I-IV

ART I CULTUR

CARNAVALUL
BASMELOR
WWW.ORADECREATIVITATE.RO

CARNAVALUL BASMELOR

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 1

CARNAVALUL BASMELOR

Sumar:
Elevii vor pune n scen un Carnaval inspirat de personajele lor preferate din dou basme
romneti. i vor folosi imaginaia pentru a intra n universul povetilor i i vor antrena creativitatea
pentru a realiza costumele din resurse reciclate.
Potrivit pentru: clase cu pn la 30 de elevi
Durat: 1 sptmn (3h / zi)
Spaii de desfurare: clas + sal de spectacole sau de sport

Obiective:

Reprezentarea activ a unor personaje i secvene cheie din basme tradiionale romneti;
Parcurgerea procesului de la idee la execuie;
Dezvoltarea spiritului de echip i a generozitii;
Recunoaterea efortului creativ depus prin serbarea de final;
Strnirea curiozitii de a explora i analiza n detaliu personajele unei poveti;

Pregtire:

Alegei 2 basme romneti pe care elevii nc nu le cunosc.

Extragei replicile eseniale n conturarea personajelor din basme i notai-le pe cte o foaie A4.
Strngei resursele necesare i rezervai sala de spectacole / sport a colii pentru ziua de vineri.
Dac dorii, invitai colegii de la celelalte clase s asiste la Carnaval n ultima zi a sptmnii.

Resurse necesare:

2 cri cu basme (1 exemplar, pentru nvtor)

foi A4 sau coli de desen (numrul de elevi x 2, cteva rezerve)
bileele auto-adezive sau bileele colorate i pioneze (numrul de elevi x 5)
creioane colorate, carioci, markere, creioane cerate (minim 3-4 culori / elev)
foi colorate, foarfece, sfoar, lipici, agrafe de birou
obiecte de adus de acas (vezi instruciuni pentru mari, "tem pentru acas")
opional: un placaj / carton mare (minim 90 x 60 cm, cu ct mai mare cu att mai bine).

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 2

CARNAVALUL BASMELOR

Orar:

Propunerile de durat sunt orientative.

Acestea pot fi crescute sau reduse, n funcie de orarul clasei i de numrul de elevi.

Luni
3 ore

Marti
3 ore

Introducere n lumea basmelor

(2 activiti)

Ne mprietenim cu personajele prin desen

(2 activiti)
Tem pentru acas: gsirea a 3 resurse pentru costum.

Miercuri
3 ore

Joi
3 ore

Vineri
3 ore

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Bazarul de costume
(2 activiti)
Tem pentru acas: custuri sau alte finisaje care nu pot fi
fcute n clas.
Scenariu, Costume, Repetiii.
(2 activiti)

Carnavalul Basmelor.
(activitate festiv)

Pagina 4

CARNAVALUL BASMELOR
Plan de activiti

Luni - 2 activiti
Activitate 1: Spargem gheaa
Durat: 1 or
Spaiu: sala de clas
nvtorul destinde atmosfera propunndu-le elevilor un exerciiu de nclzire. Recomandm "Pnza
Povetilor" (vezi seciunea "Cum se face" / Exerciii).

Activitate 2: Lectura basmelor

Durat: 2 ore
Spaiu: sala de clas; mese la perete, scaune aranjate n cerc.
Resurse: crile cu basme
nvtorul a ales dou basme, n funcie de vrsta elevilor (Capra cu trei iezi pentru cei mai mici,
Tineree fr btrnee pentru cei mai mari etc.) i de preferinele lor. Se poate lucra cu un singur basm, dac
preferai o poveste complex, cu multe personaje (de exemplu: Harap-alb). Le citete pe rnd, nsufleind
lectura cu propria creativitate (intonaie, onomatopee, gesturi etc.).
La finalul fiecrei lecturi, nvtorul trece n revist fiecare personaj al povetii ntrebnd copiii ce le
place cel mai mult la el/ea? Care cred c a fost cel mai important moment pentru el/ea? Ce replic au reinut?
Dup lectur, nvtorul coordoneaz elevii s-i aleag cte un personaj preferat, cutnd ca fiecare
personaj s fie ales de cel puin un elev i s existe o distribuie echilibrat n cazurile n care mai muli elevi
aleg acelai personaj. Invit elevii s i "ia personajul acas", gndindu-se la ce parcurs a avut n poveste, cnd
le-a fost cel mai simpatic, care au fost momentele importante pentru el, trsturile principale etc.

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 5

CARNAVALUL BASMELOR
Plan de activiti

Mari - 2 activiti
Activitate 1: Prezentarea personajului
Durat: 1 or
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: fr
Elevii povestesc pe rnd ce le place la personajele alese.

Activitate 2: Deseneaz personajul

Durat: 2 ore
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: foi de hrtie, creioane colorate, carioci etc.
Elevii primesc foi i culori, sunt invitai s deseneze personajul ales. nvtorul poate aduce clarificri,
reciti pasaje din poveti. Sunt ncurajai s-i deseneze personajul n scena preferat i s-i imagineze ct mai
n detaliu costumaia i accesoriile. nainte de a propune acest exerciiu, nvtorului i poate fi util s citeasc
"ABC-ul facilitrii grafice" din seciunea "Cum se face" / ABC.

Tem pentru acas:

Pentru ziua urmtoare, elevii sunt instruii s aduc de acas 1 obiect sau accesoriu ce-i va servi n
costumaie i nc 2 obiecte pe care le poate dona colegilor n "bazarului de costume".
Poate fi vorba de haine vechi, accesorii nefolosite, sfoar, carton, culori, jucrii, couri, obiecte
decorative. Nu este nevoie de cumprturi, este chiar indicat s se recicleze haine sau obiecte care nu se mai
folosesc*.
Este recomandat ca i nvtorul s aduc cteva articole "de rezerv".
* dac simte c este necesar, nvtorul poate anuna prinii n prealabil c va fi nevoie s aleag
haine / obiecte / accesorii ce pot fi donate, sau le poate pregti copiilor bileele cu instruciuni n acest sens.

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 6

CARNAVALUL BASMELOR
Plan de activiti

Miercuri - 3 activiti
Activitate 1: nclzire creativ
Durat: 1/2 or
Spaiu: n interiorul clasei
Resurse: fr
nvtorul destinde atmosfera propunndu-le elevilor un exerciiu de nclzire creativ. Recomandm
"Agrafa de birou" (vezi seciunea "Cum se face" / Exerciii).

Activitate 2: Bazarul de costume

Durat: 1 or 1/2
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: obiectele aduse de acas
Fiecare elev i prezint accesoriul adus pentru propriul costum, ct i resursele aduse pentru "bazarul
de costume". nvtorul i invit apoi s fac schimb de resurse, ncurajnd elevii s gseasc soluii pentru ca
fiecare personaj s fie costumat.

Activitate 3: Planificarea costumului

Durat: 1 or
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: desene i obiecte aduse de acas
Acum fiecare elev are obiectul adus de acas i nc dou obiecte primite de la colegi. nvtorul invit
copiii s se gndeasc din nou la personaj, la calitile acestuia, relund desenul pe care l-au fcut n ziua
dinainte. Elevii mpreun cu nvtorul gsesc soluii pentru a folosi obiectele n asamblarea costumului,
dnd fru liber imaginaiei. nvtorul i ajut s gseasc opiuni pe care le poate procura el nsui pn a
doua zi. n cazul n care unele costume au nevoie de custuri sau operaiuni suplimentare pe care nu le pot
realiza elevii nii, acetia vor lua resursele acas pentru a cere ajutorul prinilor. Sunt instruii s aduc
costumul napoi la clas a doua zi.

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 7

CARNAVALUL BASMELOR
Plan de activiti

Joi - 2 activiti
Activitate 1: Scenariul pentru carnaval
Durat: 1 or 1/2
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: foile cu replici eseniale pregtit de nvtor
nvtorul trece n revist replicile eseniale din fiecare basm, punctnd momentele cheie, n ordine
cronologic. Fiecare elev alege replica preferat a personajului su. Elevii care vor juca acelai personaj sunt
ncurajai s aleag replici diferite. La nevoie, nvtorul recitete pasaje din basm. Elevii care vor juca acelai
personaj sunt invitai s se grupeze i s-i repete replicile mpreun. Li se recomand s gseasc mpreun
ci diferite de a interpreta acelai rol. Se poate discuta cum ar fi atunci cnd dou personaje din basme diferite
s-ar ntlni.

Activitate 2: Asamblare costume

Durat: 1 or 1/2
Spaiu: sala de clas, aranjament "cafenea".
Resurse: obiectele aduse de acas
Se reiau resursele i se bricoleaz costumele. Dac unii elevi termin mai repede dect ceilali, sunt
instruii s-i ajute colegii sau s repete replicile / ntlnirile cu personaje din alte basme. La nevoie, nvtorul
recitete pasaje din basme.

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 8

CARNAVALUL BASMELOR
Plan de activiti

Vineri - 1 activitate
Activitate: Carnavalul Basmelor
Durat: 3 ore
Spaiu: sala de clas, apoi sala de spectacole / sport cu scen (dac aceasta nu exist, nvtorul poate delimita o scen improvizat cu cret / band adeziv de hrtie).
n clas, copiii se costumeaz i, la nevoie, mai repet replicile. Se mut apoi n spaiul destinat carnavalului. nvtorul poate lsa copiii s se joace liber, sau poate determina ordinea de apariie a personajelor pe
scen.
nvtorul documenteaz evenimentul fcnd poze, filmulee, notnd mrturii ale elevilor.

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 9

CARNAVALUL BASMELOR

Dup Sptmna Altfel

La urmtoarea ntlnire cu clasa, ntrebai elevii:

Ce le-a plcut cel mai mult?

Ar putea aplica activitile din Sptmna Altfel n jocurile lor cu prietenii / familia?
Cum ar organiza altfel Carnavalul Basmelor n anul urmtor?
I-a ajutat exerciiul s neleag mai bine personajul ales? De ce?
Ar putea imagina costume uor de realizat i pentru alte personaje preferate? Cum?

Notai ct mai multe dintre rspunsurile lor pentru a finaliza un album de mrturii al Carnavalului Basmelor.

Ajut-ne s evalum rezultatele

Sptmnii Creative!
Dac foloseti planul nostru de activiti, ateptm
rezultatele i comentariile tale. Revino i rspunde la
ntrebrile din formular, astfel, poi deveni i tu
co-autor al Orei de Creativitate. Formularul de
evaluare va fi activ n perioada 20-30 aprilie!

WWW.ORACREATIVITATII.RO

Pagina 10