CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

COALA GENERALA NR.1 ALBENI PROFESOR DIRIGINTE: ALIS CONSTANTIN CLASA: a VI a A AN COLAR : 2012 -2013

CONSILIERE I ORIENTARE
Plan ! "a#e an$al%
N#. 'OD(L(L "#& 1 A$&+"$n+a,&e#e , *e-.+l&a#e /e#s+nal% 2 C+)$n "a#e , a2 l &a3 s+" ale 3 'ana5e)en&$l n!+#)a3 l+# , al 6n.%&%# 4 Plan ! "a#ea "a# e#e 0 Cal &a&ea s& l$l$ *e . a&% T+&al +#e S&#$"&$#a an$l$ s"+la#: Se)es&#$l 1 N$)%# *e +#e 2 4 4 1 3 14 Se)es&#$l 2 N$)%# *e +#e 0 3 3 1 7 21 An$al N$)%# *e +#e 1 1 1 2 12 30

Se)es&#$l I 814 sa/&a)an Se)es&#$l al II-lea 822 sa/&a)an 9din care saptamana 1-0 a/# l e intitulata ,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun: Se)es&#$l I 8 14 Se)es&#$l al II-lea 8 21 T+&al 8 30 +#e 9 *e * # 5en& e:
1

N#. *e +#e:

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

Plan ! "a#e se)es&# ala- se)es&#$l I Clasa a VI a A

'+*$l$l 0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;< C+n& n$&$# 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i sau de criz! (accidente, catastro"e naturale etc.). Raportarea la norm!. ).) Comunicarea: comportament a$resiv * nea$resiv O2 e"& .e *e #e!e# n&a 5.1.sa identi"ice rolul normelor #n viaa $rupurilor de apartenena Te)a =Re5$la)en&$l n+s&#$> N#. +#e 1
Sa/&

S&#a&e5 *e l$"#$ %iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii si respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. (xerciii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. (xersarea deprinderilor de inv!tare e"icienta "ie de autoevaluare i de autoobservare re"eritoare la propria activitate de #nv!tare. )

S1

2.CO'(NICAREA I ABILIT<;ILE SOCIALE

).) s! identi"ice dezavanta&e ale mani"est!rii comportamentului a$resiv +.).s! identi"ice caracteristici ale #nvat!rii proprii

??C$) )% .a* e$? "$) )% .a* "e lal& @>

S)

3.'ANAGE'ENT(L +.) ,nvaare e"icient!: INFOR'A;IILOR I -ctivitatea de #nv!tare' ANV<;<RII Caracteristici ale #nv!arii e"iciente.

=P#+5#a)$l )e$ s%/&%)Bnal ,"+la# s eC&#a,"+la#>

S+

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

2.CO'(NICAREA I ABILIT<;ILE SOCIALE

).1 .ana$ementul emoiilor: importana autocontrolului. /e0nici de autocontrol.

).1 s! aplice te0nici de autocontrol

=C$) /+& a#%&a "% as"$l& /e " ne.a@ - a#&a "+n. e3$ # >

S1

(xercitii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. %iscuii cu privire la coninuturile termenilor munc!, ocupaie, carier!' 2tilizarea dicionarelor (bibliotec!, 3nternet) pentru $!sirea explicaiilor cu privire la de"inirea termenilor de munc!, ocupaie, carier!. (xersarea deprinderilor de inv!t!re e"icienta "ie de autoevaluare i de autoobservare re"eritoare la propria activitate de #nv!tare.

4.PLANIFICAREA CARIEREI

1.1 (xplorarea carierei: 1.1.sa utilizeze #n munca, ocupatie, cariera: contexte adecvate termenii de munc!, caracteristici ocupaie i carier!

=Ce !a" a- ? "e !a" )B ne? *a# 6n . &+#@>

S5

3. 'ANAGE'ENT(L INFOR'A;IILOR I ANV<;<RII

+.1..ana$ementul in"ormaiilor /e0nici de selectare a in"ormaiilor * avanta&e si limite. +.) ,nv!tare e"icient!: -ctivitatea de #nv!tare' Caracteristici ale #nv!t!rii e"iciente

+.1.s! exerseze deprinderi de selectare a in"ormatiilor relevante pentru #nvaarea e"icient! +.). sa identi"ice caracteristici ale #nvatarii proprii

=C+)/$&e#$l s&%/Bn$l & )/$l$ )e$ l 2e#-/# e&en sa$ *$,)an@> =In&e#esele )ele , )+& .a3 a /en&#$ 6n.%3a#e>

S4

S5

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

2.CO'(NICAREA I ABILIT<;ILE SOCIALE 0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

).) Comunicarea: comportament a$resiv * nea$resiv

5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i sau de criz! (accidente, catastro"e naturale etc.). Raportarea la norm!. Calitatea relaiilor sociale 1.A(TOC(NOATERE 1.1 -utocunoastere: I DEEVOLTARE Stima de sine. (tic0et!rile. PERSONAL< Cum poate "i #mbun!t!tita stima de sine.

).) s! identi"ice dezavanta&e ale mani"est!rii comportamentului a$resiv 5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viata $rupurilor de apartenena

=S/ # &$l *e s+l *a# &a&e? s$/+#& al n"#e*e# n ) ne> =S n5$# a"asa -6)/#e$na la ,"+ala D - & $ "e ,& $? .#ea$ sa ,& $ "e &#e2$ e sa ,& $>

S6

S7

(xercii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. %iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii si respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme.

1.1.s! exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

??C$) )% .a* e$? "$) )% .a* "e lal& @F

S18

3.'ANAGE'ENT(L +.1 .ana$ementul INFOR'A;IILOR I in"ormaiilor: ANV<;<RII /e0nici de selectare a in"ormaiilor * avanta&e i limite. 1.A(TOC(NOATERE 1.) Sc0imbare, crestere,

+.1.s! exerseze deprinderi de selectare a in"ormaiilor relevante pentru #nvaarea e"icient! 1.).s! observe

=Tes& *e s$/#a.e3$ #e>

S11

??V +len3a

S1)

9oc de rol pe teme ca: :Ce #mi place (admir) #n le$atur! cu mine Ce nu #mi place #n le$atur! cu mine;' %iscutii #n $rup despre etic0etari si despre consecinele acestora. (xersarea deprinderilor de invatare e"icienta "ie de autoevaluare si de autoobservare re"eri< toare la propria activitate de #nv!tare .. %iscuii #n $rup despre 1

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

I DEEVOLTARE PERSONAL<

dezvoltare: copil!rie, pubertate, adolescent!, tineree, maturitate, batr=nee * caracteristici $enerale, observabile

sc0imb!ri asociate di"eritelor v=rste

,"+la#ase)nal *e ala#)% /en&#$ ele. ? /%# n& ? "a*#e * *a"& "e> ??P e&+n? 2 " "l s&? /a#& " /an& la &#a! "> 1 S1+

0.CALITATEA STIL(- 5.1 Calitatea vieii L(I DE VIA;< personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) si sau de criz! (accidente, catastro"e naturale etc.). Raportarea la norma. 2.CO'(NICAREA I ).) Comunicarea: ABILIT<;ILE comportament a$resiv * SOCIALE nea$resiv

5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viata $rupurilor de apartenent!

sc0imb!rile speci"ice pubertaii' >izionarea unor "ilme care abordeaza tema trecerii de la o etapa de v=rst! la alta. %iscutii de $rup &oc de rol pe tema cunoasterii si respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. (xerciii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv.

).) s! identi"ice dezavanta&e ale mani"est!rii comportamentului a$resiv

=TeGn " *e "+)$n "a#e =

S11

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

Plan ! "a#e se)es&# al% - se)es&#$l al II-lea Clasa a VI a A

'+*$l$l C+n& n$&$# O2 e"& .e *e #e!e# n&a ).1 s! aplice te0nici de autocontrol 1.) s! aplice te0nici de autocontrol 1.) s! observe sc0imb!ri asociate di"eritelor v=rste 5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viaa $rupurilor de apartenena Te)a N#. +#e 1 Sa/& S&#a&e5 *e l$"#$

2.CO'(NICAREA I ).1 .ana$ementul emoiilor: ABILIT<;ILE SOCIALE imporanta autocontrolului. /e0nici de autocontrol 1. A(TOC(NOATERE I DEEVOLTARE PERSONAL< 1.) Sc0imbare, crestere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescena, tineree, maturitate, batr=nee * caracteristici $enerale, observabile 5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

=C+)/+#&a)en& ase#& .? /as . sa$ a5#es .>

S15

(xercitii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. %iscuii #n $rup despre sc0imb!rile speci"ice pubert!tii ?orto"oliu personal

1 =E&a/ele *e-.+l&%# $)ane>

S14

0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

=Ca$-ele . +len3e > =R%"eala , 5# /a>

1 1

S15 S16

%iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii i respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. 9oc de rol pe teme ca: :Ce #mi place (admir) #n le$atur! cu mine Ce nu #mi place #n le$atur! cu mine;' 4

1.A(TOC(NOATERE I DEEVOLTARE PERSONAL<

1.1 -utocunoastere: Stima de sine. (tic0et!rile. Cum poate "i #mbun!t!it! stima de sine.

1.1.s! exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

=P$n"&e &a# /$n"&e sla2e>

S17

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

2.CO'(NICAREA I ABILIT<;ILE SOCIALE

).1 .ana$ementul emoiilor: importana autocontrolului. /e0nici de autocontrol

).1 s! aplice te0nici de autocontrol

=T$ .#e as&a? e$ .#ea$ as&a>

S)8

%iscuii #n $rup despre etic0et!ri i despre consecinele acestora'etc. (xerciii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. (xersarea deprinderilor de inv!are e"icienta "ie de autoevaluare i de autoobservare re"eritoare la propria activitate de #nv!tare. %iscuii de $rup, &oc de rol pe tema cunoaterii si respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. %iscuii cu privire la coninuturile termenilor munc!, ocupaie, carier!' 2tilizarea dicionarelor (bibliotec!, 3nternet) 5

3.'ANAGE'ENT(L INFOR'A;IILOR I ANV<;<RII

+.1 .ana$ementul in"ormatiilor: /e0nici de selectare a in"ormaiilor * avanta&e i limite. 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

+.1.s! exerseze deprinderi de selectare a in"ormaiilor relevante pentru #nv!tarea e"icient! 5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viaa $rupurilor de apartenena

=S% "+n& n$%) /+.es&ea>

S)1

=& a*e.%#$l *es/#e &$&$n@>

S))

4.PLANIFICAREA CARIEREI

1.1 (xplorarea carierei: munc!, ocupaie, carier!: caracteristic

1.1.s! utilizeze #n contexte adecvate termenii de munc!, ocupaie i carier!

=V#ea$ s% ,& $ )a )$l&e *es/#e +"$/a3 >

S)+

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viaa $rupurilor de apartenen!

=V +len3a 6n !a) l e? /e s&#a*%? 6n "+)$n &a&e>

S)1

1.A(TOC(NOATERE I DEEVOLTARE PERSONAL< 2.CO'(NICAREA I ABILIT<;ILE SOCIALE

1.1 -utocunoatere: Stima de sine. (tic0et!rile. Cum poate "i #mbun!t!it! stima de sine. ).1 .ana$ementul emoiilor: importana autocontrolului. /e0nici de autocontrol

1.1.s! exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine ).1 s! aplice te0nici de autocontrol

=C ne s$n& e$@>

S)5

=Se)a!+#$l "+n!l "&el+#>

S)4

pentru $!sirea explicaiilor cu privire la de"inirea termenilor de munc!, ocupaie, carier!. %iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii i respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. 9oc de rol %iscuii #n $rup despre etic0et!ri i despre consecinele acestora etc. (xerciii de identi"icare a dezavanta&elor avanta&elor comportamentului nea$resiv a$resiv. (xersarea deprinderilor de inv!!re e"icient! "ie de autoevaluare i de autoobservare re"eritoare la propria activitate de 6

3.'ANAGE'ENT(L INFOR'A;IILOR I ANV<;<RII

+.) ,nv!are e"icienta: -ctivitatea de #nv!are' Caracteristici ale #nv!!rii e"iciente

+.). s! identi"ice caracteristici ale #nv!!rii proprii

=C$) 6n.%3 @>

S)5

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viata $rupurilor de apartenen!

=Al"++l$l? *#+5$# le , "al &a&ea . e3 >

S)6

1.A(TOC(NOATERE I DEEVOLTARE PERSONAL< 0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

1.1 -utocunoatere: Stima de sine. (tic0et!rile. Cum poate "i #mbun!t!it! stima de sine. 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

1.1.s! exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine 5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viaa $rupurilor de apartenena

=Des/#e "+le5$l )e$>

S)7

=Res/+nsa2 l &%3 6n !a) l e>

S+8

3.'ANAGE'ENT(L INFOR'A;IILOR I ANV<;<RII

+.1 .ana$ementul in"ormaiilor: /e0nici de selectare a in"ormaiilor * avanta&e i limite.

+.1.s! exerseze deprinderi de selectare a in"ormaiilor relevante pentru #nv!area e"icient! 5.1.sa identi"ice

=C$) 6) $& l -e- & )/$l@> 1 S+1

#nvatare. %iscuii de $rup, &oc de rol pe tema cunoaterii i respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. 9oc de rol %iscutii #n $rup despre etic0etari si despre consecintele acestora etc. %iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii si respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. (xersarea deprinderilor de inv!are e"icienta "ie de autoevaluare i de autoobservare re"eritoare la propria activitate de #nv!are. %iscuii de $rup 7

0.CALITATEA

5.1 Calitatea vietii personale:

=Ce /+& s% !a"

S+)

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

STIL(L(I DE VIA;<

Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

rolul normelor #n viata $rupurilor de apartenenta

a&$n" "Bn* )% s )& s&#esa&> =C$) 6) /e&#e" .a"an3a>

S++

0.CALITATEA STIL(L(I DE VIA;<

5.1 Calitatea vieii personale: Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

5.1.s! identi"ice rolul normelor #n viata $rupurilor de apartenent!

=Res/+nsa2 l &%3 le "+/ l+# 6n ,"+ala? a"asa? 6n "+)$n &a&e>

S+1

1.A(TOC(NOATERE I DEEVOLTARE PERSONAL<

1.) Sc0imbare, cretere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescen!, tineree, maturitate, batr=nee * caracteristici $enerale, observabile

1.) s! aplice te0nici de autocontrol

=Real -%# , ne6)/l n # la s!B#, & *e an ,"+la#>

S+5

&oc de rol pe tema cunoaterii i respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. %iscuii de $rup &oc de rol pe tema cunoaterii i respect!rii di"eritelor norme' (xersarea comportamentelor de $rup, #n con"ormitate cu anumite norme. ?orto"oliu personal * s"!rsit de an.

18

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

OBIECTIVE CADRU: 1. %ezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive "ata de sine ). %ezvoltarea abilitatilor de interrelationare in contexte variate +. %ezvoltarea abilitatilor de utilizare a in"ormatiilor in procesul de invatare 1. %obandirea abilitatilor de explorare si plani"icare a carierei 5. (xersarea abilitatilor de mana$ement al unui stil de viata de calitate

11

CONSILIERE I ORIENTARE Clasele V - VIII

1)