METODA SOCIOMETRIC FI DE CARACTERIZARE PSIHO-SOCIAL A GRUPULUI 1. Identificarea gr !

" i Grupul este ansamblul de persoane care au caracteristici i scopuri comune, interacioneaz i particip la aceleai stri i procese sociale i au contiina apartenenei la rup !"a#alac$e, %&''() Apartenena la un anumit #aloriile promo#ate de acel rup socializeaz indi#idul *n raport cu caracteristicile, obiecti#ele, rup) Ast+el rupul de#ine un mi,loc de comparare i #alidare a

atitudiniilor, #aloriilor, opiniilor) El este atras *n plan social de acei i numai acei indi#izii sau acele rupuri *n care sete o con+irmare, consolidare !Miclu, %&&-() Din punct de #edere al mrimii, rupul nostru se caracterizeaz ca +iind mic, el +iind +ormat din '' biei i - +ete cu #.rste cuprinse *ntre '/ i '0 ani, ei constituind colecti#ul clasei a aptea al colii Generale Dumbr#ia) Relaiile din tip ,, +a *n +a1 !"a#alac$e, %&''() 2n ceeace pri#ete natura relaiilor dintre membrii, rupul nostru se *ncadreaz *n cate oria rupurilor primare deoarece scopurile i interesele sunt pro+und *mpartite, e3ist.nd o orientare #aloric comun a membrilor !C$elcea i Ilu, %&&/() Grupul nostru se *ncadreaz *n ambele cate orii dup tipul de normati#itate4 este +ormal deoarece este caracterizat prin relaii instituionalizate, interacinile din rup supun.ndu5se unui numr mare de re uli, i in+ormal pe perioada pauzelor i ale acti#itilor e3tracolare, c.nd relaiile interpersonale au un caracter spontan, bazat pe a+initi i simpatii) #. 5 C$n%tr irea i a!"icarea c&e%ti$nar " i Criteriul sociometric4 este unic, conte3tul *n cadrul cruia s5a solicitat membrilor rupului s rup sunt directe i durabile pe parcursul unor acti#iti similare prin care se realizeaz scopuri comune, iar principala caracteristic este relaia de

+ac ale eri *l reprezint o posibil or anizare a unei acti#iti e3tracurriculare 4 o petrecere cu ocazia srbtorii de 6allo7een8 5 Numrul de ntrebri din chestionar4 dou *ntrebri, una de ale ere i una de respin ere !9Dac clasa #oastr ar or aniza o petrecere cu ocazia srbtorii de 6allo7een, care ar +i primii / cole i care ai dori s o or anizeze:1; !9Dac clasa #oastr ar or aniza o petrecere cu ocazia srbtorii de 6allo7een, care ar +i ultimii / cole i care nu ai dori s o or anizeze:1(8 5 Variante de rspuns4 #ariabile, bazate pe trei ale eri i trei respin eri, respect.nd ierar$ia pre+erinelor, respecti# a respin erilor8

Obinerea consimmntului: Consimm.ntul pentru aplicarea c$estionarului a +ost obinut de

la persoana in#estit *n conducerea instituiei !directorul(, de la diri inta clasei i de la ele#ii c$estionai8 5 '. Numr de participani: Au participat toi membrii rupului !'< ele#i() Ana"i(a date"$r $)in te *c$n%tr cia %$ci$+atricei, a) Codi+icarea respondeniilor

An $elac$e =lad5A=, Grmad Geor e5G=, Mondoc Alin5MA, Maca#eiu Andreea5AM, Grmad Cosmin5CG, >ecula =lad5>=, C*mpean Andreea5CA, ?odean Rz#an5?R, Micu Amalia5MA', @an a @i#iu5@@, Taropa Raluca5TR, Olaiano Andreea5OA, Ciolan =aleria5C=, Mondoc Marius5 MM, "antaziu @uisa5"@, "ipos Andrei Iulian5"AI, Sc$uster Andreea Daniela5SAD, Au naru Ionu 5 AI, Brdea Adrian5BA b) Sociomatricea CG >= CA ?R MA' @@ TR OA C= MM "@ "AI AI 5% C% 5' C/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/ C' 5' C/ C% C/ C% C% C/ C% C' C' C' C/ C% 5/ 5 % C/ C/ 5 / 5 % 5 % 5' C/ 5/ 5/ 5% 5/ 5/ C' 5/ 5/ C/ C' C' C% C/ C' C' C' C% C% C/ C/ C' C% C% C' 5' 5% 5' C% 5% 5/ 5% 5 ' 5 ' 5 ' C% C' C' 5' 5% C' 5 / 5% 5 % C SAD BA A= GC MA AM SAD C' 5 / BA C/ 5 % A= GC MA AM CG >= CA ?R MA' @@ TR OA C= MM C% C/ 5' C/ 5 % 5 /

C% 5% C/ 5' 5% C% 5' 5' 5% 5'

5'

"@ "AI AI a r C/ ' ' ' &

C' C/

5 ' 5 % 5 / & < & % ' '

5/ 5/ 5% C% & ' E ' '

C%

C/ C% C' C' 5' 5' ' & % / ' & & ' / 0 %

5 %

< &

< &

' &

'D &

&

& F

/ %

c)

Indici sociometrici

Ip G indice de popularitate Ip G na;>5', unde na G nr) ale eri primite, >G nr) de participanti Iss G indice de statut sociometric Iss G !na5nr(;>5', unde na G nr) ale eri primite, nr G nr) respin eri primite, > G nr) de participani Ic G indicele coerenei rupului Ic G R 3 H;= 3 p, unde R G nr) de ale eri reciproce, H G constanta '5p C I" ISS ICG SAD BA A= GC MA AM CG >= CA ?R MA' @@ TR OA C= MM "@ "AI AI
&,&D &,&D &,D & & & &,&D & & &,&D &,D &,&D -./' &,00 &,&D &,'' &,&D & &,%% & &,'F &,&D &,D 5&,D 5&,'' 5&)<0 & &,D &,&D &,-/ &,00 &,&D 5&,&D &,&D 5&,E% &,'' 5&,// &,'D %,%/

d) socio rame Socio rama indi#idual pentru "@

OA C A "A

A= A=

PL
G C

? R MA
@e end4 ale ere respin ere respin ere reciproc Socio ram indi#idual pentru A I

A M C A >=

ale ere reciproc

SA D >= GC

0I
@@

M M

CG

MA '

Socio rama pentru liderul in+ormal MA'

B A "@ " AI

A =

GC

M M 1A G = OA

M A A M

C G TR A

@e enda4

ale ere ale ere reciproc respin ere respin ere reciproc biei +ete

@ @

CA ? R

Centrul de respin ere

A " AI "@

SA D B A A = GC CG

M M C = OA

M A A M TR CA

@ @

MA '

? R

Socio rama colecti#

GC "AI SAD M M ?R C= @@ >= CG OA BA AI MA' A= C A TR AM M A

LEGE2D3

ale ere ale ere reciproc respin ere respin ere reciproc

4.Inter!retarea date"$r *ra!$rt, a)5indi#idual Deoarece liderul clasei, ales prin #otul colecti#ului de ele#i, nu coincide cu liderul in+ormal !MA'( rezultat din socio ram, considerm c ale erea acestuia s5a bazat pe criterii de simpatie8 CG are cel mai mare numr de respin eri !'E(, acestea +iind rezultatul etniei sale, dei acest moti# nu a +ost in#ocat de niciunul dintre cole i) Acetia si5au moti#at respin erea zic.nd c CG este +oarte neast.mprat8 - ele#i din clas nu au nicio respin ere8 E ele#i din clas au doar ale eri, dei numrul lor #ariaz8 D ele#i din clas au doar respin eri, dei numrul lor #ariaz8 C= trece aproape neobser#at) Deoarece *i acord ale eri reciproce cu CA apreciem c *ntre cele dou e3ist relaii de prietenie i *n mediul e3tracolar) b)5interpersonal Am remarcat c A= i CA se bucur de simpatia multor cole i, inclusi# de a liderului in+ormal, acestia acord.ndu5i ale eri reciproce) E3ist ele#i a cror incluziune social este mai redus) Ei au relaii cu unii dintre membrii rupului, *ns nu sunt cu ade#rat inte rai4 @@, AI, BA, ?R, TR) Intre liderii clasei, cel +ormal !A=( i cel in+ormal !MA'( e3ist di+erene dar i asemnri) Di+erenele constau *n numarul de ale eri, A= primind mai puine ale eri !<( dec.t MA' !'D()

Asemnrile sunt date de +aptul c ambii au doar ale eri i nicio respin ere) Deasemenea, considerm c *ntre cei doi e3ist relaii de colaborare deoarece ambii s5au ales reciproc) c)5 rupal "entru a +i considerat coezi#, indicele de coeziune rupal ar +i trebuit s ai#e #alori cuprinse *ntre /,D i 0) Indicele obinut de noi este %,%/, +apt ce indic un rad de coeziune mediu al rupul ! rade de le tur, de unitate, de colaborare, de *nele ere reciproc medii()

5.6i)"i$grafie "a#alac$e,M) !%&''() Dinamica rupurilor !suport de curs() Miclu,M) !%&&-() "si$olo ia relaiilor interpersonale) Iai4 "olirom C$elcea, S i Ilu, ") !%&&/() Socio rama) Testul sociometric, *n ,,Sociologie romneasc. #olumul I), nr) '5%) $ttp4;;777)scribd)com;doc;E-<%-&</;Socio rama !accesat *n '&)'%)%&'/( $ttp4;;$tmlim ')scribdassets)com;%Ib#io F<s7nnIi;ima es;'5'-dD&F%e&D)pn %D)'')%&'/( !accesat *n