Memoriu ctre I..J. Domnule Inspector colar General, Ca urmare a Adresei nr. 289/29.0 .20 !

pri"ind planul de #colari$are apro%at &n #edin'a Consiliului de administra'ie al I.(.J. Arad din data de 2!.0 .20 2 )pre$ent &n ane*a +, la Cole,iul -a'ional .Moise -icoar/ din Arad, a a"ut loc, la data de 00.02.20 !, #edin'a Consiliului pro1esoral, &n cadrul creia s2a adus la cuno#tin'a corpului pro1esoral deci$ia d". din Ane*a men'ionat pri"ind reducerea cu o clas a planului de #colari$are pentru anul #colar 20 !220 0 la cole,iul nostru. 3re$entul memoriu repre$int punctul de "edere al pro1esorilor #i al conducerii cole,iului nostru, e*primat &n cadrul #edin'ei Consiliului pro1esoral din data de 24.02.20 ! )ane*a 2+, #i se constituie ca un document prin care " solicitm s re"eni'i asupra deci$iei de a reduce cu o clas a I52a planul de #colari$are propus de cole,iul nostru pentru anul #colar 20 !220 0. Considerm aceast deci$ie ca ne1ondat, insu1icient documentat #i luat &n lipsa unei politici educa'ionale locale coerente #i #tiin'i1ic ela%orate. Dup cum se speci1ic &n Adresa nr. 289/29.0 .20 !, deci$ia I.(.J. a 1ost luat pe %a$a unor documente le,islati"e &ntre care men'ionm 3re"ederile 6rdonan'ei de 7r,en' a Gu"ernului nr. 89/2009 #i de asemenea Metodolo,ia pentru 1undamentarea ci1rei de #colari$are #i sta%ilirea re'elei unit'ilor de &n"'m:nt preuni"ersitar de stat pentru anul #colar 20 !220 0, Ane*a la 6rdinul M;C<( nr. 42 2 din !. .20 2, 1r alte preci$ri le,ate de 1elul &n care aceste documente, "ala%ile &ntr2un conte*t le,islati" ,eneral, s2au aplicat la ni"el local. . 3re"ederile 6rdonan'ei de ur,en' a Gu"ernului nr. 89/2009 "i$ea$ .asi,urarea calit'ii educa'iei/, iar la Capitolul I, art. )!+ #i )0+ se de1ine#te conceptul de .calitate a educa'iei/ #i se men'ionea$ criteriile prin care se msoar calitatea. Ast1el, la art. )0+ se men'ionea$= .e"aluarea calit'ii educa'iei const &n e"aluarea multicriterial a msurii &n care o or,ani$a'ie 1urni$oare de educa'ie #i pro,ramele acesteia &ndeplinesc standardele #i standardele de re1erin'./ De asemenea, Capitolul II, art. )8+ #i )9+ se re1er la metodolo,ia asi,urrii calit'ii &n educa'ie #i speci1ic necesitatea unor criterii #i standarde de re1erin' pe %a$a crora se 1ace e"aluarea calit'ii. 2. 3e de alt parte, Ane*a la 6rdinul M;C<( nr. 42 2 din !. .20 2, la Capitoul I, art. ) + se men'ionea$= .1iecare inspectorat #colar "a reali$a un studiu prin care "a 1undamenta proiectul planului de #colari$are din perspecti"a ar,umentelor peda,o,ice, psi>olo,ice, sociolo,ice #i economice/. ?n reali$area acestui studiu "or 1i implica'i #i al'i 1actori deci$ionali precum cadre didactice, sindicate, repre$entan'ii or,ani$a'iilor @ude'ene ale municipiului, autorit'ile locale etc. !. Articolul ) 2+ al documentului men'ionat la pct. 2, care "i$ea$ &n"'m:ntul liceal, pre"ede de asemenea c numrul locurilor pe 1iliere #i pro1iluri "a 1i sta%ilit pe %a$a .strate,iei 1ormulate prin studiul preci$at #i criteriilor men'ionate./ ?n Adresa nr. 289/29.0 .20 ! pe care ne2a'i trimis2o, nu e*ist preci$ri pri"ind e*isten'a unei metodolo,ii clar ela%orate care s e"alue$e unit'ile #colare ardene pri"ind per1orman'ele lor, respecti" ,radul de &ndeplinire a calit'ii educa'iei. 6 asemenea metodolo,ie ar 1i tre%uit s men'ione$e puncta@e clare, raportate la criterii #i standarde de e"aluare, care s pun &n e"iden' o ierar>i$are o%iecti" a

institu'iilor din re'eaua #colar local. (impla enumerare a pre"ederilor le,islati"e #i a metodolo,iilor ,enerale ela%orate de minister #i men'ionate de d". &n aceast Adres a I.(.J. nu 1ace deloc do"ada particulari$rii acestei metodolo,ii la ni"elul re'elei #colare locale. Considerm c asemenea deci$ii, cu consecin'e ,ra"e asupra stimulrii calit'ii &n &n"'m:ntul ardean #i care a1ectea$ serios li%ertatea ele"ilor de a opta s studie$e &ntr2o #coal competiti", nu pot 1i luate la &nt:mplare. De asemenea, considerm c deci$ii de asemenea natur, cu impact ma@or &n plan educa'ional, social, comunitar, nu pot 1i luate &n lipsa unui dialo, transparent cu pr'ile implicate= conducerile #colilor, comitetele de prin'i, comitetele de ele"i, 1orurile administrati"e locale )primrie, pre1ectur etc.+. 3e de alt parte, ast1el de proceduri su,erea$ o i,norare total a principiului autonomiei institu'iilor de &n"'m:nt, care apare ca dat 1undamental &n aceea#i Ae,e a ;duca'iei -a'ionale pe care o in"oca'i. ?ntr2o 'ar european, centralismul deci$ional este anacronic. ?n conte*tul liceelor teoretice din Arad, Cole,iul -a'ional .Moise -icoar/ are un statut special, care nu poate 1i i,norat, iar reducerea planului de #colari$are a acestei institu'ii constituie un ,est a%u$i". (us'inem aceast po$i'ie prin urmtoarele ar,umente pri"ind &n spe' ,radul de reali$are a calit'ii educa'iei din #coala noastr, ar,umente care "or 1i &nso'ite de ane*e do"editoare. . ?n scopul asi,urrii interne a calit'ii educa'iei, c1. 6.7.G. nr. 89/2009, articolele )8+, )8+, )9+ #i ) 0+, cole,iul nostru a reali$at, pentru anul #colar 20 2220 !, un studiu comparati", o%'inut prin prelucrarea datelor o1iciale ale ministerului, pri"ind raportul dintre ci1ra de #colari$are scontat #i cea reali$at la ni"elul liceelor din Arad. Din ane*a ! se poate o%ser"a c #coala noastr #i2a reali$at ci1ra de #colari$are, pe c:nd alte licee nu. 3rin urmare, nu ni se pare 1iresc ca reducerea de clase s se aplice at:t la #colile care #i2au acoperit ci1ra de #colari$are, c:t #i la cele care nu au reali$at acest indice. De asemenea, din ane*a ! se poate "edea c media mediilor de admitere la cole,iul nostru este de 9, 2, cea mai mare comparati" cu a altor licee. 6 consecin' a reducerii numrului de clase ar 1i aceea ca, ele"ilor cu medii mari, dar neadmi#i la cole,iul nostru, s li se rete$e din start #ansa de a studia la un liceu de elit, determin:ndu2i ast1el s se reoreinte$e spre licee &n care per1orman'a #colar e mult mai sc$ut. Beducerea unei clase din planul de #colari$are de la cole,iul nostru n2 ar 1ace dec:t s o%li,e la o mediocri$are #i a#a prea "dit a &n"'m:ntului rom:nesc &n ,enere. 2. ?n anul 20 0, cole,iul nostru prime#te din partea pre#edin'iei Bom:niei 6rdinul .Meritul pentru &n"'m:nt/ &n ,radul de 61i'er, pentru .re$ultate de e*cep'ie o%'inute &n procesul de 1ormare intelectual #i uman a tinerelor ,enera'ii, demostr:nd ast1el calitatea &n"'m:ntului preuni"ersitar rom:nesc./ )ane*a 0+ !. De2a lun,ul anilor, cole,iul nostru a mai primit, din partea 1orurilor ,u"ernamentale, urmtoarele diplome #i distinc'ii= Diplom de e*celen' pentru re$ultate deose%ite o%'inute la olimpiadele interna'ionale des1#urate &n anul #colar 200422008 )ane*a 9+

Diplom de e*celen' penrtu per1orman'e deose%ite o%'inute la 6limpiada Interna'ional de Matematic )ane*a 4+ Diplom de e*celen' pentru palmaresul reali$at &n domeniul educa'iei #i po$i'ia de e*celen' de'inut &n ,aleria de olimpici ai #colii rom:ne#ti )ane*a 8+ Diplom de e*celen' pentru re$ultate deose%ite o%'inute la olimpiadele #i concursurile interna'ionale, des1#urate &n anul #colar 200822009 )ane*a 8+ Diploma de e*celen' pentru e*cep'ionala acti"itate des1#urat timp de 40 de ani, pentru re$ultate deose%ite ale ele"ilor #i pentru contri%u'ia adus la cre#terea calit'ii actului educa'ional )ane*a 9+ Diplom de e*celen' pentru re$ultate deose%ite o%'inute la olimpiadele #i concursurile interna'ionale, des1#urate &n anul #colar 2009220 0 )ane*a 0+ 0. Cole,iul nostru este %ene1iciarul celei mai mari in"esti'ii din 1onduri europene pentru rea%ilitarea #i moderni$area unei institu'ii de &n"'m:nt din Bom:nia. Aa acest proiect, a1lat &n des1#urare, a contri%uit 1inanciar #i comunitatea local. Con1orm contractului, unul dintre indicatorii care au condi'ionat apro%area proiectului a 1ost acela al cre#terii numrului de clase, de la !0, la !9. 3rin deci$ia I(J de a reduce numrul de clase de la cole,iul nostru se &ncalc indicatorul &n cau$, pre"$ut &n contract. )ane*a +. Considerm c aceast in"esti'ie european #i comunitar ar rm:ne ne"alori1icat corespun$tor, diminu:nd numrul de ele"i care s %ene1icie$e de studiul &ntr2o institu'ie dotat la standarde europene. 9. Dimensiunea european a cole,iului nostru e demonstrat de implicarea &n proiecte interna'ionale precum= proiectul Comenius Ins and 6uts o1 MC%ius (trip, proiectul Grundt"i, (trate,ies to impro"e >ealt> promotion amon, adults 1rom "ulnera%le social ,roups, 1esti"alul interna'ional de teatru <>eatrum mundi etc. 4. Dimensiunea european a acti"it'ii #tiin'i1ice #i didactice a pro1esorilor de la Cole,iul -a'ional .Moise -icoar/ o do"ede#te #i desc>iderea, &n premier na'ional, a Centrului de Aplica'ii <ransdisciplinare &n educa'ie )CA<;M-A+, care se a1l &n parteneriat cu Institutul de (tudii <ransdisciplinare &n tiin', (piritualitate #i (ocietate D Eucure#ti, #i su% patrona@ul Centrului Interna'ional de Cercetri #i (tudii <ransdisciplinare )CIB;<+ D 3aris. ?n acest conte*t, la cole,iul nostru a aprut unica pu%lica'ie dedicat promo"rii educa'iei transdisciplinare &n &n"'m:ntul preuni"ersitar din Bom:nia, Be"ista <, re"ist online %ilin,", la care cola%orea$ pro1esori de presti,iu #i teroreticieni ai transdisciplinarit'ii din &ntrea,a lume )"e$i linF2ul >ttp=//GGG.moisenicoara.ro/re"ista2t2nr22+. De asemenea, &n noiem%rie 20 2, Cole,iul -a'ional .Moise -icoar/ a or,ani$at primul Coloc"iu interna'ional cu tema ;duca'ia transdisciplinar &n &n"'m:ntul preuni"ersitar, la care au participat peste 200 de pro1esori, &n"'tori, educatoare, &nal'i 1unc'ionari din ministerul educa'iei #i de la ni"elul comunit'ii locale. Coloc"iul s2a des1p#urat su% patrona@ul academicianului Easara% -icolescu, pre#edinte CIB;<. 8. 3romo"a%ilitatea la e*amenul de %acalaureat a a%sol"en'ilor no#tri &n ultimii 2 ani, &n condi'ii de strict supra"e,>ere, a 1ost de 00 H &n anul 20 , respecti" 99,0

H &n anul 20 2. 8. ?n ce pri"e#te admiterea &n &n"'m:ntul uni"ersitar, na'ional #i interna'ional, procentul este de 00H. 9. A%sol"en'ii cole,iului nostru au 1ost admi#i, de2a lun,ul anilor, la uni"ersit'i interna'ionale de presti,iu precum= Cam%rid,e, Imperial Colle,e, Iar"ard, 3rinceton, (tand1ord, Jale etc. 0. ?n cea ce pri"e#te reu#ita pro1esional, la 1inali$area studiilor uni"ersitare, a%sol"en'ii cole,iului nostru o%'in posturi c>eie la ni"el na'ional #i interna'ional, &ntre altele la mari companii precum Goo,le, Kace%ooF, la mari corpora'ii 1inanciare precum Deutsc>e EanF EerFleL, I(EC, Eanca Mondial, pro1esori la mari un"ersit'i din Bom:nia #i din lume, 1unc'ionari la 3arlamentul ;uropean etc. . Calitatea educa'iei din cole,iul nostru este, printre altele, msurat #i de re$ultatele o%'inute la concursurile na'ionale #i interna'ionale )"e$i diplomele de la ane*ele 92 0+. coala noastr a o%'inut, din 99 &ncoace, peste 20 de premii la olimpiadele interna'ionale. 2. Cole,iul nostru este unul dintre principalii or,ani$atori de olimpiade #colare la ni"el na'ional. !. Cole,iul -a'ional .Moise -icoar/ are un corp pro1esoral de elit= 0 H din numrul total de pro1esori de'in titul de doctor, iar 90 H au ,radul didactic I. ?ntre pro1esorii de la #coala noastr se ,sesc= autori de pro,rame, autori de manuale #i au*iliare didactice, coordonatori de re"iste interna'ionale, coordonatori de re"iste na'ionale de specialitate, preum #i autori de articole &n re"iste cu recunoa#tere na'ional #i interna'ional )de e*. International Journal o1 Aearnin,+ 0. -u &n ultimul r:nd, #coala noastr este mem%ru 1ondator al Asocia'iei Cole,iilor Centenare din Bom:nia, institu'ie care promo"ea$ pstrarea calit'ii #i recunoa#terea "alorilor &n educa'ie. A":nd &n "edere cele de mai sus, considerm c, prin reducerea unei clase din planul de #colari$are al institu'iei noastre, I.(.J. a &nclcat ,ra" principiul autonomiei #colii, principiul stimulrii calit'ii, al competiti"it'ii #i al &ncura@rii per1orman'ei autentice. De asemenea s2a &nclcat principiul procedural al lurii unei deci$ii= nu s2au respectat pa#ii #tiin'i1ic necesari #i nici cei administrati" o%li,atorii, toate acestea duc:nd la &n,rdirea dreptului ele"ilor de a studia &ntr2o institu'ie de ran, european. 3rin urmare, " solicitm s re"eni'i asupra deci$iei dumnea"oastr #i s o corecta'i &n %ene1iciul &n"'m:ntului ardean. ?n ca$ contrar, ne re$er"m dreptul de a solicita reanali$area acestei deci$ii tuturor 1orurilor administrati"e locale, Ministerului ;duca'iei, Comisiei de ?n"'m:nt a (enatului #i a Camerei Deputa'ilor, #i totodat dreptul de a supune aceast deci$ie de$%aterii mediatice. ?n numele Consiliului pro1esoral al Cole,iului -a'ional .Moise -icoar/ 3re#edinte, 3ro1. Mircea 3otocean