Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. În interiorul diversității, conectare și iubire. Sentimentul că fiecare are un rol, e relevant, că fără el nu
se poate.
4. În interiorul stării de evoluție, sentimentul de contribuție. Bucuria de a da celuilalt din cine ești tu
deja.
De ce copiii noștri merg, mulți dintre ei, fără chef la școală sau trebuie împinși de la spate?
Pentru că nu știm să hrănim, în spatele fiecărui program, cele 6 mari nevoi umane: certitudinea,
diversitatea, relevanța personală, concetarea, creșterea și contribuția.
1. să anticipeze ce urmeză;
3. să fie văzuți și apreciați; să simtă că există cel puțin un adult către care au făcut transfer emoțional de
atașament și încredere (în afară de cei de acasă);
Pentru orice designer de programe educaționale, directori de școli, părinți sau profesori, astea 6 mari
pietre de hotar susțin succesul. Restul este imaginație. Cum creăm contextele care să satisfacă
sistematic aceste nevoi ține de conștiința fiecărui adult. Și de cât de bine și le-a satisfăcut el însuși, întâi.
Pentru toți părinții sau dascălii care cred că au copii cu probleme: totul se reduce la aceste "vitamine"
ale sufletului. Hai să căutăm acolo rezolvarea, nu în ce face sau nu face copilul, în cât ascultă sau nu. Nu
în disciplinare, nu în responsabilizare forțată, nu în șantaje emoționale.