GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT 43, SIBIU AN SCOLAR 2013-2014 GRUPA MICA A PROFESOR: LAVRIC SIMONA/ REBREANU BRINDUSA

SCHITA DE PROIECT
Data: 7 ianuarie 2014 Tema de studiu : Cum este, afost si va fi aici pe Pamant? `` Proiect tematic : Din palatul de clestar/A sosit la noi in prag/Zana iarna cu mult drag! Tema saptamanii: Veselia-i mare/ Pentru noi, cei mici,/C-alunecam pe zapada/Ca niste voinici! Domeniul experiential: DLC Categoria de activitate: educarea limbajului Tipul activitatii: de predare-nvare Mijloc de realizare: memorizare Tema: Omul de zapada Scopul activitii : Imbogatirea reprezentarilor copiilor despre frumusetea anotimpului iarna Obiective operaionale : sa recunoasca jocurile de iarna; sa memoreze logic poezia propusa de educatoare; sa recite corect ,expresiv, respectand intonatia, ritmul. Metode si procedee: explicatia, conversatia, exercitiul; Material didactic folosit: plansa ilustrand omul de zapada Durata activitatii: 15- 20minute Material bibliografic: Programa activitilor instructiv- educative n grdinia de copii, (2005), Ed. V&I Integral, Bucuresti Curriculum National Prescolar-www.edu.ro

Eu sunt omul de zapada (http://www.copilul.ro/poezii/poezii-de-iarna/Eu-sunt-omul-de-zapada-1073.html) Eu sunt omul de zapada Asezat in colt de strada, Vantul si cu soarele Mi-au topit picioarele. Chiar daca-s mai mititel Nu sunt suparat defel. Fulgii cand incep sa cada Se asterne iar zapada. Toti copii vor veni, Impreuna vor trudi, Dintr-un bulgare mai mare Imi vor face iar picioare.

DESFURAREA ACTIVITII 1.Moment organizatoric 2.Desfasurarea activitatii a.Introducere in activitate si captarea atentiei:scurta convorbire cu copiii despre anotimpul iarna, despre caracteristicile acestuia si despre jocurile copiilor in anotimpul iarna b.Anuntarea temei- anunt titlul poeziei Omul de zapada si stabilesc obiectivele operationale. c.Familiarizarea cu continutul poeziei: -recitarea model a poeziei -prezint copiilor imaginile care ilustreaza continutul poeziei -explic expresiile si cuvintele noi :Se asterne; a trudi d.Dirijarea invatarii: -recit poezia model 1-2 ori -poezia va fi memorata pe unitati logice care coincide cu fiecare strofa -recitarea primei strofe de 2-3 copii -recitarea celei de a doua strofe cu 2-3 copii,reluand prima strofa -recitarea celei de a treia strofe cu 2-3 copii,reluand primele doua strofe e.Obtinerea performantei- incercam un joc de rol: de om de zapada recitand poezia 3.Incheierea activitatii -aprecieri asupra modului in care a decurs activitatea