JOC DE ROLURI ACTIVITATE IPOTETIC

Realizarea n miniatur a unor construcii din epoca mpratului roman Traian

1. Activitate pregtitoare elevii vor avea la dispoziie dou sptmni pentru a recapitula textele literare studiate despre mpratul Traian, Apollodor din Damasc, Columna lui Traian, Podul de peste Dunre de la Dro eta, Tro!eul cel "are de la Adamclisi, #orumul lui Traian din Roma$ A. Docume tarea! al umul cu reproduceri de pe Columna lui Traian% textele literare Apollodor din Damasc & mare ar'itect (i sculptor% ) poveste n marmur & Columna lui Traian% Roma antic & marele !orum *din volumul +ec'i civilizaii de ,v-'enii (i Tatiana .ara(cov/% 0mpratul Traian de )ctavian Toporu% Columna lui Traian, de Dumitru Tudor$ ". Procurarea materia#e#or ece$are pentru realizarea n miniatur a construciilor propuse1 cu uri, elemente din 2ocurile 3,4), ima-ini ilustrative de pe Column *xeroxate pe !(ii de 'rtii/, un tu de carton *5,6 m lun-ime/, lipici% statuia 3upa Capitolina *n miniatur/$ %. Timpu# &e &e$'(urare & 7 ore ). Locu# &e &e$'(urare1 3iceul Teoretic 89icolea .alcescu,din Clu2:9apoca,invatatoare ,ca: terina #odorean *. +trategia &i&actic1 2ocul de roluri, conversaia, demonstraia, explicaia, activitatea pe ec'ipe% ,. O-iective#e ge era#e1 selectarea, structurarea in!ormaiilor re!eritoare la personalitile lui Traian (i Apollodor, su linierea importanei construciilor amintite mai sus pentru cultura (i civilizaia european% .. O-iective opera/io a#e1 la s!r(itul activitii elevii1 a/ vor realiza construciile% / vor (ti s identi!ice cauzele care au dus la realizarea construciilor respective% c/ vor localiza n timp (i spaiu !enomenele (i evenimentele istorice discutate% d/ vor sesiza modi!icrile survenite n timp asupra construciilor respective1 unele s:au distrus, altele au !ost reconstruite, altele au !ost conservate (i recondiionate% e/ vor identi!ica materialele din care au !ost construite monumentele n realitate (i vor aprecia calitatea acestora prin rezistena n timp% !/ vor !olosi corect izvoarele istorice date % -/ vor utiliza corect lim a2ul istoric1 izvoare istorice, monument, mrturie, castru, le-iune, !orum, re-e, mprat, ar'itect, provincie roman, rz oaie daco:romane, colonizare, romanizare, stat, sculptur n spiral etc$% '/ vor aprecia rolul creativitii (i puterii omului n realizarea acestor construcii (i valoarea lor spiritual% i/ vor mani!esta interes pentru cutarea (i pstrarea izvoarelor istorice% 2/ vor mani!esta interes (i plcere pentru des!(urarea activitii$ 0. De$'(urarea activit/ii! ,levii clasei a ;+:a (i copiii din -rupa pre-titoare au !ost -rupai n 6 ec'ipe, !iecrei ec'ipe revenindu:i sarcina s realizeze n timp de 7 ore una dintre construciile amintite avnd ima-inea n !a$ Copiii au posi ilitatea s treac de la o ec'ip la alta, s o!ere indicaii, s dea o mn de a2utor$ 1. A a#i2a (i aprecierea activit/ii se va !ace de ctre copii n primul rnd (i apoi de ctre cadrele didactice$

3 v/toare ECATERI4A 5ODOREA4