SCOALA ........................................................... CLASA ............................. INVATATOR/INSTITUTOR ............................................. DATA ......................................

SCRISOARE DE EVALUARE SEMESTRIALA A ..................................

Pana acum am avut ca si continuturi parcurse : 1 . Matematica Sirul numerelor de la 0 la 10 :

Scrierea cifrelor Numarare in ordine crescatoare si descrescatoare Cate obiecte sunt ? Pune semnul potrivit ! Descompuneri Adunari si scaderi in concentrul 0-10 Re olvare si compunere de probleme

Pe aceste continuturi ! """"""""""""""""""

Compara ! clasifica ! ordonea a obiecte si #rupe de obiecte Scrie si citeste corect numerele in ordine crescatoare si descrescatoare Compara numerele naturale ! stabilind relatii intre ele $neori sc%imba locul termenilor intr-o scadere Compune si descompune numerele nnaturale De cele mai multe ori efectuea a corect adunari si scaderi " &ntele#e mai #reu sarcina de lucru " Afla ! de cele mai multe ori ! corect termenul necunoscut Re olva si compune probleme

2 . Limba romana
Continuturi :

'itere si sunete : a ! m ! r ! u ! n ! e ! l ! c ! o ! p ! ( ! t ! s ! v de mana ! de tipar mici si mari Citirea si scrierea de silabe ! cuvinte ! propo itii cu aceste litere Scrierea cu litera mare a numerelor Scrierea cu litera mare a primului cuvant din propo itie Punctul la sfarsitul propo itiei )rdonarea unor cuvinte in propo itii *ormulari de raspunsuri si intrebari despre ima#ini ! evenimente petrecute ! e+periente traite

)biectivul principal pentru aceasta perioada ! ramane formarea campului de citire de o silaba " """"""""""""""""""""""""""" !

citeste te+te la prima vedere ! folosind litera ca si camp de citire utili ea a uneori cuvinte nou dobandite reali ea a aprecieri si conclu ii ba andu-se pe anali a continutului unui te+t se orientea a in spatiul #rafic al caietului copia a si transcrie ! uneori cu #reseli ! silabe ! cuvinte ! propo itii stabileste ! mai #reu ! corespondenta intre scris si oral ritmul de lucru este bun foloseste ! uneori corect ! ma,usculele si semnele de punctuatie pronunta confu sunetele ! de unde provin problemele de scriere formulea a intrebari raspunde la intrebari asculta partenerul de conversatie si dialo#%ea a cu acesta utili ea a un limba, corect in cadrul activitatilor

3 . Educatie plastica

recunoaste materialele si le foloseste corect foloseste culoare in e+ces cunoaste si aplica te%nicile de lucru invatate ! personali andu-le recunoaste culorile primare ! calde ! reci ! nonculorile

4 . Educatie muzicala

Are deprinderi necesare practicii mu icale : - de cantare vocala - ritmice - melodice - de interpretare Are un repertoriu de cantece Participa la viata artistica a #rupului

5 . Abilitati practice

cunoaste si foloseste de cele mai multe ori ! cu #ri,a ! materialele si ustensilele de lucru reali ea a lucrari folosind te%nicile invatate

6 . Educatie fizica

se orientea a in spatiu lucrea a individual si in #rup e+ecuta e+ercitii libere si la comanda se straduieste sa isi controle e motricitatea isi de volta vite a de miscare ! indemanarea ! forta ! re istenta este destul de sociabila colaborea a in spiritul ec%ipei

ATITUDINEA FATA DE INVATATURA

-anifesta dorinta de a invata"

Participa la activitatile din clasa " $neori impartaseste cunostinte si informatii cu cole#ii " De cele mai multe ori e atenta la ce spun ceilalti " Duce ! de cele mai multe ori ! la indeplinire sarcinile primite" Contribuie la ordine si curatenie in clasa "

.a ru#am sa ne transmiteti ! in scris ! PAR/R/A D$-N/A.)S0RA in le#atura cu cele aflate "