Feedback-ul în

contextul educațional
În această capsulă vei descoperi:
Ce este și ce nu este feedback-ul
Beneficiile feedback-ului
Cum primim feedback?
Cum oferim feedback?
Instrumentul "Metoda semaforului"
Conceptul "Feedforward"
 Ce este feedback-ul?
un răspuns la mediul exterior
o modalitate prin care îi putem ajuta pe cei din jurul
nostru în a-și îmbunătăți diferite aspecte
un mod prin care oferim informații referitoare la
comportament și/sau la impactul acestuia asupra
noastră.
un instrument care poate susține învățarea
 Ce nu este feedback-ul?
nu este un sfat/îndemn
"Fii mai atent"
nu este laudă
"Ești cea mai bună!"
nu este critică
"Nu ai reușit să faci nimic"
nu este o judecată
"Ești minunat!"
 Beneficiile feedback-ului
dezvoltă procese cognitive complexe
poate fi folosit ca un instrument de (auto)evaluare și de
reflecție asupra procesului de învățare
crește stima de sine a elevilor
creează contexte de comunicare asertivă
oferă motivație pentru învățare
 Cum oferim feedback?
oferim informații specifice și concrete
argumentăm aprecierile și sugestiile
comunicăm cu empatie și cu scopul de a ajuta
evităm judecățile, comparațiile, critica
exprimăm propriul punct de vedere
Oferim feedback atunci când ne este
solicitat sau când solicităm noi
permisiunea de a-l oferi!
 Cum primim feedback?
cu recunoștință și deschidere
apreciem efortul depus de cel care ne oferă
cu intenția de a asculta și primi informația
cu disponibilitate de îmbunătățire
fără a ne justifica, a critica
 Instrumentul
"Metoda semaforului"
Roșu: ce să eviți

Galben: o sugestie de îmbunătățire

Verde: ce să păstrezi
 "Metoda semaforului"
aplicată pe această prezentare
Verde: ce să păstrezi

"Am apreciat că ai păstrat același font

pe toate titurile slide-urilor, lucrul
acesta a adus armonie vizuală în
prezentare."
 "Metoda semaforului"
aplicată pe această prezentare
Galben: o sugestie de îmbunătățire

"Îți sugerez să adaugi 2-3 exemple care ar

aduce claritate despre cum se poate
transpune teoria prezentată în practică!"
 "Metoda semaforului"
aplicată pe această prezentare
Roșu: ce să eviți

"Îți recomand să eviți alte animații

grafice în aceste slide-uri pentru că
distrag atenția de la conținut!"
 Să privim și spre viitor
Feedforward
David McGeary a explorat conceptul de feedforward
în practica didactică și l-a documentat mai bine de
un dececiu.
El ne propune diverse variante prin care elevul este
plasat în centrul procesului de învățare și a putea
astfel ghida învățarea.
 Să privim și spre viitor
Feedforward
Pentru a transforma învățarea în cea mai frumoasă
călătorie este necesar să ne concentrăm în procesul
de învățare pe evoluția și îmbunătățirea constantă a
elevilor și să-i susținem în atingerea potențialului.

Cum putem valoriza lecția prezentului pentru

acțiunile din viitor?
 Să privim și spre viitor
Feedforward
Ne concentrăm pe reacția elevilor la experiența de
învățare.
Ne orientăm către anticipare a ceea ce ar putea
face diferit
Oferim contexte pentru ca elevii să își ofere singuri
sugestii
Explorăm situații în care ar putea folosi ce au aflat