ANTET ȘCOALĂ

Disciplina: Educație socială

Clasa a VIII-a
Unitate de învățare : Banii și bugetul
Nr. de ore alocate: 10
Data/date corespunzătoare numărului de ore: 1oră pesăptămână

Conţinuturi Obiective de Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) referință
/Competenţe
specifice
• alcătuirea unei liste de termeni şi definirea Conversația euristică, observarea
Planuri de acțiune 1.1 acestora: plan de acțiune, scop, obiectiv, resurse problematizarea, sistematică a
personale / de familie necesare; activităţii elevilor
1.3 dezbaterea, explicația
pentru realizarea 2.1 – analizarea etapelor necesare în implementarea unui manualul, videoproiectorul,
unui scop aprecierea orală a
3.1 scop, etapele motivației de a acționa; calculatorul elevilor
– prezentarea conceptului ”obiectiv SMART”, evaluare scrisă –
(2 ore) folosind o prezentare ppt. temă de portofoliu
– exerciții de simulare a unor planuri de acțiune, de
modificare și completare a unor planuri lacunare;
– realizarea unei teme de portofoliu - redactarea unui
plan de acțiune personal/de familie;

activitate frontală şi individuală

Nevoi și dorințe 1.1 – identificarea diferitelor tipuri de resurse: venituri Conversația euristică, observarea
versus resurse 2.1 salariale, tichete valorice, prime, etc; problematizarea, sistematică a
(2 ore) activităţii elevilor
2.2 – analizarea componentelor bugetului familial; dezbaterea, explicația,
venituri vs cheltuieli rezolvarea de probleme, aprecierea orală a
– cunoașterea variantelor de buget: echilibrat, manualul, videoproiectorul, elevilor
deficitar, excedentar; calculatorul evaluare scrisă –
– aplicare: schița bugetului în funcție de venituri și test grilă
cheltuieli;
– compararea bugetului familiei cu bugetul personal; portofoliul

1
ANTET ȘCOALĂ

– realizarea unui de teme de portofoliu: analizarea

veniturilor și cheltuielilor lunare, estimarea unui
buget viitor pe baza bugetului actual;
– exercitii de rezolvare a unor itemi cu alegere duală
– exercitii de completare a unor enunţuri lacunare,
a unor scheme logice, a unor tabele;
activitate frontală şi individuală

Rolul banilor în 1.1 – cunoașterea formelor actuale ale banilor: monede, Conversația euristică, observarea
bugetul familiei 1.2 bancnote, banii scripturali; problematizarea, explicația sistematică a
/personal activităţii elevilor
2.2 – prezentarea evoluției banilor din punct de vedere manualul, videoproiectorul,
(2 ore) istoric; incadrarea în epoca istorică calculatorul, monede, aprecierea orală a
actuală;prezentare ppt; bancnote în circulație, elevilor
– analizarea funcțiilor banilor; monede comemorative; evaluare scrisă -
– prezentarea evoluției leului, ca moneda natională a portofoliul;
României;
– însușirea termenilor ” monedă comemorativă”, ”
valoare numismatică”, ”elemente de siguranță” și
înțelegerea importanței acestora;
– realizarea unei teme de portofoliu sub forma unui
eseu cu titlul ” Banii – sângele care irigă sistemul
economic”
activitate frontală şi individuală
Instrumente și 1.1 • Identificarea instrumentelor și a mijloacelor de Conversația euristică, observarea
mjloace de plată 1.2 plată; problematizarea, explicația sistematică a
(2 ore) activităţii elevilor
3.2 • distingerea instrumentelor de plată în numerar sau manualul, videoproiectorul,
fără numerar; calculatorul, POS, card aprecierea orală a
• folosirea termenilor ”card bancar”, ”internet bancar, elevilor, evaluare
banking”, ”mobile banking” în contextul analizei scrisă – test grilă
instrumentelor de plată fără numerar;
• enumerarea elementelor de siguranță ale unui card
bancar;
• analiza SWOT a instrumentelor de plată;

2
ANTET ȘCOALĂ

• realizarea unei teme de portofoliu: Harta evoluției

mijloacelor de plată
activitate frontală şi individuală
Recapitulare / Activități de recuperare, aprofundare, ameliorare: Manualul, Portofoliul
Evaluare sumativă, – vizionare de scurte filme ilustrative pentru Evaluarea
(2 ore) temele abordate in U.T. portofoliului
– realizarea de quizz-uri pe platforme autoevaluarea
educaționale online
– activități de peer -tutoring pentru completarea
portofoliilor;
Evaluare sumativă. Evaluarea și autoevaluarea
portofoliului.