Sunteți pe pagina 1din 11

PROIECT DIDACTIC

Clasa : I Propuntor: Subotnicu Sorina Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina: Matematic Unitatea de nvare: Numerele naturale de la 0 la 10 Subiectul leciei: Exerciii i jocuri cu numerele naturale de la 0 la 10 Tipul lciei: consolidare Scopul: Consolidarea cunotinelor privind numeraia 0 10 Obiective operaionale: !e parcursul leciei" elevii vor #i capabili: O1: s recunoasc ci#rele 0 10 $ O : s numere %n concentrul 0 10 " cresctor i descresctor $ O!: s compare numerele date $ O": s &seasc vecinii numerelor $ O#: s compun i descompun numere %n concentrul 0 10 $ STRATE$II DIDACTICE:

%etode &i procedee: conversaia" problemati'are" observaia" exerciiul" explicaia" jocul didactic %i'loace de nv(are: plane cu exerciii" #ie" mascota %oduri de or)ani*are: individual" #rontal(

+I+,IO$RA-IE: Mi)ail *ou " +lexandrina ,umitru " Niculina Ilarion " Ghidul nvtorului . Matematic , clasa I , -ucureti " Editura +.. " /000$

Secvenele leciei %o/ent or)ani*atoric 1eri2icarea te/ei Captarea ateniei

Coninutul instructiv educativ +si&urarea celor necesare pentru o bun des#urare a leciei 0eri#ic tema cantitativ i calitativ(

Ob. Op.

Strate)ia Didactic %etode i procedee %i'loace de nv/0nt -or/a de or)ani*are Evaluare

!entru a capta atenia elevilor vom spune c1teva &)icitori despre numere( ,ac elevii nu tiu

Conversaia

2ia cu &)icitori

2rontal

rspunsul" pre'entm #ia care ilustrea' &)icitoarea" pentru a i ajuta( Cine mi spune dintr o dat C1te coluri are o roat3 3*ero4 *oaba care o %mpin&i %ntr una C1te roi ea are3 3una4 55+nexa 1

Anunarea te/ei i a obiectivelor

+nun titlul leciei de 'i: ,, Numerele naturale 0 10recapitulare +tra& atenia asupra participrii active i cu interes la re'olvarea de exerciii i jocuri cu numerele i ci#rele %nvate" la or&ani'area i des#urarea jocurilor pe parcursul leciei(

Conversaia

2rontal

!re'int %ntr o #orm accesibil obiectivele operaionale ce vor trebui atinse( Diri'area nvrii 56tii pe cine am %nt1lnit ast'i %n #aa uii de la aceast clas3 !e Minnie$ pl1n&ea i era aa de suprat" deoarece a uitat drumul spre Clubul lui Mic7e8 i nu mai tie cum s ajun& la prietenii ei( Ce spunei o ajutm noi s &seasc drumul 3 ,ar s tii c avem drum lun& i &reu de strbtut( !entru a o ajuta pe Minnie " trebuie s re'olvai exerciii cu numere cuprinse %ntre 0 i 10( ,ac vei re'olva corect sarcinile vei obine o mic unealt ce v va #olosii tot anul ( Mult succes 999: ;raseul cuprinde 10 plicuri cu 10 <oc didactic$ Explicaia Mascota Minnie 2rontal

sarcini( 2iecare sarcin are pe spate o liter( ;oate literele alctuiesc numele cali#icativului ce %l vor obine elevii care au re'olvat corect sarciile: 2>+*;E -INE( Elevii au exerciiile i pe #ia de lucru( 1(Solicit elevii sa numere cresctor i descresctor de la 0 la 10 din 1 %n 1( /( C1ntm c1ntecul ci#relor 5?ai s 'icem una: 4( Solicit elevii s numere cresctor i descresctor de la 1 la @ din doi %n doi( Antreb elevii cum se numesc aceste numere3 BimpareC Solicit elevii sa numere cresctor i descresctor de la 0 la 10 din doi %n doi( C1ntecul ci#relor >/ Evalue' capacitatea elevilor de a numra %n concentrul 0 10 Conversaia >1

Antreb elevii cum se numesc aceste numere3 BpareC =(C1ntm c1ntecelul 56ade raa pe butoi:( D(Solicit E(Solicit F(Solicit G(Solicit elevii elevii elevii elevii s &seasc >= recite Evalue' capacitatea elevilor de a &si vecinii numerelor date Evalue' capacitatea elevilor de a compara numerele date Evalue' capacitatea elevilor de a compune i descompune numerele date 2i de lucru Exerciiul Individual vecinii anumitor numere( s mi s s poe'ia ci#rei =( compare >4 compun >D perec)i de numere( numerele indicate( @(Solicit elevii s descompun numerele indicate(

Obinerea per2or/anei

10( Elevii vor primi o nou #i" pe care o vor lucra independent( B+nex /C

Conversaia Sarcinile au #ost re'olvate( Asi)urarea reteniei i a trans2erului Minnie a ajuns #ericit la prietenii ei i le transmite elevilor un mesaj( +precie' modul de des#urare a leciei" evidenie' elevii care au 6nc7eierea activitii rspuns #oarte bine i %i %ncuraje' pe ceilali( Se acord cali#icative( Conversaia

2rontal

2rontal

+nexa 1 $7icitori Cine mi spune dintr o dat C1te coluri are o roat3 *oaba care o %mpin&i %ntruna C1te roi ea are3 Cartea ce o pstre'i ca nou C1te scoare are3 ;ricicleta lui +ndrei C1te roti %nv1rte3 2luturaul cel plp1nd +ripi c1te o #i av1nd3 An manu sau ciorap

C1te de&ete %ncap3 C1te"c1te mici picioare ?arnica albin are3 C1te coluri %n total +re micul tau penar3 Numr pe %ndelete *oile a trei triciclete

,e&etele"dra&i copii C1te s la am1ndou m1ini3

+nexa / 1C >rdonea': aC cresctor numerele 0 10

NHME*E.E N+;H*+.E 0 10

bC descresctor numerele 0 I 10

/CNumr din / %n /: aCde la 1 la @

bC de la 0 la 10

4C Jsete vecinii numerelor: KK / KK KK = KK KK 4 KK

10

KK F KK

KK G KK

KK E KK

=C Compar perec)ile de numere: 8 9 9 : !

DC,escompune numerele:

2 # 8 EC Compune numere: = =

11