UNIVERSITATEA PETRU MAIOR Facultatea de tiine economice, ju idice i admini!

t ati"e

PROIE#T PENTRU $OTAREA #U O S#ENA $E SPE#TA#O%E %A &RA$INITA A%'INUTA

Ma!te and( #IO'OTA A$E%A MRU II

#UPRINS

)* PROIE#TU% )*) Titlul +oiectului********************************************************************************************************** )*, Solicitant******************************************************************************************************************** )*- Ti+ul !olicitantului***************************************************************************************************** )*. Re+ e/entantul le0al************************************************************************************************* )*1 S+ ijin + imit 2n + e/ent !au ante io din 3ondu i +u4lice************************************ ,* $ESF5SURAREA PROIE#TU%UI ,*) Titlul + oiectului********************************************************************************************************* ,*, #ad ul 2n ca e !e c ea/6 + oiectul****************************************************************************** ,*- %ocaia + oiectului******************************************************************************************************* -* $e!c ie ea + oiectului**************************************************************************************************** -*) O4iecti"ul + oiectului************************************************************************************************** -*, #onte7t************************************************************************************************************************** -*- 8u!ti3ica ea nece!it6ii im+lement6 ii + oiectului***************************************************** .*) Acti"it6ile + oiectului************************************************************************************************* 1*) Re!u !ele im+licate 2n eali/a ea + oiectului********************************************************** 9*) Re/ultatele antici+ate************************************************************************************************* :*) Poteniali 4ene3icia i ai + oiectului************************************************************************** ;* Mana0ementul + oiectului****************************************************************************************** <* $u atele acti"it6ilo =0 a3ic 0antt>***************************************************************************** )?* Su!tena4ilitatea + oiectului************************************************************************************** ))* In3o ma e i +u4licitate********************************************************************************************* ),* #onco dana + oiectului cu +oliticile U*E*************************************************************** ),*) P inci+iul @+oluato ul +l6tete***************************************************************************** ),*, $e/"olta ea du a4il6*********************************************************************************************** ),*- E0alitatea de an!e*************************************************************************************************** )-* 'u0etul + oiectului i !u !ele de 3inana e************************************************************** ).* A"i/e i aco du i de + inci+iu***********************************************************************************

& adinita cu + o0 am + elun0it @Al4inuta isi are locatia in localitatea Tg-Mures, Str. Parangului , nr. 23. Inca din 1 septembrie 1973 aceasta gradinita plasea a copilul pe primul loc in educatie. Pro!esiunea de educatoare are o menire a ei. "opiii te poart# dincolo de limitele biologice ale genera$iei c#reia %i apar$ii, at&t prin ce au asimilat din tine %n propria lor personalitate, c&t 'i de !iecare dat# c&nd apele curg#toare ale timpului scot n#(oade %nc#rcate cu amintiri. )e stau la dispo i$ie un arsenal inepui abil de mi*loace 'i prile*uri de a le !olosi - pentru a-i educa pe copii %n dragoste 'i %n$elegere, a-i !ace s# descopere aceast# lume minunat# 'i plin# de mister. +ducatoarea de ast# i c&t 'i cea de m&ine este 'i trebuie s# le !ie copiilor aproape la bine 'i la r#u, s# le %n$eleag# !r#m&nt#rile, s# nu-i %n(inuiasc# de lucruri pe care nu le-au !#cut sau le-au !#cut dar !#r# rea credin$#, s# 'tie unde %ncepe r#s!#$ul, c&nd e ne(oie de se(eritate 'i c&nd de bl&nde$e 'i mai presus de toate s# le o!erim prin noi e,emplul pentru tot ce %nseamn# bine 'i dreptate, ade(#r 'i cinste, cura* 'i loialitate, bl&nde$e, cump#tare, %ntelegere 'i bun#(oin$#. -l#turi de c.ipul mamei, c.ipul educatoarei r#m&ne %n su!letul copilului ca un punct luminos %n 'irul amintirilor. -cti(it#$i care se des!#'oar# %n unitate/ Proiecte educationale )* TOAMNA 'O'O#I%OR 0 1esti(itatea de desc.idere a anului colar -Se+tem4 ie ,* 'O&AII%E TOAMNEI 0 concurs de cultura generala, e,po itie lucrari urmate se programe artistice, carna(alul toamnei, parada costumelor de toamnaBOctom4 ieB Noiem4 ie -* 'U#URII%E IERNII 0 Serbare de "r#ciun, 1esti(alul de traditii si obiceiuri de iarna2 .* 'A%U% PRIMAVERII 0 Serbare dedicat# mamelor-Ma tie 1* UN P3M, O F%OARE, O RACA $E SOARE D PRIMAVARA EUROPEANA -actiuni ecologice, parada costumelor din materiale reciclabile -Ma tieBA+ ilie 9* 'U#URII%E #OPI%ARIEI SAPTAMENA PORI%OR $ES#FISE 0 Program culturalartistic0 "oncursuri GMai :* 'U#URIA $E A $ARUI B O %UME A PRIETENIEI 0 S#rb#toarea tuturor copiilor 0 -ctiuni de intra*utorare a copiilor rromi 0 4alul absol(enilor de gr#dini#, serbari de s!arsite de an scolar-Iunie

)*E%A'ORAREA PROIE#TU%UI( )*) Titlul + oiectului/ 53T-6+- "7 3 S"+)- 5+ SP+"T-"38+ 8- 96-5I)IT- "7 P6396-M P6+87)9IT -84I)7T-,T9-M76+S, :75+;78 M76+<2 )*, Solicitant/ "I343T- -5+8--M-6I-2 )*- Ti+ul !olicitantului/ persoan# !i ic#2 )*. Re+ e/entant le0al/ "onsiliul 8ocal al primariei Tg-Mures2 )*1 S+ ijin + imit 2n + e/ent !au ante io din 3ondu i +u4lice/ s-a primit spri*in de la 4ugetul 8ocal si -sociatia parintilor.

,*) Titlul + oiectului/ 53T-6+- "7 3 S"+)- 5+ SP+"T-"38+ 8- 96-5I)IT- "7 P6396-M P6+87)9IT -84I)7T-,T9-M76+S, :75+;78 M76+<2 ,*, #ad ul 2n ca e !e c eea/6 + oiectul( S+PT+M46I+ 1973 a %nsemnat desc.iderea por$ilor institu$iei 9radinitei, cl#dire spa$ioas#, %mpre*muit# 'i parc# ocrotit# de blocurile de pe str# ile Par&ngului 'i M#gurei, din cartierul 5&mbul Pietros. =n cele > s#li de grup# au !ost instrui$i 'i educa$i, an de an, genera$ii de copii, %ndruma$i cu dragoste 'i competen$# de cadrele didactice. =n aceast# perioad#, %ntregul personal 'i-a adus aportul %n men$inerea prestigiului unit#$ii, prin acti(itatea de i cu i, prin ac$iuni culturale, concursuri, 'e #tori, cursuri de ?arate, %not, gimnastic# aerobic#, limba engle #, in!ormatic#, sc.imburi de e,perien$# cu cadrele didactice din $ar# 'i din str#in#tate/ 6usia, 1ran$a, 4elgia, articole %n presa local# 'i %n re(iste de specialitate, !esti(it#$i organi ate cu di!erite oca ii- cu sponsori #ri %n dulciuri 'i obiecte pentru copii. +!icien$a pro!esional# s-a concreti at prin posibilitatea de adaptare a copiilor pre'colari 'i de ob$inere a unor re ultate bune 'i !oarte bune la di!erite concursuri, precum 'i %n ciclul primar. =n de (oltarea psi.o-somatic# 'i educarea pentru o (ia$# s#n#toas# 'i igienic# au contribuit al#turi de cadrele didactice 'i personalul administrati(-gospod#resc 'i sanitar din unitate. Misiunea gr#dini$ei - cunoscut# 'i asumat# de toate grupurile de interes repre entate %n gr#dini$#/ p#rin$ii, copiii, educatoarele, %n(#$#toarele, pro!esorii, autorit#$ile locale, agen$ii economici 'i al$i

repre entan$i ai comunit#$ii au determinat ca (i iunea colecti(ului gr#dini$ei- %n special a ec.ipei manageriale @s# !ie mereu, de (oltarea unit#$ii 'colare pe termen mediu 'i lung. Aiua de 29 mai 2BB7 a repre entat o i de bilan$, de s#rb#toare, de continu# competi$ie cu propriile per!orman$e ast!el s-a pre entat %ntregii comunit#$i cu un nou nume/ 96C5I)I;- "7 P6396-M P6+87)9IT D-84I)7;-. ,*- %ocaia + oiectului/ Tg-Mures, Str. Parangului, nr.23, *ud.Mures -* $e!c ie ea + oiectului( In unitatea noastra scolara nu e,ista o sala spatioasa pentru serbarile scolare sau pentru celelalte mani!estatii culturale. 5e !iecare data cand copiii au spectacole, cu di!erite oca ii, acestea se des!asoara !ie in curtea gradinitei, !ie, atunci cand (remea e rea, ing.esuiti intr-o mica sala de sport, ast!el incat nu au loc nici spectatorii si nici copiii nu isi pot des!asura acti(itatile asa cum si-ar dori. Studiul de !e abilitate are ca obiecti( 5otarea cu o scena de spectacole la 9radinita D-lbinuta pentru buna des!#'urare a acti(it#$ilor acestuia, p#strarea 'i culti(area tradi$iilor culturale ale localit#$ii. 8a 9radinita cu program prelungit E-lbiunuta, unde %n(a$# peste 3FB de copii, au loc numeroase mani!est#ri cultural @ artistice enumerate mai sus, dar %nc# nu e,ist# o scena special amena*at#, potri(it# pentru spectocole sau alte acti(it#$i e,tra'colare. -ici au luat !iin$# mai multe ansambluri artistice, precum/ ansambluri de c&ntece 'i dansuri , !orma$ia de dans modern 'i ma*orete, !orma$ii de datini 'i obiceiuri de iarn#, grupul de colind#tori D5atina, care promo(ea a tradi$iile 'i obiceiurile noastre. -ceste ansambluri 'i soli'ti au participat la di(erse !esti(aluri artistice, concursuri *ude$ene, regionale 'i na$ionale. 5at !iind !aptul ca sunt unul dintre coordonatorii acestor !ormatii am %neles c#, pentru a le insu!la copiilor toate aceste (alori, gradinita trebuie s# !ac# mai mult pentru ei. "onstruirea unei scene de spectacol ar !i cel mai !rumos lucru care s-ar putea reali a pentru ei. Implementarea proiectului (a in!luenta po iti(, (a atrage un num#r c&t mai mare de copii, tineri 'i c.iar (&rsnici la ac$iunile culturale organi ate %n unitate2

In pre ent, 9radinita E-lbiunuta dispune de o curte mare apro,imati( 2BBBmp, consider ca este un spatiu su!!icient pentru amplasarea unei scene pentru des!asurarea serbarilor scolare, acti(itatilor e,trascolare, c.iar si mini concerte. -*) O4iecti"ul + oiectului( 3biecti(ul oric#rui proiect este acela de a li(ra produsul bene!iciarului la ni(elul la care acesta corespunde atept#rilor sale. -st!el, principalul obiectiv este construirea unei scene special amena*ate pentru des!asurarea acti(itatilor e,trascolare, serbarilor scolare si spectacolelor, pentru a a*uta la creterea ni(elului social i cultural al comunit#ii. O4iecti"ele !+eci3ice ale + oiectului !unt( "rearea unui cadru optim pentru di(ersi!icarea, pregatirea si sustinerea de programe socio-culturale si pentru (alori!icarea traditiilor populare in spiritul autenticitatii2 -mena*area si dotarea cu materiale necesare des!#'ur#rii acti(it#$ilor culturaleinstrumente de sunet 'i lumini2 "rearea unui centru de cultura onal atracti( atat pentru copiii din unitate, cat si pentru copiii din localitate, care ar dori sa participe la acti(itatile e,trascolare organi ate pe o scena special amena*ata2 -*, #onte7t Pentru acest proiect se propune dotarea si amena*area unei scene pentur spectacole in curtea 9radinitei D-lbinuta , Tg-Mure', crearea unui loc propice des!#'ur#rii acti(it#$ilor culturale din unitate. Scena de spectacol ar !i o r#splat# a muncii depuse 'i a meritelor ob$inute. 5eoarece %n pre ent acti(it#$ile artistice se des!#'oar# %n curtea gradinitei, pe scene impro(i ate sau %n s#lile de grupa, am propus s# amena*#m o scena pentru spectacole cu acoperis in 2 ape, >mGHmG7m, cu podium sistem audio Ibo,e,mi,ere, ampli!icatoare, micro!oane cu !ir si ec.ipamente Jireless, cabluri, mu!e, stati(e, suportiri, accesorii si componenteK,lumini I8umini cu 8+5, Mo(ing-Lead, Scanner, 8asere, 8umini 5isco, Stroboscoape, 9lob 3glin i, 8ampi, +!ecte speciale si -ccesorii, "abluri 5MM, Stati(e 8umini, "omponente luminiK, laptop, (ideoproiector.

-*- 8u!ti3ica ea nece!it6ii im+lement6 ii + oiectului( Implementarea acestui proiect (a contribui la p#strarea 'i ducerea mai departe a tradi$iilor, organi andu-se in aceasta unitate scolara. 5e asemenea, aceast# scena (a putea g# dui spectacole organi ate at&t de ansamblurile si !ormatiile gradinitei, c&t 'i de alte ansambluri in(itate s# des!#'oare spectacole, cu di(erse oca ii I iua gradinitei, iua mamei, iua copilului etc.K E3ectele + inci+ale ale im+lement6 ii + oiectului "o 3i(
.*) Acti"it6ile + oiectului( Nr. crt. 1. Activitatea Durata (luni)

P#strarea 'i perpetuarea tradi$iilor 'i obiceiurilor culturale din localitate2 -tragerea unui numar cat mai mare de copiii la ac$iuni 'i acti(it#$i culturale2 -lternati(# (iabil# de petrecere a timpului liber prin organi area unor ac$iuni %ntr-un spa$iu modern, ci(ili at 'i bine dotat2

2. 3.

+laborare Proiect Te.nic, "aiete de Sarcini, preg#tirea licita$iei de 3 e,ecu$ie lucr#ri construc$ii, %ntocmire documenta$ii pentru ob$inerea autori a$iilor de construc$ie, inclusi( ob$inerea autori a$iei de construc$ii 3rgani area licita$iei de e,ecu$ie, inclusi( consultanta si contractarea 3 lucr#rilor +,ecu$ia lucr#rilor de construc$ii, probe te.nologice, (eri!icarea te.nic# N a lucr#rilor, inclusi( preg#tire personalului de operare 1B
TOTA%

5otarea cu o scena de spectacole la 9radinita D-lbinuta, presupune o serie de acti(it#ii care necesit# at&t timp c&t i bani, dar i !or# de munc#. 5in aceast# perspecti(#, (om pre enta acti(it#ile din acest proiect dar 'i !ondurile necesare pentru !iecare acti(itate %n parte. =n prim# !a # am reali at studiul asupra st#rii terenului a!erent acesteia, i am tras conclu ii care au stat la ba a acestui proiect. 5up# aceast# prim# !a #, s-a trecut la etapa stabilirii obiecti(elor ce urmau a !i atinse. Pentru transpunerea %n practic# a acestor obiecti(e sunt necesare surse de !inanare, ast!el ec.ipa de proiect caut# aceste resurse la di!erite instituii i societ#ii.

3dat# g#site sursele de !inanare, se (a trece la urm#toarea etap#, i anume la obinerea de a(i e i acorduri necesare pentru construirea acestei scene. 7rm#toarea etap# este stabilirea concret# a acti(it#ilor, !ormarea ec.ipei de lucru, dar i ac.i iionarea materialelor necesare acestui proiect. A#TIVITAI%E PROIE#TU%UI

Reali/a ea 3undatiei
N * c t* 1 2 3 $enumi e mate ial "iment )isip 4alast Total FBB?g. FBB ?g. FBB ?g.

#on!t ui ea aco+e i!ului N * c t* 1 2 N * c t* 1 2 3 N $enumi e mate ial Sc&ndur# igl# Total 1BB buc. 1BBB buc.

#on!t ui ea +e eilo e7te io i $enumi e mate ial Total 4oltari 4">1B buc -de i( 1FB ?g. 9let 2NB ?g. Oopsea 7B ?g.

A+a atu 6 elect onic6 N *c t* 1 2. 3. N F H 7 > $enumi e mate ial Sistem audio bo,e mi,ere ampli!icatoare micro!oane cu !ir ec.ipamente Jireless cabluri mu!e stati(e, suporturi Total 1 buc. > buc 1 buc 2 buc Nbuc 2buc FB buc 7buc

%umini !i e3ecte !+eciale

N *c t* 1 2. 3. N F H 7 > 9

$enumi e mate ial Mo(ing-Lead Scanner 8asere 8umini 5isco Stroboscoape 8ampe +!ecte speciale si -ccesorii "abluri 5MM stati(e, suporturi

Total 1 buc. 1 buc N buc 2 buc Nbuc 2buc 1B buc 7buc 9buc

1*) Re!u !ele im+licate 2n eali/a ea + oiectului/ 6eali area proiectului presupune apelarea la 4ugetul 8ocal, 4ugetul de Stat, -socia$ia Parintilor, dona$ii 'i sponsori #ri, Ministerul "ulturii. -cesta (a genera su!iciente (enituri pentru acoperirea costurilor de mentenan$#. 7na din problemele abordate, este aceea de a demonstra alte bene!icii economice ale proiectului, bene!icii ce nu pot !i m#surate %n termeni monetari. 1e abilitatea 'i (iabilitatea proiectului sunt e(aluate sub dou# scenarii separate. 9*) Re/ultate antici+ate/ Prin studiul de !e abilitate se urm#re'te stabilirea oportunit#$ii reali #rii in(esti$iei de P53T-6+ "7 3 S"+)- P+)T67 SP+"T-"38+ 8- 96-5)I)ITD-84I)7T- care (a deser(i copiilor care !rec(ente a gradinita, parintilor copiilor dar si cadrelor didactice implicate in acest proiect. 5otarea cu ec.impamente speciali ate pentru des!asurarea acti(itatilor culturale P#strarea tradi$iilor culturale, a c&ntului, a dansului, portul se poate reali a doar prin spri*inirea 'i %ncura*area genera$iilor mai tinere de duce mai departe aceste obiceiuri culturale. :*) Poteniali 4ene3icia i ai + oiectului( Structura bene!iciarilor !inali c#rora li se adresea # proiectul este urm#toarea/

- popula$ia bene!iciara a pre entului proiect. - copiilor inscrisi la aceasta gradinita si nu numai2 -parintii si rudele copiilor care !rec(entea a gradinita2 ;* Mana0ementul + oiectului( 1actorii de risc pre en$i %n acest proiect sunt/ - capacitatea manageriala a operatorului - per!ormanta te.nic# a operatorului - men$inerea tari!elor calculate Structura riscurilor Principalele surse de risc %n implementarea acestui proiect o constituie riscurile de natura te.nica, !inanciara si administrati(a. Sursele de risc pentru proiect care au !ost identi!icate sunt urm#toarele/ - riscuri de natura te.nica si te.nologic# - riscuri generate de proprietate - riscuri de natur# economicaQ!inanciar# - riscuri de natur# manageriale - riscuri de natur# politic# - !or$a ma*or#. 5upa !inali area proiectului principalele riscuri pentru proiect sunt cele generate de e,ploatarea in(esti$ie. Minimi area riscurilor de e,ploatare a in(esti$iei se !ace prin/ - preg#tire pro!esional# adec(at# a personalului care (a reali a ser(iciile sociale - %nc.eierea de contracte per!ormante cu !irmele speciali ate de %ntre$inere si repara$ii - management per!ormant al e,ploat#rii in(esti$iei. -nali a riscurilor s-a !#cut printr-un proces de estimare si e(aluare a riscurilor identi!icate %n (ederea stabilirii m#surilor de minimi are a e!ectelor acestora asupra in(esti$ii. )i(elul riscurilor care pot a!ecta proiectul pe perioada implement#rii pot a(ea un impact ridicat, dar cu o probabilitate sc# ut# de producere. 6iscurile mari sunt cele economice si !inanciare. 6iscurile te.nice sunt reduse datorita calit#$ii ec.ipei de implementare si a contract#rii ser(iciilor de consultanta cu !irme speciali ate si cu e,perien$a ridicata in managementul proiectelor.

9estionarea riscurilor 9estionarea riscurilor se (a !ace prin/ - programarea corespun #toare a acti(it#$ilor proiectului - monitori area atenta a acti(it#$ilor programate - alocare optima a resurselor alocate !iec#rei acti(it#$i programate - controlul acti( al acti(it#$ilor proiectului. 6olul decisi( %n gestionarea riscurilor proiectului il are ec.ipa de implementare a proiectului, care (a purta responsabilitatea anticip#rii, e(iden$ierii, minimi #rii e!ectelor riscurilor care (or apare la implementarea proiectului. 5esemnarea unui constructor cu e,perien$a si asigurarea optima a resurselor !inanciare, corelata cu monitori area continua a lucr#rilor e!ectuate (a permite des!#'urarea !ara probleme a implement#rii proeictului. <* $u atele acti"it6ilo i eta+i/a ea tem+o al6 a ace!to a(
Nr. crt. 1. Activitatea Durata (luni)

2. 3.

+laborare Proiect Te.nic, "aiete de Sarcini, preg#tirea licita$iei de 3 e,ecu$ie lucr#ri construc$ii, %ntocmire documenta$ii pentru ob$inerea autori a$iilor de construc$ie, inclusi( ob$inerea autori a$iei de construc$ii 3rgani area licita$iei de e,ecu$ie, inclusi( consultanta si contractarea 3 lucr#rilor +,ecu$ia lucr#rilor de construc$ii, probe te.nologice, (eri!icarea te.nic# N a lucr#rilor, inclusi( preg#tire personalului de operare 1B
TOTA%

)?* Su!tena4ilitatea + oiectului/ 6e ultatele dotarii si amena*arii scenei de spectacole (or re ista in timp si dupa inc.eierea !inantarii, intrucat se (or des!asura acti(itati cultural artistice altele, iar din sumele obtinute din (an area biletelor, (or putea !i intretinute sala si dotarile acesteia. Pe langa aceasta, se (a incerca implicarea cat mai multor copii in aceste acti(itati si organi area a cat mai multe spectacole. ))* In3o ma e i +u4licitate(

-sisten$a te.nic# la implementarea proiectului (a !i reali at# de !irm# speciali at# la urm#toarele acti(it#$i speci!ice/ contractare e,ecu$ie lucr#ri2 (eri!icare con!ormitate lucr#ri de construc$ii e,ecutate, cu proiectul et.nic2 asisten$# te.nic# %n ca de modi!icare a proiectului2 asisten$# te.nic# pentru lucr#ri nepre(# ute2 asisten$# te.nic# la recep$iile de lucr#ri Ipar$iale 'i !inaleK participare la !a ele determinante ale lucr#rilor2 e(alu#ri ale stadiilor de implementare a proiectului2 Publicitate Oor !i reali ate ac$iuni de promo(are a proiectului prin mass media la ni(el local si na$ional. ),* #onco dana + oiectului cu +oliticile U*E i le0i!laia naional6( 12.1 Principiul poluatorul pltete In caietele de sarcini (or !i pre(# ute urm#toarele m#suri obligatorii pentru e,ecutantul lucr#rii ast!el %nc&t s# se e(ite degradarea !actorilor de mediu/ - prote*area solului 'i subsolului %n ona obiecti(elor de lucru2 - dimensionarea optima a spa$iului de depo itarea materiilor prime pe supra!e$e ra$ional dimensionate, l&ng# obiecti(ele de e,ecu$ie2 - deseurile de materiale re ultate %n urma lucr#rilor de reabilitare a spa$iilor (or !i transportate 'i depo itate,con!orm acordurilor %nc.eiate cu bene!iciarul, %n locuri special amena*ate Irampe de de'euri sau terenuri scoase din !olosin$# 'i a(&nd aceast# destina$ie stabilitaK cu respectarea legisla$iei in domeniul protec$iei mediului2 +,ecu$ia lucr#rilor propuse prin pre entul proiect nu conduc la poluarea %nsemnat# a onei. Poluan$ii pot !i/ - pe perioada e,ecu$iei lucr#rilor de construc$ii, care ar putea crea e!ecte locale pe termen scurt ItemporareK2 In perioada de e,ploatare, care ar putea crea e!ecte pe termen lung IpermanentaK. 12.2 Dezvoltarea durabil: P63T+";I- "-8ITC;II -P+836 P387-);I =) P+6I3-5- 5+ +M+"7;I+ In scopul e(it#rii polu#rii %n (ecin#tatea lucr#rilor de construc$ii, utila*ele de construc$ii Ibetoniera etc.K (or !i parcate la s!&r'itul programului de lucru %ntr-o parcare betonat# pietruit# special amena*at# amplasat# %ntr-o on# mai %nalt#, pre(# ut# cu o pant# ast!el %nc&t apele plu(iale 'i e(entualele sc#p#ri de carburan$i s# !ie re$inute %ntr-un separator de produse u'oare. P387-);I =) P+6I3-5- 5+ +MP83-T-6+ P63T+";I- =MP3T6IO- A93M3T787I <I OI46-;II836 P387-);I =) P+6I3-5- 5+ +M+"7;I+

Sursele de gomot 'i (ibra$ii se produc %n perioada e,ecu$iei de la utila*ele de construc$ii 'i de la tra!icul auto. )i(elul de gomot la sursa este cea. >F - 9F d4-, ma,im 11B d4-. "aracterul gomotului este de *oas# !rec(en$# 'i durata este ma,im > oreQ i. )i(elul total de gomot este pre(# ut %n normele in (igoare Ima,im 7B d4-K. In onele locuite ni(elul de gomot nu (a dep#'i ni(elul speci!ic pentru o strad# de categoria te.nic# a celei pe care se e,ecut# lucr#rile de construc$ii. Proiectul s-a reali at ast!el %nc&t s# se asigure condi$ii optime de lucru pentru e,ecutan$i. P387-);I =) P+6I3-5- 5+ +MP83-T-6+ /)u este ca ul P63T+";I- =MP3T6IO- 6-5I-;II836/ 8ucr#rile propuse prin acest proiect, nu produc, nici nu !olosesc radia$ii %n procesul te.nologic deci nu necesit# luare de m#suri de protec$ie %mpotri(a radia$iilor. P63T+";I- S38787I <I S74S38787I P387-);I =) P+6I3-5- 5+ +M+"7;I+ Sursele de poluare %n perioada de e,ecu$ie simt generate de/ - tra!icul auto prin scurgeri accidentale de produse petroliere %n timpul alimentarii cu carburant sau datorit# de!ect#rii utila*elor de construc$ii2 - depo itarea necorespun atoare a materialelor de construc$ii 'i a de'eurilor2 6educerea impactului asupra solului 'i subsolului se (a reali a prin utili area de utila*e de construc$ii corespun #toare 'i depo itare a corecta a re idurilor 'i a materialelor de construc$ii. P63T+";I- +"3SIST+M+836 T+6+ST6+ <I -"O-TI"+ 1unc$ionarea obiecti(ului de in(esti$ie asigura prote*area ecosistemelor ac(atice 'i terestre. P63T+";I- -<+AC6I836 7M-)+ <I - -8T36 34I+"TIO+ 5+ I)T+6+S P748I" Pentru protec$ia mediului 'i a s#n#t#$ii oamenilor (or !i pre(# ute toate m#surile ce se impun a !i luate pentru lucr#rile de construc$ii. 8ucr#rile proiectate nu in!luen$ea # obiecti(ele e,istente %n on# si nu necesit# m#suri pentru e(itarea e(entualelor pagube sau m#suri de re!acere a lucr#rilor a!ectate. ),*- E0alitatea de an!e( - bene!icii socio-economice -ceste bene!icii socio-economice ale proiectului trebuie percepute 'i interpretate %n !unc$ie de impactul lor asupra %ntregii comunit#$i."a un re ultat direct putem preci a/ - cre'terea ni(elului de cultur# a genera$iilor urm#toare2 )-* 'u0etul + oiectului i !u !ele de 3inana e( Sursele de !inan$are a in(esti$iilor se constituie %n con!ormitate cu legisla$ia %n (igoare 'i constau din !onduri proprii, credite bancare, !onduri de la bugetul de statQbugetul local. Proiectul pentru 5otarea cu o scena de spectacole la 9radinita-lbinuta poate ob$ine !inan$are din urm#toarele surse/ B credite bancare sau de la 4ugetul de Stat2 B 4ugetul 8ocal2 - dona$ii 'i sponsori #ri2 - Ministerul "ulturii2

- -socia$ia Parintilor2

P%AN FINAN#IAR "urs euro/ N.3H )r.crt. 1. 2. 3. N T3T-8 Sursele de !inan$are 4ugetul de stat 4ugetul local -socia$ia Parintilor Ministerul "ulturii R 2B NF 1B 1B 63) 2B23B.N NFF1>.N 1B11F.2 1B11F.2 >F979.2 T3T-8 +763 NHNB 1BNNB 232B 232B 1972B

1N.-(i e 'i acorduri de principiu

1.a(i ul bene!iciarului de in(esti$ie pri(ind necesitatea 'i oportunitatea in(esti$iei2 2.certi!icatul de urbanism2 3.a(i e de principiu pri(ind asigurarea utilit#$ilor Ienergie termic# 'i electric#, ga metan, ap#canal, telecomunica$ii etc.K2 N.alte a(i e 'i acorduri de principiu speci!ice.

4I48I396-1I+ 1. M-6I-) 8IOI7, DManagementul proiectelor, 7ni(ersitatea Petru Maior,2BB3. 2. JJJ.!inantare-proiecte.ro2 3. JJJ.managementul-proiectelor.ro2