PROIECT

DATA: 14.11.2013 CLASA: pregtitoare Dumitra OBIECT DE NV M NT: Limba englez TEMA LEC IEI: Old Macdonald had a farm TIPUL LEC IEI: nsuire de noi cunotine

DIDACTIC
Propun tor: Aldobriei Anemona nv tor: Bor Tinca / Ion Prof.metodist: Ailincuei Lauriana
Prof coordonator:Rou Florin

COMPETEN E SPECIFICE: 1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, n mesaje articulate clar i rar . 2.1 Reproducerea unor informaii simple/ cntece/poezii scurte i simple cu sprijinul profesorului . COMPETEN E OPERA IONALE: O1: S numeasc n limba englez minim trei animale domestice. O2: S numere cresctor pn la 10. O3:S intoneze cntecul Old Macdonald has a farm cu ajutorul propuntorului. O4: S indentifice personajele din cntecelul nvat. STRATEGIE DIDACTIC : Metode i procedee- conversaia, demonstraia, exerciiul, discuia Mijloace de nv m nt- ppua Mary, obiecte colorate, imagini Tipuri de activitate - frontal, pe grupuri

DURATA : 50 BIBLIOGRAFIE: Programa de limba englez pentru clasa 0, didactic.ro.

Etapele leciei Timp

Desfurarea leciei

Cp. op.

Metode i procedee

Strategia didactic Mijloace de nvmnt

Tip de activitate

1.Momentul organizatoric 2

Le spun elevilor s ia loc pe scunele i s se pregteasc pentru ora de Limba englez. M prezint: Good morning children! My name is Anemona. O prezint pe ppua Mary copiilor: She is a girl. Her name is Mary and she has ten years. ,spunndu-le s se prezinte i ei pe rnd. Apoi aduc un scule n care sunt cobiecte colorate i numesc elevii s ia cte unul i s precizeze culoarea acestuia ( eg: What colour is this? This is green.) Le art imagini cu animale domestice, dup care i ntreb care este denumirea lor n limba englez i ce sunete scot ( pisic=cat, cine=dog, vac=cow ...). Ne-am reamintit denumirile animalelor (i le art imaginile n care sunt: o pisic, un cine, o oaie), iar acum vom nva un cntecel n care este vorba despre o ferm de animale,Old Macdonald had a farm.

Conversaia Frontal

2.Reactualizare a cunotinelor 11

Ppua Mary Obiecte colorate Imagini cu animale domestice

Conversaia

3.Anunarea temei 1

Imagini

4.Prezentarea noului coninut 19

Captez atenia elevilor printr-un exerciiu de micare(Stand up, sit down, hands up, clap your hands, turn around, wash your hands, brush your teeth, shake your hands, etc). Cnt eu melodia: Old Macdonald had a farm e-i-e-i-o And on his farm he had a cat e-i-e-i-o With a meow meow here And a meow meow there Here a meow, there a meow Everywhere a meow meow. Old Macdonald had a farm e-i-e-i-o With a woof woof here And a woof woof there Here a woof,there a woof Everywhere a woof woof. Old Macdonald had a farm e-ie-i-o And on his farm he had a sheep e-i-e-i-o With a baa baa here And a baa baa there Here a baa,there a baa Everywhere a baa baa.

Demonstraia

Frontal

5.Obinerea performanei 13

Repet cntecul pe versuri cu elevii i pe strofe(prima,prima i a doua, prima,a doua i a treia). La final melodia va fii cntat pe grupe, cea mai O3 bun echip fiind remarcat, apreciat, iar mai apoi de toi elevii, impreun cu mine. i ntreb ce animale avea btrnul Macdonald la O4 ferm(o pisic, un cine, o oaie) i ce animale ar mai putea fii ntr-o ferm (cal, vac, gsc, porc, gin..). O3 Le cer s-mi spun cte animale erau la ferm: one, two, three. Voi tii s numrai pn la 10 ? O2 Haidei s numrm mpreun. Felicit elevii cei mai activi, pe ceilali i ncurajez i i salut: Goodbye children! Have a nice day... Haidei s o salutm i pe Mary (Bye-bye Mary!).

Exerciiul Pe grupe

6.Fixarea cunotinelor 3

Discuia Frontal

7.Aprecieri 1

Conversaia