informaţii pentru că ele sunt relaţionate cu viaţa reală şi cu propriile lor interese Competente ♦elevii înţeleg ceea ce învaţă mai rapid, mai fundamentale profund dezvoltându-şi atât cunoştonţele ale secolului XXI teoretice cât şi abilităţile practice
♦proiectele îi ajută pe elevi să-şi organizeze ♦Competente de
mai bine timpul şi să se autoevalueze comunicare
♦elevul este implicat în stabilirea scopurilor şi ♦Competente de
a obiectivelor, în alegerea sarcinilor, utilizare a formându-şi o imagine clară şi unitară a materialele puse la paşilor pe care trebuie să-i parcurgă în dispozitie învăţare ♦Competente de ♦elevul îşi însuşeşte tehnici şi metode de utilizare a lucru în colaborare, capacităţi cognitive şi informatiile aflate pentru rezolvarea de relaţionale astfel încât elevul să se poată probleme adapta schimbărilor şi să se poată integra în comunitate ♦Competenta de a face legatura inte ♦este stimulată motivaţia intrinsecă, notiunile invatate in pasiunea pentru cunoaştere fiind actualizată cadrul acestui permanent proiect si notiunile invatate la alte ♦lucrul în grup permite dezvoltarea de idei materii noi, stimulează discuţiile şi emergenţa cunoaşterii
♦sarcinile de învăţare presupun Profesor
elementeRoman Lenuta Colegiul interdisciplinare, solicitând realizarea de Tehnic,,Traian Vuia’’Satu Mare conexiuni între cunoştinţe din diferite domenii, pentru rezolvarea problemelor