GRUPA MARE

PROFESOR MIATOV NEVENA

GRADINITA P.N. BEREGSAU MARE

PERIOADA:26.09.2011-21.10.2011 TEMA ANUALA: CINE SUNT/SUNTEM?

1

TEMA PROIECTULUI: EU SUBTEMA:

SI LUMEA MEA

FAMILIA MEA CORPUL OMENESC N LUMEA FERMECAT COMUNITATEA

ARGUMENT !E"IST# SUNT SIGUR DE ASTA$ DAR STIU ATAT DE PUTINE DESPRE CORPUL MEU SI
LOCUL MEU IN ACEASTA LUME. AM ATATEA INTREBARI$ SUNT CONSTIENT CA AM PRIMIT IN DAR VIATA SI VREAU SA AFLU SECRETUL LONGEVITATII. STIU CA NE NASTEM INTR-O FAMILIE$ SUNT LUCRURI PE CARE LE SPUNE# CREDEM ORICE COPIL$... PORNIND DE LA ACESTE PREMISE SI DE LA PRINCIILE DE BA%A ALE DREPTURILOR COPILULUI# AM DE%VOLTAT PROIECTUL !EU SI LUMEA MEA# IN CADRUL CARUIA NE PROPUNEM SA TRANSMITEM COPIILOR INTR-O MANIERA ATRACTIVA INFORMATII ACCESIBILE DESPRE CORPUL UMAN# FAMILIE# GRADINITA SI COMUNITATE. LOC DE DESFASURARE: GRADINITA RESURSE:- UMANE: -PRESCOLARII GRUPEI MARI -EDUCATOAREA -PARINTII -MEDICUL DE FAMILIE - MATERIALE: -ENCICLOPEDIE - ATLAS ANATOMIC -ALBUME FOTO - REVISTE# CARTI -APARAT FOTO - CALCULATOR -CD PLA&ER

BIBLIOGRAFIE !REVISTA INVATAMANTULUI PRESCOLAR- 1-2/200' !CURRICULUM PENTRU PRESCOLARI ED. DP( 200' FILOFTEIA GRAMA SI COLABORATORI !ACTIVITATEA INTEGRATA DIN GRADINITADP( 200' PREDA V# PLETEA M# GRAMA F !G(ID PENTRU PROIECTE TEMATICE

OBIECTIVE DE REFERIN)* PE DOMENII E"PEREN)IALE D+,-./01 1/,23 4/ 5+,0./567-: s participe la activitile de grup,inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile o erite de imagini; s mani este interes pentru citit; s utilizeze e ectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare olosirii acestora! D+,-./01 48//.9- :50.+6;8-7-6 ,-</010//658/=/868- ,68-,68/56>: s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice re eritoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,clasi icarea, constituirea de grupuri"mulimi, pe baza unor nsuiri comune # orm, mrime,culoare$luate n considerare sau n mai multe simultan; s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze orma geometric cerc,ptrat, triung%i, dreptung%i n jocuri; s numere de la 1 la & recunoscnd grupele cu 1-& obiecte i ci rele corespunztoare; s realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el nsui; s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; s cunoasc elemente ale mediului social i cultural,poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; s comunice impresii, idei pe baza observrilor e ectuate; s aplice norme de comportare speci ice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii! D+,-./01 +, 4/ ;+5/-868-: s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete # amilie, grdini, grupul de joac$; s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; s triasc n relaiile cu cei din jur stri a ective pozitive,s mani este prietenie,toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului;
'

 s descrie i s identi ice elemente locale speci ice rii noastre i zonei n care locuiete #elemente de relie ,aezare geogra ic,obiective socialculturale,istorice,religioase,etnice$; s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte a de propria persoan i a de alte iine si obiecte; s se comporte adecvat n di erite contexte sociale! D+,-./0 -;8-8/5 4/ 57-68/=: s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; s intoneze cntece pentru copii; s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; s exprime prin micare starea su leteasc creat de muzica audiat; s redea teme plastice speci ice desenului; s obin e ecte plastice, orme spontane i elaborate prin te%nici speci ice picturii; s exerseze deprinderile te%nice speci ice modelajului n redarea unor teme plastice; s compun n mod original i personal spaiul plastic!

D+,-./01 ?;/@+,+87/5: s cunoasc i s aplice regulile de igien re eritoare la igiena ec%ipamentului; s-i ormeze o inut corporal corect #n poziia stnd, eznd i n deplasare$; s perceap componentele spaio-temporale #ritm, durat, distan, localizare$; s ie apt s utilizeze deprinderile nsuite n di erite contexte!

CENTRE DE INTERES DESC(ISE AI MATERIALE ?0;- 16 </;?+B/9/6 5+?//1+7:

BIBLIOTECA - cri i reviste, - ie de lucru, - enciclopedii, atlase - imagini in po(er point pe calculator, - jetoane, - plane

CONSTRUC)II - truse) *rco,+ego,,ombino, -otodisc, +ogi ..

ART - creioane colorate -carioca, acuarele, pensule, - plastilin, suport de lucru, - %rtie glasata, oar ece, lipici, - cri de colorat, - ie de lucru!

COC DE ROL -0ocuri creative pentru etie, -ppui, %aine pentru ppui -trus 12ica gospodin3, 14e-a doctorul3

ATIIN) - imagini, - enciclopedii, - jetoane, - calendarul naturii -calculator,56, -radiocaseto on,cd -poster cu corpul uman

COC DE MAS - puzzle, - joc 1*legei i grupai3 - ie de lucru, - jetoane cu obiecte din buctrie, cu membrii amiliei!

S57/;+67- <- /.8-.8/- 5687- ?67/.8/ S8/,68/ ?67/.8/# P7-;5+167// D70?-/ ,67/ /. ?-7/+6<6 2E.09.2010-22.10.2010 <-;F6;+676 0. ?7+/-58 8-,68/5 F+678- /.8-7-;6.8 !EU SI LUMEA MEA 50 ?6870 ;028-,-:FAMILIA# !IN LUMEA FERMECATA# !CORPUL OMENESC ;/ !COMUNITATEA. V6 70D6, ;6 .- ;?7/G/./8/ 50 </=-7;- ,68-7/61- # /,6D/./# ?+;8-7-# ?1/6.8-# -.5/51+?-<// ?-.870 7-0;/86 ,6H/,6 6 65-;80/ ?7+/-58.

V6 ,0180,/,$ P7-;5+167// D70?-/ ,67/ ;/ <+6,.6 -<0568+67-

INVENTAR DE PROBLEME
&

,7 85.2 9 -<untem iinte umane; -8tim cum artm; -<untem ete i biei#brbai i emei$; - ,u ce se mbrac etele i bieii; -*vem prini, rai, surori, bunici- o amilie; -+ocuim n apartament la bloc sau n cas la curte; -*vem vecini; -,a s im sntoi trebuie s ne splm si sa spalam ructele; -,orpul e ormat din cap, trunc%i, mini, picioare#membre superioare"in erioare$; -<criem cu mna dreapt ; -2ergem la grdinia ?!:! ; -+ocuim n localitatea @eregsau 2are, comuna <acalaz;

,7 :; 85.2 8. 6-72 <= *>+=29 -,um vin pe lume copiii9 -4e ce cretem9 -4e ce suntem di erii unii de alii9 -4e ce semnm cu prinii notrii9 -,e rol are iecare n amilia lui9 -,are sunt drepturile copiilor9 -,e nseamn acas9 - ,e rol are iecare parte component a corpului9 - ,are sunt organele de sim9 - +a ce ne ajut organele de sim9 -,e nseamn s ai o via sntoas9 -4e ce trebuie s ne ngrijim zilnic9 -,um trebuie sa ne comportam in situtii problema9 -,um trebuie s ne comportm n amilie9 -,um trebuie s ne comportm n societate! #in vizita, la doctor, la teatru etc$ -,are sunt cele mai importante institutii din localitatea noastra9

,7 *; .:6*5*5 ,A?... .: ,*4-;+ ?-A.7,5;+;. -,a ne deosebim dupa culoarea pielii; -,a putem trai in zone di erite; -,a avem drepturi si obligatii; -,are sunt organele de simti si importanta lor; -,a nu ne doare parul cand ne tundem si de ce nu doare; -,at de lungi pot creste ung%iile daca nu se taie niciodata; --olul iecarei persoane in societate; -.mportanta respectarii regulior si respectarii legii; -,are sunt conducatorii anumitor institutii; -.mportanta recventarii gradinitei si integrarii in viata sociala a comunitatii;

572*) 17; <. +;27* 27*3 <;@572*) FAMILIA MEA ?7-.A*4*)2B!CD!2C11-'C!1C!2C11

DATA

ACTIVIT )I DE NV ) RE *+*) @.@+.A57,F) 1,itim imagini cu amilia3;,ompletare isa de lucru;

<5..:5*) 1>amilia mea3 *47) *ctivitate integrat 1<5.; ,.:7 <;:5 7;3 +;:. 4+,) 1<5.; ,.:7 <;:53#convorbire$; 2B!CD! 47,) 1*cesta sunt eu3 desen# !$; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; .4) 1Cu cine ma joc?; ,ompletam calendarul naturii; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*)85..:HF) 1,e tim i am vrea s tim despre amilie93 0A, 47 -A+) 14e- a amilia3; 0oc distractiv) 14rag vecin3; *47) *ctivitate integrata) 1>*2.+.* 27*3; 4< 1>amilia mea3#lectura dupa imagine$; 2*-H. 48 #*!2$ 1Grupeaz obiectele dup di erite criterii # orm, 2E!CD! numr,culoare, mrime$3 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; .4) 1Unde ma joc? Completam calendarul naturii; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) ,A:<5-;,H..) 1,*<* 27*3; <5..:5*) 1*legei i grupai3#componena amiliei$; 0oc distractiv) 1,as csu, cine locuiete aici93 *47) *ctivitate integrat 1,asa mea3 2.7-,;-. 4A< )1,*<*"+A,;.:5* 27*3aplicatie 2I!CD! 47,) 1;n copil politicos3#cntec$; 1,sua din pdure3#j!m!$; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; .4) 16ine teatru de papusi3; ,ompletarea calendarului naturii; :e pregtim pentru activiti; Gustarea;?lecarea copiilor *+*) *-5F 1>amilia mea3desen 0A, 47 -A+ 14e-a mama3 *,5!A?5.A:*+*)+@! 7:G+7J* *47) 0A. 48) 1,sue din iguri geometrice3; 4A<) 1,um ne comportm la cumprturi cu prinii notri93 conv! *4?) ?rimirea copiilor; 2D!CD! .4) 1Cum ne comportam la gradinita?; 2C11 *,5!A?5.A:*+*)+@! 7:G+7J* ,ompletarea calendarului naturii; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor
I

*+*) @.@+.A57,F) 1:isipul3#punctul$-ex! gr! *-5F) - coloram3 ,asa3;

572*) 17; <. +;27*3 <;@572*) CORPUL OMENESC ?7-.A*4*) 11!1C!2C1C-1&!1C!2C1C

ACTIVIT )I DE NV ) RE *+*) @.@+.A57,F) 1,orpul uman3#prezentare$; ,A:<5-;,H..) 1?tuuri pentru copii3; 0oc) *m cazut!!3 *47) *ctivitate integrat 1,%ipul meu3; +;:. 48 #,2$ 1,%ipul din oglind3 #observare$; C'!1C! 47,#7?$ 1*utoportret3- pictur; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1Portretul mamei, tatlui3 ; 1<ingurel m ngrijesc3;:e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) 85..:HF) 1<.2H;-.+73; 0A, 47 -A+) 1+a doctor3; 0oc de micare 11,2,'- aa copiiL3 2*-H. *47) *ctivitate integrat C/!1C! 4+, 1< atul degetelor3de 7lena >arago #memorizare$; 2C11 48 #*2$ 1< ormm perec%iL3; *4?) ?rimirea copiilor;Kntlnirea de diminea 1Eu sunt..,tu cine eti? ; 1<ingurel m ngrijesc3;:e pregtim pentru activiti; Gustarea;;?lecarea copiilor *+*) *-5F) 14esenez o eti"un biat3; 0A, 47 2*<F) 1<a ne imbracam3; *47) *ctivitate integrat 4A< )1,urati si sanatosi3; 2.7-,;-. 47,) a$ ,%ipul meu-cntec; C&!1C! b$ 14esc%ide urec%ea bine3joc muzical; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor;Kntlnirea de diminea 1Ce culoare au ochii mei, prul meu? 3 ;1<ingurel m ngrijesc3;:e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) @.@+.A57,F) 1,itim imagini din enciclopedie despre corpul omenesc3; *-5F) 1Abiecte de uz personal3; 0A. *47) *ctivitate integrat CB!1C! 48 #*2$- 1Amul3joc logic matematic; 2C11 4A< 1<ntatea, un dar preiosL3#ne spalam pe dinti$; *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1tiu ce am;:e pregtim pentru activiti; O?9/+.61- lb engleza;Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) 0A, 47 -A+) 1< mbrcm ppua3; @.@+.A57,F) 14inii pieptnului3 #linia vertical$-ex! gr! 0oc distractiv) 1,%ipul %azliu3; *47) *ctivitate integrat 6.:7-. 4+,- 1-spunde repede i bineL3 joc didactic CE!1C! 4?2 12ers n di erite direcii cu ocolire de obstacole cu sc%imbri de ritm i 2C11 opriri la semnal; 0oc- 12ergi cum i spunL3 *4?) ?rimirea copiilor; 1Cfac cu.,..3; Kntlnirea de diminea 1tiu ce :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor

DATA

572*) 17; <. +;27* 27*3 <;@572*) N LUMEA FERMECAT ?7-.A*4*) 1C!1C!2C11-1/!1C!2C11

11

DATA

ACTIVIT )I DE NV ) RE *+*) @.@+.A57,F) 1,itim imagini cu grdinia de copii3; ,A:<5-;,H..) 1Grdinia - un castel din poveti3; 0oc distractiv 1G%ici cine lipsete93 *47) *ctivitate integrat 1Grdinia3 +;:. 48 ) 1Grdinia3 observare; 1C!1C! 47,) 1*sta-i grdinia mea3 #desen$; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1Ce ai fcut ieri acas?; 1-eguli de comportare n sala de grup3;:e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) 85..:HF) 1Abservam sala de grupa si desenam jucaria pre erata3; 0A, 47 -A+) 14e-a grdini3; 0oc distractiv 1@atista3; 2*-H. *47) *ctivitate integrat 11!1C! 4A< ) 1-egulile grupei noastre3; 2C11 48 #*2$ 1>ormeaza grupe de obiecte dupa marime, culoare3; *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1 untem asculttori? 3; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) *-5F) 10ocurile copiilor 1# $; 0A, 47 2*<F) 10ucriile copiilor3 *47) *ctivitate integrat 14e la noi din grdini3 2.7-,;-. 4+, 1Grdinia3-memorizare; 12!1C! 47,#72$ a$ *uditie 1,ntece pentru copii3; 2C11 b$ ,opilul politicos- repetare cntec; *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1Cine este prietenul tu?3; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) @.@+.A57,F) 1< atul jucariilor3#memorizare$; *-5F) 10ucria pre erat3modelaj; *47) *ctivitate integrat 48 #*2$ 1>ormam grupe dupa lungime, grosime3; 0A. 4A<#*?$ 1?pua cu prul cre3#rupere,mototolire,aplicaie$; 1'!1C! *4?) ?rimirea copiilor; 2C11 Kntlnirea de diminea 1Ce a!em !oie i ce nu....? #luarea deciziilor$ 3; :e pregtim pentru activiti; O?9/+.61- +b! engleza; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) @.@+.A57,F) 1,ompleteaz corect gra ismele3#ex! gr!$; 0A, 47 -A+) 14e- a educatoarea3; *ctivitate gospodreasc 1>acem ordine n sala de grup3; *47) *ctivitate integrat 4+,- 1Gradinita3#memorizare$; 6.:7-. 4?2 1-epetarea mersului n di erite direcii,sub di erite orme i cu sc%imbri 1/!1C! de ritm i opriri la semnal; 0oc- 1,u colegii la plimbareL3 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea) 1"ceasta este sala de grup #n care #n!$ #prezentarea slii de grup$; :e pregtim pentru activiti; 12 Aptional) 1,ei trei purcelusi3#lectura educatoarei$; Gustarea; ?lecarea copiilor

572*) 17; <. +;27* 27*3 <;@572*) COMUNITATEA ?7-.A*4*) 1E!1C!2C11-21!1C!2C11

1'

DATA

ACTIVIT )I DE NV ) RE *+*) @.@+.A57,F) 1,itim imagini cuoras si sat3#caiet special$; ,A:<5-;,H..) 1<atul meu3 ?limbare pentru a observa localitatea @eregsau *47) *ctivitate integrat +;:. 48 #,2$ 1;nde locuim93 #observare$; 1E!1C! 47,#7?$ 1<atul meu natal3# pictur$; 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1tii unde locuieti?3; 1-eguli de comportare pe strad3;:e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) 85..:HF) 1Gaseste perec%ea3# $ 0A, 47 -A+) 14e-a magazinul3 *47) *ctivitate integrat 2*-H. 4A< ) 1>acem curat in parcul satului3 1I!1C! 48 #*2$ 1Ardoneaz blocurile n ordinea cresctoare a etajelor3 2C11 *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1"dresa mea este.....3; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) *-5F) 1,oloram in cartile noastre de colorat3 ,A:<5-;,H..) 1<atul meu3 mac%et 0oc de micare 1Arelul copiilor3 *47) *ctivitate integrat 2.7-,;-. 4+,) 1?oveste cu bucluc3poveste creat cu nceput dat 1D!1C! 47,#72$ a$ 1>rumoas-i strada noastr3 cntec; 2C11 b$ 1?odul de piatra3 j!!; *4?) ?rimirea copiilor; Kntlnirea de diminea 1Eu sunt ghidul din oraul meu; :e pregtim pentru activiti; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) *-5F) 1.magini din comuna noasta3 0A, 47 -A+ ) 14e-a armacistul3 *47) *ctivitate integrat 0A. 48 #*2$ 1,um este aceasta igura geometrica3 2C!1C! 4A<#*?$ 1<atul meu3#mbinare,aplicaie$ 2C11 *4?) ?rimirea copiilor;Kntlnirea de diminea 1Ce%mi place i ce nu%mi place la satul meu?;:e pregtim pentru activiti; Aptional M lb! engleza; Gustarea; ?lecarea copiilor *+*) @.@+.A57,F) 1,ompleteaz corect gra ismele3#ex!gra ice$ <5..:5*)3-obotel3; *ctivitate gospodreasc 1>acem curenie n curtea grdiniei3 *47) *ctivitate integrat 4+,) 1 ?e strada3#memorizare$; 6.:7-. 4?2 1 2ers i alergare sub di erite orme i direcii; 0oc- 14rumeie prin ora3 21!1C! *4?) ?rimirea copiilor; 2C11 Kntlnirea de diminea 1"cesta este satul meu& #prezentarea obiectivelor importante$ 3; :e pregtim pentru activiti; 1/ Aptional ) Gustarea; ?lecarea copiilor