent ridicat pe protecie i mascare) i modului acestora de aciune (de la distane foarte mari, dincolo de vizibilitatea aparaturii proprii din dotare). Singura condiie care se poate respecta n privina acestor mijloace de importan deosebit este prioritatea raportrii descoperirii acestora n eventualitatea n care ele ar putea fi demascate. n ceea ce privete celelate misiuni de cercetare ale artileriei (descoperirea i determinarea coordonatelor dispozitivului inamicului, determinarea caracterului aciunilor inamicului i inteniilor acestuia), ele sunt realizabile, indiferent de forma de lupt n care se gsesc subunitile, cu condiia respectrii unor norme minime de timp necesare ocuprii dispozitivului de lupt i executrii cercetrii. n ceea ce privete al doilea tip de misiuni ncredinate, respectiv deservirea tragerilor subunitilor proprii, putem declara fr echivoc c acest aspect este unul care a suferit cele mai mari schimbri din punctul de
august, 2007 75
vedere al organizrii subunitilor i modului de aciune al acestora. Datorit trecerii de la organizarea mixt (n care subunitile de cercetare erau integrate n cele de tragere), la organizarea difereniat (n care subunitile de cercetare de artilerie din cadrul batalionului de artilerie au o structur proprie, bateria asigurare date, organizat generic n plutoane asigurare date/posturi de observare mobile), modul de aciune al acestora a cptat valene total noi. Pn acum civa ani, bateriile de tragere puteau executa foc numai deservite de plutonul comand din structura proprie; n acest moment, o baterie de tragere poate fi deservit de oricare din posturile de observare ale bateriei asigurare date. Este evident multitudinea de posibiliti care apare o dat cu trecerea la aceast structur, flexibilitatea i oportunitatea unei asemenea organizri dar i, de ce nu, multitudinea de probleme i provocri care apar ca urmare a necesitii unui nou set de reguli, proceduri i standarde de operare, care s vin n ntmpinarea necesitii de coordonare a unui numr att de mare de subuniti, pentru ndeplinirea eficient a misiunilor n aa fel, nct intele s fie angajate cu rapiditate de ctre postul de observare cel mai bine dispus i subunitatea de tragere cel mai bine plasat fa de int, cu eficacitate maxim i un consum ct mai redus. Cele mai mari probleme apar din punctul de vedere al comunicaiilor, care capt o importan covritoare prin prisma dependenei vitezei de reacie a elementelor de cercetare fa de nivelul de utilizare curent al reelei de informaii a batalionului, careia i sunt repartizate, i multitudinii de solicitri care pot aprea n acelai moment. Datorit faptului c mijloacele de comunicare pe care le au n dotare sunt parte integrant a aceleiai reele, apare imposibilitatea executrii n acelai timp a dou misiuni de foc cu cte dou subuniti de tragere i de cercetare diferite, fr a mai pune la socoteal i eventuala raportare de ctre o a treia subunitate de cercetare a unei inte de prioritate maxim. Apare imperios necesitatea dotrii subunitilor de cercetare cu mijloace performante de transmisiuni i organizarea sistemului de comunicaii de ctre factorii de rspundere n aa fel nct acesta s rspund eficient solicitrilor din partea utilizatorilor. O noutate n modul de aciune al subunitilor de cercetare de artilerie o reprezint procedurile de executare a focului asupra intelor, observarea i corectarea focului, pn acum aflate n responsabilitatea cadrelor care puteau observa direct tragerea, n timp ce militarii posturilor de observare au atribuii numai n sensul observrii focului, corectarea focului revenind trgtorului din poziia de tragere. n acest context, procedurile de executare a focului se complic ntr-o oarecare msur, deoarece trgtorii nu
mai pot observa direct tragerea, fiind intermediai de cercetai, condiie ce implic o not de incertitudine din partea trgtorului, subiectivism din cea a observatorului i un grad de ocupare ridicat al reelelor de transmisiuni. Se impune i n acest caz o revizuire a procedurilor, n sensul simplificrii lor i eficientizrii lanului de decizie i execuie a misiunilor de tragere. Un factor de importan deosebit pentru ndeplinirea misiunilor specifice subunitilor de cercetare de artilerie l constituie mobilitatea. Pentru a rspunde cu promptitudine diverselor ocupri i schimbri de dispozitiv, aceste subuniti trebuie nzestrate cu mijloace de deplasare care s le garanteze o minim vitez de reacie, mai ales n condiiile n care numrul i cantitatea de materiale i aparatur de artilerie pe care o au n nzestrare pun serioase probleme n cazul n care acestea ar trebui s ocupe prin mijloace proprii i s schimbe n mod curent dispozitivul de lupt (mod n care i acioneaz n acest moment). Atenia factorilor de decizie a fost ndreptat spre nzestrarea subunitilor de cercetare cu mijloace care le asigur n special protecia n detrimentul mobilitii, n special n teren accidentat. Aceast abordare este ntr-o anumit msur eronat, deoarece subunitile beneficiaz de aceast protecie n special pe timpul deplasrii administrative i tactice n dispozitivul de mar al batalionului, cnd i aa nivelul de risc este sczut. n schimb, pe timpul ocuprii dispozitivului de lupt i schimbrii acestuia (cnd nivelul de risc crete) se pierde i avantajul proteciei, deoarece n teren muntos mpdurit aceste mijloace nu pot aciona eficient i oportun, iar n teren de es sunt susceptibile descoperirii rapide de ctre inamic i demascrii postului de observare propriu-zis. Din acest punct de vedere este recomandat nzestrarea subunitilor de cercetare de artilerie cu mijloace de deplasare rapide, manevrabile, care s le confere mobilitate i vitez ridicat de reacie. Indiferent de momentul evoluiei cercetrii de artilerie i forma de lupt adoptat, cerinele acesteia au fost i vor rmne aceleai. Conform regulamentelor militare de profil, cercetarea trebuie s fie: continu, oportun, precis, s ofere date certe despre inte i s se execute n secret. Aceste deziderate rmn valabile, fr drept de apel din partea unor teri factori. Indiferent de mijloacele aflate n dotarea subunitilor, indiferent de procedurile folosite, de actualitatea sau eficiena lor, forele de cercetare din compunerea batalionului de artilerie sunt datoare s-i execute misiunile cu maxim responsabilitate pentru a asigura ealoanelor superioare date veridice i precise n orice moment. Pentru a ntri puterea acestei afirmaii trebuie subliniat faptul c spre deosebire de alte categorii de fore unde cantitatea de mijloace, numrul de personal sau fora aciunilor este covraugust, 2007 77
itoare pentru succesul unei misiuni, n cazul cercetrii de artilerie este suficient ca un singur element de cercetare s-i desfoare eficient activitatea pentru ca ealoanele superioare s aib informaii eseniale n elaborarea unei decizii. n acest caz, scderea forei combative a unei subuniti de cercetare de artilerie nu este determinat de pierderile numerice de personal, ci de eficiena, precizia i oportunitatea descoperirii elementelor inamicului. Cu alte cuvinte, primeaz calitatea n detrimentul cantitii. n contextul n care majoritatea armatelor contemporane i-au nzestrat sau sunt n curs de nzestrare a structurilor de artilerie cu sisteme automatizate de conducere a focului, care nglobeaz att subsisteme de achiziie a intelor ct i subsisteme de executare a focului, se impune necesitatea ca i unitile din Armata Romn s fie nzestrate cu mijloace de acest tip, nu doar pentru satisfacerea unui simplu capriciu, ci pentru c saltul de performan ar fi categoric vizibil i s-ar traduce, cel puin din punctul de vedere al cercetrii de artilerie, prin precizie i vitez de reacie, factori deosebit de importani pentru o specialitate unde precizia lucrului cu aparatura din dotare este hotrtor. Afirmaiile i concluziile din acest articol sunt cu precdere lecii nvate ale exerciiilor tactice executate de ctre subunitile de cercetare de artilerie i, din acest motiv, se impune ca ele s primeze n momentul redactrii unor noi regulamente de profil, necesitate resimit din ce n ce mai puternic de cei care, de fiecare dat, la executarea unor misiuni, trebuie s mbine prevederile regulamentelor de specialitate n vigoare cu cerinele noii organizri. La timpul bilanului, critica i mai ales autocritica sunt necesare pentru a extrage nvminte care s asigure evoluia unei structuri sau specialiti militare.
78
www.rft.forter.ro
Cercetarea n cadrul batalionului de ap`rare antiaerian`

CPITAN ROBERT GODRI
ercetarea de artilerie antiaerian n batalionul de aprare antiaerian dotat cu complexul de artilerie antiaerian 235 mm Oerlicon i cu complexul de rachete antiaeriene CA-95 se organizeaz ntr-un sistem unitar, se execut n spaiul aerian i terestru i cuprinde totalitatea msurilor i aciunilor ce se ntreprind n scopul procurrii, centralizrii, analizei i utilizrii datelor i informaiilor despre inamicul aerian, teren i condiiile hidrometeorologice din zona de interes informativ a unitilor i subunitilor. n acelai timp, subunitile specializate n cercetarea de artilerie antiaerian trebuie pregtite i instruite pentru a prelua i ndeplini i scopurile celorlalte forme de cercetare, n special pe linia armei geniu i nuclear, biologic i chimic pentru a asigura unitilor i subunitilor de rachete/artilerie aerian o imagine real privind cmpul de lupt. n cadrul dispozitivului de lupt al unitii/subunitilor de rachete/artilerie antiaerian, cercetarea se organizeaz: a) la punctul de comand al unitii; b) la punctul de comand al subunitii; c) n poziiile de tragere ale subunitilor de rachete/artilerie antiaerian; d) n raionul de dispunere a formaiunilor de logistic. Misiunile principale ale cercetrii de artilerie antiaerian: a) descoperirea, recunoaterea i identificarea la timp a intelor aeriene; b) precizarea caracteristicilor intelor aeriene i observarea nentrerupt a aciunilor acestora;
august, 2007 79
c) asigurarea indicrii oportune a intelor subunitilor de tragere; d) descoperirea surselor i stabilirea caracterului bruiajului radio i de radiolocaie creat de inamicul aerian; e) descoperirea i studierea noilor mijloace i procedee de atac ale inamicului aerian, precum i posibilitatea executrii manevrei de ctre acesta mpotriva mijloacelor de rachete/artilerie antiaerian; f) descoperirea i supravegherea aerodromurilor, a pistelor i instalaiilor de lansare a rachetelor inamicului, aflate n posibilitile de descoperire ale staiilor de radiolocaie; g) observarea rezultatelor tragerilor antiaeriene; h) observarea aciunilor inamicului terestru sau de la suprafaa apei; i) stabilirea raioanelor n care inamicul a ntrebuinat arme de distrugere n mas nucleare, biologice i chimice; j) studierea caracterului i particularitilor terenului; k) observarea condiiilor atmosferice n raionul dispozitivului de lupt al unitii/subunitii. Asigurarea succesului n ndeplinirea misiunilor de cercetare de rachete/artilerie antiaerian se realizeaz prin: a) organizarea la timp i executarea permanent a cercetrii; b) dispunerea mijloacelor de cercetare pentru a asigura descoperirea oportun a intelor care evolueaz la nlimi mici; c) reacia oportun i eficient la primirea datelor de avertizare i indicare a intelor; d) studierea i aprecierea corect a datelor de cercetare privind inamicul aerian; e) cunoaterea la perfecie a siluetelor i caracteristicilor tehnico-tactice ale mijloacelor de atac aerian ale inamicului, precum i cele ale mijloacelor aeriene proprii. Cercetarea de artilerie antiaerian se execut prin urmtoarele procedee: a) prin radiolocaie; b) prin observare; c) de ctre grupurile de recunoatere. Cercetarea prin radiolocaie a spaiului aerian este procedeul principal de cercetare n unitile/subunitile de rachete/artilerie antiaerian. Se execut nentrerupt pe timpul atacului aerian, iar n intervalele dintre atacuri, la ordin. n cadrul batalionului de aprare antiaerian, cercetarea prin radiolocaie se execut cu staiile de radiolocaie pentru cercetare (P-19 i PRV-16)
i cu SHORARTCP, aflate n dotarea plutonului cercetare din bateria stat major. Cercetarea prin radiolocaie trebuie s asigure: a) descoperirea la timp, identificarea i urmrirea nentrerupt a mijloacelor aeriene n orice condiii, indiferent de starea timpului, ziua i noaptea, n limitele posibilitilor de lucru a staiilor; b) determinarea precis a coordonatelor i parametrilor de zbor ale mijloacelor aeriene; c) obinerea datelor despre caracteristicile mijloacelor aeriene; d) determinarea caracteristicilor bruiajului creat de inamic i gradul n care acesta mpiedic lucrul staiilor de radiolocaie; e) determinarea coordonatelor epicentrelor exploziilor nucleare i transmiterea acestor date la punctul de comand al unitii. Pentru descoperirea intelor aeriene cu ajutorul staiilor de radiolocaie se execut cutarea circular sau n sector. Cutarea circular se execut atunci cnd aciunile inamicului aerian sunt posibile din orice direcie i cnd inta nu a fost indicat, iar cutarea n sector se execut atunci cnd se primete indicarea intei, precum i descoperirea c zboar la mic nlime, pe direcia cea mai probabil de atac a acestora. Detecia intei se poate face n urmtoarele moduri: a) cu ajutorul datelor de la radarul SHORAR pn la distana maxim de 28 km, la nlimea maxim de 3.000 m (vizibile pe consola radar i consola tactic de la SHORAR); b) cu ajutorul datelor provenite de la sistemul ASSOC pn la distana maxim de 200 km (vizibile pe consola informaii de la SHORAR); c) cu ajutorul datelor provenite de la un alt radar tridimensional, care poate lucra conjugat cu SHORAR (vizibile pe consola informaii de la SHORAR); d) cu ajutorul datelor furnizate prin reeaua de ntiinare centralizat. Identificarea intei Toate intele aflate n interiorul zonei de supraveghere a radarului sunt afiate pe consola radar, pentru informarea operatorului. Avnd un sistem IFF integrat, SHORAR-ul identific i marcheaz cu simboluri distincte intele, astfel: a) rou intele inamice; b) verde sau albastru intele proprii; c) galben intele necunoscute.
august, 2007 81
Identificarea optic se poate face prin: monitorul TV al GUN STAR; cercetaul observator de la POV; operatorii DOS ai unitii de tragere. Identificarea intelor este mult mai dificil pentru bateria de R.A.A. CA-94, aceasta fcndu-se doar pe baza criteriilor de ostilitate. Pentru aceste subuniti este foarte important s cunoasc coridoarele de apropiere ale avioanelor proprii. Achiziia intei Metodele de achiziie a intelor sunt: - de la SHORAR la GUN STAR; - de la DOS la GUN STAR; - autonom de ctre joy-stick-ul GUN STAR; - autonom de ctre tun (pe baza indicrii cercetailor observatori). Comandanii de la toate nivelurile ierarhice trebuie s selecteze cea mai potrivit metod, n funcie de situaia specific. Aceste metode au variaii n achiziia n elevaie a intei. Pentru Bateria de RAA CA-94, achiziia intelor se face prin ochirea manual de ctre servantul lansator pe int: - n baza indicrii prin voce a azimutului i distanei de ctre operatorul de la consola tactic a SHORAR-TCP; - n baza datelor de indicare provenite din reeaua centralizat de indicare, pe care i le furnizeaz comandantul de subunitate. Urmrirea i clasificarea intelor Urmrirea intelor se poate face automat sau manual. Selecia modului se face de ctre operatorul radar, funcie de circumstanele ce pot fi cerute. Clasificarea i numerotarea intelor se face automat. Pentru Bateria de RAA CA-94, urmrirea i clasificarea intelor se face manual, pe planeta de conducere a focului. Metode de schimbare a intelor (transport de foc) Deoarece atacurile aeriene sunt executate cu mai multe aparate, este necesar ca fiecare avion s fie angajat nainte ca acesta s ating distana de lansare a armelor proprii. Pentru aceasta, subunitile trebuie s fie pregtite s execute schimbri rapide ale intei. Schimbarea intei se face: - prin ncadrarea n poart a altei inte pe monitorul TV al GUN STAR (3 sec); - prin intermediul desemnrii noii inte de ctre operatorul DOS (4 sec); - prin modificarea intei asignate, de ctre operatorul de la consola tactic (4 sec);
- pentru subunitile de RAA, schimbarea intei se face prin ochirea manual de ctre operator pe alt int. Angajarea intei Este atributul exclusiv al subunitilor, n baza ordinelor verbale primite de la comandantul batalionului, sau n funcie de asignarea realizat de ctre acesta. a) Pentru subunitile de Art. AA, angajarea intelor poate fi controlat de: - operatorul GUN STAR (Modul Remote); - comandantul de tun (Modul Local); b) Pentru subunitile de RAA, angajarea intelor poate fi controlat de: - comandantul bateriei; - comandantul seciei tragere/grupei lansare. Timpul de reacie a sistemului Este perioada msurat de la descoperirea intei pn cnd este posibil deschiderea focului. Timpul de reacie este compus din: - timpul de reacie tehnic (timp de poziionare, calare, orientare, aliniere, calculul punctului viitor); - timpul de reacie operaional (depinde de nivelul de antrenament, abilitatea, dexteritatea operatorului). Posibiliti ECCM Cele dou tipuri fundamentale de rzboi electronic sunt: a) contramsuri electronice ECM; b) contra-contramsuri electronice ECCM. Contramsurile electronice au intenia dea submina folosirea de ctre inamic a spectrului electromagnetic, prin suprapunerea zgomotului pe semnalele utile ale inamicului sau distorsionarea lor. Scopul este de a mpiedica sau preveni detecia intei i controlul focului. Tehnicile de baz sunt: - bruiajul; - nelarea. Contra-contramsurile electronice au ca scop eliminarea de ctre aprarea antiaerian a ECM inamic, astfel nct s asigure eficacitatea propriului radar i a GUN STAR-urilor. Msuri de protecie la staia de radiolocaie SHORAR mpotriva ECM inamic: a) asociate emitorului: - schimbarea agil a frecvenei de emisie (salt n ase frecvene fixe); - lrgimea benzii;
august, 2007 83
- schimbarea frecvenei de repetiie a impulsului; - limitarea emisiei; b) asociate receptorului: - selecia intelor mobile n impuls Doppler; - capacitatea de separare n distan (50 m ntre inte); - posibilitatea de filtrare a bruiajului, detectnd inta n condiii dificile; - detector de alarm fals, n cazul bruiajului i a condiiilor grele; c) tactice: - legate de construcia antenei (COSEC 2); - micorarea lobilor secundari pentru a micora bruiajul pe acetia; d) asociate aparaturii IFF: - codificarea aparaturii din punct de vedere a modurilor de lucru (SIFSEQURE). Msuri de protecie la GUN STAR mpotriva ECM inamic Limitarea lucrului n emisie a aparaturii RAU (va funciona strict pe durata executrii alinierii directe ntre SHORAR i GUN STAR). Cercetarea prin observare constituie o form obligatorie de cercetare. La bateria de rachete antiaeriene CA-94, care nu are n dotare mijloace de cercetare prin radiolocaie i nici nu are posibilitatea realizrii unei legturi de date cu SHORAR-TCP, cercetarea prin observare este procedeul principal pentru descoperirea, identificarea i urmrirea mijloacelor aeriene, a forelor i mijloacelor terestre care acioneaz n apropierea punctului de comand, dispozitivelor de lupt ale unitii/subunitii, precum i pentru obinerea informaiilor despre situaia nuclear, biologic i chimic, teren i condiii atmosferice locale. Cercetarea prin observare se organizeaz n toate situaiile: n raionul dispozitivului de lupt, pe timpul pregtirii i angajrii forelor, n toate formele luptei; pe timpul staionrii; pe timpul deplasrii. Cercetarea prin observare se execut prin urmtoarele procedee: cu ajutorul aparatelor optice/electrono-optice/infraroii; prin ascultare; cu ochiul liber. Cercetarea prin observare trebuie s asigure: a) descoperirea, urmrirea i determinarea principalelor caracteristici ale intelor aeriene i aeronavelor proprii, n special ale celor care zboar la nlimi mici i foarte mici;
b) observarea rezultatelor tragerilor antiaeriene executate de trupele proprii; c) precizarea raioanelor de cdere a mijloacelor aeriene lovite; d) precizarea raioanelor de parautare/debarcare a desantului aerian, trupelor aeromobile i de cercetare-diversiune; e) identificarea substanelor radiologice, biologice i chimice utilizate de inamic, determinarea locului exploziei nucleare i a direciei de deplasare a norului radioactiv; f) observarea simpl a fenomenelor atmosferice, a incendiilor i calamitilor naturale din zon; g) transmiterea semnalului de avertizare/alarmare privind pericolul atacului de cercetare; h) observarea operaiilor inamicului terestru n scopul prevenirii atacurilor prin surprindere ale acestuia; i) schimbul reciproc de date i informaii ntre compartimentele de cercetare. Prin recunoateri de artilerie antiaerian se nelege activitatea de cercetare desfurat n teren, n scopul pregtirii intrrii artileriei antiaeriene n aciune. Activitatea de recunoatere presupune: a) recunoaterea i cercetarea itinerarului de deplasare al unitii/subunitii; b) recunoaterea, cercetarea i pregtirea raioanelor de ateptare/staionare ale unitii/subunitii de rachete/artilerie antiaerian; c) recunoaterea, cercetarea i alegerea dispozitivului de lupt al subunitii; d) recunoaterea i cercetarea locului de dispunere a punctului de comand al unitii/subunitii. Organizarea cercetrii din postul de observare Postul de observare se organizeaz n toate situaiile luptei n sectoarele n care, din cauza terenului frmntat, cercetarea nu poate fi executat din raionul punctului de comand. Postul de observare este un element al punctului de comand destinat pentru cercetarea optic a spaiului aerian i terestru, n scopul procurrii de informaii despre situaia aerian i terestr, n limita vizibilitii directe, audibilitii i posibilitilor mijloacelor optice din nzestrare. De asemenea, este utilizat pentru procurarea informaiilor despre situaia ntreaugust, 2007 85
buinrii de ctre inamic a armelor de distrugere n mas nucleare, biologice i chimice i despre condiiile meteorologice locale. n cadrul sistemului unic de cercetare a spaiului aerian, postul de observare constituie o surs primar de informaii i particip la completarea, prin precizare i confirmare, a datelor i informaiilor obinute prin celelalte forme de cercetare. Postul de observare organizat n raionul dispozitivului de lupt, de regul pe lng punctul de comand, se dispune la distanele prevzute n normele tactice pentru fiecare categorie de tehnic, pe o form dominant de teren, pe o cldire sau ntr-un foior special amenajat, pe direcia cea mai probabil de atac la nlimi mici sau de atac terestru/de la suprafaa apei, astfel nct locul su de dispunere s ndeplineasc condiiile: a) s nu aib unghiuri de acoperire care s mpiedice observarea circular; b) s nu mpiedice executarea tragerilor cu mijloace de rachete/artilerie antiaerian asupra intelor aeriene sau terestre; c) s permit instalarea corespunztoare a personalului i aparaturii din nzestrare; d) s asigure protecia personalului; e) s asigure mascarea fa de cercetarea aerian i terestr a inamicului; f) s permit realizarea legturii directe cu punctul de comand; g) s fie, pe ct posibil, departe de sursele permanente de zgomot, care ar putea crea erori n determinarea datelor de cercetare dup auz. n scopul asigurrii proteciei personalului i aparaturii din nzestrare, lng postul de observare se amenajeaz un an-adpost. Postul de observare se amenajeaz n locul stabilit de comandantul ealonului care l organizeaz. Pe timpul marului, cercetarea prin observare se execut de ctre cercetaii instalai pe autocamioane, numii de comandanii de subuniti. n raioanele haltelor, pe timpul odihnei de zi/noapte, precum i imediat dup sosirea unitii/subunitii, n raionul DL se instaleaz posturi de observare neamenajate, n locurile stabilite de comandantul unitii/subunitii.
86
www.rft.forter.ro
Specificul instruirii subunit`]ii de cercetare din organica batalionului de vn`tori de munte

CPITAN FLORENTIN LAZR
na dintre cele mai importante atribuii ce revin efului cercetrii dintr-un batalion de vntori de munte este de a planifica i coordona instruirea militarilor ce ncadreaz plutonul cercetare. Unitatea n care activez asigur fore de regenerare pentru o mare unitate de vntori de munte i a trecut printr-un proces de restructurare la mijlocul anului 2006. Dei n perioada anilor 2000-2006 unitatea a avut un foarte slab nivel de ncadrare, n special la nivelul subunitii de cercetare, o dat cu trecerea la serviciul militar pe baz de voluntariat, am avut posibilitatea de a ncadra i a realiza o structur de cercetare viabil i funcional. Am nceput acest proces o dat cu interviurile de angajare unde, participnd personal, am avut ocazia de a realiza o prim selecie a potenialilor militari cercetai. Dup parcurgerea testelor fizice de ctre candidai, am fost n msur s prezint comenzii unitii lista cu viitoarea ncadrare a plutonului. La ntocmirea ei am ncercat s in cont att de calitile fizice i psihice ale voluntarilor dar nu n ultimul rnd, de atitudinea lor fa de cerinele instruirii de cercetare deoarece, din punctul meu de vedere, a fi cerceta nseamn s ncerci permanent s fii mai atent, mai receptiv, mai pregtit dect ceilali, ntr-un cuvnt, s fii altfel. Consider c n pregtirea militarilor ce ncadreaz subunitile de cercetare ale vntorilor de munte, accentul trebuie pus pe trei mari categorii de pregtire, i anume: instrucia schiului, instrucia alpin i instrucia tragerii. De aceea, n planificarea instruciei, am ncercat s in cont de acesaugust, 2007 87
te lucruri, chiar dac normele i dispoziiunile specifice sunt destul de rigide i, cred eu, oarecum depite. La instrucia schiului, efectuat n mod sistematic n prima tabr de instruire pe timp de iarn, am nceput instruirea de la nivelul de baz. Vreau s remarc faptul c, din pcate, fa de anii 90, tot mai puini tineri stpnesc bazele schiului. Explicaia este destul de simpl: n deceniile trecute, selecia militarilor ce ncadrau subunitile de vntori de munte se fcea preponderent din satele i comunele situate n zone montane, locuri unde, de mici copii, folosind uneori mijloace rudimentare, viitorii recrui deprindeau bazele schiului, astfel c la sosirea n uniti, sarcina instructorilor era mult uurat, i exista o larg baz de selecie pentru ncadrarea subunitilor de cercetare alpin. Astzi, datorit slabei dezvoltri economice a zonelor de munte, datorit nivelului sczut de trai, foarte puini tineri ajung s i definitiveze studiile liceale, iar baza de selecie a militarilor voluntari se reduce drastic. Astfel, se creeaz un nedorit cerc vicios din care unitile de vntori de munte nu au nimic de ctigat. Revenind la instrucia schiului, am pus accentul pe tehnica de efectuare a deplasrilor pe schiuri, pe distane scurte, medii i lungi, progresiv, cu armamentul din dotare, iar spre final, cu rucsacurile echipate pentru lupt. Am exersat i tehnici de coborre a pantelor dar, deoarece acestea fac obiectul unor deprinderi care se nva n timp mai ndelungat, la aceast prim tabr am insistat pe procedeele cele mai simple i eficiente de ocolire i frnare, altfel spus, am renunat la estetic n favoarea eficienei. Legat de subiectul instruciei schiului, nu pot s nu remarc decalajul nefericit ntre schiurile, legturile de schi sau bocancii de schi militari din dotare i ceea ce se poart n alte armate. Nu este mbucurtor faptul c n anul 2007, n dotarea trupelor de vntori de munte mai exist materiale de schi aproape similare cu cele cu care bunicii notri luptau n anii 40 pe pantele nzpezite ale munilor Tatra (subl. red.). Cred c la nivelul departamentului de nzestrare al armatei se impune o analiz a modalitilor de modernizare a echipamentului specific ducerii aciunilor de lupt n teren muntos pe timp de iarn, acest lucru ducnd, cu siguran, la o cretere a eficienei luptei i la reducerea pierderilor i rnirilor datorate slabei caliti a tehnicii i mijloacelor de lupt. Prin specificul folosirii n lupt a trupelor alpine, instrucia alpin att pe timp de iarn dar, n special, pe timp de var, trebuie s constituie o component principal a pregtirii vntorilor de munte i, mai ales, a cercetailor vntori de munte. n subunitatea pe care o coordonez am ncercat ca, n ceea ce privete instrucia de alpinism, s nu fac o difereniere
ntre cercetai, fie ei vntori, geniti, NBC sau, pur i simplu, oferi. Toi militarii au parcurs i vor parcurge temele de instruire planificate, avnd ca obiectiv nvarea, exersarea i consolidarea deprinderilor pentru executarea crrii naturale, artificiale, la coard simpl sau dubl, a coborrilor n rapel sau executrii traversrilor pe funicular. Astfel, am transformat instrucia alpin ntr-o modalitate de post-selecie a personalului ce ncadreaz subunitatea de cercetare, militarii ce nu au obinut randamentul minim scontat fiind repartizai la alte subuniti lupttoare i nlocuii cu alii care au corespuns cerinelor specifice acestui tip de instruire. n scopul creterii eficienei instruirii alpine, n unitate s-au demarat lucrrile de refacere i modernizare a unui poligon artificial de alpinism care, prin diversitatea traseelor i gradelor de dificultate, va asigura o pregtire optim, precum i accesul rapid al subunitilor la locul de antrenament, dispariia cheltuielilor de deplasare i creterea nivelului de timp efectiv alocat instruciei alpine. Totodat, prin situarea acestuia n perimetrul cazrmii, se asigur posibilitatea folosirii i n timpul liber al personalului, avnd efecte pe termen lung asupra condiiei fizice generale a militarilor. Referitor la instrucia alpin, consider c nu este realist i nici realizabil ideea ca toi militarii din cadrul subunitilor de cercetare s devin alpiniti militari cu nalt specializare (subl. red.), deoarece acest lucru cere o ndelungat practic, precum i ntrunirea mai multor caliti, fizice, morale i psihice, unele dintre ele foarte rare, nu foarte uor de gsit n actuala baz de selecie a militarilor profesioniti. Cred, totui, c n aceste subuniti se poate forma i antrena un aa-numit nucleu dur, un grup de doi-patru militari cercetai, cu foarte bune caliti de alpiniti, capabili s execute orice misiuni care s presupun folosirea procedeelor specifice de alpinism. Acetia se pot constitui ntr-un vrf de lance, capabili s execute cele mai dificile misiuni n teren muntos. Pentru ceilali militari din subunitate, cunoaterea i capacitatea de a aplica n practic procedeele de alpinism, la un nivel mediu i peste mediu, o consider ca premis suficient pentru a asigura ndeplinirea misiunilor specifice. O alt categorie de instruire ce o consider prioritar n pregtirea subunitilor de cercetare este instrucia tragerii cu armamentul de infanterie. Dei, prin specificul misiunilor, cercetaii nu ar trebui s angajeze lupta cu adversarul dect n rare ocazii, atunci cnd o fac, ei trebuie s trag cu maximum de eficien i efect asupra inamicului. De aceea, deprinderile de foarte bun trgtor ar trebui s constituie o constant n pregtirea cercetailor. Din pcate, n opinia mea, regulamentele i dispoziiunile care reglementeaz executarea tragerilor continu s plteasc tribut unei vechi preaugust, 2007 89
cauii de genul ...nu cumva s se ntmple ceva..., ducnd la o ncorsetare i normare excesiv a modului de concepere i executare a edinelor de tragere, astfel c acestea nu reuesc s se apropie de realitatea cmpului de lupt. Am avut ansa de a participa la cteva edine de tragere mpreun cu Garda Naional a SUA n condiii de executare specifice (trageri de vitez, din ntoarcere, de evaluare etc.) pe care, dac a ncerca s le aplic n ar, a nclca cel puin dou-trei articole i paragrafe din RTAI, iar dac s-ar ntmpla ceva, a fi transformat n delicates pentru procurorii militari i material pentru buletinele informative. Consider c instrucia efectiv i eficient implic i anumite riscuri inerente, la urma urmei asumate contient de toi cei care mbrieaz cariera armelor. La fel consider c integritatea psihic i fizic a militarilor trebuie s fie pe primul loc, ns fr a se ajunge la o reglementare obsesiv a ceea ce se poate sau nu se poate face, restrngnd opiunile instructorilor i periclitnd finalitatea demersului de instruire. Plecnd de la aceste principii, am ncercat ca, n limitele impuse de actuala legislaie, s ncerc ca instrucia tragerii s fie ct mai eficient i bazat foarte mult pe practic. Dei poate unii vor zmbi citind aceasta, cred c vechiul ortoscop i panou ecran-mobil pot fi folosite cu succes pentru crearea deprinderilor unui foarte bun trgtor. La instrucia tragerii, la fel ca n orice domeniu, nvarea temeinic a deprinderilor de baz constituie cerina esenial, iar succesul rmne o problem de antrenament continuu (subl.red.). Dac la edinele individuale trebuie s respectm strict regulamentele, la conceperea edinelor de tragere specifice am ncercat ca, n limitele impuse de regulament, s creez condiii de tragere ct mai realiste i, totodat, cu un grad ridicat de dificultate, care s probeze deprinderile trgtorilor. Cred c trebuie reconsiderate normele actuale, n aa fel ca toi militarii ce ncadreaz subuniti de cercetare s poat executa trageri cu ntregul armament de infanterie aflat n dotarea standard a forelor terestre, incluznd arunctoarele de 82 mm i A.G.-9. Am punctat doar cteva din categoriile de instruire pe care le consider de baz n pregtirea unui viitor cerceta. Nu nseamn c nu exist multe alte aspecte ale instruirii ce trebuie avute n vedere n mod prioritar. Pregtirea fizic, instruirea n teren necunoscut, situat n afara zonei de responsabilitate (subl.red.), cunoaterea armamentului i tehnicii aflate n dotarea altor armate, traiul i lupta n condiii de izolare, instruirea contraterorist sunt tot attea categorii de instruire absolut indispensabile ce trebuie s figureze n curriculum vitae al unui bun cerceta militar.
Poate c titlul articolului este un pic prea ndrzne pentru posibilitile i ceea ce poate realiza n mod practic un simplu ef de compartiment de la o unitate relativ mic. La acest ealon nu suntem dect executanii ce trebuie s punem n practic metode i procedee studiate, perfecionate i emise de structuri specializate. Ceea ce putem face este s propunem schimbri atunci cnd ceva nu merge sau, atunci cnd merge, putem s mbuntim activitatea folosind un ingredient-cheie, i anume imaginaia. Chiar dac la prima vedere termeni ca instruire militar i imaginaie nu par a fi compatibili, din punctul meu de vedere, o pregtire de specialitate organizat, coordonat i condus cu imaginaie, poate duce la creterea eficienei instruirii, a motivaiei celor instruii i, nu n ultimul rnd, la evitarea nedoritei rutine (subl.red.). Prin instruire constant i creativ se pot pregti militari cu adevrat profesioniti, care s desfoare orice tip de aciune specific de cercetare. Problema mai dificil este gsirea modalitilor de pstrare i motivare a acestor militari profesioniti pentru a-i continua activitatea n mediul militar.
august, 2007
91
Metode [i procedee de instruire a subunit`]ilor de cercetare din batalioanele de vn`tori de munte

LOCOTENENT CIPRIAN ONU ercetarea este o form de asigurare a aciunilor trupelor, ce se organizeaz i se execut continuu i unitar, n spaiul terestru, aerian i naval (maritim, fluvial), n dispozitivul inamicului, n dispozitivul trupelor proprii i n alte zone de interes informativ, n orice form a aciunilor militare i condiii geoclimatice, pe timp de pace, n situaii de criz i la rzboi. Cercetarea trebuie s asigure supravegherea i avertizarea timpurie referitor la evoluia riscurilor i ameninrilor la aciunile unui inamic sau potenial inamic, procurarea datelor i informaiilor necesare comandanilor i statelor-majore pentru aprecierea just a situaiilor, lurii deciziilor, planificrii i desfurrii cu succes a operaiilor militare ntrunite. Principalele misiuni pentru culegerea de date i informaii constau n: cunoaterea din punct de vedere militar a zonei de responsabilitate informativ a marii uniti operative, cu accent pe studierea factorilor de risc interni; cunoaterea evoluiei factorilor de risc din mediul intern din zona de responsabilitate informativ, precum i din raioanele cu potenial ridicat de risc; participarea la aciuni i msuri specifice de prevenire i lichidare a consecinelor unor dezastre naturale i n aciuni de cutare-salvare; participarea la misiuni multinaionale i aciuni umanitare.
august, 2007
93
Avnd n vedere c unitatea noastr este o unitate de generare i regenerare de fore m voi referi la misiunile specifice pe care le executm.
Obiectivul general
l constituie instruirea personalului i trupelor n vederea asigurrii: managementului resurselor umane i materiale pe timpul desfurrii activitilor specifice perioadei de pace; pregtirii pentru punerea n aplicare a planului de ridicare gradual a capacitii de lupt i mobilizare, operaionalizarea forelor n vederea trecerilor sub autoritatea comandamentelor operaionale i conducerea forelor rmase la dispoziie, n situaii de criz i la rzboi, pentru desfurarea de aciuni militare n zona de responsabilitate; perfecionarea nivelului de instruire a structurilor militare din subordine pentru ca, dup completarea pn la necesarul de rzboi, mpreun cu celelalte fore, s participe la aprarea colectiv a teritoriului naional i s resping n for aciunile militare ostile.
Lista de sarcini pentru instruirea trupelor

- meninerea i perfecionarea deprinderilor individuale pentru ducerea aciunilor militare n principalele forme de lupt n teren muntos mpdurit; - perfecionarea deprinderilor privind desfurarea aciunilor pe linie de protecie antiterorist; - executarea tragerilor individuale cu armamentul din dotare de ctre toi militarii; - executarea FTX, FCX, STX i LFX cu grupa de cercetare; - realizarea baremelor la educaie fizic militar, prevzute pentru etapele instruciei subunitii; - modul de aciune a grupei i plutonului la atacul prin surprindere cu muniie chimic i incendiar; - instruirea subunitilor pentru realizarea unei bune capaciti de aprare NBC; - executarea taberelor mobile i a taberelor la ap specifice planificate, tabere care se execut cu toate subunitile din brigad datorit numrului de personal redus care ncadreaz subunitile de cercetare; - executarea taberelor cu batalionul.
Metode i procedee de instruire a subunitilor de cercetare din batalioanele de vntori de munte
Comandanii grupelor/plutoanelor de cercetare, mpreun cu personalul din structurile de comunicaii, se antreneaz sptmnal, timp de dou ore, n stabilirea legturilor radio i transmiterea codificat a informaiilor. La instrucia genistic se desfoar cel puin dou edine de distrugeri cu exploziv real (cu aprindere pe cale pirotehnic i electric).
Misiunile de instruire:
- militarii i subunitile vor fi n msur s duc aciuni pe jos, pe schiuri, n teren muntos-mpdurit la altitudine de peste 1.000 metri, n condiii diferite de stare a vremii, ziua sau noaptea; - subunitile vor fi n msur s organizeze i s duc viaa n muni la altitudini de peste 1.000 metri, n orice anotimp, stare a vremii, ziua sau noaptea i n condiii de izolare fa de forele proprii; - n ofensiv, subunitile vor fi instruite ca, prin manevre de ntoarcere i nvluire executate prin surprindere, s nimiceasc inamicul care apr puncte obligate de trecere, s dezvolte ofensiva pe direcii greu accesibile, folosind mijloace i procedee tehnice de alpinism; - n aprare, subunitile vor fi instruite s organizeze o aprare ealonat i s execute aciuni active, de hruire specifice cercetailor (ambuscade, raiduri, pungi de foc, contraatacuri, baraje). Activitile de instruire a cadrelor, soldailor i gradailor voluntari se execut n scopul pregtirii pentru ca, att pe timp de pace ct i dup completarea cu resurse pn la necesarul de rzboi i operaionalizarea acional, s fie n msur s execute aciuni de cercetare n folosul marii uniti, s cunoasc modul de descoperire a obiectivelor i aciunilor inamicului, de asemenea s se orienteze cu uurin n teren ziua i noaptea i s cunoasc regulile de supravieuire.
Direcii de aciune:
- pregtirea operativ-informativ, n scopul realizrii unor studii de situaie local cu caracter militar n zona de responsabilitate; - pregtirea personalului conform programului pregtirii pentru lupt i a Ordinului pentru instrucie al comandantului batalionului; - se planific, organizeaz i execut un exerciiu demonstrativ privind aciunile subunitii pentru protecia antiterorist a unui obiectiv militar;
august, 2007 95
- se ntocmete un ghid orientativ privind organizarea, desfurarea i conducerea unei tabere mobile i a unei tabere la ap cu subunitatea.
Propuneri
Pentru ca activitatea de cercetare la nivelul unitii s se desfoare n condiii optime ar fi necesare o serie de msuri precum: a) o mai bun dotare a unitii, din punct de vedere logistic pentru plutonul cercetare (aparatur de vedere i observare pe timp de noapte, tehnic auto performant, tehnic de transmisiuni modern etc.); b) prioritate pentru ncadrarea plutonului cercetare n proporie de 100%, deoarece orice aciune militar este bazat, n prealabil, pe o cercetare minuioas a terenului; c) executarea de activiti de pregtire i aplicaii n comun cu subunitile de cercetare similare din unitile operaionalizate sau chiar cu structuri superioare; d) personalul care ncadreaz structurile de cercetare s fie trimis la cursuri de perfecionare (practice) specifice misiunilor pe care le execut n scopul dezvoltrii deprinderilor motrice.
96
www.rft.forter.ro
Posibilit`]i privind sprijinul medical n campanie

MAIOR DRAGO SNDULESCU
prijinul medical este un proces complex care include prevenirea mbolnvirilor, limitarea vtmrilor corporale i ale membrelor, evacuarea rniilor i bolnavilor, spitalizarea i tratamentul pacienilor pentru pstrarea capacitii de lupt a efectivelor militare angajate. Manualele de lupt, regulamentele de specialitate i Concepia logisticii Armatei Romniei includ n sprijinul medical asistena medical, asigurarea medical operaional cu elemente i particulariti, prin care l definesc drept unul din factorii hotrtori, att n realizarea scopului aciunilor militare i pentru ndeplinirea misiunilor forelor participante la lupta armat, ct i la aciuni nonviolente sau asociate luptei. Asistena medical, n conformitate cu prevederile Regulamentului logisticii aciunilor militare L-1 i ale Doctrinei Operaiilor Forelor Terestre F.T.-1, cuprinde totalitatea msurilor pentru : pstrarea sntii militarilor, prevenirea apariiei i rspndirii bolilor; acordarea la timp a primului ajutor, ajutorului medical calificat sau specializat; evacuarea rniilor i bolnavilor la formaiunile medicale de tratament, spitalizarea, tratamentul i recuperarea acestora n scopul napoierii n cel mai scurt timp la uniti; protecia personalului mpotriva efectelor atacurilor ADMCBRN (arme de distrugere n mas chimice, biologice, radiologice, nucleare), a efectelor EADA (emisii altele dect atacul), precum i a celor produse cu arme i muniii incendiare.
august, 2007 97
ndeplinirea msurilor de asisten medical este rspunderea medicului-ef al unitii/marii uniti, la a crei realizare particip formaiunile medicale din compunerea unitilor/marilor uniti i din reeaua sanitar teritorial. Concepia Logisticii Armatei Romniei cuprinde obiectivele stabilite pentru asigurarea medical operaional: a) remodelarea structurilor medicale potrivit cerinelor operaionale; b) structurarea asistenei medicale pe trei componente: primar, secundar, teriar; c) adaptarea sprijinului medical operaional la cerinele misiunilor prin: planificarea, conducerea i coordonarea asistenei medicale; coordonarea evacurii medicale; aprovizionarea cu medicamente, snge, seruri, gaze medicale, vaccinuri i materiale sanitar-farmaceutice; asigurarea cu instrumentar i aparatur medical adaptate specificului misiunilor i la standarde NATO. Asistena medical se acord rniilor i bolnavilor la punctele medicale de unitate, n vederea limitrii complicaiilor i crerii condiiilor necesare pentru evacuarea acestora la spitalele de campanie sau la spitalele de zon interioar. Asigurarea medical operaional este parte integrant a logisticii forelor i se realizeaz, la pace, n situaii de criz i la rzboi, pe nivelurile ROL 1 i ROL 2 ROL 1: facilitate medical de tratament din compunerea unitilor, care asigur asistena medical primar (de medicin general), triajul, primul ajutor calificat, resuscitarea i stabilizarea rniilor; ROL 2: facilitate medical de tratament din compunerea marilor uniti, care asigur asistena medical secundar (de specialitate). Facilitile medicale n contextul de mai sus reprezint orice fel de formaiune medical care poate trata i ntreine rniii i bolnavii la liniile ROL 1 i ROL 2. Linia ROL 1 de valoare grup, pluton este realizat la nivelul punctului medical al unitilor tip batalion. Activitile medicale desfurate la acest nivel vizeaz: adunarea rniilor, trierea i salvarea imediat; acordarea primului ajutor; prevenirea bolilor, a rnilor neprovocate i a stresului n lupt; vizitele de rutin ale medicului la bolnavi; acordarea asistenei medicale n cazul afeciunilor i leziunilor minore, inclusiv chirurgical pentru pacienii api s-i reia activitatea n maximum cinci zile. De la staia de prim-ajutor, grupele de evacuare rnii din punctul medical al batalionului preiau rniii i bolnavii i i pregtesc pentru evacuare, n funcie de gradele de urgen, la ROL 2.
ROL 1 trebuie s fie disponibil integral pentru tot personalul unitii i s dispun de utiliti de baz n direcia acordrii asistenei medicale. Linia ROL 2 este realizat la nivelul companiei medicale a batalionului logistic din compunerea brigzii i vizeaz: evacuarea de la ROL 1, trierea, reanimarea i stabilizarea rniilor i bolnavilor cu boli i leziuni grave, efectuarea tratamentului bolnavilor i rniilor care necesit continuarea evacurii. Pe timpul desfurrii aciunilor militare, activitile pe linie medical sunt direcionate n special pentru refacerea ct mai urgent a capacitii fizice i psihice a militarilor i n limitele posibilitilor spre asistena medical acordat populaiei din zona de responsabilitate logistic.
Pierderile sanitare
Prin pierderi sanitare se nelege numrul rniilor i bolnavilor care se nregistreaz la ealonul respectiv n perioada ndeplinirii unei misiuni de lupt. Aceste pierderi de efective pot fi recuperabile sau nerecuperabile. Pierderile recuperabile cuprind militarii rnii, bolnavi sau stresai, scoi temporar din lupt, minimum o zi, crora li se acord ajutor medical, evacuare i spitalizare, iar dup nsntoire pot continua ndeplinirea obligaiilor militare. La pierderile nerecuperabile intr militarii care nu-i mai pot continua ndeplinirea obligaiilor militare sau mori. Conform prevederilor regulamentelor actuale i experienei acumulate n aciunile de lupt desfurate, ROL 1 trebuie s fie capabil s fac fa unui procent zilnic de 1,4% cazuri n afara luptei i unui procent de 24.6% pierderi sanitare n ase ore, care include mori n aciune, rnii n aciune i cazuri suferind de stres de lupt. La ROL 2 este valabil acelai procent zilnic de cazuri n afara luptei i unul de 8,3% pierderi sanitare n opt ore din cellalt tip de cazuri. Compania medical trebuie s asigure ngrijirea a cte 10% dintre rniii de lupt i bolnavi, precum i 40% dintre cei cu leziuni, pentru o perioad de 24 48 de ore. n cadrul unitii/marii uniti, asistena medical este parte integrant din protecia forelor i asigurarea operaiilor batalionului, avndu-se n vedere posibilitile forelor, mijloacele la dispoziie i condiiile de clim i relief din zona de operaii a unitii/marii uniti. Pierderile medicale la batalion sunt evaluate pentru o zi de lupt i, nsumat, pentru trei la cinci zile. Se apreciaz n mod deosebit pierderile meaugust, 2007 99
dicale prin arme de foc, care pot fi de circa 15-25% din efectiv; (15-20% n aprare; 20-25% n ofensiv) pentru batalionul care acioneaz pe un obiectiv prioritar. Medicul-ef este consilierul medical al comandantului care supervizeaz echipele de tratament ale formaiunii medicale. Asistena medical n aciunile militare este condus tot de medicul-ef; n acest scop el are sub control operaional formaiunea (subunitatea) medical. Echipa de tratament este elementul medical principal i opereaz ca dou staii de prim ajutor separate, pe o perioad mai mare de 24 ore. Staia de prim-ajutor este desfurat lng poziiile de lupt pentru a reduce timpul de ntoarcere a ambulanelor care asigur tratament de urgen pacienilor la mai puin de 30 de minute de la rnire. La staia de prim-ajutor pacienii care necesit evacuare mai departe n spatele liniilor sunt stabilizai pentru transport, iar pacienii cu rni minore sau bolnavi sunt tratai i retrimii n subunitate ct mai repede posibil. Cnd exist un numr mare de rnii, n funcie de gravitatea rnilor, pacienii sunt triai la primire de echipele de tratament, categoriile de triere fiind urmtoarele: minimal pacienii care au rni minore i care se pot ntoarce repede n subunitate; de amnare pacienii care necesit tratament medical, dar care pot atepta tratamentul fr s li se pun n pericol viaa, membrele sau vzul; imediat pacienii care fr tratament medical imediat sunt n pericol de a-i pierde viaa, membrele sau vzul; de ateptare pacienii ale cror rni sunt att de grave nct sunt peste capacitatea medical de meninere a vieii.
Evacurile medicale
Evacuarea rniilor i bolnavilor care i-au pierdut capacitatea de lupt const n transportul acestora, mai nti de la locul rnirii la formaiunea (subunitatea) medical cea mai apropiat i, apoi, mai departe ctre cea a ealonului superior sau la cel mai apropiat spital de campanie militar sau civil de teritoriu. Ordinea evacurilor, n funcie de gravitatea rnilor sau mbolnvirilor, este definit n cele trei etape: URGENT: cazul unei instabiliti critice a funciilor vitale, care necesit reanimarea pacientului naintea interveniei chirurgicale n una la dou ore sau se impune evacuarea terestr/aerian;
Posibiliti privind sprijinul medical n campanie PRIORITATE: rni grave care necesit tratament chirurgical, fr ca viaa pacienilor s fie pus n pericol, iar funciile vitale sunt stabile dup reanimarea iniial, dar care pot impune evacuarea de urgen (terestr/aerian) sau evacuarea medical obinuit; PRACTICA OBINUIT: rni uoare fr tratament ndelungat, iar funciile vitale fiind afectate minor, nu necesit reanimare. Evacuarea medical se realizeaz, de regul, pe axele de aprovizionare, evacuare ale marii uniti. Aceast activitate poate fi ns perturbat att de traficul propriu intens, ct i de pericolul inamic (drumuri vizate, supuse curent loviturilor acestuia). Medicul-ef trebuie s pstreze n rezerv mijloace de evacuare, pentru a putea interveni la timp n locurile cu pierderi mari. Echipele de ambulan asigur evacuarea medical i ngrijirea pe timpul transportului, de la punctul unde militarul a fost rnit, pn la staia de prim-ajutor. n situaiile cu pierderi n mas, autovehiculele nemedicale pot fi folosite la evacuarea victimelor sub ndrumarea comandantului. Capacitatea de transport a ambulanei/curs este de patru rnii pe trgi/culcat i doi rnii eznd sau doi rnii pe trgi/culcat i ase eznd.
Batalionul medical
La baza logistic din cadrul corpului de armat teritorial funcioneaz, ca structur distinct, batalionul medical care, dup mobilizare i operaionalizare, asigur evacuarea rniilor i bolnavilor, precum i tratamentul medical necesar acestora (posibiliti i utiliti pentru ROL 3). Batalionul medical i desfoar activitatea avnd la baz trei componente eseniale: formaiune medical: spital militar de campanie; formaiuni de evacuare: trei companii de evacuare rnii pe mijloace auto i blindate; subunitate de sprijin: companie logistic. Spitalul militar de campanie, pentru realizarea posibilitilor de tratament medical, este structurat pe urmtoarele module: triaj i urgene cu: secia triaj; camera de gard i statistic medical; staie de salvare; secii cu paturi: chirurgie (sala de pansamente i completul operator); boli interne i transmisibile; anestezie i terapie intensiv; cabinet de medicin dentar;
august, 2007
101
staie de sterilizare; laboratoare pe funciuni: radiologie; hematologie i microbiologie; biochimie; medicin preventiv; farmacie. Modulele prezentate anterior sunt n majoritate realizate (constituite) pe autospeciale i containerizate: sala de pansamente i completul operator (chirurgie), cabinetul stomatologic i laboratoarele (radiologic, analize medicale, antiepidemic).

Spitalul militar de campanie asigur asistena medical secundar (de specialitate) pentru afeciuni i rniri grave, n funcie de restriciile impuse de politica teatrului de operaii. Dintre competenele i atribuiile sale principale trebuie menionate: capacitatea de spitalizare suficient n stabilirea diagnosticului, tratamentul i stabilizarea pacienilor pentru a se rentoarce la activitate n teatrul de operaii; reaprovizionarea cu medicamente i materiale sanitar-farmaceutice a companiei medicale i controlul/ndrumarea/ntrirea acestora. Mobilitatea spitalului depinde semnificativ de scenariul operaiilor militare. La acest nivel se vor executa: evacuarea de la ROL 1 i ROL 2; trierea, reanimarea i stabilizarea rniilor i bolnavilor cu boli i leziuni grave nainte de continuarea operaiunii de evacuare, intervenia chirurgical pentru salvarea vieii i a integritii corporale a rniilor care nu pot suporta continuarea evacurii fr un tratament imediat sau pentru care continuarea evacurii este o problem ori nu este convenabil; stabilirea diagnosticului i a tratamentului pacienilor cu afeciuni grave care le amenin viaa. Armata Romniei a participat la misiuni internaionale sub egida ONU/ NATO cu un spital militar de campanie n Angola, Somalia, Kosovo, Afganistan i Irak. n cadrul misiunilor, spitalele militare de campanie dislocate i-au dovedit funcionalitatea i compatibilitatea cu spitale similare din armatele altor ri, membre NATO. Pentru evacuarea medical a rniilor i bolnavilor n structura batalionului medical se constituie trei companii de evacuare rnii pe mijloace auto i blindate, fiecare avnd n compunere cte un pluton evacuare rnii pe: TAB, autovehicule blindate pe enile, autoturisme de teren, microbuze. Misiunea companiilor de evacuare rnii este de a stabiliza, pentru transport, pacienii care necesit evacuarea prin aplicarea procedurilor me102 www.rft.forter.ro
dicale necesare meninerii vieii sau integritii corporale i de a prelua rniii i bolnavii de la staiile de prim-ajutor, pregtirea pentru evacuare i evacuarea acestora n funcie de gradele de urgen la spitalul militar de campanie i spitalele de zon interioar (teritoriale). Funciile sprijinului medical i nonmedical (spitalizare, tratament, evacuare, logistica medical, serviciul de inspectare a hranei i medicina preventiv) trebuie s fie planificate i coordonate nainte de desfurarea efectiv a operaiilor. Planificarea trebuie s aib la baz principiile generale medicale i standardele stabilite din timp de pace. Pentru asigurarea sntii i moralului trupelor, comandanii de la toate ealoanele trebuie s aib n vedere dimensionarea corespunztoare a structurilor medicale i realizarea unui grad corespunztor de resurse medicale. Se impune obinerea unui echilibru ntre capacitile medicale ale fiecrui nivel de asigurare medical i abilitatea de a executa evacuri ntre nivele. Sprijinul medical eficient este considerat un posibil multiplicator de for. Planificarea trebuie s fie flexibil i s aib n vedere posibilitile de integrare i contextul coordonrii susinerii medicale. Aceasta presupune o prezen continu pe timpul desfurrii operaiei, n scopul asigurrii asistenei medicale de specialitate, prevenirii apariiei i rspndirii bolilor, evacurii i recuperrii rniilor i bolnavilor n formaiunile medicale proprii. Ca o concluzie, apreciem c sprijinul/asigurarea medical() operaional(), ce const n supravegherea strii de sntate a efectivelor, acordarea la timp a primului ajutor i evacuarea rniilor reprezint o activitate permanent care se execut n orice situaie, indiferent de anotimp i condiiile meteorologice i, totodat, se realizeaz meninerea posibilitilor ROL 3 existente pentru nivelurile operativ i strategic.
Bibliografie:
*** L-1, Regulamentul logisticii aciunilor militare, SMG, Bucureti, 1999. *** F.T.-1, Doctrina operaiilor forelor terestre, SMG, Bucureti, 2007. *** F.T./I-2, Manualul pentru lupt al batalionului de infanterie, SMFT, Bucureti, 2007. *** Concepia logisticii Armatei Romniei, SMG, Bucureti, 2007.
august, 2007
103
TEATRE DE OPERA}II
Principiile ac]iunii militare legale folosite ca mijloc de pedeaps` protectiv` n conflictul armat*
MAIOR VALENTIN ACHIM zvoarele regulilor care obiectiveaz, n conflictul armat, principiile aciunii militare legale folosite ca mijloc de pedeaps protectiv mpotriva agresorului sunt tratatele i conveniile internaionale care privesc conduita beligeranilor, adoptate n organizaiile comunitii internaionale i la care statul romn este parte. Aciunea militar concret este rodul gndirii comandantului, obiectivat n hotrre. Practic, hotrrea este planul de aciune, proiectul aciunii finalizat i dat spre executare. Ct vreme gndirea comandantului este cluzit de principiile Dreptului conflictelor armate, proiectul, planul de aciune se construiete pe temeiul acestora i ne ateptm ca n realizare aciunea militar s-i conserve nsuirile din proiect prin mijlocirea gndirii executanilor ataat de aceleai principii. Prin urmare, este de ateptat s vin din partea unui comandant legat de aceste principii o hotrre care angajeaz fora de intervenie (de reacie) raional raportat la obstacolele create de adversar, raional proporionat i capabil s discearn ntre obiectivele militare i cele care trebuie s fie protejate. Omenia n lupt, evaluarea raional a necesitii militare, proporionarea efortului i orientarea lui cu discernmnt sunt deziderate pe care nu le vom gsi niciodat n stare pur pe cmpul de lupt, dar le gsim sintetizate n regulile menite s conduc combatantul la capacitatea obiectivrii acestor deziderate. Principiile sunt mai greu de realizat, att n viaa spiri* N.A. - Acest material preia teze din cursul de Drept al conflictelor armate 1999 al domnului colonel profesor Vladimir Secoan. august, 2007 107
Teatre de operaii
tual, ct i n plan material. Acestea sunt departe de noi. Aproape de noi, i mai lesne realizabile, sunt regulile care, prin asumare, ne ridic (direct proporional cu asumarea lor) la nlimea principiilor spre care ele ne ndrum. La nivel de comand, principiile aciunii militare legale, folosit ca mijloc de pedeaps protectiv n conflictul armat, se traduc i capt for prin mijlocirea regulilor Dreptului, aplicabil n procesul lurii hotrrii, al angajrii i conducerii forelor armate n misiune.
Regulile principiului respectului

Principiul respectului descifreaz sensul pe care trebuie s-l aib lupta armat n circumstanele conflictului armat, anume acela nu acioneaz pentru ur i rzbunare, ci pentru dreptate i pace, pentru bine. Nu numai pe timp de pace, dar mai cu seam pe cmpul de lupt, principiul respectului se traduce prin ndemnul care exprim msura dreptii: Fii o persoan i respect pe ceilali ca persoane (Hegel, G.W.F., Principiile filosofiei dreptului sau Elemente de drept natural i de tiina statului, Editura Academiei, Bucureti, 1969, 36, p.65-66). n lupta purtat cu msura dreptii nu sunt agreate faptele violenei inutile, pentru c acestea sunt determinate de patima urii ori a rzbunrii, care este ineficient i risipitoare de resurse. Ghidat de aceste stri rele, lupta nu mai este dreapt, ea devine criminal, intind la satisfacerea ptima a instinctelor n misiune. Noi trebuie s fim mai buni dect adversarul nostru, att n arme, ct i n onoare - afirm cpt. Henriksen (SUA), iar onoarea este capacitatea de a spune Nu! rutii, de a refuza bunul plac. Onoarea este strdania de a fi persoan n contra celor care afieaz aparena persoanei. Cpt. prof. univ. Ron Clove (SUA) spune c: Atunci cnd o naiune se mndrete cu respectarea legii, militarii ei procedeaz la fel chiar dac inamicul violeaz legile rzboiului de fiecare dat, sugernd astfel c fora onoarei este condiionat de exerciiul ei n relaiile sociale, n relaiile dintre armat i societatea civil. Principiul respectului raionalizeaz aadar aciunea militar, o face eficient, eficace, economic, uman, legnd-o de nevoia ordinii pe itinerarul misiunii pentru pace. n cmpul de inte doar una dintre inte este esenial i trebuie distrus. Sun Tz a scris: Cel mai important n rzboi este s ataci n strategia inamicului, s-i anihilezi inteniile, sau E mai bine s capturezi armata inamicului dect s o nimiceti (ibidem, p.38).
Regulile principiului respectului n domeniul procurrii informaiilor despre inamic Luarea hotrrii este un proces care necesit mult informaie despre inamic (i nu numai despre inamic!). Comandantul i ofierii din statul-major, la propriu, sunt avizi de informaii. Aceast sete de informaie, mai ales n clipe decisive, mpinge deseori pe comandanii nestpnii la msuri abuzive i inutil violente contra inamicilor capturai, care se presupune c ar deine informaii militare utile. Contra acestui impuls i pentru descurajarea lui s-au stabilit regulile principiului respectului. Comandanii trebuie s acioneze sub puterea lor, iar prizonierii (limbile) ori persoanele strine de cetenia inamicului trebuie s se afle sub ocrotirea acestora. Regulile sunt urmtoarele: Militarii inamicului nedeghizai, care au ptruns n zona de operaii a armatei noastre n scopul de a culege informaii, nu vor fi considerai spioni i vor avea dreptul la statutul de prizonier de rzboi. Parlamentarul care profit de misiunea sa pentru a culege informaii poate fi reinut provizoriu. n aceast circumstan el este inviolabil i nicio constrngere nu va putea fi aplicat asupra lui pentru a divulga informaii. Combatanii capturai, aparinnd prii adverse, pot fi interogai. n aceast situaie ei nu sunt obligai s declare dect adevratul lor nume i gradul, data de natere i numrul matricol ori o indicaie echivalent. n cazul c vor nesocoti regula aceasta, ei se vor expune la o restrngere a avantajelor acordate prizonierilor din categoria lui. Nicio constrngere nu va putea fi exercitat asupra prizonierului spre a obine de la el informaii de orice fel ar fi i avnd valoare militar. Nicio constrngere de ordin fizic sau moral nu poate fi exercitat asupra civililor inamicului pentru a obine de la ei, sau de la teri, informaii. Mijloacele de transport sanitar, spre a nu fi expui rniii, bolnavii i naufragiaii n mod inutil la pericole, nu vor fi folosite pentru culegerea ori transmiterea informaiilor avnd caracter militar sau pentru transportarea de material destinat acestui scop. Regulile principiului respectului n domeniul alegerii mijloacelor de lupt menite a vtma pe inamic Este interzis s se ntrebuineze arme, proiectile i materiale care provoac suferine inutile inamicului. Este total interzis: folosirea proiectilelor cu o greutate mai mic de 400 grame, care sunt explozibile sau ncrcate cu materii fulminante sau inflamabile;
august, 2007 109
Teatre de operaii
folosirea de gloane care se dilat sau se turtesc uor n corpul omenesc, cum sunt gloanele cu cma dur care nu acoper n ntregime miezul glonului sau care ar fi prevzute cu tieturi; folosirea de otrav sau de arme otrvite; folosirea gazelor nbuitoare, otrvitoare sau similare, precum i a lichidelor, materialelor i procedurilor analoge; folosirea mijloacelor bacteriologice; folosirea armei nucleare i termonucleare; folosirea tuturor armelor al cror efect principal este rnirea cu schije nelocalizabile cu ajutorul razelor X n corpul omenesc; folosirea de capcane concepute pentru a cauza rni inutile sau ru superfluu. Regulile principiului respectului n domeniul metodelor de lupt Regula general prevede c este interzis s se ntrebuineze metode de lupt de natur s provoace suferine inutile inamicului. Sunt interzise: nendurarea, adic de a declara c nu va fi cruat nimeni, de a se ordona s nu existe supravieuitori, de a amenina cu aceasta adversarul sau de a conduce ostilitile n funcie de aceast decizie; perfidia, adic omorrea, rnirea sau capturarea unui adversar sub acoperirea unei protecii legale; represaliile.
Regulile principiilor necesitii i proporionalitii

Aceste reguli se trateaz n comun, pentru c proporionalitatea este principiul al crei raiuni de a exista este aceea de a raionaliza necesitatea. Regulile principiului proporionalitii pun limite mpotriva tendinei de a angaja fore, mijloace i metode disproporionate n raport cu scopul misiunii. Nevoia de asemenea reguli este evident mai ales n cazul luptei ntre fore inegale. Lupta ntre fore inegale (sau lupta neechilibrat) este aceea n cursul creia prile beligerante opuse folosesc tactici i mijloace de lupt foarte diferite din punctul de vedere al calitii, cantitii i puterii de distrugere. Dreptul conflictelor armate n genere nu prevede reguli exprese pentru asemenea situaii, ci face trimitere la principiul general al proporionalitii, aa cum este enunat n form de regul fundamental n Protocolul I/1977.
Comandantul responsabil de misiune urmeaz s completeze lacunele Dreptului conflictelor armate prin msuri n spiritul principiilor generale ale Dreptului adecvate situaiei, pe care s le prevad n hotrre sub forma unor instruciuni speciale. Regulile principiilor necesitii i proporionalitii n domeniul armelor Reguli fundamentale: Beligeranii n-au un drept nelimitat n privina alegerii mijloacelor de a vtma pe inamic. Este interzis a se ntrebuina arme, proiectile i materiale de natur s provoace suferine inutile. Este interzis s se utilizeze arme care sunt concepute s cauzeze sau de la care se poate atepta c vor cauza pagube excesive, de durat i grave mediului natural. Regulile principiilor necesitii i proporionalitii n domeniul metodelor de lupt n orice conflict armat, dreptul prilor la conflict de a alege metodele de lupt nu este nelimitat. Este interzis s se ntrebuineze metode de lupt menite s provoace suferine inutile. Este interzis s se utilizeze metode de lupt care sunt concepute s cauzeze, sau de la care se poate atepta c vor cauza pagube excesive, de durat i grave mediului natural.
Regulile principiului discriminrii

Regula fundamental specific faptul c prile la conflict trebuie ntotdeauna s fac o difereniere clar ntre populaia civil i combatani, ca i ntre bunurile cu caracter civil i obiectivele militare i, n consecin, s dirijeze operaiunile lor numai mpotriva obiectivelor militare. Regulile principiului discernmntului n procesul elaborrii hotrrii Studiul situaiei militare trebuie s determine cu ct mai mare exactitate ct de mult se intersecteaz spaiul militar cu spaiul civil i urmrile posibile ale acestei situaii pentru aciunea preconizat a fi executat de trupele proprii mpotriva agresorului.
august, 2007 111
Teatre de operaii
Elaborarea concepiei aciunilor de lupt proprii trebuie s fie fcut cu respectarea urmtoarelor reguli: Este interzis de a distruge sau sechestra proprietile inamice, afar de cazul cnd aceste distrugeri sau sechestrri ar fi neaprat impuse de nevoile rzboiului. Bunurile cu caracter civil nu vor face obiectul nici al atacurilor i nici al represaliilor. Atacurile fr discernmnt sunt interzise. Trebuie s se evite amplasarea obiectivelor militare n interiorul sau n apropierea zonelor dens populate ori a zonelor protejate. Trebuie luate msuri de ndeprtare a populaiei civile, persoanelor civile i bunurilor civile din vecintatea obiectivelor militare. Trebuie luate toate msurile de precauie necesare pentru a proteja populaia civil, persoanele civile i bunurile civile, aflate sub autoritatea forelor lupttoare, mpotriva pericolelor ce rezult din operaiile militare. Cnd se pregtete un atac trebuie: s se fac tot ce este practic posibil pentru a verifica dac obiectivele proiectate s fie atacate sunt ntr-adevr obiective militare; s se ia toate msurile posibile pentru evitarea afectrii incidentale prin atac a populaiei i bunurilor civile. Harta cu concepia aciunilor de lupt trebuie s oglindeasc cu toat claritatea distincia dintre spaiul militar (al operaiunilor militare) i spaiul civil (care trebuie protejat). Pe hart este necesar s fie marcate locurile de dispunere a obiectivelor militare ce vor fi atacate, ct i locurile unde sunt aezate bunurile ce trebuie ferite (lcae de cult, instalaii coninnd fore periculoase, spitale, tabere de prizonieri, adposturi pentru civili, resurse de hran i ap ale civililor etc.). Precizarea misiunilor de lupt Cnd este posibil alegerea ntre mai multe obiective militare pentru obinerea unui avantaj militar echivalent, se va alege obiectivul pentru care se poate atepta ca atacul s prezinte pericolul cel mai mic pentru persoanele civile sau pentru bunurile cu caracter civil.
Regulile principiului discernmntului n conducerea operaiunilor militare

Regula general stabilete c operaiunile militare trebuie s fie conduse cu grija permanent de a proteja populaia civil, persoanele civile i bunurile cu caracter civil.
Un atac planificat trebuie s fie anulat sau ntrerupt atunci cnd reiese c obiectivulint nu este obiectiv militar sau atunci cnd se poate atepta ca acel atac s cauzeze, incidental, pierderi de viei omeneti n rndul populaiei civile, rnirea persoanelor civile, pagube bunurilor cu caracter civil, sau o combinaie a acestor pierderi i pagube care ar fi excesive n raport cu avantajul militar concret i direct ateptat. n cazul atacurilor care pot afecta populaia civil, trebuie lansat, n timp util i prin mijloace eficace, un avertisment, afar de cazul cnd circumstanele nu permit aceasta. n conducerea operaiilor militare pe mare i n aer, fiecare parte la conflict trebuie s ia, n conformitate cu drepturile i ndatoririle ce decurg pentru ele din regulile de Drept internaional aplicabil la conflictele armate, toate msurile de precauie rezonabile pentru a evita pierderile de viei omeneti n rndurile populaiei civile i pagube cu caracter civil. Formaiunile militare i vor executa marurile i staionrile de preferin n afara zonelor populate, mai ales atunci cnd prezena lor, chiar i temporar, ar putea, n circumstanele date, s pun n pericol persoanele i bunurile civile.
august, 2007
113
Supravie]uirea n de[ert
LOCOTENENT MARIAN BRSAN
entru a putea supravieui n deert, militarul trebuie s se pregteasc i s neleg ce tip de mediu va nfrunta. El trebuie s aleag corect echipamentul necesar, tacticile i procedurile pe care le va folosi, precum i modalitatea n care mediul natural i va afecta modul de aciune. Supravieuirea este determinat de nelegerea climatului n care militarul acioneaz, abilitatea lui de a rspunde adecvat solicitrilor i factorilor de mediu, dar i de dorina lui de a supravieui. Deplasarea n teren deertic este dificil i extrem de solicitant. Orientarea este mult ngreunat de lipsa reperelor. Posibilitile de mascare i adpostire sunt reduse, de aceea riscul de a fi descoperit de inamic este constant. Pentru a supravieui n mediul deertic, militarii trebuie s aib n vedere civa factori de mediu: lipsa precipitaiilor; temperaturi extrem de ridicate; diferene mari de temperatur ntre zi i noapte; lipsa vegetaiei; existena zonelor cu sol bogat n minerale; apariia furtunilor de nisip; apariia fenomenului de miraj. Lipsa precipitaiilor este cel mai evident factor de mediu n deert. Nu se poate supravieui fr ap, de aceea atunci cnd militarul se gsete ntr-o
august, 2007 115
Teatre de operaii
situaie, primele ntrebri la care trebuie s i rspund sunt: Ce cantitate de ap mai am asupra mea? i Unde se afl cea mai apropiat surs de ap?. Temperaturile ridicate sunt prezente n toate zonele deertice, temperatura aerului poate ajunge la 600C n timpul zilei. Cldura imens resimit de personal provine din nsumarea cldurii generate de soare cu cea generat de vnturile fierbini, precum i cu cea reflectat de sol. Temperatura nisipului i a solului este mai ridicat dect cea a aerului cu 160C 220C (vezi fig.nr.1). Expunerea la soare i la temperaturile ridicate determin creterea nevoii de ap a organismului. Pentru a conserva fluidele din organism, precum i energia, este indicat ca militarul s se adposteasc ziua i s se deplaseze noaptea. Atenie, o grij sporit trebuie acordat echipamentului electronic de orientare, deoarece expunerea ndelungat la temperaturi ridicate sau la lumina soarelui poate duce la avarierea lor. Temperatura poate s scad pn la 100C n timpul nopii, de aceea este de preferat deplasarea n aceast perioad. Dac totui militarul este nevoit s se odihneasc noaptea, atunci este obligatoriu s aib asupra sa echipament pentru temperaturi sczute.
Caldura generata de soare
Caldura generata de vntul fierbinte
Caldura reflectata de sol nsumarea factorilor ce genereaza caldura resim tita de personal Fig.1
Vegetaia este foarte rar n zonele deertice, de aceea gsirea unui adpost sau camuflarea deplasrii sunt foarte greu de realizat. Pe timpul zilei, o for inamic de dimensiuni reduse poate controla poriuni considerabile de teren. De aceea, deplasarea este bine s se execute pe vile uscate, ce ofer protecie mpotriva observrii inamicului. Orice loc umbros trebuie exploatat, deoarece temperatura n aceste locuri este cu 110C pn la 170C mai cobort. nainte de a se deplasa, militarul trebuie s observe terenul i s identifice urmtoarea acoperire. El va avea probleme n estimarea distanei de parcurs, eroarea fiind de aproximativ 2/3 din distan, da116 www.rft.forter.ro
torit terenului plat i gol care micoreaz distanele (ceea ce pare s fie la o distan de 1 km, este de fapt la 3 km). Zonele al cror sol are o concentraie ridicat de sruri trebuie ocolite, deoarece contactul materialelor cu un astfel de sol determin uzura mult mai rapid a acestora, precum i iritaii ale pielii. Furtunile de nisip sunt foarte frecvente. Vntul deertic denumit Seistan bate constant n Afganistan i Iran timp de 120 de zile, cu o vitez de 112-128 km/h. Frecvena furtunilor de nisip sau de praf este de una pe sptmn. Cel mai mare pericol pentru un militar care se deplaseaz este s se rtceasc ntr-o furtun de nisip. De aceea, dac are posibilitatea s se adposteasc, trebuie s i acopere gura, ochii i nasul, s i marcheze direcia de deplasare, s se aeze i s atepte terminarea furtunii. Furtunile de nisip mpiedic funcionarea normal a legturilor radio, de aceea trebuie s fie pregtit s i semnalizeze poziia prin alte mijloace. Mirajul apare ca urmare a refraciei luminii prin stratul de aer cald ce se ridic deasupra unei suprafee stncoase sau nisipoase i apare, de regul, n interiorul deertului, la aproximativ 10 km de coast. Mirajul face ca obiectele care sunt la o distan mai mare de 1,5 km s par c se mic, ceea ce le face s fie foarte greu de identificat. Efectul poate fi uor combtut dac militarul are posibilitatea s urce pe un teren ceva mai nalt (aproximativ 3 m deasupra nivelului solului). Lumina natural n zonele deertice este mult mai intens dect n alte zone ale globului. De aceea, nopile cu lun plin sunt extrem de luminoase, viteza vntului este zero, iar vizibilitatea este excelent. Sunetul se propag foarte departe. Deplasarea n astfel de nopi se face cu mare uurin. n schimb, n nopile fr lun, deplasarea este aproape imposibil datorit vizibilitii foarte sczute. Un factor esenial pentru supravieuirea cu succes n deert l reprezint nelegerea relaiei ntre activitatea fizic, temperatura aerului i consumul de ap. Organismul uman are nevoie de o anumit cantitate de ap, n condiiile efecturii unei anumite activiti fizice la o anumit temperatur. De exemplu, o persoan care efectueaz o munc fizic intens la o temperatur a aerului de 430C are nevoie de 19 litri de ap pe zi. Lipsa cantitii necesare de ap provoac rapid declinul strii fizice a militarului i afecteaz n mod negativ capacitatea de a lua decizii sau de a efectua anumite activiti. Temperatura normal a organismului este de 36,90C. Organismul elimin excesul de cldur prin intermediul transpiraiei. Cu ct activitatea
august, 2007 117
Teatre de operaii
fizic este mai intens, cu att transpiraia este mai abundent. Transpirnd, organismul pierde lichide care trebuie nlocuite, altfel se instaleaz starea de oc. O regul foarte bun este urmtoarea: la temperaturi ale aerului de sub 380C trebuie consumat o jumtate de litru de ap la fiecare or, iar la temperaturi de peste 380C trebuie consumat un litru de ap n acelai interval de timp (vezi fig.nr.2). Este greit ca militarul s aib setea ca indicator al deshidratrii. Dac folosete acest indicator va consuma numai dou treimi din cantitatea minim necesar organismului. Pentru a preveni deshidratarea trebuie limitate la mimimum activitile din timpul zilei, n special cele care presupun efort fizic.
Relatia activitate temperatura necesar de apa
NECESARUL DE AP A N LITRI
TEMPERATURA N GRADE CELSIUS A: Activita ti intense expus la soare ( echipat de lupta ) B: Activita ti moderate ca intensitate ( ntretinere de tehnica si echipament) C: Odihna la umbra Graficul prezinta necesarul de apa n litri pe zi a unei persoane care executa diferite activita ti. Fig.2
Dac militarul gsete un loc umbrit, unde s se adposteasc pe timpul zilei, trebuie s stea mbrcat (pentru a pstra transpiraia aproape de piele), s nu vorbeasc, s nu deschid gura i s respire pe nas. n acest fel nevoia de ap scade drastic, ceea ce poate nsemna diferena ntre a supravieui sau nu, atunci cnd resursele de ap sunt limitate. De asemenea, dac militarul nu dispune de suficient ap, atunci nu trebuie s mnnce deoarece hrana necesit ap pentru a fi digerat. Pentru a pstra organismul hidratat, apa trebuie consumat la intervale regulate (se bea o nghiitur la fiecare or). Apariia crampelor musculare, a oboselii, a ameelilor, lipsa transpiraiei sunt indicii pentru abandonarea oricrei activiti i gsirea unui adpost, ca s permit organismului s revin la temperatura normal.
Fauna din mediul deertic poate crea probleme deosebite. De asemenea, militarul trebuie s inspecteze locul unde s se adposteasc. Mucturile sau nepturile unor insecte ori reptile pot cauza rni sau intoxicaii acute, care vor diminua considerabil ansele de supravieuire. Atunci cnd un militar se gsete n situaia de a supravieui n deert, riscul de a deveni o victim a mediului este foarte mare. Cunoaterea mediului, a simptomatologiei diferitelor afeciuni care pot s apar, precum i a msurilor ce se impun n astfel de situaii, i va da foarte multe anse militarului s treac cu bine prin aceast ncercare. Consideraii finale Supravieuirea reprezint o provocare extrem, indiferent de tipul de mediu n care are loc. Ea solicit militarul din toate punctele de vedere. Studierea i aprofundarea caracteristicilor mediului n care militarii urmeaz s acioneze, adoptarea unei stri mentale pozitive, precum i antrenamentul practic sunt msuri ce asigur supravieuirea. Poate cel mai important aspect ce trebuie menionat este c, aflat ntr-o situaie de supravieuire, militarul nu trebuie s nceteze s lupte, nu abandoneaz lupta. El continu s lupte cu mijloacele i cu resursele extrem de limitate aflate la dispoziie. Misiunea militarului devine aceea de a supravieui, de a face orice ca s rmn n via pn ce va fi recuperat de trupele proprii. Spaiul limitat alocat acestei abordri nu a permis evidenierea tuturor aspectelor ce vizeaz problema supravieuirii. Acest articol i-a propus ca prin modul de abordare i prin aspectele prezentate s constituie un punct de pornire n studierea problematicii supravieuirii n teren muntos i n deert, pentru cei interesai i, mai ales, pentru militarii care urmeaz s desfoare misiuni n aceste tipuri de teren.
august, 2007
119
Riscuri CBRN n teatrele de opera]ii: amenin]area biologic` (1)

MAIOR COSTEL GUTERIEAN America anilor 60 se confrunta cu temerea c numrul rilor capabile s dezvolte tehnologii nucleare ar putea crete vertiginos n urmtoarea decad. Pe parcurs, s-a dovedit a nu fi aa. Specialitii au atras totui atenia asupra pericolului proliferrii armelor nucleare. n prezent, datorit msurilor impuse prin regimul de neproliferare, numrul celor deintoare de arme nucleare a fost meninut la opt state. Se va reui oare acelai lucru i n cazul rilor care dezvolt biotehnologia? ntreaga lume este supus permanent ameninrii cu utilizarea agenilor biologici, ca arme de distrugere n mas. Caracterul lor terifiant este dat de posibilitatea de extindere rapid i necontrolabil, n mediul ambiant, n care au fost eliberai. Dup 11 septembrie 2001, pericolul unor atacuri teroriste, de amploare, asupra populaiei din oricare parte a lumii, continu s fie un scenariu de neimaginat. Terorismul chimic, biologic sau nuclear nu mai este de domeniul filmelor science-fiction, reprezentnd la ora actual una dintre cele mai grave ameninri la adresa tuturor statelor. Unii analiti atenioneaz c riscul utilizrii acestor arme este n cretere, avnd n vedere sporirea violenei interetnice i religioase i a nclcrii drepturilor omului. Alii apreciaz c posibilitile unui atac terorist cu arme biologice, de exemplu, sunt reduse, dar trag semnale de alarm asupra consecinelor dezastruoase, dac nu se vor lua msuri imediate.
august, 2007 121
Teatre de operaii
Tratatele internaionale privind aceste tipuri de arme nu prevd msuri suficiente de control i se impune o implicare nu numai a statelor dar i a organizaiilor nonguvernamentale. Cu toat mobilizarea american i a statelor membre NATO mpotriva statelor considerate teroriste, ameninarea bioterorismului este nelinititoare pentru viitorul omenirii. Prezena ingineriei genetice n domeniile medical, economic i al securitii alimentaiei, ca i tendina dezvoltrii biotehnologiei din ultimii ani par de nestpnit. Aadar, este tot mai aproape momentul n care se va reui crearea agenilor patogeni periculoi sau nmulirea lor artificial. Inevitabil, revoluia n biotehnologie va plasa n minile grupurilor mici (componente din punct de vedere tehnic) o i mai mare putere distructiv. Aceast perspectiv pare a fi conturat i confirmat nu de programe militare, ci de cercetri i studii cu caracter nesecret, efectuate n medii universitare. Concluziile desprinse din stoparea proliferrii nucleare n ultima jumtate a secolului trecut nu pot fi aplicate cu uurin n cazul proliferrii biologice n secolul XXI. Controlul bilateral al armamentelor din timpul Rzboiului Rece i neproliferarea multilateral nu pot reprezenta modele pentru a combate aceast nou provocare. Mai mult dect n perioada proliferrii nucleare, civilizaia trebuie s fac fa propriului viitor biologic, n loc s l configureze.
Biosecuritatea
Patru tendine au aprut n anii 90 legate de confruntarea civilizaiei cu un nou i provocator domeniu al securitii biologice. Fiecare tendin s-a remarcat n actuala decad, dei a avut manifestri anterioare. 1. Apariia bolilor infecioase. n ultimii douzeci de ani au aprut HIV/SIDA i alte tipuri de boli i epidemii, cum ar fi ebola i hantavirus1 n Statele Unite. Alte boli binecunoscute, ca de exemplu tuberculoza, au evoluat n variante rezistente la medicamente. Toate acestea au determinat Academia Naional de tiine a SUA i, ulterior, guvernul american s i focalizeze atenia asupra ameninrii bolilor infecioase. Pentru mbuntirea i dezvoltarea capacitii de detectare, monitorizare i rspuns la izbucnirea inopinat a bolilor infecioase, Senatul american a iniiat un decret numit Urmrirea global a agenilor patogeni, ce urmeaz s devin lege. Necesitatea sa este indiscutabil pentru a mpiedica izbucnirea bolilor infecioase i rspndirea lor la scar mondial, ntr-un termen scurt, sau cum a fost cazul SARS2, n 2003.
Riscuri CBRN n teatrele de operaii: ameninarea biologic
2. Terorismul. Prima ncercare de a dobor turnul World Trade Center (februarie 1993), atacul cu sarin din metroul japonez (martie 1995) i atacul cu bomb asupra oraului Oklahoma (aprilie 1995) au dovedit clar c exist mai multe grupri care au ca scop uciderea n mas. ncercarea sectei Aum n 1993 de a pulveriza bacterii de antrax n centrul oraului Tokyo a confirmat c anumite grupri teroriste vor s recurg la atacuri biologice n locuri aglomerate, chiar dac nu sunt suficient de competente pentru a reui acest lucru. 3. nclcarea BWC 3. Prin Convenia pentru Arme Toxice i Biologice BWC (1972), statele semnatare se angajau s interzic dezvoltarea, producerea i stocarea agenilor biologici, a armelor i substanelor toxice. nclcarea grav a conveniei a fost observat dup Rzboiul Rece i primul conflict din Golf. Irakul (stat semnatar care a rectificat convenia dup 1991) a condus un program de fabricare a antraxului i a altor ageni biologici. Detaliile au fost fcute publice de inspectorii ONU, cu ocazia controlului efectuat dup Rzboiul din Golf. Uniunea Sovietic (semnatar a conveniei) a dezvoltat un program ilegal, la care au participat zeci de mii de oameni. Nici astzi nu este permis accesul la unele construcii ale complexului respectiv. Programul sovietic urmrea dezvoltarea armelor pe baz de variol, un puternic agent contagios. Pentru militari, variola are un interes minor (efectul de bumerang asupra propriilor trupe sau populaii), dar a fost de un real interes pentru gruprile teroriste. 4. Efectele dramatice ale dezvoltrii biotehnologiei. Descoperirea structurii ADN (1953) i punerea la punct a tehnologiei de recombinare a acestuia (dup ali 20 de ani) au permis, pentru prima dat, manipularea direct a genomilor din organism grupuri de cromozomi, diferii genetic, dar care formeaz o unitate. Alte descoperiri reacia de polimerizare n lan (anii 80), recombinarea ADN-ului (anii 90) i tehnologii de manipulare a ADN-ului au contribuit la evoluia biologiei moleculare. Biotehnologia a luat amploare din anii 90 n ntreaga lume. Industria de biotehnologie din Statele Unite, n 1993-1994 s-a dublat, iar n 2001, aceasta asigura aproximativ 500.000 de locuri de munc i contribuia cu 47 miliarde de dolari la venitul anual. Aproximativ 20.000 de oameni din China lucreaz n 200 de laboratoare de biotehnologie. Un membru al comisiei pakistaneze pentru energie atomic fcea public (ianuarie 2004) hotrrea acesteia privind preocuparea de a pregti oameni de tiin din ri musulmane, n domeniul biotehnologiei. Singapore este o alt ar care investete miliarde de dolari n acest domeniu, aflat pe locul patru n economia proprie.
august, 2007 123
Teatre de operaii
Riscurile rzboiului biologic

Utilizarea organismelor vii (microorganismelor) n scopuri ostile, pentru a provoca disabiliti, a mbolnvi sau a provoca moartea reprezint ceea ce, generic, numim rzboiul biologic. Utilizarea agenilor biologici i a toxinelor pune probleme deosebite pentru c identificarea acestora este dificil, din cauza asemnrii dintre o epidemie normal i atacul cu ageni biologici. Extrem de important este i dezvoltarea n paralel att a sistemelor de detecie, ct i a virusurilor/toxinelor care s fie dificil de detectat. Cele mai evidente riscuri sunt cele legate de tipurile, caracteristicile i cile diseminrii agenilor biologici. Bacteriile sunt organisme unicelulare (antrax, tularemia). Rickeii sunt parazii intracelulari care se reproduc i se dezvolt n interiorul celulelor animale (tifos, febra Q). Virusurile sunt parazii intracelulari de 100 de ori mai mici dect bacteria (Smallpox, Ebola). Ciupercile sunt microorganisme care pot afecta omul sau culturile de cereale (histoplasmoz). Toxinele sunt otrvuri naturale sau sintetice, fabricate de ctre organismele vii. Caracteristicile acestor tipuri de ageni (specifici armelor de distrugere n mas) sunt: posibilitate de producere facil de ctre orice naiune, n cadrul industriei farmaceutice; metodele de producere industrial se regsesc n fabricarea iaurtului, berii, chiar a antibioticelor sau vaccinurilor; majoritatea echipamentelor utilizate n producerea acestora sunt dual-use i sunt comercializate pe piaa liber; existena culturilor de ageni patogeni anteriori, pstrai n anumite faciliti/depozite specifice; uurina transmiterii la int, utiliznd chiar i condiiile meteorologice; eficacitate sporit: cantiti mici de substan, cu efect maxim; - suprafa mare de contaminare. Globalizarea biotehnologiei nu a fost realizat prin decizii naionale, ci prin extinderea cooperrii i cercetrii n domeniul tehnologiei, la scar mondial, pentru a obine vaccinuri destinate combaterii potenialilor ageni biologici folosii de teroriti4.
124
www.rft.forter.ro
Prevenirea contaminrii biologice a fost i este o provocare pentru toate structurile, militare sau civile, tehnologiile ncercnd s rezolve aceast problem de contracarare a agenilor high-tech, cum se mai numete moartea nevzut. A preveni o epidemie sau pandemie este mai uor dect s ncerci s-i limitezi/elimini efectele, datorit caracteristicilor extreme ale agenilor biologici/toxinelor. Potrivit unui grup de experi americani n prevenirea i controlarea bolilor, micro-organismele cele mai periculoase pentru sntatea public sunt: variola (Variola major), antraxul (Bacillus anthracis), ciuma (Yersinia pestis), botulismul (Toxina botulinica), tularemia (Francisella tularensis) i febrele hemoragice (filoviruii/ arenaviruii). Acestea se pot transmite prin mai multe ci, dintre care doar dou sunt susceptibile de a atinge un numr mare de persoane: pe cale digestiv i pe cale aerian. a) Pe cale digestiv. Unele microorganisme induc maladia, nu att prin multiplicarea lor, ct prin aciunea toxinelor. Toxinele sunt produse de bacterii. Ingerarea toxinelor induce boala. Acest tip de contaminare nu este considerat ca fiind practic dect pentru aglomerrile de populaie care dispun de rezervoare de ap n care aceste toxine ar putea fi deversate. Este vorba, n principal, de toxina botulinic (responsabil de botulism), a crei gravitate este legat de apariia paraliziei musculare i respiratorii. b) Pe cale aerian. Cei mai muli ageni utilizai n bioterorism pot fi transmii pe cale aerian. Acetia se multiplic, inducnd maladia dup o perioad de incubaie variabil. Riscul cel mai mare de contaminare a mii sau chiar zeci de mii de persoane este diseminarea n timpul manifestrilor publice sau sportive, folosindu-se avioane utilitare (pulverizeaz insecticide pe culturi), sau dispozitive tip aerosol. Atacurile teroriste cu ageni biologici difer de cele n care sunt utilizai ageni chimici. Acetia din urm au o aciune incapacitant/mortal imediat sau cel puin mult mai rapid dect cele biologice, ceea ce le face deosebit de eficace. Fabricarea i utilizarea lor n cantiti mari presupun un minimum de mijloace tehnologice de vrf. Or, acestea se afl mai mult la ndemna formaiunilor militare dect a unor grupuri teroriste. n cantiti egale, armele biologice sunt mult mai ucigtoare dect cele chimice. Una dintre cele mai virulente arme biologice, toxina bacilului botulinic, acioneaz n cantiti infinitezimale. Doza letal de toxin botulinic, exprimat n miliardimi de gram, este de 15.000 ori mai mic decat cea de VX (Lethal Nerve Agent), ea nsi infinit inferioar celei de gaz neurotoxic cum este, de pild, sarinul. Armele biologice au redutabila superioritate de
august, 2007 125
Teatre de operaii
a fi capabile s ntrein prin ele nsele propria proliferare, odat lansate ntr-un mediu potrivit (aceast proliferare putnd fi accelerat prin manipulri genetice). Armele biologice sunt foarte uor de obinut, pentru multe dintre ele fiind suficient un laborator rudimentar instalat ntr-o baie. Diseminarea substanelor biologice nu necesit nici mijloace moderne, nici prea mult ingeniozitate. Acionnd prin inhalare sau ingerare, ele pot fi cu uurin vaporizate dintr-un proiectil aerian lansat deasupra unei mari suprafee, printr-un atomizor ntr-un spaiu nchis sau, i mai uor, introduse n reelele de distribuire a apei potabile sau prin produsele alimentare. Arma biologic este o arm invizibil. Ea poate fi transportat, fr a fi detectat, chiar peste granie, fie n culturi pentru obinerea cantitii dorite, fie n cantiti suficiente pentru savrirea unui masacru. Microorganismele pot fi eliberate fr zgomot i fr a provoca efecte imediate. Nu se poate determina maladia pn nu se cunosc simptomele infeciei i agentul cauzal. Dac acesta, cum este de exemplu variola, se poate propaga uor de la o persoan la alta, numrul victimelor atinge cu uurin zeci de mii de cazuri. ntr-o lucrare asupra problemelor rzboiului secolului XXI se estimeaz c diseminarea a 100 kilograme de antrax, ntr-o noapte cu vnt moderat, deasupra unui ora ca Washington, va acoperi o suprafa de 300 km2, ucignd pn la 3.000.000 de persoane, cam cte victime ar face o rachet nuclear de putere medie. Lucrarea descrie efectele provocate prin mprtierea ctorva kilograme de antrax ntr-un ora ca New York-ul: cteva sute de mii de mori n primele zile, alte mii de tratat prin vaccinare sau medicaie i milioane de oameni cuprini de panic i care ar avea nevoie de ngrijiri medicale. Intervenia n urma unei aciuni teroriste biologice presupune un efort la fel de mare ca n cazul unei explozii accidentale sau deliberate a unei rachete nucleare. Comandantul Ageniei de Aprare Chimic i Biologic (CBDA) a forelor terestre americane considera c ameninarea biologic este singura susceptibil de efectele catastrofale asupra unei fore desfurate ntr-un teatru de operaii. Mai multe state aparinnd principalelor zone de tensiune din lume am numit Golful Persic i Asia Oriental sunt deintoare de potenial militar biologic. n afara Irakului putem meniona Iran, Israel, Libia i Siria, Coreea de Nord, China i Taiwan. Cele dou superputeri ale Rzboiului Rece au fabricat de asemenea arsenale considerabile de arme biologice n cursul anilor 50, 60, nainte de a semna, n 1972, Convenia International asupra Armelor Biologice i a Toxinelor i de a declara c au distrus n ntregime stocurile. Problema pe care o pune interzicerea armelor biologice este foarte bine ilustrat de ultima criz din Irak (ar semnatar a Conveniei).
Ameninarea bioterorismului, adic utilizarea unei arme biologice n scopuri teroriste n mediul urban, este mult mai angoasant, n acest domeniu existnd o acumulare nelinititoare de evenimente simptomatice. n privina escaladrii terorismului cu mijloacele neconventionale, cel mai spectaculos rmne atentatul cu gaz sarin al sectei Aum Shinrikyo, n metroul din Tokyo, la 20 martie 1995. Dac s-ar fi fcut uz de toxine botulinice n locul sarinului, n aceleai condiii, mai multe mii sau zeci de mii de persoane ar fi murit n urma contaminrii. Nu exist arme biologice perfecte. Vectorii de infecie sunt pentru moment sensibili la antibioticele cunoscute. Altele, ca toxina botulinic, sunt relativ fragile i necontagioase. n prezent, utilizarea armei biologice ar putea s provoace un anumit numr de mori, dar nu epidemii infricotoare. Rmne ipoteza bacteriei rezistente la toate antibioticele existente, obinut prin manipulri genetice, scenariu ce ine deocamdat de sciencefiction, dar... unde se termin realitatea i unde ncepe ficiunea?. Note:
1. Febra hemoragic cu sindrom renal, o afeciune renal acut de origine infecioas, cuzat de virusul Hantaan, cunoscut i sub denumirea de febr hemoragic de Coreea. 2. Severe Acute Respiratory Syndrome (pneumonie atipic). 3. Biological Weapons Convention. 4. Biotechnology and Bioterrorism: An Unprecendented World (Survival, vol.26, nr.2, Summer 2004).
august, 2007
127
Repere cronologice
Dac este s facem o selecie a evenimentelor semnificative din istoria armelor biologice vom observa c acestea au fost utilizate din cele mai vechi timpuri. Secolul 6 .e.n. Asirienii otrvesc puurile dumanilor lor cu corn de secar (claviceps purpurea), o ciuperc a crei toxin produce violente halucinaii. Anul 184 .e.n. Cartaginezul Hannibal catapulteaz strachine umplute cu erpi asupra punii navelor regatului Pergamului. Aceast tactic, prin care a obligat dumanii s se bat n acelai timp cu oamenii i cu erpii, i-a asigurat victoria ( Hannibal ar putea fi considerat, deci, pionier al armelor biologice). Anul 1346 n timpul asediului cetii Caffa (Crimeea), ttarii au aruncat cadavre contaminate cu cium peste zidurile oraului, oblignd pe genovezi s se retrag, cu preul, poate, al extinderii bolii de-a lungul Europei. Secolul XV Conchistadorul spaniol Pizarro a rspndit variola printre indienii din America de Sud, oferindu-le haine contaminate cu variol. Anul 1710 Trupele ruseti utilizeaz procedeul Pizarro contra suedezilor asediai n oraul Reval. Anul 1767 Englezii au contaminat mai multe triburi de indieni din Ohio i din Pensylvannia, oferindu-le pturi infestate cu variol. Anii 1914-1918 Germania este acuzat de a fi expediat n SUA vite contaminate cu antrax i morva (rapciuga), de asemenea, c au ncercat s provoace holera n Italia i pesta n Rusia. Bnuielile, niciodat dovedite, au fost suficient de nelinititoare pentru ca la Convenia de la Geneva, semnat la 17 iunie 1925, s se interzic utilizarea armelor biologice (i chimice). Anul 1936 Japonia lanseaz un vast program de cercetare asupra armelor biologice. n faimosul Unite 731, n Manciuria, medicul militar Shiro Ishii a testat asupra prizonierilor efectele infeciei cu holer, pest, antrax etc.
128
www.rft.forter.ro
Anul 1940 Japonezii mprtie suspensii de pest asupra oraelor chineze prin bombe cu fragmentaie. Sunt utilizai de asemenea purici infestai. Anul 1941 Britanicii experimenteaz antraxul n insula Grunard, n largul Scoiei. Accesul la insul, contaminat nc, este i azi interzis. Anul 1943 SUA lanseaz un program de cercetare la Camp Detrick, n Maryland. Scopul cercetrii asupra armelor biologice este declarat a fi unul defensiv. Anul 1952 Un grup de experi internaionali acuz SUA c au utilizat arme biologice n Coreea de Nord. Anul 1955 Arsenalul american de la Pine Bluff, din Arkansas, ncepe producia de mas a germenilor tularemiei. Zece ani mai trziu, zona devine un loc de stocare a tuturor tipurilor de germeni militarizai (oficial distrui n anul 1972). Anul 1956 Marealul sovietic Zhukov anun c URSS are intenia s dezvolte, la rndul ei, un program de arme chimice i biologice. Anul 1960 SUA sunt bnuite c utilizeaz arme biologice n Vietnam. La rndul su, Vietcongul utilizeaz diferite metode pentru a contamina trupele americane. Anul 1972 Convenia asupra interzicerii, dezvoltrii, produciei i stocrii de arme biologice i chimice i asupra distrugerii lor este ratificat de 103 state. SUA nu au semnat-o dect n anul 1975. Anii 1975-1983 Prin utilizarea de mycotoxines tricohecnes, vietnamezii au fcut s cad ploaia galben n Laos i n Cambodgia. Anul 1979 O explozie n complexul militar Sverdlovsk (Rusia) a provocat moartea mai multor zeci de persoane i cteva sute au fost contaminate cu antrax. Boris Eln a declarat n anul 1992, n calitate de preedinte al Rusiei, c accidentul s-a produs ntr-un centru de studiu a armelor biologice. Anul 1984 n Oregon, membrii sectei Shree Rajneesh au contaminat restaurantele cu salmonella. Patruzeci de persoane au fost spitalizate. Anul 1989 Conform directorului CIA, cel puin zece ri fabric arme biologice. Anul 1991 Irakul anuna c face cercetri asupra armelor biologice. Anul 1992 Secta japonez Aum ncearca s procure virusul Ebola din Zair. n anul urmtor, membrii sectei ajung s disemineze antraxul n interiorul unui imobil. Anul 1995 Anul mai multor pericole se presupune c Irakul dispune de proiectile teleghidate cu ncrctur biologic; 17 ri sunt suscepaugust, 2007 129
Teatre de operaii
tibile de a dispune de astfel de arme; n Japonia, secta Aum procedeaz la mai multe tentative de contaminare; un extremist american a livrat n mod legal fiole cu bacili ai pestei. Anul 1999 Ossama Ben Laden este suspectat c deine arme biologice; a fcut caz de mai multe ameninri cu atentate de SIDA n lume; cecenii trecui n Daghestan au avut asupra lor planuri de atac biologic. Anul 2001 Scrisorile cu antrax au semnat panic n SUA i au cauzat primii mori ai terorismului biologic.
130
www.rft.forter.ro
Preg`tirea pentru participarea la misiuni n teatrele de opera]ii

LOCOTENENT GABRIEL CIOCNT ciunile structurilor Armatei Romne angajate n teatrele de operaii se ncadreaz n tipologia conflictelor asimetrice, care opun forelor armate grupri teroriste. Valoarea i compunerea forelor angajate n aciuni de lupt sau asociate acestora exprim tendina tot mai accentuat de a ndeplini obiective strategice cu structuri de valoare tactic (de nivel maxim companie). Complexitatea aciunilor, aria mare de desfurare, mediul politico economic fragil, instabil i condiiile dificile de mediu (clim, relief) solicit forelor dislocate flexibilitate n planificare, adaptabilitate n execuie i capacitate decizional ridicat.
Caracterul aciunilor militare

Conceptul PENTRU LUPT/MISIUNE desemneaz, n principal, cerinele eseniale de instrucie, pe baza misiunilor date/anticipate pentru teatrele de operaii. Prioritatea unitilor nominalizate pentru misiuni n afara teritoriului naional este realizarea instruciei la standardele specifice acestor misiuni din teatrele de operaii, axat n principal pe creterea capacitii de aciune cu structuri de nivel grup, pluton, modul acional. Mediile de securitate din teatrele de operaii n care acioneaz fore ale Armatei Romniei sunt caracterizate de instabilitate, de anumite riscuri i ameninri.
august, 2007 131
Teatre de operaii
Riscuri: 1) Intensificarea propagandei anticoaliie, de ndoctrinare/intimidare a populaiei civile. 2) Diversitatea atacurilor: a) directe (asupra patrulelor aflate n misiune i a posturilor de paz cu armament uor de infanterie i A.G.-7); b) indirecte (cu proiectile de artilerie/reactive, cu dispozitive explozive improvizate, cu vehicule-capcan, prevzute cu sisteme de detonare de la distan); c) atacuri sinucigae (vest exploziv sau main-capcan); d) combinate (DEI sau main-capcan i armament de infanterie, ambuscade). 3) Aciuni iniiate de entiti strine n direcia afectrii unor interese majore ale batalionului romnesc, dar i ale Coaliiei, att n plan intern, ct i n planul relaionrii cu ceilali parteneri. 4) Sporirea gradului de periculozitate a activitilor circumscrise criminalitii organizate prin diversificarea metodelor i mijloacelor utilizate. 5) Creterea numrului de atacuri sinucigae. 6) Culegerea de informaii, de ctre structuri ostile, referitoare la vulnerabilitile, capacitile, activitile, personalul i inteniile forelor militare romne. Ameninri: 1) Atacuri cu dispozitive explozive improvizate (DEI), maini-capcan (VBIED i SVBIED maini-capcan conduse de atentatori sinucigai), cu armament uor de infanterie i artilerie, asupra bazelor militare unde sunt dispui militari romni sau a coloanelor de vehicule aflate n deplasare. 2) Atacuri cu mijloace explozive improvizate, pe timpul acostrii n porturi (pentru alimentare) sau chiar pe mare, de ctre teroriti sinucigai mbarcai la bordul unor nave de mici dimensiuni, precum i atacuri cu rachete i/sau arunctoare pe timpul interceptrii navelor suspecte. 3) Executarea de ambuscade. 4) Rpiri de persoane.
Componentele pregtirii
Pregtirea structurilor trebuie s rspund cerinelor mediului de aciune al inamicului din teatrele de operaii. La baza concepiei pregtirii st Lista Cerinelor Eseniale pentru Misiune, rezultat din analiza misiunii. n aceast etap devin foarte importante, n procesul de instrucie, utilizarea leciilor nvate, a experienei acumulate din participrile la misiuni
similare, precum i instruirea personalului-cheie la specificul teatrului de operaii n cadrul Centrului de Pregtire prin Simulare. Procesul de instruire trebuie s se concentreze pe structurile de nivel grup, pluton, modul acional, cu accent permanent pe experiena i cunotinele acumulate anterior din astfel de misiuni, transmise i celorlali militari participani la pregtirea pentru cea urmtoare. O atenie deosebit trebuie acordat pregtirii n vederea cunoaterii regulilor de angajare, Dreptului Internaional Umanitar, climei, reliefului, limbii i dialectelor, mediului cultural din teatrul de operaii, educaiei fizice militare, regulilor de acordare a primului ajutor, topografiei, minelor i dispozitivelor explozive improvizate, proteciei antichimice, problemelor de comunicaii i caracteristicilor echipamentului i armamentului. Planificarea instruciei trebuie s asigure legtura ntre Lista Cerinelor Eseniale pentru Misiune (LCEM), efectuarea instruciei i evaluarea acesteia. Procesul de planificarea a instruciei trebuie s ndeplineasc urmtoarele cerine: - unitate de concepie: stabilirea de ctre ealonul superior a misiunilor structurilor subordonate i aprobarea de ctre acesta a planurilor de instrucie; - libertate de aciune: dreptul fiecrui comandant de a stabili cum s instruiasc structura pe care o comand; - rspundere: obligaiile fiecrui comandant de a atinge nivelul de instrucie necesar ndeplinirii cerinelor misiunilor. n vederea unei planificri judicioase a instruciei, ofierii din statul major (S2, S3, S4, S6) vor aciona pentru: - identificarea metodelor practice de instruire colectiv; - activitile de control (nainte i dup perioada de evaluare), n relaie direct cu comandanii de companii i plutoane pentru stabilirea gradului real de instruire a structurilor; - studierea i nsuirea standardelor de instruire individual i colectiv, pentru o percepie real a tabloului planificare instruire realizri; - evaluarea corect i principial a gradului de instruire; - propunerea unor noi forme de instruire (modulare) n perioada post evaluare. Principalele etape ale procesului de planificare a instruciei sunt: - analiza misiunii reieit din ordinul de pregtire pentru misiune; - elaborarea/revizuirea LCEM n urma analizei ordinului de pregtire pentru misiune;
august, 2007 133
Teatre de operaii
- aprobarea LCEM de ctre comandantul batalionului; - determinarea/evaluarea nivelului de instrucie a detaamentului; - stabilirea concepiei privind desfurarea instruciei; - timpi alocai 1/3 activiti pe timp de noapte; 2/3 activiti pe timp de zi; - resurse umane nivelul de ncadrare al detaamentului i prezena militarilor n cadrul structurilor; - baza logistic de instruire existena, funcionalitatea i repartiia efectuat pe subuniti; - orientarea planificatorilor; - stabilirea activitilor de instrucie i a costurilor aferente acestora; - elaborarea planului; - aprobarea planului de ctre ealonul superior. n cadrul procesului de planificare, exerciiile constituie o activitate complex de instrucie desfurat n condiii ct mai apropiate realitii spaiului de lupt integrat. Acestea presupun nfptuirea, ntr-o viziune unitar i continu, a mai multor cerine eseniale necesare pentru ndeplinirea misiunii. Efecutarea instruciei reprezint o alt etap a managementului instruciei. Pe timpul acestei etape, varianta considerat ca fiind optim, trebuie s se supun acelorai standarde, indiferent de structura n care are loc, valoarea i experiena comandantului acesteia i de tipul cerinelor ce urmeaz a fi ndeplinite. Aceste standarde includ tipul i nivelul de pregtire, modul de desfurare a tuturor activitilor teoretice i practice aferente procesului de instrucie, precum i o evaluare regulamentar. Procesul de efectuare a instruciei cuprinde: pregtirea, desfurarea propriuzis i analiza postaciune. Pregtirea pentru instrucie cuprinde pregtirea programului pentru a doua zi (pregtirea teoretic, repetiii, stabilirea sarcinilor, verificarea modului de nelegere a sarcinilor ce revin fiecruia); selectarea cerinelor pentru care are loc instrucia; recunoaterea locului de instrucie; pregtirea bazei materiale pentru instrucie; pregtirea instructorilor; pregtirea elementelor auxiliare participante la instrucie (evaluatori, observatori/controlori i forele care joac rolul inamicului OPFOR). Desfurarea propriuzis a instruciei trebuie axat n principal pe probleme i proceduri standard, reieite din leciile nvate i din experiena acumulat n teatrele de operaii de ctre instructori. Principalele tehnici, tactici i proceduri pe care se va pune accentul sunt cele referitoare la executarea marului, patrulelor, escort convoi, aciunea la contact, am134 www.rft.forter.ro
buscad, explozia unei mine (DEI), descoperirea unor obiecte suspecte, sigurana pe timpul staionrii (ziua i noaptea), aciunea n zone aglomerate (restrictive), ocuparea unui raion de dispunere, evacuarea vehiculelor avariate, percheziionri (persoane i vehicule), alarmare, reguli de angajare, Drept Internaional Umanitar, protecie NBC, acordarea primului ajutor, transmiterea de rapoarte i cereri standard (MEDEVAC, sprijin aerian, sprijin cu foc, raportarea coordonatelor punctelor, SALUTE), cooperarea cu structurile date n sprijin (cercetai, pionieri, cercetai de geniu/ chimic, subuniti de arunctoare). Analiza post-aciune (APA) se desfoar la ncheierea fiecrui exerciiu. Aceasta are ca scop realizarea feedback-ului necesar militarilor i subunitilor privind performanele obinute n procesul de instrucie. Aceste analize identific n acelai timp modul de nlturare a deficienelor, de meninere a capacitii de lupt, concentrndu-se asupra rezultatelor obinute. Succesul unei analize post-aciune depinde de modul n care militarii realizeaz nelegerea deficienelor constatate i necesitatea remedierii acestora. Planul de instrucie trebuie s cuprind: confirmarea zonelor i locurilor de instrucie; alocarea muniiei necesare instruciei; exerciii de instruire prin simulare i folosirea simulatoarelor; cerinele de transport; echipamentele individuale i de echip necesare; analiz a managementului riscului; stabilirea responsabilitilor i desemnarea instructorilor responsabili cu instrucia aprobat, precum i msuri de coordonare final. Cnd totul este pregtit, se poate trece la desfurarea propriu-zis a instruciei conform principiului de la simplu, la complex. Cerinele i standardele rmn aceleai, se schimb ns condiiile n care acestea au loc, comandanii avnd dreptul s impun condiii diferite, prin: creterea dificultii condiiilor (n care cerinele respective se ndeplinesc) i a ritmului de desfurare a cerinelor; mrirea numrului cerinelor pentru care se desfoar instrucia i a numrului persoanelor implicate n instrucie. Sarcinile pentru conducerea i desfurarea procesului de instrucie se distribuie pe categorii de ofieri i subofieri. Ofierii (comandanii de subuniti) i vor concentra efortul pentru: stabilirea gradului de instruire individual i colectiv; adoptarea obiectivelor instruirii la nivelul subunitilor; precizarea standardelor de atins; selectarea metodelor de instruire; stabilirea timpilor (perioadelor) de instruire individual i colectiv pe categorii de instrucie;
august, 2007 135
Teatre de operaii aprecierea nivelului de pregtire a structurilor n perioada premergtoare evalurilor; identificarea modalitilor de eliminare a neajunsurilor n atingerea standardelor i folosirea orelor de rezerv pentru completarea nivelului de instruire; cultivarea calitilor de lideri la nivelul comandanilor de grupe i efilor de echipe; realizarea coeziunii (n metode de instruire i evaluare) ntre ajutorul comandant de pluton i comandanii de grupe. Subofierii de stat-major i subofierii de companie vor aciona pentru: corelarea eficient dintre control i ndrumare n vederea corectrii deficienelor n execuie; studierea metodelor de instruire i a disciplinelor de instrucie n vederea schimbului de experien i a ducerii activitii de control la rol de activitate de corectare; identificarea subofierilor cu real potenial de instructor n scopul unor schimburi de experien privind metodele de lucru. Subofierii instructori vor aciona pentru: dezvoltarea deprinderilor practice de lupttor care ofer posibilitatea afirmrii: facei ca mine; dezvoltarea capacitii de lider militar pentru realizarea spiritului de echip; nsuirea standardelor de instruire cu dublu scop de a le atinge ca executant i de a le impune ca instructor; dezvoltarea capacitilor intelectuale i practice n a conduce instrucia grupelor i a echipelor; realizarea unei relaionri speciale ntre comandantul de pluton, comandantul de grup, ajutorul comandantui de grup i ntre ajutorul comandantului de pluton i eful echipelor fixe, n vederea desfurrii instruciei dar i mentenanei tehnicii militare; dezvoltarea capacitilor psihofizice personale ale comandanilor de grupe i echipe pentru a se constitui ca modele de lupttor. Evaluarea este parte integrant a procesului de instrucie i se efectueaz pe timpul desfurrii activitilor de planificate. Rezultatele evalurii trebuie s indice dac structura respectiv este apt pentru ndeplinirea misiunilor ori c este necesar instrucia suplimentar. Aceste informaii au rolul de a asigura feedback-ul procesului de instrucie. Scopul principal este acela de a msura performana atins de comandament i fore n ndeplinirea obiectivelor instruciei din LCEM. 136 www.rft.forter.ro
Pentru a desfura n condiii optime procesul de evaluare, comandantul unitii i va utiliza experiena sa, feedback-ul de la evalurile anterioare, precum i leciile nvate din activitile similare, desfurate n alte uniti. Procesul de evaluare reprezint, n acelai timp, sfritul i nceputul ciclului de management al instruciei. Acest proces va asigura, pentru comandani, date i informaii referitoare la legtura dintre performanele atinse i standardele planificate. Comandanii adopt un program de evaluare a structurilor cu responsabilitile stabilite statului-major propriu i unitilor subordonate n colectarea i analizarea datelor (pentru evaluare i recomandrile necesare) viznd eficiena liderului i a activitii de instrucie n unitate, precum i folosirea subofierului consilier al comandantului i a altor subofieri cu grade mari la colectarea concluziilor privind instruirea individului i a echipajelor/echipelor/grupelor. Acest program permite comandanilor de la ealoanele superioare s monitorizeze rezultatele i s ia msuri de reaezare a prioritilor, politicilor sau planurilor pentru a fi eliminate deficienele i a se fructifica aspectele bune. Evaluarea instruirii nu este un test, nu are ca scop aflarea unor motive pentru a fi pedepsii comandanii i soldaii, ci este o oportunitate n antrenarea i formarea spiritual a subordonailor. Dup evaluare se elaboreaz Raportul post-aciune n care se analizeaz ce trebuia s aib loc (planurile de instrucie), se prezint modul cum s-a desfurat i ce a fost corect/incorect privind felul n care s-a derulat activitatea, se stabilete modul cum trebuie s se ndeplineasc cerina respectiv la urmtoarea edin. Pentru buna desfurare a procesului de evaluare, comandanii structurilor trebuie: s se asigure c evalurile au loc la fiecare ealon conform competenelor; s organizeze i s concentreze activitatea structurii pe evaluarea cerinelor eseniale, specifice misiunii; s foloseasc informaiile de evaluare pentru ntocmirea unui material cu nvmintele desprinse, care s fie distribuit n toate structurile subordonate; s fac coreciile necesare imediat; s creeze un mediu de aciune combativ privind corectarea deficienelor de instruire, cernd repetarea activitii, dac este cazul; s foloseasc evalurile privind instruirea ca pe o component a sistemului de feedback. Evaluarea are loc la sfritul fiecrei etape/an de instrucie i constituie principala metod de stabilire a nivelului de instrucie a structurii resaugust, 2007 137
Teatre de operaii
pective. Prin activitatea de evaluare se msoar nivelul de performan atins n instruire i se identific problemele existente n aceast activitate. Datele culese pe parcursul evalurii sunt analizate de comandant i statul-major, iar din concluziile prezentate n aprecierea activitii de instrucie trebuie s reias: ct de bune au fost tehnicile de instruire; ct de eficieni au fost instructorii/comandanii structurilor din subordine; ct de eficient s-au folosit resursele alocate; dac obiectivele instruirii au fost realizate; n ce msura structura este pregtit pentru ndeplinirea misiunilor; ce probleme sunt n domeniile standardizrii i evalurii instruciei; ce schimbri de doctrin, proceduri, structuri de comand sau de fore i echipamente sunt necesare pentru eficientizarea activitii de instruire. Pentru fiecare cerin din LCEM, se ntocmete fia de evaluare standard, la fiecare structur. n urma evalurii, pentru fiecare cerin din LCEM, structura poate primi calificativul I instruit, P parial instruit sau N neinstruit. Concluziile rezultate n urma participrii forelor la operaii n teatrele de operaii sunt considerate i ele finaliti ale procesului de evaluare a nivelului de instruire. Existena i funcionarea feedback-ului care leag domeniile operaiilor i al instruciei este esenial pentru creterea eficienei procesului de instrucie.
138
www.rft.forter.ro
LOGISTIC~
MAIOR ING. VALERIC AVRAM
atalionul logistic este unitatea de logistic ce se constituie la nivelul marii uniti de nivel brigad. Pentru a-i ndeplini misiunile specifice, batalionul logistic are n compunere comandamentul batalionului, cruia i sunt subordonate urmtoarele entiti: companii de depozitare i transport; companie de mentenan; companie medical; companie de sprijin i deservire. Manevra batalionului logistic presupune deplasarea acestuia i dispunerea n noi raioane i se face n funcie de: forma de lupt, situaia tactic i nevoile de sprijin logistic ale batalioanelor din cadrul brigzii mecanizate. Se face cu aprobarea comandantului marii uniti, la propunerea efului logisticii care, n timpul cel mai scurt, trebuie s informeze att ealonul superior, ct i unitile subordonate. Pe timpul ducerii operaiei ofensive, deplasarea subunitilor i formaiunilor de logistic poate avea loc cnd s-a dublat distana existent iniial ntre aliniamentul de contact i raioanele de dispunere a subunitilor i formaiunilor de logistic. Aceast distan este determinat de necesitatea ca batalionul logistic s poat asigura sprijinul logistic nentrerupt pe timpul dezvoltrii luptei ofensive.
august, 2007
141
Logistic
Pe timpul ducerii operaiei de aprare, deplasarea subunitilor i formaiunilor de logistic poate avea loc n urmtoarele situaii: - cnd se execut regrupri de trupe; - cnd se execut riposte ofensive; - cnd inamicul a reuit s ptrund n fia de aprare a marii uniti pn la jumtatea distanei existente iniial ntre aliniamentul de contact i raioanele de dispunere a subunitilor i formaiunilor de logistic; - cnd se ntrevede ca o parte din marile uniti s duc lupta n ncercuire; - cnd raioanele acestea au fost descoperite de inamic i au fost supuse n repetate rnduri atacurilor cu aviaia i cu armamentul de nalt precizie; - cnd au fost contaminate sau exist pericolul de a fi contaminate cu substane toxice de lupt sau radioactive. Pe timpul ducerii operaiei de aprare, se va urmri ca raioanele subunitilor i formaiunilor de logistic s se deplaseze n salturi, spre napoi, astfel nct distana fa de aliniamentul atins de inamic s nu se micoreze la jumtatea distanei de dispunere iniial. Batalionul logistic din cadrul brigzii de infanterie mecanizat nu trebuie s rmn la o distan mai mic de 15-20 km fa de aliniamentul atins de inamic. Aceast distan este determinat de necesitatea ca batalionul logistic s nu fie distrus de focul mijloacelor de artilerie sau rachete a adversarului. Pe timpul ducerii luptei este indicat ca manevra s nceap dup: efectuarea distribuiilor de materiale; executarea transporturilor de aprovizionare i evacuare; ncheierea lucrrilor de reparaii i predarea ctre ealonul superior sau agenilor economici a autovehiculelor cu nevoi de reparaii pentru care marea unitate nu are posibiliti; evacuarea bolnavilor i rniilor care necesit tratament de recuperare. Subunitile i formaiunile de logistic aparinnd batalionului logistic trebuie s se dispun la teren astfel nct s-i poat ndeplini misiunile ce le revin i s aib mobilitate pentru a se deplasa pe cmpul de lupt n raport cu dispunerea forelor lupttoare. Subunitile i formaiunile de logistic trebuie s-i ndeplineasc sarcinile specifice pentru a asigura posibilitatea de meninere a ritmului operaiilor militare prin stabilirea prioritilor necesare, a fluxului aprovizionrilor i sarcinilor, care s satisfac naintarea sau retragerea forelor. Personalul logistic trebuie s ia n considerare posibilitatea de trecere de la un tip de operaie la altul, ceea ce va necesita modificri majore ale prioritilor i nevoilor de sprijin logistic.
Deplasarea batalionului reprezint dispunerea subunitilor i formaiunilor logistice, stabilite pentru sprijinul logistic al marii uniti i unitile acesteia, cu tot ce are acesta n nzestrare pentru satisfacerea nevoilor pentru lupt i trai, n vederea ndeplinirii misiunilor de lupt ce le-au fost ncredinate. Dispunerea subunitilor i formaiunilor logistice sunt parte component a dispozitivului tactic al marii uniti i se realizeaz prin dispunerea grupat la teren a subunitilor i formaiunilor logistice, potrivit deciziei comandantului, n scopul realizrii n mod oportun a misiunilor de sprijin a logisticii. Dispunerea subunitilor i formaiunilor logistice ale batalionului logistic se adopt n funcie de: - situaia tactic-operativ; - dezvoltarea i starea reelei de drumuri; - posibilitile i dezvoltarea zonei de responsabilitate logistic din punct de vedere economic i al infrastructurii; - condiiile oferite de teren etc. La baza dispunerii subunitilor i formaiunilor logistice din cadrul batalionului logistic se afl ordinul administrativ logistic al ealonului superior i decizia comandantului, iar acestea trebuie s asigure: - condiii pentru dispunerea corespunztoare a tuturor forelor logistice; - concentrarea forelor de logistic pe direciile unde efortul tactic este mai mare; - stabilitate n funcionare; - manevra rapid i n ascuns a forelor de logistic pentru a interveni la timp n acordarea sprijinului logistic trupelor; - vulnerabilitate ct mai redus mpotriva efectelor armelor CBRN i mijloacelor incendiare; - folosirea judicioas a drumurilor din zona de responsabilitate logistic; - posibiliti pentru asigurarea de lupt i protecia forelor de logistic; - conducerea ferm i nentrerupt a sprijinului logistic. Dispunerea subunitilor i formaiunilor logistice ale batalionului logistic este parte component a dispozitivului tactic i cuprinde: - depozitul de armament i muniie; - depozitul de carburani i lubrifiani; - depozitul de materiale tehnice; - depozitul de intenden i materiale sanitare; - raionul de adunare a tehnicii deteriorate;
august, 2007 143
Logistic
- compania medical; - punctul de gospodrire propriu i pentru subunitile de brigad; - punctul de comand; - subunitatea i forele din teritoriu destinate asigurrii aciunilor i proteciei forelor de logistic; - axele de reaprovizionare, evacuare i reparare; - punctele de transbordare; - staiile de reaprovizionare; - detaamentele de ncrcare-descrcare a materialelor din staiile de reaprovizionare i descrcare; - alte fore logistice, puse la dispoziie sau luate n subordine, care desfoar activiti de sprijin logistic n folosul marii uniti. Subunitile logistice sunt elementele de baz ale liniei de sprijin logistic. Pentru ndeplinirea misiunilor ce le revin, acestea se dispun n raioane de desfurare a activitilor specifice, denumite raioane de dispunere. Raioanele subunitilor logistice se stabilesc n funcie de misiunile pe care unitile brigzii le au de ndeplinit, de nevoile reale ale operaiei, caracteristicile terenului, condiiile de anotimp i stare a vremii. Subunitile (formaiunile) logistice se dispun, de regul, n raioane separate, inndu-se seama de activitile logistice specifice pe care le desfoar: de reaprovizionare i transport, de mentenan, medical, sanitar-veterinar, de drumuri, comenduire i ndrumarea circulaiei. n anumite situaii n staionare, pe timpul regruprilor, n raioanele de concentrare cnd unitile brigzii sunt constituite n fore de angajare ulterioar sau rezerve, subunitile logistice se dispun la un loc cu trupele, n raioane stabilite de comandanii acestora. n acest caz se va urmri respectarea principiului dispersrii forelor i mijloacelor de logistic, astfel nct acestea s nu poat fi distruse de aciunile inamicului cu armele nucleare, radiologice, biologice i chimice, cele incendiare, precum i prin lovituri masate executate cu aviaia. Batalionul logistic se dispune ctre partea dinapoi a dispozitivului brigzii mecanizate. Subunitile batalionului logistic a brigzii mecanizate din FAI se dispun fracionat n raioane situate ntre 15-30 km fa de aliniamentul de contact cu inamicul astfel: compania medical ntr-un raion situat la 15-20 km, avnd o suprafa de dispunere de 1-2 km2; compania mentenan ntr-un raion situat la 20-25 km, avnd o suprafa de dispunere de 2-4 km2;
subunitile de transport i depozitare ale batalionul logistic ntr-un raion situat la 25-30 km, avnd o suprafa de dispunere de 10-15 km2. n alegerea raioanelor de dispunere, eful logisticii are n vedere ca acestea s ndeplineasc urmtoarele condiii: s fie n apropierea unor drumuri de ptrundere care pot fi folosite ca axe de reaprovizionare, evacuare i reparare; s dispun de drumuri interioare bune; s permit dispunerea dispersat (fracionat) a tuturor elementelor din compunerea batalionului logistic; s ofere condiii naturale pentru organizarea msurilor de asigurare de lupt, precum i a celor de prevenire i stingere a incendiilor; s asigure condiii corespunztoare de cartiruire i de lucru pentru personal; s ofere posibiliti de organizare a ncrcrii materialelor i de lucru pentru atelierele de reparaii; s dispun de surse de ap cu debit suficient. Pentru dispunerea subunitilor i formaiunilor de logistic se folosesc, n primul rnd, localitile sau raioanele care ofer suficiente proprieti naturale de protecie, de mascare i de adpostire. Dac n fia de aprare a marii uniti exist sectoare de cale ferat n stare de exploatare i orientate convenabil, este indicat ca raionul batalionului logistic s cuprind poriuni din acestea, pe care s se poat organiza staii de reaprovizionare. n cadrul raionului de dispunere, comandantul batalionului logistic stabilete locuri de dispunere de baz i de rezerv pentru fiecare subunitate, precum i pentru punctul de comand al acesteia. Depozitele se dispun grupate, corespunztor unitilor de transport care le deservesc. Totodat, ele se dispun dispersat, asigurndu-se o deprtare de 1,5-0,5 km unele de altele. Punctul de comand al batalionului logistic se dispune, de regul, ctre centrul raionului, pentru a putea conduce corespunztor activitatea tuturor elementelor din compunerea acestuia.
august, 2007
145
Modalit`]i [i forme de executare a E.T.F.T.L. cu subunit`]i de transport [i mentenan]`

LOCOTENENT PETRU CHIRIAC xerciiile tactice reprezint modalitatea fundamental prin care poate fi testat nsuirea de ctre militari a temelor i edinelor prevzute n planurile de pregtire pentru lupt i capacitatea de reacie a subunitilor n diferite situaii tactice. n lipsa situaiilor reale de criz, aceste exerciii sunt activitile care trebuie s aduc militarii n condiii similare situaiilor de conflict sau criz pentru care se pregtesc s fac fa de-a lungul ciclurilor de instrucie. Exerciiile de antrenament n teren (FTX) se execut cu participarea ntregului personal al subunitii la nivelul creia se execut i au ca scop instruirea comandanilor de batalioane, state-majore, companie, plutoane i ai structurilor din subordine pentru ndeplinirea misiunilor, desfurndu-se n condiiile existenei adversarului n teren, prin integrarea tuturor funciilor luptei (cercetare, comand i control, manevr, folosirea focului, logistic i protecia forei). Etapele principale din pregtirea i executarea unui exerciiu tactic presupun mai multe activiti specifice menite s asigure desfurarea n bune condiii a exerciiilor i valorificarea optim a acestora din punct de vedere didactic i al pregtirii pentru lupt. Principalele activiti executate pentru pregtirea E.T.F.T.L. sunt: planificarea, organizarea, coordonarea i controlul. Pregtirea exerciiului presupune dou niveluri de planificare: planificarea operaional, reprezentnd totalitatea activitilor i msurilor care
august, 2007 147
Logistic
vizeaz planificarea, organizarea i conducerea operaiilor n concordan cu normele n vigoare, procedurile i standardele operaionale stabilite, iar planificarea administrativ reprezint ansamblul activitilor i msurilor ntreprinse pentru managementul resurselor umane i materiale, instruirea ntregului personal, asigurarea logistic a tuturor activitilor necesare pentru organizarea subunitilor optim, pentru a realiza ridicarea capacitii graduale de lupt n parametrii stabilii prin regulamentele n vigoare. Planificarea temelor i exerciiilor pentru nsuirea prevederilor regulamentare se face gradual pn la exerciiile complexe, de verificare i apreciere a subunitilor cu trageri de lupt, trecnd prin antrenamente n cadrul exerciiilor tactice pregtitoare i exerciiilor tactice fr trageri de lupt. Tematica se desfoar, de regul, fr ntrerupere, ntr-o succesiune logic, ct mai aproape de realitatea cmpului de lupt. Exerciiile tactice pregtitoare au menirea de a repeta unele micri i aciuni i nsuirea lor treptat. Aceste exerciii se organizeaz de ctre comandanii de subuniti. La nivelul subunitilor, exerciiile de antrenament n teren se planific cte dou/etap pentru companii, dou/etap pentru plutoane i dou/etap pentru grupe, pentru o durat de dou-trei zile la companie/similare, unadou zile la nivel pluton i o zi la grup/pies/pies/echipaj. Exerciiile tactice cu grupa i plutonul au ca scop antrenarea militarilor n vederea ndeplinirii misiunilor de lupt i realizarea coeziunii subunitilor. Organizarea exerciiului presupune orientarea permanent a subordonailor, stabilirea locului n dispozitiv al fiecrui element subordonat i organizarea recunoaterii zonei de dispunere sau de executare a misiunii i a itinerarelor de executare a transporturilor. Totodat, ea mai presupune i calculul elementelor de muniie necesare pentru marcarea focului, instruirea adversarului, verificarea tehnicii de lupt i a armamentului subunitii, asigurarea odihnei, hrnirii i echiprii militarilor, nsuirea semnalelor de conducere i cooperare pe timpul executrii exerciiului. Coordonarea aciunilor tuturor componentelor subunitilor este cheia ndeplinirii obiectivului principal al desfurrii acestor exerciii, i anume integrarea tuturor funciilor de lupt ale unei subuniti, coeziunea ntre militari i rezolvarea specializat a situaiilor specifice aprute n condiiile cmpului de lupt. Controlul este necesar datorit importanei corectrii oportune a execuiei. O deprindere iniial corect, solid a micrii este o premis esenial pentru consolidarea i perfecionarea priceperilor i aptitudinilor necesare pentru executarea misiunilor specifice.
Fiecare comandant conduce exerciiile tactice fr trageri de lupt planificate la nivelul structurii militare pe care o comand, aadar depinde de priceperea acestuia n crearea unei situaii tactice pentru a reui simularea ct mai convingtoare a unor situaii de lupt ct mai apropiate de cea real. Instruiete-te aa cum vei lupta! nu este un dicton ntmpltor amintit mereu nou. Pregtirea fizic, tactic i psihic pentru a face fa provocrilor din ce n ce mai surprinztoare care pot aprea n situaii de conflict sau de criz din teatrele de operaii nu ar avea succes dac nu ar fi fcut anume n vederea ntlnirii acestor tipuri de necesitate. n cadrul exerciiilor care se execut la instrucia colectiv a forelor se introduc i scenarii pe baza crora se vor rezolva probleme de aprare NBC, incidente EOD etc, i alte probleme aferente noilor realiti din teatrele de operaii. Pregtirea documentelor este foarte important i anun n mare msur capacitatea comandantului/efului de a prevedea, calcula, organiza i conduce eficient instruirea subunitii. Dac rolurile sunt nvate de-a lungul ciclului de instrucie n cadrul instruirii individuale i colective a forelor, iar repetiia o constituie executarea exerciiilor tactice pregtitoare, n care comandantul regizor, prin corectri i re-repetri poate rafina mbinarea tuturor indivizilor n angrenajul subunitii, exerciiul tactic este examenul final pe care subunitatea l d n condiii de pace pentru demonstrarea capacitii de lupt. Recunoaterea terenului, cu toate c elimin parial elementul surpriz, prin identificarea locurilor periculoase, e un element esenial n pregtirea unei misiuni bine organizate. Repetiia la schem, la hart sau la macheta terenului este util pentru nelegerea mai bun a misiunilor fiecruia. Toate misiunile care presupun transportul cu mijloace auto sunt obligatoriu asigurate prin pregtirea cel puin a unui itinerar de rezerv. n cadrul pregtirii exerciiului intr i inspeciile tehnice la tehnica i armamentul care vor fi folosite n cadrul activitii. Acestea trebuie s corespund cerinelor, s fie cele mai bune posibil, astfel ca execuia s poat tinde ctre cele mai nalte pretenii. Execuia presupune transmiterea ordinului de aciune la subordonai i declanarea activitilor de pregtire i desfurare a exerciiului. Exerciiile tactice ncep, de regul, dintr-o situaie tactic (formaie de mar, dispozitiv premergtor de lupt) premergtoare situaiei tactice din care urmeaz s se execute exerciiul. Execuia propriu-zis se face ncepndu-se cu orientarea topografic n teren, dup care se prezint situaia tactic pentru plasarea participanilor n contextul tactic al exerciiului.
august, 2007 149
Logistic
Conductorul exerciiului prezint ordinul de aciune comandanilor subunitilor din subordine care i extrag misiunea subunitii i transmit mai departe misiunile subordonailor, specificndu-le fiecruia pn la nivel lupttor, nc o dat, sarcinile individuale n funcie de misiune, inamic, fore proprii, teren, condiii meteo i timp la dispoziie. O verig important este nelegerea i nsuirea corect a misiunii fr de care succesul general este compromis. Confuzia ar determina pierdere de timp important, iar nerealizarea cooperrii cu vecinii, de cele mai multe ori duce la compromiterea misiunii sau, cel puin, la ncheierea ei cu pierderi ori ntrzieri mai mari dect normal. Trebuie s ne amintim c, spre deosebire de exerciiul tactic pregtitor, n timpul cruia se pot face corecii i repetri pn la nsuirea exact a micrii i executarea corect a misiunilor, n timpul exerciiului tactic nu se mai poate interveni asupra desfurrii, iar rezultatul acestuia depinde de nchegarea precis a aciunilor tuturor componentelor tactice. Rolul conductorului exerciiului rmne acela de a aprecia execuia subordonailor i de a nota eventualele erori de execuie pentru corectarea lor ulterioar. Conductorul exerciiului nu trebuie, pe timpul desfurrii acestuia, s ngrdeasc iniiativa comandantului de companie (pluton, grup), impunndu-i hotrrile sale. Cei care greesc trebuie s fie astfel corectai nct s-i dea seama singuri de consecinele greelilor comise i s neleag ce urmri ar putea avea acestea n situaia real de lupt. Important este de a vedea dac, aa cum se tinde din ce n ce mai mult astzi, subordonatul este capabil de adaptare, s ia deciziile corecte rapid i s le aplice cu fermitate. Comandantul de companie/pluton/grup trebuie s fie sigur, dup ce a precizat clar misiunile subordonailor si, c execuia se face cu profesionalism. Stagiul militar obligatoriu a fost desfiinat, iar cei care au luat locul militarilor n termen sunt gradai profesioniti. Militarul profesionist are deja experien. tie din anii de instrucie anteriori ce are de fcut, de aceea ne ateptm la un rspuns corespunztor din partea lui. Are curajul iniiativei, este flexibil i se poate adapta condiiilor cmpului de lupt. n raionul de ncepere a exerciiului, subunitile trebuie s ia toate msurile de mascare, folosind caracteristicile terenului. Dup terminarea prelucrrii problemelor privind pregtirea luptei, conductorul exerciiului trece la ducerea aciunilor de lupt. Pe timpul ducerii luptei, problemele de nvat se desfoar succesiv, nentrerupt i complet.
n cadrul exerciiului nu trebuie neglijate aspecte care aparent sunt mai puin importante. n timpul desfurrii unei activiti att de ample, cu consum de energie i resurse materiale, trebuie pstrate n vederea participanilor respectarea reglementrilor n vigoare privind normele de sigurana muncii, de protecie a mediului i de prevenire i stingere a incendiilor, cu att mai mult cu ct, tocmai n astfel de situaii, se poate constata o oarecare neglijen rezultat n urma focalizrii ateniei cu precdere ctre scopul tactic al misiunii, iar accidentrile n condiiile de stres i ncordare psihic i fizic specifice exerciiilor tactice pot surveni uor. Muniia folosit poate aprinde vegetaia uscat, mai ales atunci cnd exerciiul se desfoar n anotimpul clduros i vremea e canicular. ncheierea exerciiului. La finalul exerciiului, cnd subunitile se adun, se verific tehnica, armamentul i materialele, se face prima evaluare a modului de desfurare a exerciiului. Primele impresii se expun ct fierul este cald, iar mai trziu, dup decantare, n cazarm, sunt analizate toate detaliile exerciiului i se trag concluziile finale. Concluzii. Bilanul exerciiului analizeaz att aspectele pozitive, ct i greelile de execuie. Dup evidenierea celor dinti, care se iau n vedere pentru a fi consolidate, sunt analizate greelile, care trebuie notate i planificate pentru corectare ct mai rapid n cadrul edinelor ulterioare, cnd impresia este nc proaspt. Contientizarea rolului important al exerciiilor tactice n cadrul pregtirii profesionale i tratarea cu seriozitate a acestor activiti sunt condiii sine-qua-non pentru realizarea unei bune capaciti operaionale ale forelor. Poate cel mai greu lucru n pregtirea unei structuri este sincronizarea acesteia pentru un scop comun, de aceea este la fel de important atenia acordat atomului n cadrul moleculei, indiferent de nivel. E la fel de important pregtirea individului ca i cea a celulei din ce n ce mai mari, de la echip la grup-pluton-companie-batalion. Cu siguran formele instruciei se vor schimba permanent, adaptndu-se la condiiile cmpului de lupt modern, ns baza o va reprezenta ntotdeauna pregtirea individului. Bibliografie:
1. Norme privind instrucia n forele terestre, SMFT 44/15.09.2006. 2. ndrumri metodice privind organizarea i desfurarea instruciei tactice a grupei i plutonului de infanterie, Bucureti, 1974. 3. F.T./Au.- 2, Manualul pentru lupt al batalionului de transport, Piteti, 2006.
august, 2007
151
Exerci]iile tactice f`r` trageri de lupt` cu subunit`]ile de transport [i mentenan]`

LOCOTENENT GABRIEL GUOI regtirea forelor procesul prin care toate resursele umane, materiale i financiare se transform n capacitate operaional ocup locul central n constituirea i meninerea armatei apt s satisfac interesele militare ale statului. Instruirea militar este activitatea desfurat de armat pentru realizarea capacitii personalului/forelor pentru a ndeplini atribuiile/misiunile specifice, folosind echipamentele militare din dotare. Componentele de baz ale instruirii sunt: nvmntul militar, instrucia, exerciiile i instruirea prin practicare. Instrucia este o activitate cu caracter predominant practicaplicativ i cuprinde totalitatea aciunilor ntreprinse pentru formarea, dezvoltarea i meninerea deprinderilor individuale i colective, necesare ndeplinirii sarcinilor/misiunilor. Prin instrucie se cultiv, de asemenea, spiritul de lupt i virtuile militare i se realizeaz coeziunea structurilor militare, elemente eseniale pentru capacitatea forelor de a rspunde i aciona eficient pe cmpul de lupt. Exerciiile constituie o component aparte a instruirii, dei au caracteristici foarte apropiate de cele ale instruciei colective, ntruct au ca obiectiv evaluarea nivelului capacitii operaionale a structurilor militare. Prin evaluarea intern i extern se apreciaz nivelul de instrucie al unei structuri la sfritul unor etape/module de instrucie, se stabilesc msurile pentru meninerea acestuia n parametrii proiectai, precum i pentru verificarea prin repetiia final, nainte de introducerea forelor n teatrul de opeaugust, 2007 153
Logistic
raii. Structurile de operaii pot determina, prin exerciii, n ce msur forele din subordine sunt capabile s ndeplineasc misiunile pentru care s-au pregtit. Aadar, exerciiile fac legtura dintre domeniul instruirii i cel al operaiilor. Exerciiile sunt deci, n esen, o activitate complex de instruire, desfurat n condiii ct mai apropiate realitii spaiului de lupt integrat. Acestea presupun ntrunirea ntr-o viziune unitar i continu a mai multor cerine eseniale, necesare pentru ndeplinirea misiunii. De aceea au ca scop general perfecionarea deprinderilor elementelor de comand i ale forelor pentru ndeplinirea misiunilor.
Tipuri de exerciii
Scopul, caracteristicile de baz i ealonul care le efectueaz sunt cteva criterii dup care exerciiile pot fi grupate pe tipuri. Comandanii structurilor militare i ealoanele superioare decid care tip de exerciiu trebuie efectuat pentru ndeplinirea cerinelor de instrucie ale unei anumite misiuni sau, n funcie de situaie, pot concepe un nou tip de exerciiu. Durata, numrul, nivelul i periodicitatea acestora se stabilesc n conformitate cu Normele privind instrucia n Forele Terestre (ediia 2006) i se planific i desfoar n conformitate cu Programele de Instrucie pentru Misiuni, specifice fiecrei structuri i cu Concepia evalurii instruciei colective n Armata Romniei. Principalele tipuri de exerciii pentru subunitile de transport i mentenan i caracteristicile lor sunt STX i FTX. 1. STX = Exerciii de rezolvarea a unei situaii tactice (STX Situation Training Exercises): sunt de mic amploare i concepute pentru a exersa o misiune colectiv sau un grup de misiuni conexe prin practic; au ca scop antrenarea efectivelor subunitilor de transport i mentenan pentru rezolvarea unor situaii ce pot s apar pe cmpul de lupt; au un caracter preponderent practic-aplicativ, urmrind perfecionarea deprinderilor colective; stau la baza pregtirii exerciiilor de mai mare amploare; sunt flexibile n concepere i organizare; includ, n afar de activiti pentru dezvoltarea deprinderilor, misiuni pentru comandani i misiuni pentru militari;
154
www.rft.forter.ro
2. FTX = Exerciii de antrenament n teren (FTX Field Trainning Exercises): se execut cu participarea ntregului personal al structurii; au ca scop instruirea comandanilor de companii, de plutoane pentru ndeplinirea misiunilor; se desfoar n condiiile existenei adversarului n teren; integreaz toate funciile luptei (cercetarea, comanda i controlul, manevra, folosirea focului, logistica i protecia forei).
Modaliti i forme de executare a exerciiilor

Instrucia subunitilor de transport i mentenan se desfoar conform specificului acestora, pentru a fi n msur s duc aciuni militare ca structuri de sprijin n domeniul logistic. Prin instrucie se realizeaz transpunerea n practic a ceea ce s-a planificat, ncepnd cu ealonul cel mai mic i este o activitate descentralizat. Fiecare individ i structur militar nva i exerseaz cum s acioneze n cmpul tactic, i formeaz i i dezvolt deprinderile necesare ndeplinirii atribuiilor i misiunilor, realizndu-se clirea fizic i psihic n condiii apropiate aciunilor reale i coeziunea subunitilor. Instrucia se execut cu respectarea strict a principiului succesiunii de la simplu la complex , acordndu-se timp suficient pentru o nelegere i exersare, fr s se treac la o nou activitate pn cnd obiectivele celei n curs nu au fost atinse. Pentru creterea eficienei procesului de instrucie, pe timpul executrii exerciiilor trebuie respectate urmtoarele cerine: - cunoaterea i respectarea prevederilor doctrinelor pentru operaii; - cunoaterea caracteristicilor cmpului de lupt i antrenarea n condiii ct mai apropriate de cele reale; - atingerea performanelor stabilite; - asigurarea i consumarea resurselor aa cum au fost planificate; - realizarea unei sigurane maxime a personalului i echipamentelor i protejarea mediului. Prin exerciiile tactice fr trageri de lupt se urmrete formarea la militari a deprinderilor necesare ndeplinirii misiunilor i sarcinilor specifice subunitilor de transport i mentenan. Cadrul tactic al exerciiilor, scopurile i obiectivele propuse se stabilesc astfel nct abordarea problemelor s asigure nsuirea cunotinelor,
august, 2007
155
Logistic
metodelor i procedeelor de aciune specifice subunitilor de transport i mentenan. Tema exerciiilor, scopul, problemele de rezolvat i obiectivele se stabilesc de comandant. n cadrul exerciiilor se introduc i scenarii pe baza crora se rezolv probleme de aprare NBC, incidente EOD, cercetare, siguran, mascare, protecie genistic, protecie aerian, protecia mediului i protecie psihologic. Scenariile exerciiilor sunt adaptate pentru ca acestea s corespund ct mai bine structurilor de transport i mentenan i nevoilor concrete ale acestora, gradual, de la simplu la complex, pentru cuprinderea ntregului spectru de misiuni specifice. Cadrul tactic al exerciiilor trebuie s creeze ntotdeauna posibilitatea abordrii unor scopuri i probleme de nvat, legate de aplicarea metodelor i procedeelor specifice subunitilor de logistic. Exerciiile tactice fr trageri de lupt cu subunitile de logistic pot avea durata de una la dou zile i ncep cu alertarea subunitii. Pe toat durata desfurrii exerciiilor se va simula i menine o stare ct mai apropiat de condiiile realitii cmpului de lupt. Deoarece subunitile de logistic duc aciuni militare de sprijin logistic al subunitilor lupttoare, exerciiile se desfoar punndu-se accent pe problemele specifice subunitilor de logistic. Pentru subunitile de transport, scenariile exerciiilor cuprind urmtoarele probleme i sarcini de ndeplinit: - pregtirea personalului i tehnicii pentru misiuni de transport; - paza i aprarea obiectivelor i a coloanelor militare de transport; - manipularea materialelor prin activiti pentru depozitarea i manipularea materialelor, n depozite (magazii), cu accent pe msurile specifice n protecia muncii; - deplasarea (organizarea transportului att pe timp de noapte, ct i pe timp de zi); - pregtirea i aplicarea msurilor pentru asigurarea aciunilor i protecia forelor; - staionarea, cu accent pe elementele de cercetare i de siguran, corespunztoare fiecrui tip de subunitate; - evacuarea tehnicii deteriorate; - evacuarea personalului i bunurilor materiale ale populaiei din zonele calamitate. Specific pentru subunitile de mentenan, scenariile exerciiilor tactice mai cuprind n plus urmtoarele probleme i sarcini: ntreinerea, recuperarea, evacuarea, repararea tehnicii militare, acestea planificndu-se n funcie de resursele financiare i materiale, normele de motokilometri etc.
n timpul desfurrii exerciiilor, scenariile cuprind simulri de ntreineri tehnice, lucrri strict necesare pentru restabilirea sau meninerea strii de operativitate a tehnicii, la locul desfurrii exerciiilor cu subunitile de transport. Aceste situaii sunt cuprinse n scenariile exerciiilor cu plutonul, conduse de comandanii de companii. Pe timpul desfurrii exerciiilor fr trageri de lupt cu subunitile de transport i mentenan se urmresc, cu precdere, i alte aspecte, precum nsuirea i aplicarea tehnicilor, tacticilor i procedurilor standard NATO n diferite situaii. Pentru o nsuire ct mai eficient a acestor tehnici, tactici i proceduri, n scenariile exerciiilor sunt create diferite momente tactice, incidente i alte situaii care pot aprea pe timpul desfurrii misiunilor. Comandantul de pluton sau companie conduce, coordoneaz i verific modul de aciune n caz de incidente EOD, executarea misiunilor n mediu contaminat chimic i biologic ADMNBC, atac cu grupurile de cercetarediversiune, atac aerian etc. Cadrul tactic al exerciiilor, scopurile i obiectivele propuse sunt stabilite astfel nct abordarea problemelor s asigure nsuirea cunotinelor, metodelor i procedeelor de lupt specifice subunitilor de logistic conform noilor standarde NATO.
Concluzii
Obiectivul esenial al exerciiilor este antrenarea subunitilor de transport i mentenan pentru ndeplinirea n ct mai bune condiii a misiunilor specifice sprijinului logistic: transportul, mentenana, aprovizionarea, asigurarea medical, asigurarea cilor de comunicaii, sprijin n situaii de urgene civile. n situaia n care nu sunt suficient instruite, subunitile de transport i mentenan nu sunt capabile s ndeplineasc standardele de performan stabilite i nu pot ndeplini n mod realist nici obiectivele exerciiilor. Exerciiile se desfoar la ncheierea etapei instruciei colective i, potrivit obiectivelor stabilite, presupun executarea unor activiti foarte apropriate celor de ndeplinire a misiunilor. Pentru asigurarea unui nivel ct mai ridicat al instruirii forelor intervine necesitatea standardizrii exerciiilor desfurate cu subunitile de transport i mentenan, conform unui program elaborat n acest sens, ceea ce va contribui ntr-o msur semnificativ la realizarea coeziunii i interoperabilitii forelor.
august, 2007 157
INSTRUC}IE {I NV~}~M@NT
Argumente pentru sintagma: ofi]er = manager

CPITAN DUMITRU IANCU LOCOTENENT ALEXANDRU BABO
Toate organizaiile exist pentru ndeplinirea anumitor scopuri sau obiective, iar managerii sunt responsabili pentru combinarea i folosirea resurselor organizatorice astfel nct organizaiile lor s-i ating scopurile1. rganizaia (instituia) militar are statutul i ndeosebi rolul su special, clar definite i delimitate n Constituia Romniei i legile specifice. Menirea acesteia, reieit din normativele amintite anterior, este de a-i subordona ntreaga activitate voinei poporului, exprimat de autoritile democratic alese pentru exercitarea puterii politice n stat, pe durata mandatului i s slujeasc interesele naiunii, prin ndeplinirea misiunii sale de aprare a valorilor constituionale fundamentale independena, suveranitatea, integritatea teritorial, unitatea statal, democraia constituional. Respectivul status nu schimb poziia i importana organizrii n cadrul economiei naionale. Forele Armate ale Romniei, prin Ministerul Aprrii cu structurile i unitile subordonate, sunt un agent economic, deoarece ndeplinete dou cerine de baz: a) grup organizat de persoane (persoan juridic) care particip la viaa economic a societii; b) obiectiv bine determinat; n cadrul economiei naionale, s presteze un serviciu: aprarea rii.
august, 2007 161
Instrucie i nvmnt
De aici rezult argumentul forte, dar nu singular, c fiecare ofier este (i trebuie s fie) manager: ndeplinind obiectivele individuale i colective ale subunitii (unitii sau marii uniti) pe care o conduce, el contribuie n fond la realizarea serviciului amintit - aprarea naional, i i asum roluri pe care le solicit profesia de manager.
Autoritatea formal i statutul managerului
Roluri n domeniul interpersonal: Reprezentare Lider Agent de legtur
Roluri n domeniul informaional: Observator activ Diseminator
Roluri n domeniul decizional: ntreprinztor Mnuitor de disfuncionaliti Distribuitor de resurse
Figura nr.1 Rolurile unui manager, dup Henry Mintzberg 2 Conform cu modul de organizare a instituiei militare, la fel ca managerii, n cadrul organizaiilor din care fac parte i pe care le conduc, ofierii sunt nvestii cu o autoritate formal. Din aceast autoritate formal decurge un anumit statut care, la rndul su, genereaz diferite relaii interpersonale, pe care le ntlnim la orice manager i, cu certitudine, le descoperim la fiecare ofier. Rolurile managerilor n domeniul interpersonal n primul rnd, ofierului i revine rolul de reprezentare a poziiei din fruntea structurii sau a colectivului pe care l conduce. Poziia i determin i anumite obligaii de natur ceremonial. n al doilea rnd, activitatea prestat pentru punerea n practic a responsabilitii construiete ofierului, fa de subordonaii si, rolul de lider. Cellalt rol din prima categorie agent de legtur este descris prin relaiile ofierului cu omologii i poziia sa intermediar ntre superiori i subordonai. Rolul managerilor n domeniul informaional Orice ofier poate fi considerat un centru al sistemului nervos, al organizaiei din care face parte. Prin rolul de observator activ, ofierul, ca orice manager contient de responsabilitatea sa, scruteaz mediul, cutnd informaii relevante i suficiente pentru a-l ajuta la ndeplinirea obiectivelor stabilite, fr de care performana nu se realizeaz. Apoi, n rolul de diseminator, ofierul transmite n permanen informaii direct subordonailor, care altfel nu ar avea acces la ele.
Ca purttor de cuvnt, ofierul trebuie s transmit propriile informaii i ale structurii pe care o conduce, n exteriorul acesteia i de ce nu? chiar n afara domeniului militar. Rolurile managerilor n domeniul decizional Orice ofier caut idei noi, pe care se bazeaz adaptarea permanent a organizaiei sale la schimbrile de mediu i la cerinele societii, ndeplinind astfel rolul de ntreprinztor. Rolul de mnuitor de disfuncionaliti prezint ofierul ca responsabil al contientizrii forate sau nu a problemelor care apar n procesul managerial. Responsabilitatea i revine i n adoptarea acelor decizii care nltur disfuncionalitile. Rolul de distribuitor de resurse este unul implicit. Ofierul elaboreaz decizii n repartizarea resurselor de care dispune structura pe care o conduce, inclusiv a timpului la dispoziie, pentru rezolvarea obiectivelor i sarcinilor. Ultimul rol evideniat de ctre H.Mintzberg este cel de negociator. Studiile ntreprinse asupra muncii managerilor demonstreaz c, la toate nivelurile, acetia consacr un loc important negocierilor interne sau externe, iar cu siguran, un ofier se implic i n aa ceva. Un adevr este demonstrat, n primul rand, de practic. Rezultatele i efectele aciunii unei subuniti (sau uniti) depind de modul n care gndete, se manifest i acioneaz ofierul, n postura sa de manager. Morris Janowitz, n cartea sa Soldatul profesionist (The Professional Soldier. A Social and Political Portrait), grupeaz ofierii n trei categorii eroic (heroic officer), manager (managerial officer) i tehnician (technical officer) fiecare din ei exemplificat. Ofierul eroic este cel care i conduce pe militari n lupt. Generalul american George Patton i-a construit reputaia de mare comandant pe cmpul de lupt. Ofierul manager este cel capabil s conduc organizaii mari, dar nu i se potrivete rolul de erou n lupt. Eisenhower a fost un foarte bun manager, dar nu s-a remarcat ca erou pe cmpul de lupt. Ofierul tehnician are aptitudini i se pricepe foarte bine la tiin, inginerie, tehnic. Janowitz l-a exemplificat prin amiralul american Hyman G. Rickover, implicat n proiectarea i realizarea submarinului atomic. Aceast grupare delimitat pe baza rezultatelor remarcabile ale unor ofieri, exponeni ai organizaiilor militare, este util dar nu suficient pentru modelul real al unui ofier, care trebuie s nsumeze calitile din toate cele trei categorii.
august, 2007 163
Instrucie i nvmnt
Un ofier, n calitatea sa de conductor de oameni i de structur organizaional este obligat de responsabilitatea postului n care este numit s aplice, n permanen, minimum de cerine ale managementului3, legate de oameni, de cultur, de rezultate i de aptitudini. Managementul se refer la oameni. Prin management putem face oamenii (subordonaii) capabili s fie eficieni atunci cnd lucreaz mpreun. Prin management se urmrete accentuarea punctelor forte i minimalizarea punctelor slabe ale indivizilor. Acestea dau esena organizaei, indiferent de obiectul su de activitate. ntreaga lume este organizat dup principii de management, ntreaga existen depinde de management. Capacitatea indivizilor de a fi folositori societii depinde i ea, la fel de mult, de managementul organizaiilor n care lucreaz, ca i de propriile lor caliti, de motivarea lor, i efortul pe care l depun. Organizaia militar se bazeaz n primul rnd pe oameni. Prin integrarea oamenilor ntr-o aciune care implic asumarea n comun a riscurilor, managementul este strns legat de cultur. Managerii din America, Germania, Japonia fac absolut acelai lucru. Difer numai modul n care i desfoar activitatea. De aceea, una din problemele cele mai importante care poate s poteneze managementul n organizaia militar, este de a folosi la maximum elementele tradiiei i culturii, n desfurarea activitilor zilnice. Managementul trebuie s asigure att organizaiei ct i fiecrui angajat capacitatea de cretere, de dezvoltare, pe msur ce se produc schimbri ale nevoilor i perspectivelor. Fiecare organizaie este o instituie care instruiete i se instruiete n acelai timp. Fiecare organizaie este alctuit din persoane, difereniate prin calificare i cunotine, care au de ndeplinit sarcini de diverse tipuri. Ea trebuie s se bazeze pe comunicare i responsabilitate individual. Toi membrii sunt datori s analizeze scopul pe care doresc s-l ating i s se asigure c i colegii lor l cunosc i l neleg. De asemenea, ei trebuie s analizeze ce obligaii au fa de ceilali i s se asigure c acetia le neleg. Rezultatele exist numai n afara organizaiei. Rezultatul unei ntreprinderi este un client satisfcut. Rezultatul unui spital este un pacient vindecat. Rezultatul unei instituii de nvmnt este un elev sau un student care a acumulat anumite cunotine i le pune n aplicare zece ani mai trziu. Rezultatul organizaiei militare este aprarea patriei. n interiorul organizaiei nu exist dect costuri. Pentru a reui n calitatea sa de manager, ofierul trebuie s i edifice, ct mai bine acele aptitudini nsuiri i caracteristici nnscute i
dobndite care condiioneaz simplitatea i eficiena procesului managerial. Aptitudinile profesionale (tehnice) sunt foarte concrete, dezvoltate i accentuate n procesul instruirii iniiale i ulterioare. Acestea permit ofierului vehicularea unor metode, procedee i tehnici specifice domeniului pe care-l conduce. De asemenea, ele l ajut n identificarea i dezvoltarea aptitudinilor profesionale ale subordonailor. Aptitudinile de iniiere, dezvoltare i finalizare a unor relaii umane sunt necesare prestaiei manageriale fa de resursa vital a organizaiei: oamenii. Ele i permit s imprime oamenilor motivaii, s gestioneze conflictele i s coordoneze munca n grup. Aptitudinile de conceptualizare se exprim n abilitatea unui manager militar de a percepe i nelege organizaia militar ca ntreg, dependenele dintre prile i funciile ei, precum i de a diagnostica i evalua diferite tipuri de probleme manageriale. Aptitudinile de comunicare sintetizeaz capacitatea individului de a recepta i transmite informaii, gnduri, sentimente i atitudini (scrise, orale, nonverbale). Categoric, volumul, profunzimea i complexitatea aptitudinilor minime necesare unui conductor sunt dependente de nivelul la care se exercit actul managerial. Cu ct nivelul scade, cu att trebuie s fie mai ridicat standardul aptitudinilor de strict specialitate. Cu ct nivelul crete, cu att standardul aptitudinilor conceptuale i cele referitoare la resursa uman este mai ridicat, iar cele strict profesionale devin de ansamblu, oferind conductorului o viziune sistemic asupra procesului pe care l conduce. Cu siguran argumentele pro i contra sintagmei ofier-manager sunt mult mai multe. n esen, viaa organizaiei militare este influenat n primul rnd de fenomenul economic, iar obiectivele sale sunt tot de natur economic. Aceast realitate din structurile militare pune semnul de egalitate n sintagma ofier = manager. Note:
1. S.C.Certo, Managementul modern, Bucureti, Editura Teora, 2002, p.22. 2. Prelucrare dup T.Zorlenan, E.Burdu, G.Cprrescu, Managementul organizaiei, Editura Economic, Bucureti, 1998, p.68. 3. C.Telepan, Bazele managementului, Editura Hermannstadt, Sibiu, p.81-83.
august, 2007
165
Calitate [i dezvoltare priorit`]i ale nv`]`mntului militar n Centrul de Preg`tire pentru Artilerie Antiaerian` General Gheorghe POPESCU
SUBLOCOTENENT ADRIAN DURLICIOIU Studiaz nti tiina i continu apoi cu practica nscut din aceast tiin. (Leonardo da Vinci) Este unanim recunoscut importana nvmntului militar n starea viitoare a unei naiuni. Instituia militar de nvmnt este principala generatoare a nucleelor de difuziune n pregtirea profesional a militarilor. Realizarea unei conduite orientate spre calitate este elementul vital pentru atingerea elurilor prospere (Juran), constituind o constrngere major n procesul de integrare european a Romniei i ca membru NATO. O importan major o are n aceast privin componenta educaional, nu numai sub aspectul calitii prestaiei, ci prin integrarea nevoii de calitate n nvmntul militar. n acest context, calitatea prestaiei profesionale dobndete o importan deosebit. De aceea, este momentul de a se trece prin instituionalizarea dimensiunii calitii nvmntului militar romnesc la ncurajarea performanei. Misiunea nvmntului militar este n primul rnd de a rspunde nevoilor specifice de educaie necesare formrii profesionale a militarilor profesioniti, prin impunerea de standarde de calitate de ctre beneficiar, uniti/subuniti din cadrul forelor terestre. Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu i ndeplinete acest scop doar n msura n care satisface acesaugust, 2007 167
Instrucie i nvmnt
te trebuine la un standard de calitate care permite elevilor/cursanilor s devin performani ntr-un mediu globalizat, caracterizat prin competiie i dinamism. Meninerea standardului este posibil numai n condiiile orientrii spre performan a activitii profesionale, prin mbuntirea continu a ofertei i a rezultatelor, a unui management performant, a unei politici financiare adecvat utilizrii raionale a resurselor i atragerii de noi resurse, prin ncurajarea unei atitudini responsabile a ntregului personal militar i civil. n exerciiul misiunii sale de educaie i de formare, Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu poate fi privit i ca o organizaie ce i desfoar activitatea ntr-o pia concurenial a ofertei de servicii (nvmnt, cercetare). Sub acest aspect, competitivitatea instituiei de nvmnt militar este dat de capacitatea ei de adaptare la nevoile n continu schimbare ale mediului economico-social i a evoluiei tehnicii i tehnologiilor militare. Dinamismul pieei serviciilor educaionale i de cercetare tiinific induce i tendina de ntrire a caracterului antreprenorial al funciei de conducere a Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu; astfel apare n chip necesar o competiie ntre funcionarea instituiei militare i principiile de funcionare ale instituiilor civile de nvmnt. Noua abordare pretinde o strategie i structuri manageriale corespunztoare, introducerea unui sistem adecvat de selecie i pregtire a persoanelor de conducere, care s asigure un grad ridicat de suprapunere ntre rspundere i competen la toate nivelurile manageriale. Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu are i o misiune tiinific. El produce noi cunotine tiinifice i le evalueaz critic pe cele general admise. Deschiderea internaional a constituit unul din paii cei mai importani pe care i-a realizat nvmntul militar romnesc dup 1990. Programele internaionale avnd ca scop armonizarea instituional i curricular, precum i cooperarea n cercetare au adus o contribuie major la modernizarea nvmntului militar romnesc sub aspecte cum sunt: oferta educaional, cultura instituional, mentalitatea personalului, practicile manageriale i dezvoltarea bazei materiale. Meninerea colaborrii nvmntului militar romnesc cu mediul academic european i internaional impune un efort de adaptare a structurii, ofertei i calitii prestaiei. Mai mult dect att, integrarea european n domeniul educaiei i cercetrii pretinde n mod explicit introducerea unor sisteme de asigurare a calitii n instituiile de nvmnt militar.
Calitate i dezvoltare prioriti ale nvmntului militar
Acestea sunt menite s asigure o compatibilizare a calitii prestaiei profesionale, un nucleu de valori i practici armonizate, care s sporeasc ncrederea ntre organizaiile aflate n colaborare pentru realizarea unui scop i s creeze un cadru adecvat unei competiii corecte. Introducerea sistemelor de asigurare a calitii devine astfel un obiectiv prioritar pentru integrarea european i n structura internaional a NATO. Dup 1989, n nvmntul militar din Romnia au avut loc schimbri relevante. O parte a schimbrilor amintite au fost necesare i dorite, fiind integrate nevoii de reforme a ntregii societi romneti. Reforma n nvmntul militar, chiar dac promovat n mod reactiv i nu strategic, prezentnd ovieli, inconsecvene i incongruene semnificative, a atins principalele dimensiuni ale vieii profesionale. Din pcate, pe fondul stngciilor n promovarea reformei, coroborate cu o cultur managerial i instituional tributar vechilor modele de gndire, au aprut i s-au dezvoltat fenomene cu impact negativ considerabil asupra calitii nvmntului militar romnesc. Autonomia este imperios necesar Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu i va acorda libertatea de a decide n mod independent care vor fi misiunea, viziunea, obiectivele i strategia de atingere a acestora, organizarea intern, utilizarea resurselor, structura i coninutul ofertei educaionale etc. n prezent, Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu are doar o rspundere moral fa de calitatea prestaiei sale. Poate cea mai important dimensiune a sistemelor de asigurare a calitii este dezvoltarea funciei calitate n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, care este impus de cerinele interne legate de management, de responsabilizarea personalului organizaiei, de orientarea spre performan a activitii profesionale i de dezvoltare a unei culturi a calitii att n rndurile instructorilor, ct i ale elevilor/cursanilor. Orientarea spre performan a activitii didactice a Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, dei este dat de management, depinde ca rezultat de msura n care instructorii (cadrele didactice militare i civile) se simt responsabili i se implic n mod real pentru ndeplinirea obiectivelor instituiei de nvmnt militar. Motivarea personalului nu este exclusiv material, ci depinde de o serie de ali factori cum sunt: cultura instituional i a calitii, mentalitatea, mediul de munc, relaiile ierarhice. Schimbrile n acest domeniu sunt lente i rezultatele vizibile doar pe termen lung. Este de acceptat c exist un decalaj
august, 2007 169
Instrucie i nvmnt
semnificativ ntre schimbrile pe plan material, instituional i uman. Sistemul de asigurare a calitii are i rolul de a contribui la orientarea i dezvoltarea favorabil a acestor factori de motivare i responsabilizare a personalului. Sistemul de asigurare a calitii pretinde n aceast privin: iniierea unui proces de instruire continu a instructorilor; stabilirea clar i echitabil a sarcinilor, responsabilitilor i criteriilor de performan; introducerea evalurii periodice a activitii individuale; transparena i coerena actului de decizie; asigurarea unui echilibru ntre decizia managerial i consultarea tuturor prilor interesate. Sistemul de asigurare a calitii impune dezvoltarea funciei de colaborare/cooperare a Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu cu mediul de inserie (beneficiarii activitilor de cercetare i pregtire/instruire) i identificarea periodic a cerinelor i a gradului de satisfacere al acestora. Pentru Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, standardul managementului calitii a fost definit ca: activiti coordonate pentru a orienta i a controla organizaia n ceea ce privete calitatea. Orientarea i controlul referitoare la calitate includ: stabilirea politicii referitoare la calitate i a obiectivelor calitii, planificarea calitii, controlul calitii, asigurarea calitii i mbuntirea calitii.
mbunt irea calit ii POLITICA I OBIECTIVELE CALITII
MANAGEMENTUL
PLANIFICAREA CALITII
CALITII
ASIGURAREA
CALITII
CONTROLUL CALITII
Componentele managementului calitii

Calitate i dezvoltare prioriti ale nvmntului militar
Managementul calitii constituie responsabilitatea tuturor nivelurilor de management, ns trebuie condus de managementul de la nivelul cel mai nalt. Evaluarea coninutului procesului de nvmnt militar n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, din punct de vedere al managementului calitii, depinde ns de structura lui i de capacitatea funcional a acesteia. Structura generic a procesului de nvmnt militar, respectiv structura care s nu depind de specificul domeniului de cunoatere, cuprinde urmtoarele componente: dezvoltarea bazei de cunotine explicite; dezvoltarea bazei de cunotine tacite; dezvoltarea capacitii de procesare a acestor cunotine; generarea de noi cunotine; evaluarea tuturor acestor cunotine i abiliti. Dezvoltarea bazei de cunotine explicite. Prin tradiie, aceast component este cea mai important i, de cele mai multe ori, se identific cu clasicul transfer de cunotine de la instructori la elevi/cursani. Acest transfer se realizeaz n cadrul cursurilor i seminariilor, prin expunerile verbale ale instructorilor i prin dialogul care se desfoar ntre instructori i elevi/cursani. Calitatea transferului de cunotine depinde att de experiena i talentul instructorilor, ct i de capacitatea de asimilare a elevilor/cursanilor. Dezvoltarea bazei de cunotine tactice. Acest proces este mai puin vizibil n instituia noastr, cu excepia celor n care domeniul de studii impune o astfel de pregtire. Este vorba de medicin, inginerie, chimie, n care experiena direct a studenilor/elevilor/cursanilor genereaz cunotinele tacite necesare unei nelegeri fenomenologice a realitii. Pentru o formare ct mai complex a viitorilor specialiti, dezvoltarea bazei de cunotine tactice este foarte important i acest aspect ar trebui luat n consideraie n evaluarea procesului de nvmnt din orice domeniu al cunoaterii. Dezvoltarea capacitii de procesare a cunotinelor. Prin tradiie, nvmntul nostru militar a pus accentul pe acumularea de cunotine. n sistemul de nvmnt militar american, accentul se pune pe dezvoltarea capacitii de procesare a cunotinelor. Realitatea demonstreaz necesitatea dezvoltrii ambelor aspecte. Dezvoltarea capacitii de procesare a cunotinelor se face prin componente specifice, cum ar fi: temele de cas, proiectele, lucrrile de laborator de ctre elevi/cursani. Evaluarea procesului de nvmnt trebuie s identifice existena i eficiena acestor componente, n contextul pregtirii ntr-un anumit domeniu al cunoaterii.
august, 2007 171
Instrucie i nvmnt
Generarea de noi cunotine. Aceast component se manifest ndeosebi n cadrul programelor de masterat i doctorat, prin integrarea n procesul de nvmnt militar a cercetrii tiinifice. Cunotinele generate n acest caz sunt explicite. Cunotinele tacite se pot genera n orice program de studii universitare sau postuniversitare, dac cei care au conceput aceste programe au avut n vedere acest aspect foarte important att pentru universitate, ct i pentru studeni. Totodat, un proces ignorat de obicei n nvmntul nostru militar universitar l constituie transformarea cunotinelor tacite n cunotine explicite, respectiv generarea de cunotine explicite. Calitatea procesului de nvmnt trebuie evaluat nu numai prin prisma acumulrii unei anumite cantiti de cunotine explicite, ca urmare a transferului de cunotine de la instructori la elevi/cursani, ci i prin generarea de noi cunotine de ctre elevi/cursani. Evaluarea cunotinelor i a capacitii de procesare a lor. n cadrul procesului de nvmnt militar se proiecteaz, dup fiecare modul de transfer de cunotine, un modul de verificare a cunotinelor i a capacitii elevilor/cursanilor de procesare a lor. Acest modul cuprinde lucrri de control, teme pentru proiecte, lucrri de laborator. Aceste modaliti de verificare a cunotinelor se proiecteaz de ctre instructori, n funcie de specificul domeniului de studii, i au n general dou obiective: asigurarea ndeplinirii unor cerine minime de promovare a elevilor/cursanilor n progresul lor profesional, i evaluarea cu scopul ierarhizrii lor valorice ntr-un anumit context i o anumit colectivitate. Toate aceste componente prezentate mai sus se integreaz n procesul fundamental de nvmnt organizat de Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu. Dar, pentru ca acest proces s se poat realiza, sunt necesare i o serie de procese de sprijin, cum ar fi: procesul de informare organizat prin bibliotecile clasice i virtuale ale Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, procesul de informatizare i de conectare prin Internet la cele mai importante baze de cunotine disponibile pe glob, procesul de asigurare a unor baze tehnologice performante pentru lucrrile de laborator i cele de cercetare tiinific, procesul de asigurare a unor condiii sociale adecvate pentru elevi/cursani etc. Dac ar fi s fac o sintez a cerinelor care impun introducerea sistemelor de asigurare a calitii n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu, am meniona urmtoarele: creterea ncrederii n capacitatea organizaiei de a desfura o activitate performant;
Calitate i dezvoltare prioriti ale nvmntului militar alinierea la standardele i practica instituiilor de nvmnt militar europene n domeniul asigurrii calitii condiie pentru integrarea european; asigurarea unor criterii consistente i armonizate de evaluare a rezultatelor activitii profesionale, att pe segmentul didactic, ct i pe cel tiinific; asumarea responsabilitii de ctre instituie pentru calitatea propriei prestaii; folosirea eficient i transparent a resurselor alocate; asigurarea pregtirii performante a elevilor/cursanilor; dezvoltarea unor mecanisme, instrumente i metode care s sprijine managementul organizaiei n realizarea coerenei i eficacitii actului decizional; creterea responsabilitii i gradului de implicare a ntregului personal n realizarea obiectivelor instituiei; crearea i dezvoltarea unei culturi instituionale n Centrul de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian General Gheorghe Popescu att n mijlocul propriului personal, ct i n rndurile elevilor/cursanilor. Lund n considerare situaia actual, reflectat n parte de cele menionate anterior, cred c se impune n acest moment crearea unui cadru regulamentar i instituional care s stea la baza sistemului naional de asigurare a calitii n nvmntul militar romnesc. Acest cadru trebuie s ncurajeze coordonarea i sinergia de aciune pe dimensiunea calitate ntre organismele implicate n conducerea nvmntului militar romnesc. Consider principiile menionate mai jos ca fiind vitale pentru capacitatea instituiei de a-i ndeplini misiunea: - Instituia trebuie s fie total independent de orice alt organism care ar putea crea presiuni; - n componena ei, precum i n procesul de evaluare, trebuie s fie reprezentate toate prile interesate n calitatea nvmntului militar: clieni (elevi/cursani) i beneficiari (uniti/subuniti de arm); - Pentru a ntocmi i aplica criterii i proceduri relevante i eficace de evaluare i a le actualiza continuu, instituia trebuie s dispun de experi n domeniul asigurrii calitii, dar care s cunoasc i s neleag n acelai timp mediul organizaional. Referiri bibliografice: 1. *** Asigurarea calitii, Ghid pentru unitile colare partea I. Concept i cadru metodologic, Institutul de tiine ale Educaiei, Bucureti, 2005. august, 2007 173
Instrucie i nvmnt 2. Asociaia de Standardizare din Romnia ASRO SR EN ISO9001/2001, Sisteme de management al calitii. 3. Ghidul calitii n nvmntul superior, Proiectul CALISRO, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2004. 4. Ordonana de Urgen nr.75 din 12 iulie 2005 privind asigurarea calitii educaiei. 5. ISO-9000 Sisteme de Management al Calitii- Fundament i Vocabular. 6. ISO-9001 Sisteme de Management al Calitii- Cerine. 7. C.Oprean, Managementul calitii, Editura Universitii Lucian Blaga din Sibiu, Sibiu, 2004.
174
www.rft.forter.ro
Subofi]erul-instructor
PLUTONIER-ADJUTANT ION MARIN, PLUTONIER-MAJOR MARIUS BLOIU, PLUTONIER-MAJOR MARIUS GHI, PLUTONIER LUCIAN NEACU
dat cu revenirea societii romneti la democraie, procesul transformrilor produse dup 1990 a cuprins i Armata Romn, care a adoptat o nou strategie de formare a personalului militar, compatibil cu statutul de membru NATO i cu politica de aprare a rii. Transformarea sa ntr-o armat modern implic aspecte de ordin cantitativ i calitativ, concretizate prin noi standarde de pregtire, proceduri de instruire i formare a maitrilor militari i subofierilor, precum i a soldailor i gradailor voluntari. ncepnd cu anul 1995, n baza Legii nr.80 privind Statutul cadrelor militare, i ndeosebi din anul 2000, cnd a fost adoptat Ghidul carierei militare, subofierii sunt pregtii s ndeplineasc funcii de execuie i de comand, de la cele mai mici structuri militare i pn la cele de stat-major, precum i de consiliere a comandanilor pe toate treptele ierarhice. Adaptarea standardelor euroatlantice oblig la mutaii semnificative structurale i funcionale n instruirea personalului/forelor cu cele patru componente de baz: nvmntul militar, instrucia, exerciiile i instruirea prin practicarea atribuiilor funcionale aferente funciei, conform Ordinului privind instrucia i exerciiile n Armata Romniei n perioada 2007-2010. Instrucia cuprinde totalitatea aciunilor ntreprinse pentru formarea, dezvoltarea i meninerea deprinderilor individuale i colective, necesare ndeplinirii misiunilor/sarcinilor. Prin instrucie se cultiv, de asemenea,
august, 2007 175
Instrucie i nvmnt
spiritul de lupt i virtuile militare i se realizeaz coeziunea structurilor militare, elemente eseniale pentru capacitatea forelor de a rspunde i aciona eficient n spaiul de lupt integrat. Abordnd esena acestui subiect, credem c nu este lipsit de interes s reamintim faptul c, pn nu demult, subofierul instructor sau subofierul n general se afla ntre corpul de comand i cel de execuie, respectiv ntre ofieri i trup, atribuindu-se sintagma de ajutor al ofierului. Aceast postur nu-i conferea subofierului nici autoritate i nici responsabilitate, fapt ce a condus ctre marginalizarea acestei categorii de personal, la demotivarea subofierilor i la diminuarea ncrederii n sine, mai mult dect att, a condus la lipsa ncrederii corpului de comand acordat subofierilor. Se pune n discuie nu competena profesional a subofierilor implicai n actul didactic, n pregtirea elevilor/cursanilor sau a militarilor n termen (cei mai muli erau experi n armamente i muniii, aparatur i echipamente, motoare, transmisii, exploatare sisteme i instalaii), ci maniera n care acetia au fost utilizai, rolul secundar, auxiliar atribuit acestora. n armatele altor ri, acum aliate n NATO, subofierii reprezint categoria de personal a crei activitate principal pe timp de pace este instrucia individului i a grupurilor mici, deoarece subofierii sunt cei care n lupt sunt liderii celor pe care i instruiesc pe timp de pace. Instruiete-te aa cum vei lupta! reprezint motto-ul adoptat i sub care trebuie s se desfoare instrucia n Forele Terestre i n toat armata. Plecnd de la acest deziderat i de asemenea avnd n fa viziunea despre subofierul romn modern, lider militar capabil s conduc i s instruiasc subordonaii prin puterea exemplului personal, s i foloseasc propria experien, s impun i s menin standardele de pregtire i comportament, s aib grij de subordonai, de tehnica i echipamentul din dotare i s se adapteze schimbrilor specifice mediului militar i ale societii n general vom nelege c subofierul a cptat un nou statut, o nou dimensiune adaptat la realitatea cmpului de lupt modern. Fundamentul instruciei n Forele Terestre l reprezint ciclul managementului instruirii, care include etapele planificrii, executrii i evalurii instruciei, coroborate cu obinerea feedback-ului pe tot timpul acestor etape. Atunci cnd se elaboreaz LCEM, instrucia pe timp de pace trebuie racordat la misiunile la rzboi specifice fiecrui tip de structur militar. Comandanii sunt aceia care desemneaz ofierii ca fiind responsabili de instrucia colectiv, iar subofierii responsabili de instrucia individului, echipajului, piesei, echipei i a grupei. Deci, managementul instruciei n mod obligatoriu include subofierii. n cadrul structurilor militare, canalul
Subofierul-instructor
de sprijin al subofierilor funcioneaz n paralel i l completeaz pe cel de comand. Este un canal de comunicare i management ce pleac de la consilierul comandantului pentru subofieri, soldai i gradai voluntari, ctre subofierii de companie, lociitorii comandanilor de plutoane, comandanii de grupe, pn la ultimul soldat voluntar. n ansamblul structural al conducerii procesului de instruire, subofierul instructor, dei se situeaz n plan ierarhic pe o treapt inferioar, are un rol determinant deoarece conduce i realizeaz instruirea i educarea militarilor din subordine. Pornind de la definiia existent n Dicionarul explicativ al limbii romne, n conformitate cu care instructorul este acea persoan competent care instruiete pe alii, realizm ct de sumar este definit i ct de mult presupune aceast competen pentru a putea ajunge s instruim ntr-un mod optim. Trecnd n revist ultimii ani parcuri de nvmntul militar, de instrucie n general, putem evidenia transformrile pozitive suferite de instructorul militar i mai ales de ctre subofierulinstructor. Astzi, subofierul-instructor reprezint acea persoan care reuete s se impun n faa militarilor subordonai, a elevilor sau cursanilor prin cunotine, atitudine, druire i experien. Aceste atribute confer subofierului calitatea de formator, menit s instruiasc i educe pe viitorii lideri, pe viitori formatori, plecnd de la simpla dar fundamentala poziie drepi i salutul militar, pn la nsuirea diferitelor dimensiuni ale conducerii organizaiilor mici, din care enumerm: modul de lucru n echip, tehnici noi de comunicare interpersonal, gestionarea eficient a stresului i riscului, adecvarea stilurilor de conducere conform activitilor desfurate etc. O dat cu noua dimensiune a subofierului n general i a subofieruluiinstructor n special, trebuie menionat i maniera nou, modern de abordare a actului didactic. Acest aspect este ntlnit cu precdere n coala Militar de Maitri Militari i Subofieri a Forelor Terestre BASARAB I, unde subofierul-instructor a trecut de la predarea, transmiterea cunotinelor n mod clasic, monoton, plictisitor (n care accentul era pus pe memorare, pe capacitatea cursantului de asimilare), la un instructor modern, care pune accent pe capacitatea de analiz i sintez, iniiativ, ncredere n sine i studiu individual bine organizat din partea cursantului. Mai mult dect att, folosindu-i capacitatea empatic, instructorul realizeaz optimizarea procesului de instruire. Calitatea celui instruit, a absolventului, este direct proporional cu calitatea investiiei fcut n acesta, instrumentul principal prin intermediul cruia se investete l reprezint instructorul. Modul n care se realizeaz
august, 2007 177
Instrucie i nvmnt
acest lucru este esenial pentru obinerea unui militar instruit la standardele cele mai nalte. Performanele celui instruit rezult nu doar din msura n care acesta i-a atins obiectivele, ci mai ales din dezvoltarea capacitii acestuia de a se adapta i a rezolva problemele nou aprute pe timpul instruirii. Pe scurt, de a gsi resursele necesare soluionrii situaiilor create, pregtindu-l astfel pentru o gndire constant, sntoas, crendu-i bazele unui studiu consecvent, individual. Subofierul-instructor trebuie s se impun n faa cursantului nu att prin autoritatea funciei i a gradului, ct mai ales prin cunotine, competene, mod de comportare, exemplu personal, stil de munc i prin ncrederea insuflat cursantului, militarului instruit. n aceeai ordine de idei, instructorul are obligaia de a educa i instrui, de a cunoate capacitile celor ce se instruiesc, dificultile ntmpinate de ctre acetia, adaptndu-i astfel modul de transmitere a cunotinelor funcie de aceste variabile. n concluzie, n condiiile transformrii armatei, a noilor abordri conceptuale privind rolul i locul subofierului romn modern, credem c acesta se afl canalizat pe un traseu ascendent, care coroborat cu pregtirea profesional, druirea, motivarea i ambiia de a reui s fac fa noilor misiuni, ne dau garania instruirii soldailor i gradailor voluntari, a elevilor i cursanilor la standardele cele mai nalte.
178
www.rft.forter.ro
Arhitectura noetic` a disciplinelor (2)

PROFESOR LAURENIU MUREAN COLEGIUL MILITAR LICEAL TEFAN CEL MARE CMPULUNG MOLDOVENESC
Legi i regulariti. Teoria atrage n structura ei i legi ale disciplinelor din care emerge. Conform tradiiei, tiina trebuia s ajung la o explicaie universal a realitii. n acest sens, legea este expresia unei astfel de cunoateri dovedite, este o ipotez confirmat cu grad nalt de cuprindere a unor fenomene ce se desfoar cu o anumit regularitate constant. Pentru a fi deosebite de enunurile factuale, sunt numite adeseori universale nomologice. Karl Popper identific gradul de legitate al unei teorii cu gradul de falsificabilitate, adic gradul de universalitate i de precizie a teoriei. La nivelul disciplinei, legile interacioneaz, se intercondiioneaz. Pentru convenionaliti, tiina i legile sunt creaii strict subiective, fr nicio coresponden cu realitatea. Orientrile actuale n epistemologie, n majoritatea lor susin c realitatea se caracterizeaz prin structurri i regulariti pe care legile i regulile le reflect creator n funcie de experiena de cunoatere dobndit. Legile difer dup natura disciplinelor n care se manifest i dup natura fenomenelor la care se refer: sunt teoretice i empirice, cauzale, dinamice, statistice, universale etc. Regularitile sunt forme de invarian mai slab, care sunt observabile i determinate empiric, dar care nu exclud unele posibile abateri. Algoritmi. Mintea uman este nzestrat cu capacitate calculatorie, cu posibiliti de a combina simboluri ce nlocuiesc de obicei numere, operaiile de calcul sunt ordonate de anumite reguli care asigur parcurgerea unor pai. Operaiile au favorizat o serie de construcii matematice i logiaugust, 2007 179
Instrucie i nvmnt
ce necesare n practica deciziilor (funciile recursive). Tot mai multe sfere de activitate pot fi algoritmizate. Transformarea unor algoritmi numerici, printr-un cod de transfer, n funcii recursive de numere naturale, i operaia invers au deschis o larg aplicabilitate n tiin, n art, n lingvistic, n istorie .a. Gndirea algoritmic se raporteaz la clasa de fenomene n care cele individuale sunt subsumate. Unii specialiti susin universalitatea acestui mod de gndire i utilitatea lui n construcia celor mai diferite discipline. Informatica i gndirea computaional au dezvoltat tehnica algoritmic. Crearea algoritmilor este considerat un capitol al generrii de idei. Rolul algoritmilor n construcia disciplinar nu a fost nc suficient studiat. Metode i metodologie. Disciplinele cuprind n componena lor metode, adic acel ansamblu de modaliti necesare realizrii obiectivelor cercetrii i cunoaterii. Metodele pot fi: generale (comune cunoaterii sistematizate), particulare (proprii unor grupuri de discipline) sau specifice unei discipline. Totodat, pot fi obiective sau comprehensive (n domeniul socio-uman), dup cum n matematic pot fi constructive i neconstructive. Astzi se admite diferena ntre metodele propriu-zise aplicate difereniat i metodologia sau teoria metodelor tiinifice. Logica cercetrii este considerat disciplina metateoretic, distinct i de logic i de disciplinele empirice care o folosesc. Printre metodele cuprinse n arhitectura disciplinelor pot fi amintite: metodele critic-raionale, deductive, filosofic-dialectice, istorice, empirice, euristice, tiinifice i intuitive, hermeneutice i experimentale, analogice i logice. Metodologia ntemeieaz i justific demersurile cognitive, ceea ce ndreptete distingerea metodologiilor: convenionaliste, inductiviste, naturaliste, fundaioniste sau organizaionale. Limbajul deine un rol important n gndirea sistematizat i n organizarea cunoaterii. Totodat, nu poate fi neglijat rolul su n structurarea ideilor i n instituirea formelor cunoaterii sau a formelor culturii, a modalitilor tiinifice i extratiinifice. Limbajul n calitate de component noetic are o relevan deosebit pentru nelegerea diferitelor tipuri de conexiuni ce se stabilesc ntre toate categoriile de discipline. Paradigma este un concept disputat n epistemologia contemporan; este o teorie dominant, un principiu explicativ, recunoscut tacit sau explicit. Lucian Blaga afirma despre ideea lui Aristotel cu privire la forma matematic c va deveni cndva paradigmatic, o norm pentru legile unei tiine, ce va nregistra mai trziu imense succese. Deci, el se referea la un aspect metodic, mai precis suprametodic. Blaga a intuit un concept care va fi mult dezbtut dup reluarea lui de ctre Th.Kuhn i redefinit ca matrice disciplinar. Ca matrice disciplinar, paradigma cuprinde generalizri
Arhitectura noetic a disciplinelor
simbolice, modele euristice, valori i o teorie exemplar, deci paradigma propriu-zis. Schimbarea paradigmelor nseamn progres n cunoatere. Magoroh Maruyana propune o nou disciplin, denumit paradigmatologie, n ideea c este mai mult dect un limbaj, c este o structur de raionare specific. M.Maruyana face distincie ntre studiul paradigmatic, interparadigmatic i transparadigmatic. Nivelul meta se refer la regulile, constrngerile i reconstruciile din domeniul teoretic. La nivelul metatiinei, metalimbajului, metateoriei, metaprincipiilor, metalogicii, metafilosofiei se caut factorii care condiioneaz ntemeierea i structurarea tiinei unei clase de limbaje, de logici, de teorii, de principii etc. Nivelul meta are un caracter autoreflexiv de interpretare a teoreticitii. El a fost cercetat att n ceea ce privete aspectele intrinseci ale cunoaterii, ct i n ceea ce aparine condiionrilor externe ale cunoaterii. Analiza nivelului meta are o semnificaie deosebit pentru explicarea i interpretarea conexiunilor dintre discipline. El relev semnificaii co-disciplinare evidente, antrennd interferene metodologice. Valorile ocup i ele un loc important n arhitectura noetic a disciplinelor. Ele apar ca obiect de cercetare pentru discipline ca estetica, teoria artelor, etica, teoria aciunii, istoria, axiologia, sociologia .a. i ca repere de orientare, ghidare i interpretare a demersurilor tiinifice. Totodat, se manifest n diferite substructuri ale disciplinei sub form de idei, presupoziii, simboluri, metafore, imagini care nu ntotdeauna pot fi formalizate i axiomatizate. Ele pretind o descifrare, o nelegere prin mijloace hermeneutice. n prezent se constat o tot mai larg deschidere a scientismului spre lumea valorilor, pe care alt dat o punea ntre paranteze. Este evident faptul c situaia disciplinar poate fi socotit simptom al situaiei cunoaterii, iar arhitectura noetic drept o totalitate, sistemul disciplin sau coerena disciplinei. Disciplinaritatea rmne form esenial de organizare a cunotinelor. Cercetrile recente asupra educaiei au evideniat c actul de predarenvare se concretizeaz n rezultate mai bune atunci cnd proiectarea temelor la diferite discipline are la baz o filosofie care aspir la sintez, care ridic puni de trecere ntre diferite simboluri i forme de cunoatere, ntre lume i om, pentru a reconstrui valoric lumea uman. n acest sens pot fi invocate argumente referitoare la cum i ct de util este, de pild, cunoaterea filosofiei, a sistemelor i operelor n care s-a ntrupat spiritul filosofic de-a lungul istoriei pentru nelegerea i interpretarea operei lui Mihai Eminescu. O serie de probleme cum sunt cele legate de raportul dintre chaos i cosmos, dintre fiin i nefiin,
august, 2007 181
Instrucie i nvmnt
respectiv dintre existen i nonexisten, cele legate de timp i de spaiu, de destinul omului ca fiin cunosctoare i creatoare de valori, toate acestea presupun incursiuni n gndirea indian i elen, n arhitectura kantian i hegelian, n concepia schopenhauerian, precum i n alte teorii filosofice i tiinifice. ntr-un mod asemntor poate fi util clarificarea n spirit interdisciplinar a unor idei, principii, concepte, probleme etc., proprii sistemului metafizic al lui L.Blaga, care a mbogit filosofia cu mijloacele poeziei i a conferit adncime poeziei cu mijloacele filosofiei. Operele literar-artistice trimit semnale spre celelalte domenii i se las la rndul lor atrase de ceea ce descoper, astfel nct, poei ca Ion Barbu, Nichita Stnescu i alii sunt preocupai de problema limitelor cunoaterii matematice i de nevoia de recuperare a ceva important ce pare a fi pierdut prin aplicarea structurilor abstracte la realitate, n timp ce scriitori ca Marin Preda, Camil Petrescu, Mircea Eliade i alii ne propun romane bntuite de nelinite metafizic. Desigur c incursiunile n zona semnificaiilor tiinifice sau filosofice ale operelor literar-artistice nu reprezint un scop n sine, ele se constituie ca un preambul care adncete i extinde nelegerea operei fr a ncuraja tendina de subordonare i de reducere a fenomenului literar-artistic la cel filosofic sau tiinific. Explorarea arhitecturii noetice a disciplinelor de studiu i aplicarea interdisciplinaritii n colegiul militar constituie o preocupare deschis spre adoptarea unei strategii unitare, spre traducerea corect dintr-un limbaj n altul, pentru eliminarea aspectelor lipsite de ncrctur educativ i a suprancrcrii elevilor. Proiectarea i realizarea activitilor n spirit interdisciplinar, cooperarea dintre educatori i elevi sunt aezate ntr-un cadru propice dezvoltrii personalitii lor, corespunztor competenelor i valorilor militare.
182
www.rft.forter.ro
Tendin]e n activitatea de predare-nv`]are

PROFESOR PARASCHIVA IOSA COLEGIUL MILITAR LICEAL MIHAI VITEAZUL ALBA IULIA
n profesor eficient trebuie nu numai s cunoasc n profunzime coninutul, s elaboreze obiective operaionale, s utilizeze metode, procedee i mijloace, s evalueze elevii, i, mai ales, s integreze toate aceste elemente n activitatea ce se desfoar la clas. Analog noiunii fizice de cmp (magnetic, electric, dinamic etc.) s-ar putea considera c toate aceste elemente constituie un cmp didactic n care interaciunile se organizeaz dup anumite reguli. n msura n care corectarea pedagogic i psihologic sporete i aprofundeaz cunoaterea proceselor de nvare i predare, regulile de proiectare i planificare, organizare i desfurare a instruirii i educrii devin mai clare. Predarea i nvarea vizeaz procesele cognitive ale elevilor, prin aceea c strategiile de instruire propuse se concentreaz pe a-i nva pe elevi cum s nvee, cum s prelucreze informaiile i cum s gndeasc independent i eficient. Instruirea cognitiv are deci, ca obiective primare, a nelege i a nva cum s nvei. Ea include instruciuni asupra diferitelor dimensiuni ale gndirii, cum ar fi: nelegerea, compoziia, rezolvarea de probleme, luarea deciziilor, gndirea critic i creativ, metacogniia. Conceptul de predare strategic atrage atenia asupra rolului de strateg al profesorului, cel care ia decizii asupra a ce, cum i cnd se pred i se nva. CE se refer la a lua decizii asupra coninutului instruirii: cunotine, deprinderi, strategii. CUM se refer la luarea unor decizii asupra procedeelor necesare implementrii unei capaciti sau strategii i
august, 2007 183
Instrucie i nvmnt
asupra predrii acelor proceduri elevilor. CND se refer la luarea deciziilor asupra condiiilor potrivite pentru aplicarea unei strategii sau capaciti date elevilor i asupra predrii unor asemenea informaii acestora. Astfel, luarea deciziilor asupra coninutului i a strategiilor de instruire cele mai potrivite constituie inima predrii strategice. Conceptul de predare strategic se contureaz n principal pe rolul profesorului ca MODEL i ca MEDIATOR, dei nu exclude rolul su de manager i conductor al procesului de instruire. Ca MODEL, profesorul strateg demonstreaz cum s gndeti ntr-o anumit sarcin, cum s aplici strategiile i ce s faci cnd nu mai tii ce s faci. Ca MEDIATOR, el se interpune ntre elevi i mediul de nvare, pentru a-i ajuta pe elevi s nvee i s se dezvolte, anticipeaz problemele care pot s apar n procesul nvrii i propune soluii de depire a acestora, ndrum elevii de la nceputurile nvrii, pn la nvarea independent. Aspecte caracteristice predrii strategice: se poate aplica la toate disciplinele i pentru toi elevii; acord atenie att coninutului, ct i strategiilor predrii; se centreaz pe modele organizaionale i schie grafice; definete strategii instrucionale n mod explicit; conceptualizeaz nvarea i instruirea ca procese fazice de gndire recursiv. Avantajele predrii i nvrii strategice sunt diverse. Iat cteva: asigur un limbaj i un cadru conceptual comun pentru profesorii i inspectorii de toate specialitile, ceea ce ncurajeaz comunicarea, colaborarea i coordonarea n planificarea curriculum-ului (programei) i instruirii din diferite domenii. De asemenea, faciliteaz coordonarea activitilor de dezvoltare a gndirii i de evaluare ntre toate disciplinele, precum i transferul unor deprinderi de la o disciplin la alta. Pe msur ce comunicarea i colaborarea sporesc, profesorii nu se mai simt izolai unii de alii i nici de procesul de luare a deciziilor; nzestreaz profesorii i elevii cu un repertoriu de strategii de predare-nvare cu aplicare imediat, dar i cu timp mai ndelungat de utilizare, folosind materialele de instruire existente; integreaz deprinderile de citire, scriere i procesele de gndire n interiorul diferitelor coninuturi i discipline; se poate folosi pentru toi elevii, att cei buni ct i cei slabi putnd beneficia de aceleai strategii de instruire.
Tendine n activitatea de predare-nvare
De obicei, reformele au neglijat elevii dezavantajai din punct de vedere educaional, fie pentru c nevoile lor speciale sunt ignorate n procesul planificrii i proiectrii, fie pentru c nu se tie bine cum s se acioneze n cazul lor. Practica demonstreaz c aceti elevi sunt lsai, n general, la voia ntmplrii, instruirea cognitiv fiind rezervat elevilor buni. Predarea strategic faciliteaz nvarea att pentru elevii buni, ct i pentru cei slabi. Viziunea oricrui profesor asupra educaiei trebuie s includ nelegerea modului cum nva att elevii cei mai buni, ct i cei mai slabi, iar aceast cunoatere poate fi folosit pentru mbuntirea posibilitilor de nvare, oferite tuturor elevilor. Noua teorie a educaiei, nvarea este neleas ca utilizare a cunotinelor anterioare i a unor strategii specifice pentru nelegerea ideilor dintr-un text ca ntreg, ori a unor elemente ale unei probleme ca ntreg. Nou este i ideea c colile trebuie s in cont de faptul c performanele elevilor slabi pot fi modificate prin asigurarea unor experiene instrucionale adecvate (Fuerstein, 1980) i c i putem nva pe elevi s-i supravegheze, s-i controleze i s-i stpneasc propriile performane. Capacitatea de a lega noile informaii de cele anterioare poate fi influenat negativ de mai muli factori. ncercm aici prezentarea pe scurt a unora dintre acetia: activarea cunotinelor anterioare este ngreunat dac noile informaii sunt neclare, dezorganizate i, oarecum, lipsite de sens (Shimmerlik, 1978); perspectiva celui care nva influeneaz nvarea; gradul de familiarizare cu domeniul de cunoatere. Lipsa de informaii despre un subiect reduce n mod serios capacitatea unui elev de a recunoate modelele, de a clasifica sau a cuta noi informaii, ori de a genera analogii cu alte situaii sau probleme (Resnick, 1984); succesul ntr-o situaie de nvare nu depinde doar de existena unor cunotine anterioare, ci i de capacitatea de acces la aceste cunotine. n numeroase cazuri, cunotinele elevilor sunt inerte. Acestea sunt cunotine pe care elevii le au, dar nu pot avea acces la ele deoarece nu le-au legat ntre ele prin diverse exerciii aplicative, sau le lipsesc strategiile de cutare i recuperare a acestora (Bransford, s.a. 1986). Elevii buni utilizeaz strategii de codificare, organizare i recuperare a informaiilor, astfel c ei acced uor la cunotinele anterioare. Numeroase studii au artat c elevii de diferite vrste i niveluri tind s foloseasc informaiile structurale inerente unui text pentru a-i organiza
august, 2007 185
Instrucie i nvmnt
nvarea i reinerea, dac textul este bine organizat i semnalat (Smayer, 1984). n mod asemntor, elevii par a-i reaminti mai bine modelele familiare cum ar fi povestirile i nu explicaiile sau expunerile, apoi modelele mai structurate, asemnrile i deosebirile de exemplu, i nu modelele deschise, cum este descrierea (Schnotz, 1985). n contrast, textele slab redactate constituie motivul principal al lipsei de nelegere. Ele produc confuzie n mintea elevilor. Pe cnd elevii foarte buni par a fi n stare s impun ei nii o organizare i interpretare a acestor texte, elevii mai slabi nu pot face acest lucru. Performanele lor pot fi mbuntite simitor dac sunt nvai s organizeze ei nii informaiile. Spunem c nvarea este strategic atunci cnd cel care nva este contient, dei i controleaz eforturile n utilizarea unor deprinderi i strategii particulare. Contientizarea nu se refer numai la cunoaterea unor strategii cognitive specifice, ci i la cunoaterea modului de utilizare a acestora i a momentului cnd s fie utilizate. Controlul se refer, n parte, la capacitatea de a supraveghea i direciona propria activitate n direcia reuitei, dar i la a ti cnd n-ai reuit, folosind verificri ale rspunsurilor i rezultatelor. Controlul asupra utilizrii strategiilor se leag i de creterea motivaiei, administrarea timpului de nvare. Elevii buni execut sarcinile de nvare pn la capt, manifestnd satisfacie i atribuind succesul propriilor eforturi. Astfel, ei nva cum s nvee n mod independent i eficient. Din contr, elevii cu rezultate slabe tind s atribuie unele reuite norocului, ntmplrii sau altor factori pe care nu-i pot controla i, n consecin, ei nu se implic n planificare, supraveghere sau recapitulare.
186
www.rft.forter.ro
Modul geografic de a privi lucrurile

PROFESOR GEORGE-RADU CIUMASU COLEGIUL MILITAR LICEAL TEFAN CEL MARE - CMPULUNG MOLDOVENESC
eografie, geopolitic, geodeterminism, geostrategie patru termeni distinci i un singur prefix, GEO din cuvntul grecesc GE, care nseamn PAMNT. Un element comun care trimite n mod egal la spaiul planetei, cu diferene de sens sesizabile, dar totodat complementare. n uzul curent, geografia, tiina despre care se spune ca se afl ntr-o permanent criz de identitate (adaug i de adaptare) i vede invadat obiectul de cercetare de numeroase discipline de grani, mult mai dinamice, suferind o relativ descalificare n faa majoritii publicului. Aceasta n pofida faptului c adevraii cunosctori ai domeniului o consider o disciplin fundamental n nelegerea lumii de azi. n schimb, termenii de geopolitic i geostrategie beneficiaz de un efect de mod, ce le confer o folosire frecvent, uneori hegemonic, nlocuind deseori termenul de geografie atunci cnd se fac trimiteri asupra unor realiti spaiale, teritoriale, ca i cum cuvntul geografie ar fi nvechit, n timp ce geopolitica, de exemplu, ar fi expresia perfect a gndirii moderne. Se ajunge astfel la situaia oarecum paradoxal ca atenia care se acord geografiei s se datoreze tocmai acestor termeni i nu modurilor de a privi lucrurile generate de geografia nsi. Bine i aa. Etimologic, geografia semnific descrierea Pmntului, formalizarea lui grafic.
august, 2007 187
Instrucie i nvmnt
Putem spune c, n totalitatea sa, geografia ar fi studiul spaial al societii sau, pentru a-mi duce gndul pn la capt, studiul societii, lumii, cu ajutorul spaiului. tiinaghiveci, ce a dat natere la coli de gndire foarte diferite de la o ar la alta, geografia, a fost adesea circumscris unei folosine colare mediocre, ceea ce, n mod curios, nu a contribuit la pierderea sensului sau la ngrdirea numeroaselor sale aplicaii. Se poate spune c tuturor le place geografia; toi se pricep sau toi s-ar pricepe dac ar vrea, la geografie, dar au preocupri mult mai serioase. n nvmnt, disciplin prea moale dup expresia unui geograf francez, cunoaterea geografic este ns prea des lovit de anatema potrivit creia aici nu ar fi nimic de neles, ci totul trebuie doar memorat. Astfel, n relaie cu alte discipline mult mai ndreptite, geografia a cptat o poziie marginal, cu rol de paleativ, care s oblojeasc rnile provocate de demersurile savante, cu adevrat tiinifice ale altora. Nedrept i fals. n ciuda unor carene epistemologice pe care i le recunoate, geografia revendic, pe bun dreptate, o metodologie critic i un raionament disciplinar propriu, urmnd ca ambele s se uneasc, pe viitor, ntr-o expresie nou, a uzanei practice : tiina de a gndi spaiul. i, pentru a ncheia n nota n care am nceput, fcndu-m pn la capt avocatul disciplinei pe care o predau, v recomand, la modul geograficesc de a privi lucrurile, s v nsuii i s polemizai pe marginea termenilor de geopolitic, geodeterminism i geostrategie, din perspectiva viitoarelor dumneavoastr preocupri militare i geomilitare pe care le vei avea sau vi le vor impune aliaii notri. Discuiile viitoare pe marginea geopoliticii, geodeterminismului sau geostrategiei, generate de conjunctur sau impuse de viitorii aliai vor sta, n opinia noastr, sub semnul unui mod geograficesc de a privi lucrurile, cel dinti care ar trebui nsuit.
188
www.rft.forter.ro
PROFESOR SIMONA SIMU COLEGIUL MILITAR LICEAL MIHAI VITEAZUL ALBA IULIA
Dezvoltarea competen]elor de exprimare oral` n cadrul orelor de limb` [i literatur` romn`
copul studierii limbii i literaturii romne n coal este acela de a forma un tnr cu o cultur educaional i literar de baz, capabil s neleag lumea, s comunice i s interacioneze cu semenii, s-i utilizeze n mod eficient i creativ capacitile proprii de exprimare oral i scris, exprimndu-i gnduri, stri, sentimente i opinii. n acest sens, obiectivul central al programelor de limba i literatura romn pentru liceu este dezvoltarea competenelor de comunicare oral i scris ale elevilor, precum i familiarizarea acestora cu textele literare i non-literare. Manualele alternative propun o serie de metode i exerciii ce au ca scop dezvoltarea exprimrii orale a elevilor. De exemplu, la clasa a XI-a, conform programei colare, sunt propuse ca metode i procedee moderne de nvare i evaluare studiul de caz i dezbaterile. De asemenea, n vederea dezvoltrii competenelor de exprimare oral a elevilor, mai pot fi folosite la clas i alte metode active (centrate pe elev), metode asupra crora m voi opri n acest studiu. STUDIUL DE CAZ este centrat pe discursul de tip argumentativ, adaptat la specificul temei propuse i presupune: o etap pregtitoare, n care se stabilesc tema, modalitile de documentare, metodologia de lucru i modalitatea de prezentare; documentarea propriu-zis, n care elevii exploreaz materialul bibliografic, consemneaz informaiile ntr-un jurnal de lectur (sau chiar n portofoliu), iar mai apoi, se vor constitui grupele pentru a dezbate materiaaugust, 2007 189
Instrucie i nvmnt
lul ales i pentru a stabili forma de prezentare a acestuia (se prezint oral, n faa clasei, pentru a putea evalua exprimarea oral a elevilor); prezentarea i evaluarea studiului de caz se va face n faa ntregii clase, fiind urmat de discuii n care colegii pot cere lmuriri, pot comenta aspectele care li s-au prut interesante i pot evalua activitatea grupelor. Pentru evaluarea studiului de caz, profesorul se poate folosi de urmtoarea gril care cuprinde att o apreciere a exprimrii scrise, ct i una a exprimrii orale (vezi Anexa). DEZBATEREA este o form de comunicare oral ce permite punerea n dialog a elevilor pe baza unei teme date i a unei pregtiri prealabile. Astfel, coala (orele de limba i literatura romn) poate (pot) deveni un spaiu al comunicrii efective, n care profesorul nu mai este unicul emitor credibil de mesaje, ci devine mediator al unui schimb de mesaje, ajutndu-i pe elevi s nvee, s comunice i evalundu-le capacitatea de a comunica. Aceast metod presupune lucrul n grup, urmrind dezvoltarea spiritului de echip i a competenei de exprimare oral n cadrul grupului. Iniial, se formeaz dou echipe afirmatorii i negatorii i, totodat, se alege i echipa de evaluatori. Pentru realizarea dezbaterii e nevoie de o etap pregtitoare: documentarea ce presupune consultarea, sub ndrumarea profesorului, a unei bibliografii legate de tema propus. Desfurarea propriu-zis a dezbaterii trebuie s se ncadreze n treizeci-patruzeci de minute, pentru ca restul timpului s fie alocat analizei. Dezbaterea se va desfura astfel: prezentarea argumentelor (pro sau contra moiunii) de ctre primul dintre vorbitori; lucrul n grup, n echipa a doua, pentru pregtirea contra-argumentrii; expunerea oral a contra-argumentelor; lucrul n grup al primei echipe pentru pregtirea rspunsului, constnd n reluarea contra-argumentelor i prezentarea dovezilor prin care acestea sunt combtute; se continu n acelai mod pn cnd toi participanii i-au expus punctele de vedere (se recomand folosirea persoanei I plural n expunerea fcut de reprezentantul grupelor, avnd n vedere c s-a lucrat n echip); anunarea rezultatelor de ctre evaluatori, eventual justificarea acestora i feedback-ul profesorului. n lucrarea Alinei Pamfil Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise sunt menionate nc dou tipuri de dezbateri, pe lng cea menionat mai sus (dezbaterea de opinii pe fond de controvers), i anume: deliberarea (n cadrul creia argumentaia vizeaz
Dezvoltarea competenelor de exprimare oral
luarea unei decizii, de exemplu: Ce carte s alegem pentru lectura n grup?) i dezbaterea, cu scopul de a rezolva probleme (n cadrul ei, opoziia iniial ine de cunoaterea parial a problemei, de exemplu: Care ar putea fi grila de lectur a unei descrieri?). n funcie de aceti parametri, profesorul i poate ntocmi sarcinile de observare a discursului elevilor. De exemplu: I. Coninutul discursului oral: A fost argumentaia adecvat temei enunate? A aprofundat suficient tema? Tratarea a fost global sau structurat n micro-teme?
PARAMETRII FIEI DE CONTROL I EVALUARE Coninutul discursului oral Componenta verbal Componenta nonverbal Componenta paraverbal
- adecvarea la tema expunerii, dialogului; - pertinena interveniilor; - claritatea ideilor, nlnuirea lor logic etc.
- dimensiunea lingvistic; - utilizarea corect a aspectelor de ordin fonetic, lexical, precum i a aspectelor de sintax a propoziiei i a frazei; - dimensiunea textual (cunoaterea i utilizarea regulilor i a procedeelor care asigur organizarea general a unui text: legtura ntre fraze, coerena ntre pri, structura textual narativ, descriptiv, argumentativ i explicativ); - dimensiunea discursiv (cunoaterea i utilizarea regulilor i a procedeelor care determin folosirea limbii n context: utilizarea registrelor limbii, a normelor de interaciune verbal, cunoaterea parametrilor situaiei de comunicare etc.).
- elemente chinestezice: privirea, atitudini corporale,micri, gesturi, expresia feei; - poziia locutorilor: modul de ocupare a locurilor, spaiul personal, distanele; - aspectul exterior; - modul de amenajare a spaiului i a documentelor (dispunerea graficelor, a foliilor, a nregistrrilor, a notelor etc.).
- vocea: calitate, melodie, debit, inflexiuni, intonaie, pauze, respiraie.
II. Componenta verbal: 1. Dimensiunea lingvistic: Cum a fost exprimarea din punct de vedere lexical i sintactic? Ce tip de limbaj s-a folosit? 2. Dimensiunea textual: Cum s-a realizat argumentarea propriu-zis (valoarea argumentelor, locul exemplelor, folosirea corect a organizatorilor textuali)?
august, 2007 191
Instrucie i nvmnt
3. Dimensiunea discursiv: Cum s-a adresat auditoriului? Cum i-a adecvat textul la contextul de comunicare? III. Componenta paraverbal i cea nonverbal: Care a fost tonul, dar ritmul vorbirii? Cum a privit auditoriul, cum s-a micat, cum a folosit notiele? O metod folosit ca i etap pregtitoare pentru dezbatere i care urmrete dezvoltarea competenelor de exprimare oral este metoda numit REEAUA DE DISCUII, care funcioneaz dup urmtoarele etape: 1. Stabilirea temei puse n discuie; 2. Profesorul adreseaz o ntrebare prin care solicit elevilor un rspuns pozitiv sau negativ, nsoit de argumente; 3. Identificarea argumentelor de ctre elevi i clasificarea acestora n pozitive i negative; 4. Reflectarea asupra argumentelor i stabilirea individual a poziiei pro sau contra. Aceste metode moderne pot fi aplicate la toate clasele de liceu, n cadrul orelor de predare/nvare/evaluare, cu centrare pe elev. Cu ajutorul acestora pot fi depistate blocajele n exprimarea oral a unor elevi, corectarea, stimularea, ncurajarea i pregtirea acestora pentru proba oral a examenului de bacalaureat. Evaluarea unei activiti, gen dezbatere, bazat pe dezvoltarea competenelor de exprimare oral, poate fi fcut pe baza unei fie de control, realizat n funcie de componentele discursului oral, de specie, de nivelul cunotinelor i capacitilor i de finalitatea activitii, aa cum reiese din exemplul urmtor: STUDIU DE CAZ Sptmna: 30.10. 03.11.2006 Tema grupului: ROLUL LITERATURII N PERIOADA PAOPTIST Clasa: a XI-a Profesor: Simona Simu
REALIZARE
organi- prezen- indizarea tare ge- carea inforneral surselor maiei 2p. 3p. 1p. acurateea informaiei 2 p. ilustrare (exemple, imagini)
PREZENTARE
calita- usurina spontea cu- expri- taneitate notin- mrii elor de limb 2p. 2p. 1p. metalimbaj/ limbaj specific 2p. coerena exprimrii 2p
Elevi grup
1p.
192
www.rft.forter.ro
TEHNIC~ MILITAR~ {I ARMAMENT

Seciune coordonat de sublocotenent Andreea FLEANCU
Sistem de protec]ie colectiv` COLPRO

MAIOR COSTEL GUTERIEAN MAIOR GHEORGHE MITRIC
rotecia colectiv (COLPRO) reprezint protecia chimic, biologic, radiologic i nuclear (CBRN) asigurat unui grup de indivizi pentru a permite odihna sau executarea unor activiti limitate (medicale, stat-major etc.) fr a utiliza echipamentele individuale de protecie CBRN (EPICBRN) n situaia cnd zona de dislocare este contaminat sau prezint pericol CBRN. Sistemele de protecie colectiv trebuie s asigure cerine i s ndeplineasc funciuni dup cum urmeaz: a) cerine: s asigure posibilitile de refacere/recuperare a personalului supus unui atac cu armele de distrugere n mas CBRN (ADMCBRN) care a mbrcat EPICBRN complet, precum i asigurarea unui spaiu pentru satisfacerea necesitilor fiziologice; asigurarea unui spaiu necontaminat pentru desfurarea activitilor/sarcinilor operaionale care nu pot fi ndeplinite la standardele dorite avnd EPICBRN mbrcate, astfel: comandament, stat-major, puncte de comand; spitale de campanie sau alte faciliti medicale; faciliti/ateliere pentru reparaii echipamente. b) funciuni: odihn i recuperare a personalului; asigurarea unui mediu de aciune protejat, necontaminat.
august, 2007 195
Tehnic militar i armament
Tipuri de sisteme de protecie colectiv

Instalaiile fixe de protecie colectiv CBRN (COLPRO fix) reprezint toate instalaiile care ndeplinesc condiiile de asigurare a proteciei colective CBRN i care nu pot fi mutate o dat ce au fost instalate; acestea pot fi ntrite, semintrite sau nentrite n funcie de gradul de protecie pe care l asigur mpotriva armamentului clasic (bombe de aviaie, artilerie etc.) sau mpotriva emisiunii de lumin i a undei de oc rezultate n urma exploziei nucleare. Instalaiile transportabile de protecie colectiv CBRN (COLPRO transportabil) reprezint toate instalaiile care ndeplinesc condiiile de asigurare a proteciei colective CBRN i care pot fi mutate o dat ce au fost instalate, dar care nu pot fi utilizate pe timpul deplasrii. De regul, acestea sunt nentrite dar pot fi ncorporate n cldiri sau alte adposturi. Instalaiile mobile de protecie colectiv CBRN (COLPRO mobil) sunt acele instalaii care ndeplinesc condiiile de asigurare a proteciei colective CBRN, care pot fi mutate o dat ce au fost instalate i pot fi utilizate total sau parial pe timpul deplasrii. Acestea sunt de regul integrate n platformele mobile terestre, navale sau aeriene. Instalaiile hibride de protecie colectiv CBRN (COLPRO hibrid) sunt sisteme instalate la diferite tipuri de platforme, care asigur aer respirabil (necontaminat) ocupanilor direci, pot fi utilizate n asociere cu instalaiile mobile COLPRO. Principalele elemente ale instalaiilor de protecie colectiv CBRN (COLPRO) sunt: a) zona amenajat naintea intrrii n COLPRO; b) zona de control a contaminrii; c) compartimentele etane; d) zona necontaminat. Zona amenajat naintea intrrii n COLPRO este, de regul, o ncpere (camer, cort etc.) n care se instaleaz puncte de control/identificare a personalului care intr/iese n/din instalaia COLPRO i se marcheaz cile de acces n/din instalaia COLPRO. n unele situaii, n aceast zon se instaleaz un dispozitiv de decontaminare imediat a personalului. n acest caz, decontaminarea se execut la exterior, fr scoaterea EPICBRN i are ca scop ndeprtarea agenilor contaminani de pe suprafaa EPICBRN, dar trebuie s se respecte msurile de prevenire a deteriorrii echipamentelor de protecie a cilor respiratorii.
196
www.rft.forter.ro
Zona de control a contaminrii reprezint componenta COLPRO aflat naintea zonei necontaminate i unde personalul dezbrac EPICBRN i execut operaiuni de decontaminare (conform standardelor operaionale proprii sau instruciunilor instalaiei); n aceast component sunt incluse: a) zona de pericol la ageni chimici lichizi; b) zona de pericol la ageni chimici sub form de vapori. Zona de pericol la ageni chimici lichizi este componenta zonei de control a contaminrii care asigur minimul de protecie; este o suprafa acoperit (ncpere, cort etc.) i poate asigura filtrarea prafului. De regul, n funcie de tipul instalaiei i de gradul de pericol, se instaleaz: a) locuri de depozitare temporar a armamentului individual i a accesoriilor acestora (cuiere, rastele, rafturi etc.); b) loc de dezbrcare a ciorapilor/cizmelor de protecie CBRN; c) loc de mbrcare a ciorapilor/cizmelor de protecie ce se utilizeaz numai pentru tranzitarea zonei de control a contaminrii (n cazul n care acestea nu sunt asigurate, se pstreaz cele personale). Zona de pericol la ageni chimici sub form de vapori este componenta zonei de control a contaminrii situat ntre compartimentele etane i zona de pericol la ageni chimici lichizi, n care pericolul contaminrii este reprezentat doar de vaporii de ageni chimici; de regul, n funcie de tipul instalaiei i de gradul de pericol, n aceast zon se instaleaz: a) loc de curare a echipamentelor de protecie a cilor respiratorii; b) loc de dezbrcare i depozitare a echipamentelor de protecie individual care au mai rmas asupra personalului; c) loc de mbrcare a echipamentelor de protecie a cilor respiratorii care se utilizeaz pentru tranzit (n cazul n care acestea nu sunt asigurate, se pstreaz cele personale). Compartimentele etane sunt componente ale COLPRO care asigur filtroventilaie total i evacuarea n afar a aerului, pentru a crea condiii de siguran pentru trecerea din zona de control a contaminrii n zona necontaminat i invers. n funcie de complexitatea instalaiei COLPRO pot exista unul sau mai multe compartimente*. De regul, n funcie de tipul instalaiei i de gradul de pericol, n aceste compartimente se instaleaz: a) locuri de verificare/monitorizare a contaminrii; b) locuri de decontaminare (conform dotrilor); c) loc de decontaminare prin aerisire. Zona necontaminat mai poate fi denumit i zona sigur n privina pericolului contaminrii CBRN i reprezint componenta COLPRO unde
august, 2007 197
personalul se poate odihni sau poate executa anumite activiti fr utilizarea EPICBRN; n aceast zon se instaleaz unul sau mai multe puncte de control/identificare personal; de asemenea, n funcie de situaie, se mai instaleaz: a) puncte de verificare/identificare a contaminrii; b) locuri de decontaminare a personalului. Amenajarea/instalarea diferitelor locuri unde se desfoar activitile specifice sistemelor COLPRO se execut n concordan cu actele normative specifice i vor fi aprobate/vizate de comanda unitii care gestioneaz utilizarea instalaiei. Punctele de control/identificare a personalului instalate la intrarea n zona de control a contaminrii i la intrarea n zona necontaminat trebuie s aib asigurate cel puin o linie de comunicaie continu n scopul: a) evitrii aglomerrii pe culoarele de intrare/ieire n/din COLPRO; b) evitrii aglomerrii n zona necontaminat ; c) asigurrii comunicrii personalului din zona necontaminat cu exteriorul; d) asigurrii informaiilor privind utilizarea instalaiei COLPRO. Pentru a se menine eficiena unei instalaii COLPRO sunt necesare elaborarea unor standarde operaionale specifice situaiei i sistemului respectiv care s cuprind i proceduri de control a contaminrii CBRN ca parte integrant a procedurilor de intrare/ieire n scopul limitrii riscului contaminrii i creterii siguranei personalului n zona necontaminat; fiecare activitate important i locul unde se execut vor fi marcate cu etichete specifice. Procedurile specifice tranzitrii zonei de control a contaminrii sunt necesare n scopul meninerii siguranei n zona necontaminat n cazul n care evenimentele CBRN se pot produce rapid sau prin surprindere i pentru asigurarea c personalul utilizeaz corect i eficient instalaia COLPRO (de regul, sistemele COLPRO consum cantiti mari din resursele de energie i materiale); acestea sunt cuprinse n patru grupe principale, n funcie de gradul de pericol CBRN: a) nainte de ajungerea efectelor evenimentului CBRN n zon; b) pe timpul contaminrii cu ageni chimici sub form de vapori; c) pe timpul contaminrii cu ageni chimici lichizi/persisteni; d) pe timpul contaminrii radioactive. Etichetele marcheaz locurile unde se execut o anumit activitate specific instalaiilor COLPRO pentru a se menine ordinea de executare a
acestora i pentru a preveni extinderea contaminrilor n interiorul zonei necontaminate. Pentru intrarea n COLPRO se marcheaz prin etichete locurile unde se execut activiti specifice, astfel: a) pentru activitile care se execut n ncperea amenajat nainte de intrarea n zona de control a contaminrii; b) pentru activitile care se desfoar n zona de pericol la ageni chimici lichizi; c) pentru activitile care se desfoar n zona de pericol la ageni chimici sub form de vapori; d) pentru activitile care se execut n compartimentele etane utilizate pentru intrare. Procedurile de control a contaminrii se refer la: a) prevenirea contaminrii CBRN; b) decontaminarea RBC. Procedurile de operare n zona de control a contaminrii trebuie s mpiedice transferarea contaminrii ctre celelalte compartimente ale sistemului prin aplicarea strict a procedurilor de control a contaminrii pentru fiecare element/compartiment anterior zonei necontaminate. Toate aceste proceduri sunt, de regul, aplicate de ctre specialitii NBC.
Bibliografie:
www.nbc colpro system; www.nbc-technology.com; www.nbc defence.net/nore/colpro; www.nbc team.cz/docs/czech. Not:
*. De regul, exist cel puin dou compartimente etane utilizate: unul pentru intrare i unul pentru ieire.
august, 2007
199
MAIOR DR. GABRIEL ACHIM ASIST.UNIV. SIMONA RADU
Miniaturizarea pilelor cu combustibil, o revolu]ie n domeniul bateriilor acumulatoare

ateriile constau dintr-un numr de pile electrice conectate ntre ele, de obicei pentru a produce un voltaj (tensiune electric) mai mare dect o singur pil electric. n mod greit, unii numesc baterii i pilele electrice simple. Broatele moarte au condus la inventarea pilelor i bateriilor electrice. n 1786, omul de tiin italian Luigi Galvani a descoperit c broatele disecate se contractau cnd le atingea cu bisturiul su. Apoi, din ntmplare, el a descoperit c picioarele puteau fi fcute s se mite doar prin atingerea lor de metal. Galvani era pus n ncurctur n ceea ce privea natura acestui fenomen, i sursa lui. Rspunsul a fost dat n anii 1790 de omul de tiin italian Alessandro Volta. Picioarele broatelor se contractaser deoarece lichidele din interiorul lor reacionau la contactul cu dou metale diferite: alama i fierul. Aceast combinaie forma o pil electric simpl i curentul produs de aceasta fcea s se contracte muchii picioarelor broatei. Volta a fcut apoi o pil electric punnd o hrtie umed ntre discuri de cupru i zinc. Aceast pil era extrem de slab, dar Volta a conceput curnd pile i baterii practice. Una dintre baterii consta dintr-o coloan de pile electrice fcute din plci de zinc i argint, cu separatoare de hrtie mbibate n saramur. Acest tip de baterie se numea pil voltaic.
august, 2007
201
Cum funcioneaz celulele?

Dup Volta, s-au inventat multe forme similare de pile electrice. Acum se folosesc substane variate pentru plci, sau electrozi, i pentru soluie, sau electrolit. Pila electric funcioneaz prin transformarea energiei chimice n energie electric. Electrolitul emite ioni (atomi sau grupuri de atomi ncrcai electric) care sunt atrai de electrozi. Un electrod atrage ionii ncrcai negativ, care au un surplus de electroni. Cellalt electrod atrage ionii ncrcai pozitiv, care au o deficien de electroni. Cnd se conecteaz un circuit conductor ntre plci, electronii curg prin circuit de la electrodul negativ la cel pozitiv. Acest flux formeaz un curent electric.
Pila cu combustibil
Pila cu combustibil este un generator electrochimic ce folosete drept surs de energie hidrogenul. Cine nu s-a lovit de inconvenientul, mai ales la telefonul mobil, de a i se descrca bateria i a rmne n mijlocul unei conversaii? Tocmai n aceasta const revoluia din acest domeniu, pila cu combustibil are o autonomie de cinci ori mai mare dect a celei mai performante baterii acumulator litiu-ion i se rencarc n cteva secunde. Deci autonomia unui telefon mobil va depi o lun, iar n ceea ce privete rencrcarea, aceasta este foarte simpl i const n nlocuirea unui mic cartu (ca i la stilourile cu rezervor). Diferena fa de o baterie acumulator const n faptul c pila conine un mic generator, n interiorul cruia printr-o reactie electrochimic sunt smuli electroni atomilor de hidrogen flux de electroni ce genereaz curent electric. Prin urmare, pila nu se descarc atta timp ct combustibilul este disponibil, iar reumplerea rezervorului dureaz doar cteva secunde, fa de bateria clasic, la care rencrcarea dureaz cteva ore, n plus nu este nevoie de o surs de curent pentru aceasta. Cea mai bun pia de desfacere pentru acest tip de baterii a oferit-o telefonia mobil, deoarece puterea cu care se opereaz este mic (ntre 1 i 10 wai) iar cererea este imens (peste 800 milioane de baterii pentru telefoanele mobile sunt produse anual). Cercetrile n acest domeniu sunt relativ recente, astfel, primele pile cu combustibil miniaturizate au fost dezvoltate de ctre cercetrorii japonezi n anul 2005 sub denumirea de DMFC (Direct Methanol Fuel Cell) ce foloseau drept combustibil metanolul (alcoolul metilic). Inconvenientul const
Miniaturizarea pilelor cu combustibil
n faptul c metanolul are un randament de 10 ori mai mic decat hidrogenul, ceea ce duce la o cretere a suprafeei reactive (pentru 20 Mw/cm2 este necesar o suprafa reactiv de 50 cm2), i, implicit, a volumului pilei. n decursul acestui an cercettorii francezi au reuit s micoreze aceast suprafa, reducnd dimensiunile pilei la aceea a unei monede (2 cm2 cu o grosime de 0,5 mm). Acest fapt a fost posibil prin folosirea hidrogenului drept combustibil i prin schimbarea metodei de fabricare a pilei. Astfel, s-au folosit drept suport pentru catalizatorul de platin poroas siliciul, iar pentru a se crea microcanale i nanopori pe suprafaa i n masa acestuia s-au folosit tehnici utilizate la producerea microprocesoarelor. Acest tip de pil a fost denumit PEMFC (Proton Exchange Membrane Fuel Cell). Principalul dezavantaj al acestui tip de pil consta n faptul c hidrogenul combustibil este greu i totodat periculos s fie stocat n bateria telefonului, dar acest inconvenient a fost rezolvat prin producerea hidrogenului direct n interiorul bateriei, n cantiti foarte mici direct din ap, folosindu-se borohidrur de sodiu (NaBH4). Prin urmare, noul tip de baterie se compune dintr-un rezervor cu borohidrur de sodiu n care este injectat ap sub presiune, producndu-se astfel hidrogen, iar acesta este captat i direcionat pe pila cu combustibil. n interiorul pilei, n contact cu catalizatorul de platin poroas, atomul de hidrogen este descompus n proton i electron. Protonul traverseaz membrana de separaie din catalizator, n timp ce electronul este forat s parcurg un circuit electric, astfel generndu-se un curent electric. Protonul i electronul se regsesc apoi de cealalt parte a membranei, unde reacioneaz cu oxigenul din aer, rezultnd astfel ap. Micropila cu hidrogen d o densitate energetic de 800 Wh/kg, mult superioar celei mai performante baterii litiu-ion ce dezvolt o densitate energetic de doar 200 Wh/kg. Un alt domeniu n care se prevede a fi folosite pilele cu combustibil este cel al calculatoarelor portabile (laptop). n acest caz, singurele care pot face fa sunt pilele cu metanol deoarece dezvolt o putere mult mai mare decat cea a pilelor cu hidrogen (20w fa de aproape 10w la hidrogen). IBM i Sanyo au pus deja la punct prototipuri ce dezvolt o autonomie de peste opt ore. Acest tip de baterii ar fi utile i n domeniul militar, mai ales pentru a nlocui anumite baterii acumulator, innd cont de faptul c se ncearc dezvoltarea pilelor cu combustibil i pentru automobile. Bibliografie:
1. C.D. Neniescu, Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1974. 2. Frederic Texier, Pile a combustible, Science et vie nr. 1067/2006. 3. Gale Group, Encyclopedia of Science, 3rd Edition vol 1. august, 2007 203
modul de ncrcare a unei pile cu hidrogen
204
www.rft.forter.ro
Miniaturizarea pilelor cu combustibil
e
hidrogen
e
aer
anod electrolit
H2 2H++2e-
catod
O2 + 4H++4e-
aer + ap
2H2O
principiul i modul de funcionare al pilei cu hidrogen
plac de generator electrochimic cu microcanale
pil cu combustibil pentru laptop
august, 2007
205
Transportorul belgian Sibmas

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Belgique/ vehicules_a_roues/Sibmas/Sibmas_Belgique_description.htm a mijlocul anilor 70, firma belgian BN Constructions Ferroviares et Mtaliques a demarat un proiect din fonduri proprii pentru realizarea unui vehicul blindat pentru transportul trupelor. Acesta urma s fie construit pornind de la un lot de piese deja existent pe piaa civil. Primul prototip al transportorului NBMAS a fost gata n 1976. Unul dintre cele dou prototipuri a fost testat de ctre armata malaezian, fiind la concuren cu alte vehicule similare propuse de ctre companii europeane dar i nord-americane. n funcie de necesitile sale, Malaezia a selecionat, n cele din urm, dou vehicule: Condor 4x4 conceput de ctre firma german Thyssen Henschel i vehiculul Sibmas 6x6. Comanda pentru cel de-al doilea a fost lansat n 1981 i se ridica la 50 milioane de dolari, primele livrri fcndu-se n 1983. Malaezia a primit 24 Sibmas Armoured Recovery Vehicle (ARV Vehicul Blindat pentru Depanare) i 162 Sibmas Armoured Fire Support Vehicule 90 (AFSV-90 Vehicul Blindat de Sprijin cu Foc Sibmas-90). Acesta din urm avea o turel cu dou locuri conceput i realizat de ctre Cookerill, pe care era montat un tun Cookerill Mk III de 90 mm, o mitralier coaxial de 7,62 mm, o mitralier de acelai calibru pentru aprare AA i un sistem de conducere a focului de tip OIP. Carosreria Sibmas este confecionat din oel, sudat n totalitate i asigur echipajului protecia total mpotriva armelor de foc individuale i a schijelor proiectilelor de artilerie.
august, 2007 207
Mecanicul-conductor are postul dispus n partea din fa a autovehiculului, camera desantului este la mijloc, iar motorul n partea din spate-stnga. O mic trecere leag compartimentul desantului de o portier dispus n partea din spate-dreapta a caroseriei. Pe fiecare lateral a caroseriei sunt portiere, iar n plafonul camerei desantului sunt practicate trape de acces. n funcie de model, cutia blindat are ambrazuri i periscoape pe prile laterale i posterioar, pentru a permite trupei s execute foc din interior. Motorul este cuplat la o transmisie automat ZF cu ase trepte pentru mersul nainte i una pentru mersul napoi, precum i la un convertizor de cuplu hidrodinamic. Transportorul are servodirecie i, la comand, Sibmas poate fi echipat cu un troliu pentru autoscoatere sau pentru tractarea altor vehicule care au probleme tehnice. Modelul de baz nu are nevoie de nicio pregtire pentru traversarea cursurilor de ap, unde este propulsat de ctre roi i poate atinge o vitez de pn la 11 km/h. Opional, transportorul poate fi dotat cu aparatur de vedere pe timp de noapte, climatizare, nclzire i sistem de protecie NBC. Pe Sibmas se poate instala i turela francez ESD dotat cu un tun antiaerian de 20 mm i radar de supraveghere, cu o turel LYNX 90 mm sau cu o turel Serval 60/20 i o ntreag gam de armament uor precum mitraliera jumelat de 7,62 mm. Armamentul principal este instalat, de regul, napoia postului mecanicului-conductor.
Variante
Punct de comand mobil. Vehicul pentru arunctor arunctorul este dispus n partea din spate a camerei desantului. Vehicul antitanc transportorul este echipat cu sistem de tragere antitanc. Vehicul ambulan. Vehicul antiaerian are montat o mitralier de 12,7 mm.
Caracteristici
Armament Tun de 90 mm sau 20 mm, mitralier de 12,7 mm, rachete antitanc 3+11 lupttori Nepublicat 14.500 16.500 kg 100 km/h 1.000 km Aparate de vedere pe timp de noapte, climatizare, nclzire, sistem de protecie NBC, lansator de lumnri fumigene
ri cunoscute care au vehiculul n dotare Malaiezia Echipaj Grosime blindaj Masa Vitez pe osea Autonomie Echipamente
208
www.rft.forter.ro
Transportorul belgian Sibmas
Identificare
Ascunztorul de flcri al tunului este striat. Turela bi-loc, coluroas, la anumite versiuni are i lansatoare de lumnri fumigene pe prile laterale. Cutia blidat are form rectangular, compartimentul mecaniculuiconductor aflndu-se n partea din fa. Pe lateralele stnga i dreapta ale cutiei blindate sunt portiere pentru accesul n vehicul. n partea din stngspate a cutiei blindate se afl grilajul de la eapament. Trenul de rulare este compus din ase pneuri, dintre care patru sunt grupate n partea din spate. Portierele pentru accesul n vehicul sunt dispuse ntre prima i a doua roat. Ca acesorii se pot observa un far cu lumin neagr deasupra tunului i lansatoare de grenade fumigene pe lateralele turelei.
Indicii de recunoatere
1. Ascunztorul de flcri al tunului este striat. 2. Camera de conducere are trei parbrize. 3. Turela n coluri. 4. Portiere pe lateralele cutiei blindate. 5. Unelte genistice i scule pe lateralele posterioare ale cutiei blindate. 6. Grup de lansatoare de lumnri fumigene pe lateralele turelei. 7. Periscoape mari deasupra fiecrei fante de observare din turel. 8. Partea din fa a caroseriei are form de cioc. 9. ase roi, grupate patru n spate i dou n fa. 10. Trusele de scule dispuse pe lateralele din spate. 11. Portier mare de acces dispus pe partea dreapt-spate. 12. Bloc dreptunghiular n partea stnga-spate a cutiei blindate.
august, 2007
209
Transportorul amfibiu blindat OT-64
SURSA: Army Recognition http://www.globalsecurity.org/military/world/europe/ot-64.htm ehia i Polonia au decis ca, n loc s foloseasc transportorul blindat 8x8 din seria BTR60, s i construiasc propriul transportor. Acesta a intrat n serviciu n 1964, este folosit n cele dou ri i a fost exportat n Ungaria, India, Libia, Maroc, Sudan, Siria i Uganda. Principalele avantaje ale OT-64 fa de vehiculele sovietice constau n faptul c are motor Diesel (care i ofer un cmp operaional mai mare i riscuri de incendiu sczute) i un compartiment al desantului n ntregime nchis. Cu toate acestea, OT-64 este mai greu dect BTR60-P, iar raportul putere/greutate mai mic. Mare parte din piesele componente ale transportorului echipeaz i vehiculele tout-terrain 8x8 din gama Tatra 813. Acestea din urm au ntrebuinri diferite, att civile ct i militare. Cutia blindat a lui OT-64 este confecionat din oel forjat i protejeaz personalul mpotriva focului armamentului uor i a proiectilelor de calibre mici, blindajul avnd grosimea maxim de 10 mm. Comandantul i mecanicul-conductor au locurile dispuse n partea din fa, iar motorul se afl ntre ei. n partea dinapoi a cutiei blindate se afl dou portiere mari, iar n plafonul caroseriei sunt practicate dou trape ce permit accesul lupttorilor n camera desantului. Acetia pot executa foc cu armamentul din dotare prin ambrazurile cutiei blindate, OT-64 este amfibiu, iar propulsia pe ap se realizeaz prin dou elice fixate sub coca transportorului, n spate. Cu ajutorul lor vehiculul poate astfel s ating viteza de 9 km/h. nainte de traversarea unui curs de ap se ridic placa sparge-val i se pun n funciune pompele de cal.
august, 2007 211
Toate transportoarele din aceast serie au aparatur de vedere pe timp de noapte, iar primul model din aceast familie, OT-64 A (AKOT n denumirea polonez), avea i o mitralier de 7,62 mm montat pe partea superioar a cutiei blindate. OT-64B (SKOT-2) are montat pe un soclu o mitralier de 7,62 mm sau, opional, una de 12,7 mm, ambele prevzute cu un scut. OT-64C (SKOT-2A) are o turel monobloc identic cu cea a transportorului BTR-60 PB 8x8, a BRDM-2 sau a Scout-ului, pe care sunt montate dou mitraliere: una de 7,62 mm i una de 14,5 mm. Unele transportoare au, de o parte i de alta a turelei, cte o rachet antitanc ATGW Sagger, dirijate prin fir. OT-64C (SKOT-2AP) este folosit n Polonia, se caracterizeaz printr-o turel cu plafonul arcuit, dotat cu acelai armament ca i OT-64C, ns unghiul de tragere vertical de + 89,50 d posibilitatea tragerii asupra avioanelor i elicopterelor. Au fost fabricate i versiuni specializate, precum vehiculul pentru depanare, i cel puin dou puncte de comand mobile, denumite (R-2 i R-3). Cehii au realizat i vehiculele OT-810 semi-enilate. n timpul celei de-a doua conflagraii mondiale, germanii au fabricat, la uzinele Skoda din Pilsen, vehiculul SdKfz 251, semi-enilat, care pare a sta la baza noului OT-810 de dup rzboi.
Variante
OT-64A (SKOT n Polonia). Model de baz cu mitralier de 7,62 mm sau nearmat. Unele transportoare au rachete antitanc Sagger. OT-64B (SKOT-2). Folosit numai n Polonia, cu un suport n centru pentru mitraliera de 7,62 mm sau 12,7 mm. OT-64C (1) (SKOT-2A). Folosete aceeai turel ca i variantele ruseti BRDM-2, BTR60-PB, BTR-70. Vehiculul este armat cu o mitralier de 14,5 mm i o mitralier coaxial de 7,62 mm. Ochirea se face printr-un sistem manual. OT-64C (2) (SKOT-AP). Se afl numai n nzestrarea armatei poloneze i este aproape identic cu SKOT-2A, dar echipat cu o turel nou, dotat cu acelai armament, turel care se gsete pe OT-62C. Unele vehicule au rachete Sagger montate pe fiecare parte a turelei. OT-64C (1). Are o turel de la OT-62B i a fost conceput special pentru Maroc. OPT-64. Este transportorul OT-64 modificat pentru mentenan. OT-64 R-2M. Punct de comand mobil.
Transportorul amfibiu blindat OT-64
OT-64. Ambulan. Vehicul fr turel, amenajat pentru transportul rniilor. OT-64 R-3MT i OT-64 R-4MT. Autostaii radio. OT-93. Are o turel nou, armat cu o mitralier de 7,62 mm. SKOT WPT. Vehicul pentru mentenan i reparaii.
Caracteristici
Armament O mitralier de 14,5 mm i o mitralier coaxial de 7,62 mm
Algeria, Cambodgia, Cehia, India, Irak, Libia, Maroc, ri cunoscute a avea vehiculul n dotare Polonia, Sierra Leone, Slovacia, Sudan, Siria, Uganda Echipaj Blindaj Mas Vitez Autonomie Echipamente 2+10 lupttori 14 mm 14.500 kg 95 km/h 710 km Sisteme de vedere pe timp de noapte
Identificare
Turela, asemntoare modelului rusesc i a TAB-77 romnesc, are forma de tigaie rsturnat, montat pe un suport cu baza unghiular. Are montat o mitralier de 14,5 mm i una coaxial de 7,62 mm, dispus la dreapta. Partea anterioar a plafonului turelei este convex. Partea de dedesubt a turelei nu este plat ca la BTR-60 PB sau la TAB-77. Coca (jumtatea inferioar a caroseriei) are form dreptunghiular, uor nclinat n partea din fa, unde este montat placa sparge-val. Pe lateral, n partea stng-fa i dreapt-fa se afl portierele de acces, iar n spate-sus este dispus blocul de eapament (dreptunghiular) cu eava de eapament ce se poate vedea pe fiecare lateral a vehiculului. n partea din spate a cutiei blindate se afl dou portiere mari, dreptunghiulare, care se deschid spre exterior. n spatele turelei, pe plafonul cutiei blindate, sunt patru trape pentru accesul echipajului. n partea dreapt-fa este locul mecanicului-conductor care are i periscoape pentru conducere. n partea din spate-jos a cutiei blindate sunt amplasate, n stnga i n dreapta, dou elice mari.
august, 2007 213
Trenul de rulare. Se compune din opt roi cu pneuri grupate cte patru, desprite la mijloc de un bloc rectangular. Accesorii. Se pot vedea antene radio n partea din fa a caroseriei, pe plafon.
1. Patru trape de acces practicate n plafon i situate n partea dinapoi a vehiculului. 2. Patru roi pe fiecare parte a trenului de rulare. 3. Dou portiere mari pentru acces n partea din spate a cutiei blindate. 4. Roile sunt grupate dou cte dou. 5. Bloc mare, trapezoidal, ntre punile 2 i 3. 6. Cte o portier de acces mic pe lateralele din fa ale cutiei blindate. 7. Bloc de eapament cu eava orientat ctre napoi, plasat pe lateralele cutiei blindate i ctre centru. 8. Turel tronconic, montat pe un suport rectangular.
214
www.rft.forter.ro
Vehiculul u[or blindat VEC

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Espagne/vehicules_a_roues/ VEC/VEC_Espagne_description.htm ehiculul de cercetare pentru blindate VEC (Vehiculo de Exploracion de Caballera n spaniol) a fost conceput i realizat de firma Pegaso ca urmare a unei solicitri fcute de armata spaniol. Acesta folosete cea mai mare parte a pieselor componente de la vehiculul BMR 600, vehiculul de lupt al infanteriei. n perioada 1977 1978 a fost realizat o serie de cinci prototipuri cu care s-a onorat o comand de 235 vehicule, numrul total de uniti fiind de 340, toate produse de ctre firma Santa Barbara. VEC este cunoscut i sub numele de Pegaso VEC 3562. Locul mecanicului-conductor este n partea din fa, la mijloc, iar turela biloc este dispus la centrul caroseriei i este de producie italian (OTOBREDA T25), sub licen spaniol. Vehiculul poate lua la bord patru infanteriti dispui cte doi ntr-un compartiment din spatele turelei i doi n alt compartiment situat n fa. Turela T 25 este automatizat n ntregime, se poate roti n plan orizontal la 360o, iar ochirea n plan vertical se poate executa ntre -10o i +50o. Denumirea spaniol pentru turela T 25 este CETME TC 15/M242. Tunul de 25 mm, cu care a fost armat turela este model american, M242 Bushmaster, fabricat de firma Boeing Company, arm care este instalat i pe Bradley M2/M3 din dotarea armatei Statelor Unite. Vehiculul are un blindaj uor, din aluminiu. Transportorul este amfibiu, iar propulsia pe ap se realizeaz fie prin micarea de rotaie a pneurilor, fie cu hidrojeturile care se instaleaz la cererea beneficiarului.
august, 2007 215
Vehiculul poate fi echipat cu un sistem de protecie NBC, sistem de vedere pe timp de noapte, sistem antiincendiu i sisteme de navigare. Nu exist variante constructive ale acestui transportor.
Caracteristici
Armament Tun de 25 mm i o mitralier de 7,62 mm ri cunoscute a avea vehiculul n dotare Spania Echipaj Grosime blindaj Mas Vitez pe osea Autonomie Echipamente 5 lupttori Nepublicat 13.750 kg 103 km/h 800 km Sisteme de vedere pe timp de noapte
Identificare
Tunul este foarte subire, cu un cilindru gri la baz. Turela biloc este dispus n partea din fa a cutiei blindate. Partea frontal, unde este instalat tunul, este ntrit, iar lateralele stnga i dreapta au forme unghiulare. Cutia blindat are forma dreptunghiular, cu prile din fa i din spate uor nclinate. Postul mecanicului-conductor are form piramidal, cu trei parbrize trapezoidale. Pe partea dreapt se afl dou cutii, de form dreptunghiular, precum i o bar rigid pentru remorcare. Pe partea dreapt, n spate, este eapamentul, instalat ntr-un carenaj dreptunghiular. n partea din spate a cutiei blindate se afl ua de acces care se deschide n dou pri simetrice, n sus i n jos. Cte o pereche de faruri mici este amplasat n partea din stnga i dreapta jos, protejate de cte o plac mic de blindaj. Trenul de rulare se compune din ase roi, cu cte un bloc dreptunghiular care separ fiecare punte. Accesorii. Pe lateralele turelei este amplasat cte un grup de trei lansatoare de grenade fumigene.
216
www.rft.forter.ro
Vehiculul uor blindat VEC
1. Faruri ncastrate, n partea stng i dreapt a cutiei blindate, prevzute cu grile de protecie. 2. Locul oferului se recunoate dup forma piramidal, cu trei parbrize n form de trapez. 3. Turela, n prile stnga-fa i dreapta-fa, are form unghiular. 4. Dou periscoape mari, pe fiecare parte a turelei. 5. Bar de susinere n form de T n partea din spate-dreapta a cutiei blindate. 6. Cutie dreptunghiular n partea din spate a turelei. 7. Ua de acces n partea din spate a cutiei blindate. 8. Cte o pereche de faruri mici, amplasate n partea de jos (stnga i dreapta) a cutiei blindate. 9. Cte trei lansatoare de grenade fumigene dispuse pe partea stng i dreapt a turelei. 10. Dou cutii mari, dreptunghiulare, pe partea dreapt a cutiei blindate. 11. Blocuri dreptunghiulare ntre fiecare punte. 12. Baza tunului are form cilindric. 13. Bloc de eapament pe partea stng.
august, 2007
217
Transportorul german Condor

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Allemagne/vehicules_a_roues/ Condor/Condor_allemagne_description.htm a urmare a succesului obinut de transportorul UR-416, firma Thyssen Henschel a hotrt s realizeze un nou vehicul, mult mai rapid i n totalitate amfibiu, cu blindajul ntrit. Noul transportor urma s aib o autonomie mai mare i o mai bun capacitate de ncrcare putnd, printre altele, s fie dotat cu arme mai grele. Prototipul, denumit Condor, a fost finalizat n 1978 i primele exemplare au fost vndute ceva mai trziu, n Uruguay. n 1981, Malaezia fcea prima sa comand important de blindate; ea cumpra 459 de transportoare Condor de la Thyssen Henschel i 186 SIBMAS 6x6 din Belgia. Caroseria transportorului Condor este confecionat n totalitate din oel, ceea ce asigur protecia echipajului mpotriva armelor individuale i a schijelor. Atunci cnd este posibil, vehiculul este dotat pentru a i se reduce costurile cu piese standard deja experimentate. Echipajul este format din trei persoane: comandantul transportorului (care ia parte la lupt mpreun cu desantul), mecanicul-conductor i ochitorul. La echipaj se adaug nou infanteriti (desantul), echipai pentru lupt. Locul mecanicului-conductor este n stnga-fa, iar al comandantului n spatele su, cei doi putnd s ias din vehicul printr-o trap care se deschide spre napoi. Parbrizele mari, rezistente la gloane, asigur o foarte bun vizibilitate mecanicului-conductor att n fa, ct i lateral. Pe timpul luptei, parbrizele se pot acoperi cu obloane blindate, conducerea vehiculului realiznaugust, 2007 219
du-se prin periscoapele frontale. Camera energetic este la dreapta mecanicului-conductor, iar cea a desantului n spate. Lupttorii pot intra n vehicul prin trei trape cte una pe fiecare lateral, iar cea de a treia n spate i au locuri individuale n interiorul transportorului. Ei pot folosi armamentul individual din interior, deoarece blindajul este prevzut cu ambrazuri i periscoape. Armamentul principal este instalat pe o turel, amplasat la mijlocul caroseriei, fiind compus dintr-o mitralier de 7,62 mm (simpl sau jumelat), ori dintr-un tun de 20 mm, n acest caz turela fiind telecomandat. Transportorul Condor, utilizat ca vehicul antitanc, a fost prevzut dup o serie de teste cu o turel HOT Euromissile cu patru rachete n poziie de lansare, restul unitii de foc fiind transportat n rastelele speciale din interiorul vehiculului. n cazul n care este echipat cu o turel monoloc dotat cu tun de 20 mm i mitralier de 7,62 mm, unitatea de foc este de 225 proiectile i 5.000 cartue ncrcate pe benzi. Pe lateralele turelei se mai pot instala, opional, lansatoarele de grenade fumigene. Condor este amfibiu, iar propulsia pe ap se realizeaz cu o elice dispus n partea din spate a caroseriei, viteza maxim pe ap fiind de 8 km/h. nainte de a fi lansat pe ap se ridic placa sparge-val i se pun n funciune pompele de cal. Vehiculul dispune de o gam larg de echipamente opionale, precum aparat de vedere pe timp de noapte de tip pasiv, sistem de protecie NBC, diverse moduri de comunicare intern i mai multe staii radio.
Variante constructive
Varianta cu tun de 20 mm: n afara tunului, vehiculul are i o mitralier coaxial de 7,62 mm;
Armament ri cunoscute a avea vehiculul n dotare Echipaj Blindaj Mas Vitez pe osea Autonomie Echipamente Un tun 20 mm + o mitralier 7,62 mm sau numai o mitralier 7,62 Argentina, Indonezia, Malaezia, Portugalia, Thailanda, Turcia, Uruguay 2 +12 lupttori Nepublicat 12.400 kg 100 km/h 900 km Echipament pasiv pentru vedere pe timp de noapte, sistem de protecie NBC
220
www.rft.forter.ro
Transportorul german Condor
Varianta antitanc: vehiculul este echipat cu rachete HOT, Milan sau Tow.
Identificare
Tunul. n versiunea 20 mm, arat ca un tub subire striat pe lungime. Turela. Este plasat la mijlocul cutiei blindate, iar partea din fa este n form de V. Un proiector cu lumin alb este dispus fie dedesubtul, fie n dreapta armamentului principal. La stnga i la dreapta turelei sunt amplasate trei lansatoare de grenade fumigene. Cutia blindat are form dreptunghiular, ns prezint o serie de particulariti: partea din fa are forma unui cioc ale crui pri laterale au suprafeele dreptunghiulare. Compartimentul mecanicului-conductor iese n afar, fiind dispus n partea superioar nclinat. Are trei parbrize: unul mare, frontal, de form dreptunghiular, i dou triunghiulare, mai mici, dispuse pe laterale. O tob de eapament lung este dispus pe partea superioar a lateralei drepte. Pe fiecare parte a vehiculului se gsete cte o portier de acces, echipat cu un periscop dreptunghiular. Prile laterale ale vehiculului au forma literei V, cu vrful spre exterior. Placa sparge-val, de form dreptunghiular, este dispus deasupra botului vehiculului. Trenul de rulare. Se compune din patru pneuri, fiecare avnd cte o aprtoare de noroi rotunjit. Accesorii. n spatele cutiei blindate sunt montate cutii mari, pentru transportul accesoriilor.
1. Locul mecanicului-conductor este dispus n partea din stnga-fa al planului nclinat aflat n partea anterioar a caroseriei. 2. Placa sparge-val dispus n partea inferioar a botului caroseriei. 3. Partea din fa nclinat la 450. 4. Portiere de acces dispuse pe lateralele cutiei blindate, la centru. 5. Dou trape pentru tragere pe lateralele cutiei blindate, n spatele portierelor de acces. 6. Turela este amplasat pe partea superioar a cutiei blindate, la centru.
august, 2007 221
7. Patru lansatoare de grenade fumigene dispuse la stnga i la dreapta turelei. 8. Proiector cu lumin alb, dispus n partea din fa-dreapta a turelei. 9. eava de eapament pe partea dreapt a cutiei blindate, dispus pe toat lungimea acesteia. 10. Dou roi cu aprtori pentru noroi ies n afara cutiei blindate. 11. O portier de acces n partea din spate a cutiei blindate.
222
www.rft.forter.ro
Transportorul german Fuchs

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Allemagne/ vehicules_a_roues/Fuchs/Fuchs_allemagne_description.htm
a jumtarea anilor 60, armata german a nceput construirea unei noi familii de vehicule, care aveau n comun mai multe componente. n noua gam de vehicule erau incluse camioanele 4x4, 6x6 i 8x8, vehiculele blindate pentru cercetare 8x8 i transportoarele 4x4 i 6x6. Vehiculul blindat de cercetare 8x8 a fost scos pe pia, n cele din urm, sub numele de Fuchs, fiind construit un numr de 408 exemplare, n perioada 1975-1978. n 1977, firma Thysssen Henschel a obinut contractul pentru fabricarea a 996 vehicule, primul fiind livrat n 1979. Versiunea 4x4 a devenit, prin grija EWK, un vehicul de cercetare de geniu amfibiu, ns nu a intrat niciodat n producie de serie. n 1983 Venezuela a comandat n jur de 10 Fuchs, care erau echipate cu o mitralier de 12,7 mm i una de 7,62 mm. Vehiculele au fost livrate la sfritul anului 1985. Folosit ca vehicul pentru transportul trupelor, Fuchs poate lua la bord 10 lupttori echipai pentru lupt, la care se adaug comandantul transportorului i mecanicul-conductor. Totui, armata german a atribuit transportorului roluri foarte specializate. Vehiculul de cercetare NBC, construit ntr-un numr de 140 de exemplare, este dotat cu echipamente de detecie specifice i cu aparatur care face posibil prelevarea de eantioane de sol i plantarea de balize. Genitii au 220 de vehicule pentru transportul minelor i mijloacelor de distrugere pe cmpul de lupt. Exist i o versiune adaptat pentru rzboiul
august, 2007 223
electronic TPz-1 Ekola care are mai multe antene montate pe plafonul cutiei blindate i un generator propriu pentru a asigura energia electric necesar funcionrii tuturor echipamentelor. Unitile care asigur sprijinul logistic au tot 220 de vehicule, care sunt folosite la aprovizionarea cu muniie i alte materiale de baz pentru unitile lupttoare. Acest model poate fi folosit i ca ambulan, cu care se pot evacua pn la patru rnii odat. Exist i un vehicul purttor de radar RASIT, pentru supravegherea cmpului de lupt. Acesta este montat pe un bra hidraulic ce se ridic deasupra plafonului cutiei blindate. Radarul poate fi acionat de la o distan de 30 m fa de locul de dispunere, cu ajutorul unui sistem telecomandat. A fost construit i un punct de comand mobil, dotat cu staii radio i cu un generator electric dispus n partea din spate. Vehiculele germane sunt echipate, de regul, cu mitraliere MG 3 de 7,62 mm dispuse deasupra locului mecanicului-conductor, ns transportorul poate avea i alte arme, cel mai adesea un tun de 20 mm, care este instalat de obicei pe plafonul cutiei blindate, n dreptul camerei desantului. Pe lateralele cutiei blindate sunt dispuse cte trei lansatoare de grenade fumigene. Locurile comandantului i al mecanicului-conductor sunt dispuse n fa, cu motorul napoia lor, la dreapta, iar camera desantului n spate, cu o punte de comunicare ntre cele dou compartimente. Camera desantului este prevzut cu scaune rabatabile, montate pe pereii cutiei blindate, ceea ce permite i transportul de materiale. n partea din spate sunt dou portiere mari, plus trape i periscoape. Fuchs este amfibiu i este propulsat pe ap cu ajutorul a dou elice, dispuse n partea din spate a cutiei blindate, i poate atinge viteza de 10,5 km/h. Vehiculele germane sunt dotate cu sisteme de protecie NBC i cu aparatur pasiv de vedere pe timp de noapte.
Variante
RASIT: vehicul de radiolocaie cu anten retractabil. Comandament i comunicaii: cu antene i echipamente radio suplimentare, plus un generator electric. Vehicul NBC: sunt echipate cu materiale pentru detecia NBC. Vehicul pentru geniu: transportul minelor i materialelor de distrugere. Vehicul pentru rzboiul electronic: echipat cu sistem TPz1 ELOKA. Fuchs KRK: cu un nou tip de blindaj.
224
www.rft.forter.ro
Transportorul german Fuchs
Fuchs ambulan: echipat pentru transportul rniilor.
Armament ri care au n dotare transportorul Echipaj Grosime blindaj Mas Vitez pe osea Autonomie Echipamente
1 mitralier 7,62 mm Arabia Saudit, Israel, Germania, Olanda, Marea Britanie, Turcia, Statele Unite, Venezuela 2 + 10 lupttori Nepublicat 19.000 kg 105 km/h 800 km Sisteme de protecie NBC i sisteme pasive pentru vederea pe timp de noapte
Identificare
Caroseria are configuraia unui camion i este blindat n ntregime. Partea din fa are forma ascuit i cu placa sparge-val dispus n partea superioar. Farurile sunt plasate normal, n partea stng i dreapt, ncastrate n cutia blindat. Pe laterale, n partea din fa, este ncastrat cte o portier mare, cu colurile rotunjite. Partea din fa are un parbriz care poate fi acoperit cu o plac de blindaj. Pe plafonul caroseriei, lng locul mecanicului-conductor se afl un suport circular care permite instalarea unei mitraliere de 7,62 mm cu unghi de tragere orizontal de 360O. Prile laterale ale cutiei blindate sunt nclinate ctre interior. Un set de ase lansatoare de grenade fumigene este dispus pe latura stng a cutiei blindate, la mijloc. n partea din spate a cutiei blindate sunt montate dou elice, una la stnga i cealalt la dreapta. Trenul de rulare este compus din ase roi, cu distana egal ntre puni. ntre puntea 1 i puntea 2 se afl un mic bloc dreptunghiular, iar la mijloc, ntre punile 2 i 3 se afl un bloc mai mare, cu baza dreptunghiular. n funcie de model, vehiculul poate avea o gam destul de variat de accesorii, ns toate modelele au tanga pentru remorcare amplasat pe partea dreapt a cutiei blindate.
august, 2007
225
1. Placa sparge-val dispus n partea din fa a cutiei blindate. 2. Parbriz mare cu o plac de protecie din blindaj, dispus n partea din fa. 3. Un far mic cu lumin alb n partea din dreapta-sus a capotei. 4. Dou scrie mari n partea dinapoi a cutiei blindate. 5. Dou portiere mari pentru acces n partea din spate a cutiei blindate. 6. Cutia blidat are blocuri n form de triunghi la fiecare grup de roi. 7. Scri mare n partea inferioar a portierelor situate n partea din fa stng i dreapt a cutiei blindate. 8. Portiere pentru accesul personalului, nclinate la 45O, pe lateralele cutiei blindate. 9. tanga de remorcare este fixat pe laterala dreapt a cutiei blindate, la mijloc. 10. Trei osii cu cte dou pneuri. 11. ase lansatoare de grenade fumigene plasate pe partea stng a cutiei blindate.
226
www.rft.forter.ro
Transportorul MowagPiranha 4
SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Suisse/vehicules_a_roues/ Mowag_Piranha/Piranha_IV/Piranha_IV_Suisse_description.htm onstructorul elveian Mowag a reluat producia unei licene canadiene mai vechi de la General Motors Defense (fosta Disel Division General Motors of Canada) a grupului american GM Defense. Societatea continu totui s proiecteze noi vehicule, finanarea realizndu-se din fonduri proprii. Aceasta a fcut posibil ca numele firmei elveiene s aib notorietate mondial. Piranha 4 a fost expus pentru prima dat n 2002, la expoziia francez Eurosatory. Transportorul este conceput pentru o nou turel armat cu un tun de calibru 40 mm, ns suport i o turel cu tun de 105 mm. asiul rmne mai mult sau mai puin identic pentru celelalte modele Piranha, inclusiv pentru Piranha II, care nc se mai produce. mbuntiri au fost aduse i blindajului, o dat cu uoare modificri ale aspectului exterior al vehiculului. Toate acestea au dus i la creterea masei vehiculului, care depete 25 tone, fa de 18,5 tone cte are Piranhia III 8x8. Transportorul a fost modificat i n ceea ce privete capacitatea de transport, astfel c limea vehiculului a crescut de la 2,60 m la 2,80 m. A fost adaptat un kit de suprablindaj i a fost mbuntit protecia mpotriva minelor. Cutia blindat este confecionat din plci din oel, sudate. Motorul este un MTU Diesel de origine german, cu o putere de 400 kw la 2.000 tr/min. Transmisia, cu apte trepte de vitez, este, de asemenea, de fabricaie german. Viteza maxim a vehiculului este de 100 km/h
august, 2007
227
i are o autonomie de 750 km. Suspensiile sunt hidropneumatice, cu nlimea ajustabil, independente pe roi. Transportorul prezentat n 2002 la Eurosatory era echipat cu o turel bi-loc cu tun de 30 mm IVF 30, stabilizat, construit de firma GM Defense Delco System. Sistemul de ochire include un vizor n infrarou operabil ntre -100 i +450. Armamentul transportorului este completat de o mitralier M240 calibru 7,62 mm i de opt lansatoare de grenade de fumigene. Ca i celelalte transportoare din familie, Piranha IV are mai multe variante, n funcie de opiunile rilor cumprtoare. Spre exemplu, se poate monta sistem de protecie NBC, aer condiionat, troliu pentru autoscoatere, sistem anteincendiu pentru motor.
Identificare
Tunul are eava subire i lung. Turela este dispus la centrul cutiei blindate, pe toat limea. Partea din fa a turelei are forma literei V, cu vrful nainte, n timp ce lateralele i spatele sunt drepte. Turela are montat n partea din spate o cutie mare, deschis n partea superioar. Cutia blindat este de form dreptunghiular, cu partea din fa uor nclinat i acoperit cu plci de blindaj adiionale, fixate cu buloane mari. Farurile sunt ncastrate n partea din fa a cutiei blindate. Prile laterale sunt i ele acoperite cu plci de blindaj adiional, prinse tot cu buloane mari, iar n partea din spate, la centru, se afl o portier de form dreptunghiular. n stnga i n dreapta portierei este plasat cte un bloc de blindaj mare, dreptunghiular. Trenul de rulare se compune din opt roi dispuse ctre interiorul cutiei blindate. Accesoriile sunt compuse dintr-o serie de patru lansatoare de grenade fumigene, dispuse n spatele turelei, pe stnga i pe dreapta.
1. Partea din fa a cutiei blindate are forma unui bloc mare, cu marginile rotunjite. 2. Farurile sunt integrate n cutia blindat. 3. Partea din fa este uor nclinat.
Transportorul MowagPiranha 4
4. Locul mecanicului-conductor este n stnga-fa. 5. Blocuri de blindaj mari, dreptunghiulare, n partea din spate-stnga i dreapta a cutiei blindate. 6. Portiera mare de acces, hidraulic, dispus n partea din spate a transportorului. 7. Patru lansatoare de grenade fumigene n spatele turelei, pe partea stng i dreapt. 8. Partea din fa a turelei n unghi ascuit. 9. Patru roi pe fiecare parte a transportorului, ncastrate n cutia blindat. 10. Periscop mare n faa trapei de la turel.
august, 2007
229
Transportorul de fabrica]ie austriac` Pandur

Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/ Autriche/vehicules_a_roues/Pandur/Pandur_Autriche_description.htm ehiculele din familia Pandur sunt clasate la categoria vehiculelor uor blindate. Pandur 1 este un vehicul 66, proiectat de ctre firma Steyr-Daimler Pusch, dar este construit i n Statele Unite de ctre firma AV Technology. Vehiculul este n serviciul armatei austriece din 1996, fiind produs i n Belgia i Kuweit. Seria este compus dintr-o ntreag familie Pandur. Din seria A fac parte vehiculele cu turel, iar din seria B, cele fr turel. Pornind de la modelul de baz, a fost construit o ntreag gam de vehicule: de transport al trupelor (cu mitralier pe plafonul cutiei blindate), de lupt sau de cercetare (cu tun de 20, 25 sau 30 mm), de lupt cu tun antitanc de 90 mm sau arunctor de bombe, de sprijin, ambulan, de geniu sau punct de comand mobil. Vehiculele din familia Pandur folosesc aceleai piese pentru camera desantului, precum i o mare parte a componentelor vehiculului de baz, n scopul reducerii costurilor de achiziie i de ntreinere. Vehiculele pentru sprijin cu foc sau de cercetare au o turel Cockerill armat cu un tun Mark 8 de 90 mm i o mitralier coaxial de 7,62 mm. De fiecare parte a turelei i n fa sunt montate patru lansatoare de grenade fumigene. Sistemul de comand al turelei este electromecanic, gestionat printr-un sistem de control digital i un sistem manual, hidraulic, de rezerv. Trgtorul la tun dispune de un sistem de tragere i de ochire zi/noapte cu reticul stabilizat i un sistem laser de conducere a focului. Comandantul
august, 2007 231
vehiculului are un sistem de ochire stabilizat i un monitor care i red imaginea ochirii efectuat de trgtorul la tun. Vehiculul pentru transportul de trupe are o mitralier de 12,7 mm i o mitralier de 7,62 mm. Mitraliera de 12,7 este montat pe o cupol de tragere care pivoteaz la 3600. Mecanicul-conductor are trei periscoape de observare, comandantul autovehiculului are ase iar pe fiecare parte a cupolei de tragere sunt montate ase lansatoare de grenade fumigene. Ambulana nu cntrete mai mult de 13 tone i este echipat cu numeroase accesorii pentru primul ajutor i ngrijirile medicale. Are un echipaj format din trei oameni i poate transporta pn la opt rnii n camera desantului. Versiunea amfibie a Pandurului nu are nevoie de nicio pregtire pentru lansarea la ap. Are un propulsor cu jet de ap montat n partea din spate a vehiculului i poate atinge viteza de 11 km/h. Se poate ntoarce la 1800 n 8 secunde. Pentru a reduce detecia caloric, vehiculul are un sistem care diminueaz vizibilitatea termic. Eapamentul este ndreptat ctre sol, n scopul de a degaja ct mai puine gaze calde n atmosfer. n plus, vehiculul este acoperit cu o vopsea special, care diminueaz detecia n infrarou. Silueta vehiculului a fost reproiectat pe calculator, pentru a se diminua vizibilitatea pe radar. Zgomotul motorului i al eapamentului au fost diminuate printr-un reductor specific. Vehiculul are n partea din fa un blindaj ce asigur protecia echipajului mpotriva armelor de calibru mic (pn la 12,7 mm), n timp ce restul blindajului rezist la gloane de 7,62 mm. Propulsia este asigurat de un motor Diesel WD 612 de la Styr, iar un calculator de bord gestioneaz ntreinerea vehiculului, semnaliznd defeciunile pe un display i prin semnale acustice. Opional, se pot monta sisteme de protecie NBC i antiincendiu, aer condiionat pentru compartimentul desantului, un sistem de vedere pe timp de noapte i un stingtor automat pentru compartimentul motorului. Pandur II este o versiune modernizat a primei serii de vehicule folosit deja n mai multe ri. Noul vehicul are o suspensie modern, pe roi independente, traciunea fiind realizat de primele dou puni. Caroseria este confecionat din blindaj modular, cu ntriri pentru partea inferioar, fiind asigurat astfel o protecie ridicat la explozia minelor. Motorul Diesel are ase cilindri i dezvolt o putere de 355/405 CP, iar transmisia este asigurat de o cutie de viteze automat n ase trepte. Mecanicul-conductor are locul n stnga-fa, iar n spatele su este comandantul. Noul vehicul
Transportorul de fabricaie austriac Pandur
este disponibil n versiunile 66 i 88. Masa mic, de numai 15,5 t, i d posibilitatea de a fi transportat i pe calea aerului. Camera desantului este dispus n partea din spate a caroseriei, iar firma Steyr a dat foarte mare importan confortului i siguranei oamenilor transportai. Astfel, scaunele sunt ntrite pentru protecia mpotriva minelor i este mult mai aerisit fa de similarele BTR-80 sau BMP-3. Vehiculul are i un nou sistem de control electronic, cu ajutorul cruia trenul de rulare se adapteaz la configuraia terenului.
Variante
Pandur 1 Pandur ambulan: adaptat transportului de rnii. Pandur antiaerian. Pandur TOW: echipat cu mitraliere antitanc TOW. Pandur de cercetare: echipat cu o turel armat cu tun de 30 mm. Pandur de sprijin: echipat cu o turel armat cu tun de 90 mm. Pandur comandament: punct de comand mobil, echipat cu mijloace de comunicare suplimentare. Pandur 2 Pandur II 66: versiune echipat cu tren de rulare 66. Pandur II 88: versiune echipat cu tren de rulare 88.
Caracteristici
Detalii
Armament ri cunoscute a avea transportorul n dotare Echipaj Grosimea blindajului Masa Viteza maxim Autonomie Echipamente
Pandur 1
Pandur 2
Turel cu tun de 90 mm i mitralier coaxial de 7,62 mm sau mitraliere Mitralier de 7, 62 mm de 12,7 mm i 7,62 mm Austria, Belgia, Kuweit 10 la 12 oameni Nepublicat 13.500 kg 110 km/h 650 km Sisteme de vedere pe timp de noapte, sistem de protecie NBC, sistem antiincendiu, aer condiionat nc nu a intrat n serviciu 6 la 8, plus 2 oameni Nepublicat 34.000 kg 100 km/h 500 km Sistem de aer condiionat, sistem de protecie NBC, troliu pentru autoscoatere, sistem antiincendiu
august, 2007
233
Detalii
Tun
Pandur 1
Pentru versiunea n care turela este armat cu tun de 90 mm, acesta are frn de gur i un evacuator de fum la 1/3 din eav. Exist i o versiune cu tun de 30 mm. Pentru versiunea cu tun, este dispus napoia vehiculului. Are o form destul de alungit i plat, aceast versiune avnd i 4 lansatoare de grenade fumigene pe lateralele turelei ctre fa i spatele acesteia. Mitraliera de 12,7 mm este dispus pe un afet n form de V inversat. Turela n versiunea 30 mm este mai puin alungit, iar partea dinapoi este supranlat n raport cu cutia blindat. Are form dreptunghiular, cu o streain nclinat ctre n fa; locul oferului este situat n partea stngfa a vehiculului, lng partea nclinat. Pe partea stng a caroseriei se afl dou canistre nclinate ctre n fa, iar n spate, pe aceeai parte, se afl o cutie dreptunghiular nlat fa de cutia blindat, prevzut cu un grtar de protecie la partea inferioar. Dou portiere mari, pentru accesul n vehicul, acoper latura din spate. Partea din fa a cutiei blindate are form triunghiular pe prile stng i dreapt. Se compune din ase roi. Identificarea trenului de rulare este destul de particular, deoarece n partea din fa a primei roi blindajul are forma unui V mare, ntre roile 1 i 2 are forma unui V mic cu o scri, iar ntre roile 2 i 3 se afl o poriune mai mare din cutia blindat n form de V, urmat de o poriune mai mic, tot de forma literei V, ns n spatele roilor. n funcie de model, lansatoarele de grenade fumigene sunt plasate n locuri diferite. Versiunea amfibie, cu suportul pentru mitraliera de 12,7 mm i acoperit de blindaj, le are plasate orizontal la mijlocul plafonului i spre dreapta, find n numr de ase. Pentru versiunea cu tun de 30 mm, lansatoarele sunt tot n numr de ase dar sunt plasate de o parte i de alta a turelei. Pentru versiunea transport trupe se pot vedea dou grupe a cte trei lansatoare de grenade fumigene n partea din fa stnga i dreapta a cutiei blindate. Versiunea ambulan nu are armament, dar are trei lansatoare pe prile stnga i dreapta n spate.
Pandur 2
Pentru versiunea cu tun, acesta are o eav subire care se ngroa n treimea de la baz.
Turel
Turela este bi-loc, dispus la mijlocul cutiei blindate i are form dreptunghiular. n faa trapei din partea dreapt este dispus un periscop mare i unul mai mic n faa trapei din stnga. Mitraliera coaxial este dispus n stnga tunului. Cutia de alimentare cu muniie acoper toat partea din spate a turelei.
Cutie blindat
Are forma dreptunghiular, cu partea anterioar mai nclinat la baza turelei, pn la extremitatea din fa. Lateralele sunt netede. n partea din spate a cutiei blindate se afl dou portiere pentru accesul personalului. Placa sparge-val este dispus n partea din fa a cutiei blindate.
Tren de rulare
Este compus din ase sau opt roi. ntre grupele de roi se afl cte un bloc triunghiular.
Accesorii
ase lansatoare de grenade fumigene sunt dispuse n stnga i dreapta turelei. Propulsorul cu jet de ap este dispus n partea din spatejos a cutiei blindate, pe stnga i dreapta.
234
www.rft.forter.ro
Transportorul de fabricaie austriac Pandur
Autovehiculul blindat Pandur 1
august, 2007
235
Autovehiculul blindat Pandur 2
236
www.rft.forter.ro
Transportorul italian Puma

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Italie/ vehicules_a_roues/Puma/Puma6x6/Puma_6x6_Italie_diaporama.htm uma este un vehicul de lupt blindat care face parte din familia transportoarelor uoare, pe roi, are o configuraie de 4x4 sau 6x6 i a fost realizat de ctre firma Consorzio Iveco Otobreda din Roma. Familia de vehicule Puma a fost realizat cu finanare gurvernamental italian n scopul de a completa parcul de vehicule antitanc Centauro, produse de aceeai firm Iveco Otobreda. Societatea a cotractat o comand pentru o ntreag serie cu mai multe variante, printre care Puma cu platform pentru rachetele antitanc, un transportor pentru arunctoare, un vehicul amenajat ca ambulan i un punct de comand mobil. Prin proiectul Puma, guvernul italian dorea s realizeze o familie de blindate care s poat fi folosite ca vehicule uoare de lupt n sprijinul tancurilor i a infanteriei. Caroseriile diferitelor vehicule au fost adaptate n funcie de cerinele fiecrei misiuni, chiar dac sistemul de suspensii este identic pentru toate. La sfritul anului 1999, armata italian a fcut o comand de 580 vehicule, dintre care 250 n configuraie 6x6, iar 330 n configuraie 4x4. Livrrile s-au derulat n perioada 2001-2004. Vehiculele de lupt pot fi armate cu lansatoare de rachete antitanc TOW Raytheon, montate pe plafonul cutiei blindate. TOW este o rachet dirijat prin fir cu btaia de 3.750 m, ns pe transportor pot fi montate i rachetele antitanc Milan sau Mistral. Pe vehicul se mai pot monta, de asemenea, mitraliere de 12,7 mm sau 7,62 mm. Caroseria este confecionat din plci de oel sudate, ceea ce ofer personalului protecie mpotriva focului armelor uoare i a schijelor proveniaugust, 2007 237
te de la proiectile. mbinrile sudate ale cutiei blindate sunt acoperite cu plci subiri de oel. Vehiculul este echipat cu sistem de protecie NBC inclus n sistemul de climatizare, ceea ce permite echipajului s supravieuiasc n cazul unui atac chimic, nuclear sau bacteriologic. Camera energetic este echipat cu un sistem de detecie a incendiului i sistem automat de extinctoare. n partea dinapoi a cutiei blindate, pe fiecare latur, este montat cte un grup de trei lansatoare de grenade fumigene. Locul mecanicului-conductor se afl n stnga-fa i are trei periscoape, cel din centru fiind echipat i cu sistem pasiv de vedere nocturn. Locul comandantului vehiculului este n centru, sub o cupol cu cinci periscoape, care asigur vederea la 360 de grade. n cupol pot fi montate o mitralier cal. 12,7 mm sau una de 7,62 mm. Camera energetic este dispus n partea dinapoi a vehiculului. Transportorul are un motor turbo Diesel n patru cilindri, rcit cu aer, fabricat de firma Iveco. Transmisia automat este fabricat sub licen german i are cinci trepte pentru mersul nainte i una pentru mersul napoi. Suspensia este independent, pe fiecare roat. Traciunea este realizat de prima punte a vehiculului pentru modelul 4x4 i de primele dou la modelul 6x6. Transportorul se poate deplasa cu o vitez de 100 km/h pe osea. Chiar dac nu este amfibiu, poate traversa cursurile de ap care au adncimea mai mic de 1 m i este transportabil naval sau aerian.
Variante constructive
Versiunea 4x4 poate fi echipat cu un lansator de rachete TOW. Versiunea 6x6 poate mbarca opt oameni, plus mecanicul-conductor i servanii la armamentul de pe vehicul.
Caracteristici
Armament ri cunoascute a avea vehiculul n dotare Echipaj Grosime blindaj Masa Viteza Autonomia Echipamente 1 mitralier cal. 12,7 mm sau 1 mitralier cal. 7,62 mm Italia 1 + 6 oameni Nepublicat 5.700 kg 105 km/h 800 km Aer condiionat, sistem antiincendiu
238
www.rft.forter.ro
Transportorul italian Puma
Identificare
Turela este mic, dispus n partea central a vehiculului. Bordul stng i drept sunt nclinate, cu cte o mic trap rotund, bombat. Un periscop mare este plasat n centru, iar dou mai mici n lateral. Cutia blindat. Treimea din spate este uor nclinat, cu trape de vizitare la camera energetic. Locul mecanicului-conductor este n stngafa. Fa de Puma 4x4, versiunea 6x6 are o aerisire mare, prevzut cu grilaj de protecie, dispus n partea de jos a cutiei blindate. n partea din fa, jos, se afl dou faruri de drum, rotunde. De fiecare parte a cutiei blindate se afl cte o trap de acces pentru membrii echipajului; este confecionat dintr-o singur bucat i se deschide ctre n fa. O mic fereastr de observare este plasat n partea de sus a uii. O alt trap de acces este dispus n partea din spate a cutiei blindate, iar o trap de acces mic este amplasat pe plafon, n partea dinapoi. Trenul de rulare se compune din ase pneuri (patru pentru versiunea cealalt), grupate patru n partea din fa, naintea portierei de acces laterale i dou n spate. Accesorii: trei lansatoare de grenade fumigene plasate pe lateralele cutiei blindate, n faa trapelor de acces.
1. Dou faruri dispuse n partea din fa stnga i dreapta. 2. Grtar la gura de aerisire n partea inferioar, nclinat, din fa, a cutiei blindate. 3. Locul mecanicului-conductor este n partea din stnga-fa. 4. Grup de dou faruri n partea stng i dreapt din spatele cutiei blindate. 5. Faruri mici n stnga i dreapta spate. 6. Portier mare pentru acces n partea din spate a transportorului. 7. Turel de mici dimensiuni la mijlocul plafonului cutiei blindate. 8. Trei lansatoare de grenade fumigene pe lateralele cutiei blindate, la centru. 9. Grtar pentru transport dispus pe lateralele cutiei blindate, n partea din spate. 10. Tren de rulare compus din trei pneuri (dou pneuri varianta 4x4) de fiecare parte a cutiei blindate.
august, 2007 239
11. Portier de acces pe fiecare lateral a cutiei blindate, la centru. 12. Roile sunt dispuse ctre interiorul cutiei blindate.
240
www.rft.forter.ro
Vehiculul blindat pe ro]i Ferret

SURSA: Army Recognition http://www.armyrecognition.com/europe/Angleterre/vehicules_a_roues/Ferret/ Ferret_Angleterre_description.htm innd seama de succesul pe care vehiculul de recunoatere Daimler Dingo l-a avut n timpul celui de-al doilea rzboi mondial, Ministerul britanic al Aprrii a definit, n 1946, caracteristicile unui nou vehicul de acest tip. n anul urmtor, Daimler Ltd. din Coventry a obinut contractul pentru proiect. Primul prototip a fost realizat n 1949 i, dup testri, a fost omologat sub numele de Ferret. Firma britanic a continuat producia pentru piaa intern i pentru export pn n 1971. La data respectiv fuseser construite peste 4.000 de vehicule. La ora actual, Ferret este nc produs ntr-un numr apreciabil de exemplare n Marea Britanie i n aproape alte 30 de ri. Toate versiunile vehiculului Ferret au aceeai configuraie de ansamblu: mecanicul-conductor n fa, comandantul (i trgtorul) la mijloc, camera energetic n spate. Caroseria este din oel, are grosimea maxim de 12 mm, ceea ce ofer echipajului protecie mpotriva proiectilelor de calibru mic i a schijelor. Nu are servodirecie. Ferret Mk 1, cu turela deschis n partea superioar, este armat uor, doar cu o mitralier Bren sau Browing de 7,62 mm pe pivot. Mk 1/2 are echipajul format din trei lupttori, turela este mult mai joas, iar mitraliera este montat pe afet exterior. Mk 2/3 are turel monoloc care se poate roti la 3600, dotat cu o mitralier de 7,62 mm, cu cmp de tragere n plan vertical cuprins ntre -150 i +450.
august, 2007 241
Ferret Mk 2/2 era o versiune interesant, realizat n Extremul Orient. Acest tip de vehicul oferea posibilitatea comandantului s execute observarea la 360o prin fantele unei piese circulare montate n partea superioar a caroseriei i la baza turelei. Dup cte se tie, la ora actual nu mai este n serviciu niciun astfel de vehicul. Mk 2/6 este echipat cu dou rachete antitanc dirijate prin fir, dispuse de o parte i de alta a turelei. Rachetele sunt de tipul Vigilant, produse de British Aerospace Dynamics, iar alte dou rachete de rezerv sunt transportate pe partea stng a caroseriei. Rachetele Vigilant din prima generaie aveau o btaie de 1.375 m i puteau fi lansate din interiorul vehiculului sau dintr-o poziie de tragere exterioar, printr-un cablu racordat la postul de tragere mobil. Ferret Mk 3 i Mk 4 sunt versiuni vechi modernizate: suspensia ntrit, pneurile mai late, oruri care permit trecerea cursurilor de ap cu propulsia realizat de rotirea roilor. Mk 5 este versiunea cea mai recent, ale crei exemplare sunt n ntregime renovate. n afara mbuntirilor aduse modelelor precedente, avea, de fiecare parte a turelei, o consol pentru montarea rachetelor antitanc dirijate prin fir Swing Fire, cu btaia de 4.000 m, produse de British Aerospace Dynamics.
Variante
Fox. Tun de 30 mm, cea mai modern turel i motor Jaguar, cu care poate atinge viteza de 104 km/h. Mk 1. Turela deschis i dotat cu mitralier de 7,62 mm. Mk 1/2. Are un echipaj format din trei lupttori, turela este mult mai joas i are o mitralier calibru 7,62 mm, montat pe afet exterior. Mk 2/3. Are o turel monoloc cu o mitralier de 7,62 mm, cu unghiul de tragere n plan vertical cuprins ntre -150 i +450. Mk 2/2. Versiune realizat n Extremul Orient. Comandantul autovehiculului are posibilitatea observrii la 3600 prin fantele practicate ntr-un dispozitiv circular, montat ntre plafonul cutiei blindate i baza turelei. Mk 2/6. Este dotat cu rachete antitanc dirijate prin cablu, dispuse de o parte i de alta a turelei. Mk 3 i 4. Sunt versiuni mai vechi modernizate, cu suspensia ntrit, pneuri mai late, oruri care permit plutirea pe cursurile de ap. Mk 5. Are pe fiecare parte a turelei cte o consol pentru montarea unei rachete antitanc drijate prin fir, de tip Swing fire, cu o btaie de 4.000 m.
Vehiculul blindat pe roi Ferret
Caracteristici
Detalii
Armament ri cunoscute c au transportorul n dotare Echipaj Blindaj Mas Vitez Autonomie Echipamente
Valori
Mitralier cal.7,62 mm, rachete antitanc sau tun de 20 mm pentru versiunea Fox Marea Britanie, Iran, Nigeria, Arabia Saudit, Emiratele Arabe Unite 2 3 lupttori Maximum 12 mm 4.295 kg 93 km/h 306 km Lansatoare de grenade fumigene
Identificare
Tun de 20 mm pentru versiunea FOX. Turela are unghiuri drepte, este situat n partea central a vehiculului, uor supranlat fa de restul caroseriei. Caroseria are form dreptunghiular, cu o parte n form de piramid, mai nalt, mecanicul-conductor are trei fante pentru observare una pe centru i cte una pe fiecare lateral a postului de conducere. Pe partea stng a caroseriei este dispus roata de rezerv, iar pe partea dreapt este portbagajul. Partea din spate a caroseriei are forma literei V, cu vrful orientat n sus. Sistemul de eapament este dispus n dreapta spate. Trenul de rulare este compus din patru roi cu aprtori de noroi. Cte un grup de trei lansatoare de grenade fumigene, plasate pe partea stng i dreapt a caroseriei.
Elemente de recunoatere
1. Turel unghiular amplasat pe partea conic, din fa, a cutiei blindate. 2. Fante de observare laterale pentru mecanicul-conductor. 3. Roata de rezerv montat pe partea stng a caroseriei.
august, 2007 243
4. Tren de rulare format din patru pneuri. 5. Postul de conducere dispus ntre turel i prima jumtate a caroseriei. 6. Lansatoare de grenade fumigene, dispuse n partea din fa a cutiei blindate. 7. Un bloc dreptunghiular, mare, dispus n partea dreapt, la jumtatea caroseriei. 8. Toba de eapament montat n dreapta-spate. 9. Partea din spate a cutiei blindate are forma literei V, cu vrful orientat n sus.
244
www.rft.forter.ro

2007-4 Pregatirea Misisunilor

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2007-4 Pregatirea Misisunilor

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

revista for]elor terestre

REVIST DE TEORIE MILITAR EDITAT DE STATUL MAJOR AL FOR}ELOR TERESTRE

Anul LIII Nr. 4 2007

FONDAT N 1954 SUB TITLUL REVISTA ARMELOR

Funcionalitatea structurilor militare i competena decizional a ofierului

Transformarea For]elor Terestre

Manevra element al puterii de lupt

Grupurile de cercetare alpin surs de informaii pentru brigada de vntori de munte

Misiunile cercetrii batalionare n unitile de vntori de munte

Cercetarea de artilerie n cadrul cercetrii batalionare

Cercetarea n cadrul batalionului de aprare antiaerian

Specificul instruirii subunitii de cercetare din organica batalionului de vntori de munte

Metode i procedee de instruire a subunitilor de cercetare din batalioanele de vntori de munte

Posibiliti privind sprijinul medical n campanie

Riscuri CBRN n teatrele de operaii: ameninarea biologic (1)

Pregtirea pentru participarea la misiuni n teatrele de operaii

Manevra batalionului logistic

Modaliti i forme de executare a E.T.F.T.L. cu subuniti de transport i mentenan

Exerciiile tactice fr trageri de lupt cu subunitile de transport i mentenan

Argumente pentru sintagma: ofier = manager

Arhitectura noetic a disciplinelor (2)

Tendine n activitatea de predare-nvare

Modul geografic de a privi lucrurile

Dezvoltarea competenelor de exprimare oral n cadrul orelor de limb i literatur romn

Sistem de protecie colectiv COLPRO

Tehnic` militar` [i armament

Maior Costel GUTERIEAN, maior Gheorghe MITRIC

Miniaturizarea pilelor cu combustibil, o revoluie n domeniul bateriilor acumulatoare

207 211 215 219 223 227 231 237 241

Resursele For]elor Terestre \n perspectiva transform`rii Armatei Rom#niei

Transformarea Armatei Romniei circumscris transformrii Alianei

Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei

Transformarea n domeniul resurselor umane

Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei

Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei

Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei

Resursele forelor terestre n perspectiva transformrii Armatei Romniei

TRANSFORMAREA FOR}ELOR TERESTRE

Func]ionalitatea structurilor militare [i competen]a decizional` a ofi]erului

Transformarea Forelor Terestre

Funcionalitatea structurilor militare i competena decizional a ofierului

Transformarea Forelor Terestre

Funcionalitatea structurilor militare i competena decizional a ofierului

Transformarea Forelor Terestre

Transformarea Forelor Terestre

Transformarea Forelor Terestre

Transformarea procesului de formare i perfecionare a specialitilor din structurile de comunicaii

Transformarea Forelor Terestre

Transformarea procesului de formare i perfecionare a specialitilor din structurile de comunicaii

Transformarea Forelor Terestre

Transformarea procesului de formare i perfecionare a specialitilor din structurile de comunicaii

Matricea seleciei metodelor de instruire instituionalizat pentru domeniul c.i.s.

Lacune n interaciune i remediere. Solicit antrenament i experien n instruirea structurilor.

Platforme de instrucie ofieri de comand, (lecturi i seminarii) ofieri specialiti

Ideale pentru prezentarea noilor informaii i concepte. Experiena trebuie generalizat.

Instruire bazat pe calculator i instruire distribuit avansat

Transformarea Forelor Terestre

Asigurarea managementului calitii n cadrul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian

Transformarea Forelor Terestre

Asigurarea managementului calitii n cadrul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian

Transformarea Forelor Terestre

Asigurarea managementului calitii n cadrul Centrului de Pregtire pentru Artilerie Antiaerian

Transformarea Forelor Terestre