Sunteți pe pagina 1din 3

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh.

. Lazr Sibiu Prof. Constana Bordea - Colegiul National "Andrei Saguna", Brasov Programa pentru olimpiada de l.englez 2013-2014 sectiunea B, proba de debate Competena general: Producerea mesajelor orale Clasa a X-a nivelul B2/C1 din Cadrul European Comun de Referinta Competene specifice dezbaterea sistematic a unui punct de vedere (pro sau contra); prezentarea clar, bine structurat, a opiniilor pro i/sau contra unei afirmaii prin detalierea ideilor principale; exprimarea corect pe o varietate de teme nefamiliare; reformularea mesajului pentru a elimina ambiguitatea, fr a afecta fluena exprimrii; pronunarea clar, corect a cuvintelor, cu intonaie adecvat i fr ezitri; folosirea variat a cuvintelor de legtur pentru a marca relaiile dintre idei n mod clar; Forme de prezentare a continuturilor exprimarea unei opinii despre un subiect de cultura si civilizatie; construirea unui argument pro sau contra unei afirmaii pe o tema nefamiliar;

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Clasa a XI-a - a XII-a nivelul C1/ C2 din Cadrul European Comun de Referinta

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Competente specifice dezbaterea n detaliu a unor teme complexe, dezvoltnd anumite puncte i oferind o concluzie corespunztoare; prezentarea clar, bine structurat, a opiniilor pro i/sau contra unei afirmaii prin detalierea punctelor importante; construirea argumentaiei pe o structur clar ncorpornd detalii relevante; exprimarea corect pe o mare varietate de teme, utiliznd formulri adecvate, diverse, complexe, lexical i sintactic; pronunarea clar, natural a cuvintelor, cu intonaie adecvat, accentund corespunztor cuvintele pentru a evidenia punctele principale si sensuri subtile; folosirea adecvat a unei game largi de cuvinte de legtur i marcatori de discurs pentru crearea unui discurs logic, cursiv i uor de urmrit;

Forme de prezentare a continuturilor construirea unei argumentri pro i/sau contra unei afirmaii pe o tem complexa, abstract; prezentarea opiniei personale asupra unui subiect controversat; explicarea cauzelor i efectelor unor fenomene istorice, politice, economice, sociale, cotidiene i culturale;

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu Prof. Constana Bordea - Colegiul National "Andrei Saguna", Brasov Programa pentru olimpiada de l.englez 2013-2014 sectiunea B, proba de debate Descrierea probei/Sugestii metodologice Structura probei pentru clasele X-XII Se da o moiune (enun) de regul, o tem controversat care s poata genera argumente pro i contra. Combatanii au 20 minute la dispoziie pentru a pregti argumente (cte 2 argumente la clasa a X-a ; cte 3 argumente la clasele a XI-a i a XII-a). Speaker 1 (S1) (afirmator) - argument (1) pro; timp de expunere -1 minut; Speaker 2 (S2) (negator) - ntrebare adresat S1 (sau comentariu) pentru a demonta argumentul S1 - timp de expunere -30 secunde; Speaker 2 - argument (1) - contra; timp de expunere - 1 minut; Speaker 1 - ntrebare (comentariu) pentru a demonta argumentul S2; timp de expunere 30 secunde; Speaker 1 - argument (2) - pro; timp de expunere - 1 minut; Speaker 2 - ntrebare (comentariu); timp de expunere -30 secunde; Speaker 2 - argument (2) - contra; timp de expunere - 1 minut; Speaker 1 - ntrebare (comentariu); timp de expunere - 30 secunde; La clasa a XI-a se continu pe acelai desfurtor e.g. The Industrial Revolution had only positive consequences. Globalisation threatens national identity. The USA has an unjustifyingly negative image in the world. Football matches should be forbidden in the UK. Exemple Sugestii metodologice Profesorii vor dezvolta la elevi abilitatea de a: - face planul unei argumentri orale pornind de la notarea, la nceput la ntmplare, apoi structurat, a ideilor referitoare la tem; - verifica dac toate ideile se refer la tema dat; - formula ntrebri pentru a contracara argumentele care contrazic propriile argumente; - folosi cuvinte de legatur pentru a da coeziune dezbaterii; - da coeren discursului (toate ideile se succed logic i sunt argumentate); - se exprima ct mai corect gramatical i a folosi o gam lexical larg; - se exprima liber; - pronuna, accentua i intona corect; - menine contactul vizual i a avea o exprimare non-verbal corespunztoare.

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE COMISIA NAIONAL pentru LIMBA ENGLEZ Prof. Maria-Elena Suciu Lic. Gh. Lazr Sibiu Prof. Constana Bordea - Colegiul National "Andrei Saguna", Brasov Programa pentru olimpiada de l.englez 2013-2014 sectiunea B, proba de debate cu runda a 3-a. Timpii calculai astfel sunt: 3 minute x 2 combatani = 6 minute - pentru clasa a X-a; 4.5 minute x 2 combatani = 9 minute - pentru clasele XI-XII.

Bibliografie: Blan, R, Carianopol, M. et allii, 1999, Pathway to English, English Horizons, Oxford University Press X X X Guidelines for speakers at www.britishdebate.com/schools/mace/0809_handbook_publicspeaking.pdf