PROIECTAREA DIDACTIC n acest an colar am urmrit proiectarea i realizarea ntr-un nou demers a activitii instructiveducative.

Am consultat permanent surse de documentare pentru a asigura caracterul tiinific al coninuturilor i demersurilor didactice i am ordonat corespunztor temele,revizuind periodic bugetul de timp alocat fiecrei teme n funcie de interesul copiilor. Planificarea i proiectarea unitilor de nvare s-au fcut inndu-se cont de precizrile fcute n ghidurile metodologice i respectndu-se planurile cadru i programele colare. Am cutat ca documentele mele s fie frumos prezentate,adugndu -le conceptele de atins,teme interesante propuse spre studiu,etc.Am folosit la lecii diverse materiale didactice,axndu -ne mult pe imagini,acestea fiind sugestive n cadrul nvrii la aceast vrst.

CALITATEA EVALURII ELEVILOR Evaluarea are scopul de a urmri progresul copilului n raport cu el nsui.De aceea,la nceputul anului colar am fcut o evaluare iniial a fiecrui copil n cadrul jocurilor i activitilor alese unde copiii se manifest nestingherii,creativ i se constat mai usor cunotinele.Evalurile continue s -au desfurat pe toat perioada anului colar prin diferite fie de evaluare.Am aplicat probe orale,scrise i am desfurat o serie de jocuri pentru o observare sistematic n timpul diferitelor momente ale programului.Evaluarea de la finele anului colar a urmrit verificarea cunotinelor copiilor pe tot parcursul anului,aprecierea stadiului de formare a deprinderilor i abilitilor materializte n modul n care copiii rezolv sarcinile de lucru. ntre metodele de evaluare utilizate am folosit metode alternative,ns nu au fost excluse cele clasice.Dintre metodele alternative amintesc: lucrrile practic,portofoliile cu lucrrile copiilor,aprecieri verbale,ncurajri,aprecierea rezultatelor prin laude,etc. APRECIERI ASUPRA NIVELULUI ATINGERII STANDARDELOR EDUCATIONALE DE CTRE ELEVI Pe parcursul anului colar,am realizat o monitorizare permanent a progresului copiilor la toate disciplinele n conformitate cu metodologia.Nivelul de pregtire al elevilor este apropiat cu cel al programei colare.Marea majoritate a elevilor aplic toate cunotinele n situaii de nvare diferite,au formate capaciti de comunicare oral i scris,formuleaz enunuri corecte,au formate deprinderi de calcul oral i scris.

PARTICIPAREA LA ACTIVITI DE PERFECIONARE PEDAGOGIC I DE SPECIALITATE Pe parcursul anului am participat la cercurile pedagogice ale nvtorilor.De asemenea am participat la cursuri de formare continu: Competen,profesionalism i dimensiune europeanprin integrarea TIC n actul educaional, Organizarea interdsciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la colarii din clasele I-IV-program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvmntul primar.

EXEMPLE DE BUN PRACTIC n cursul acestui an colar am susinut inspeciile pentru definitivat,fiind asistat la cte patru ore de inspecie de ctre doamna metodist Cron Monalisa,la care a participat i doamna director Ppdie Beatrice. Am desfurat proiectul educaional Mediul nconjurtor are nevoie de noin cadrul Sptmnii educaiei globale-n care am purtat discuii diverse pe aceast tem,ajutndu-i pe elevi s neleag ct este de important i cum trebuie s ne comportm cu mediul nconjurtor. ASPECTE PRIVIND ACTIVITILE EXTRACURRICULARE Pe parcursul anului colar am organizat diferite serbri din care amintesc serbarea de Crciun cu articiparea copiilor i a moului. Am desfurat aciuni precum:plimbri,vizite,ieiri n natur i jocuri libere prin care copiii au dobndit o cantitate de informaii depre plante i animale,despre frumuseile naturii. Cu ocazia zilei de 8 MARTIE am srbtorit mamele copiilor printr-un program special dedicat acestora. Programul a cuprins un moment artistic n care copiii i-au exprimat dragostea fa de mame n cntece i poezii. De asemenea, am vizionat spectacole pentru copii, teatre de ppui, emisiuni distractive i sportive. Toate aceste forme de manifestare au fost urmate de discutii pregtite n prealabil care s-i stimuleze pe copii n unele domenii. Fcnd referire la diferite concursuri,n luna februarie am participat la concursul tefan Luchian-pictorul florilor,prietenulcopiilor,la care am obinut diverse premii(I,II,III). De asemenea,mpreun cu colega de la cealalt clas pregtitoare am iniiat un proiect educaional Oraul prin ochi copil,un proiect de parteneriat cu SC.UrbanServ.SRL. Am susinut n continuare nscrierea i participarea unui numr ct mai mare de copii din clas la diferite concursuri naionale pentru vrsta lor, nnd cont de profilul de vrst al clasei i de nivelul fiecrui copil n parte. De asemena,am realizat o excursie colar de o zi Cltor prin Bucovina cu scopul de a corela cunotinele din clas cu cele din mediul nconjurtor.