SCENARIUL PRIMEI ZILE DE COAL CLASA : I C 1 10 septembrie EDIN CU PRINII prezentarea colectivului clasei I; cunoaterea i intercunoaterea prinilor; prezentarea

ntarea structurii anului colar, a schemei orare, a principalelor obiective cadru i de referin, a coninuturilor prevzute de documentele curriculare; distribuirea listei cu rechizitele necesare pentru clasa I; anunarea perioadei( 12 - 26 septembrie)de cunoatere a copiilor, de determinare a nivelului aptitudinii de colaritate (aplicarea de probe care vizeaz identificarea defectelor de pronunie sau a altor deficiene sau probleme de adaptare); solicitarea a trei fotografii pentru : - carnetul de elev

Fotografiile vor fi lsate la secretariatul colii.

realizarea buchetului clasei joc (fotografie din vacan).

aplicarea unui chestionar prinilor din care se obin informaii despre elevi(ex: jocuri, culori preferate, antecedente medicale etc.); discuii despre organizarea ambientului clasei; alte probleme organizatorice.

5 - 9 septembrie AMENAJAREA SLII DE CLAS plane sugestive (anotimpurile); calendar, ceas; panouri: cu calificative aezate n trepte;

cu structura anului colar, orarul clasei, imaginea mentorului colii (ex: Titu Maiorescu), informaii biografice;

scrierea carnetelor de elevi, aplicarea fotografiei, tampila i semntura conducerii colii; deasupra tablelor, din pozele cu familia, se realizeaz trenuleul care a adus copii la coal, n clasa nti Trenuleul vacanei sau Trenuleul viitorilor colari; deasupra panourilor Buchetul clasei (se decupeaz flori n mijlocul crora se pun fotografiile copiilor culorile se aleg dup preferinele copiilor, din chestionarul aplicat prinilor); pe bnci manualele + caietul auxiliar folosit n perioada 12 26 septembrie;

pe tabl: urri:

mesaj:

Dragi copii, astazi este o zi important pentru voi;

Copacul dorinelor desenat pe o plan;

Se decupeaz ecusoane sub form de stea ,cu titulatura de: MMIC DE BOBOC TTIC DE BOBOC BUNIC DE BOBOC BUNIC DE BOBOC

Se pregtete catalogul provizoriu; Se aplic pe u mascota clasei i semnele distinctive pentru recunoaterea uei clasei; Pe un panou sunt jetoane cu numerele de la 1 la 10; Se pot expune plane cu literele mari/mici, de tipar (alfabetul);

12 SEPTEMBRIE Ora 8,30 9,00: ntlnirea cu elevii i cu prinii n curtea colii, organizarea colectivului ,incadrarea in careu; 9,00 9,30: Festivitatea deschiderii noului an colar cuvntul managerului colii; prezentarea colectivului i a nvtorilor/diriginilor; prezentarea programului zilei; momentul religios(opional).

9,30 10,30: deplasarea spre sala de clas; - observarea etichetei de la ua clasei, ex Clasa I C+stelue ;

- pe interiorul uii mascota clasei (un personaj ndrgit de copii dedus din chestionar); - autoprezentarea nvtorului clasei; - cuvntul introductiv : Astazi ncepem s scriem mpreun o poveste n care voi vei fi prini i prinese colari. Pentru a vedea dac n fiecare zi toi prinii i prinesele vin la coal, vom striga catalogul. - se prezint catalogul; - se strig catalogul i se explic de ce se prefer aceast ordine (pentru c respect alfabetul); - prezentarea colii, a realizrilor elevilor mai mari; - distribuirea ecusoanelor pentru prini i bunici (i ei triesc o zi important pentru copil, dar i retrirea momentului cnd ei au fost colari), le aaz n piept; - citirea de ctre nvtor a mesajului de pe tabl; - discuii: - De ce credei c venii la coal? - Ce tii c se face la coal? - Se intoneaza cteva cntece i se recit poezii despre coal. - Ce ai gsit pe bnci? - se prezint manualele (rolul acestora, utilitatea, pstrarea acestora neaprat nvelite); - identificarea copertelor, filelor, paginilor, titlului, autorilor, editura; - exerciii de identificare : Ridicai abecedarul, Ridicai manualul de matematic! etc.; - discuii despre normele conveuirii n colectiv: S fim buni asculttori! S ne anunm cnd dorim s vorbim! S respectm pe cel ce vorbete! S nu ntrerupem! S nu ne nsuim ceea ce nu este al nostru! S pstrm bunurile pe care le avem i ale altora! etc.

- Copacul dorinelor se observ pe plan un copac trist, fr frunze. Vom crea nite frunze fantastice cu ajutorul prinilor. - se mpart post-situri, ct mai viu colorate. mpreun cu prinii, exprimai-v dorinele voastre i ale lor (ateptri); - se citesc mesajele, apoi se lipesc pe ramurile copacului. n jurul copacului se semneaz de ctre nvtor, printi, bunici(director,daca e prezent) i se consider c s-a realizat Certificatul de natere sau Cartea de identitate a clasei. 10,30 10,45 Pauz se conduc elevii la toalet i se indic drumul la ntoarcere; 10,45 11,00 Vizitarea colii: cancelaria, biblioteca, secretariatul, cabinetul directorului, unele laboratoare, cabinete etc.

11,00 11, 15

Observarea interiorului clasei panourile;

trenuleul vacanei; buchetul clasei elevii devin foarte mndri cnd i vd pozele afiate pe flori;

nmnarea carnetelor de note (importan, mod de pstrare); Se prezint Regulamentul de Ordine Interioar (opional), instructaj, semntura prinilor; Prezentarea programului pentru a doua zi, prezena la ora 8,00.

Scenariul poate fi mbuntit sau adaptat n funcie de specificul fiecrei instituii.