Sunteți pe pagina 1din 2

Curs: Noiuni de psihologie, etic i deontologie profesional Capitol: Structura psihicului uman i interrelaionarea dintre structuri Titlu: Complexitatea

structural a psihicului uman


Psihicul este o form particular de realizare a informaiei la nivelul sistemului nervos. Informaiile pe care le prelucreaz acest sistem, ca urmare a evoluiei speciei umane, se desfoar n cadrul proceselor incontiente (primar i secundar), subcontiente (precontiente) i contiente. ubsistemul informaional incontient de la nivelul primar cuprinde natura biolo!ic a omului i include tendinele, pulsiunile i instinctele primare, le!ate de asi!urarea supravieuirii i echilibrului fiziolo!ic al or!anismului. "ste structurat dupa principiul plcerii i al reducerii necondiionate a strilor interne de tensiune i frustraie din sfera atraciei se#uale, a strilor onirice (visele care acompaniaz somnul), lapsusurile, inversiunile i a!lutinrile verbale, actele ratate. $n sistemul de personalitate, incontientul primar corespunde instanei inelui. Incontientul secundar este format, cu precdere, din consensurile i e#perienele cu rol de re!lementare socio%cultural a comportamentelor !enerate de motivaia bazal i care se inte!reaz ca fr&ne interne, cu funcionare automat. Incontientul dob&ndit n primii ani de via este 'contiinta moral a societii(, codificat n forma unui mecanism de autocenzur, fiind depozitarul e#perienei cumulate a strmoilor notrii, acioneaz ca un !hid i este esenial pentru supravieuire . $n sistemul personalitii, el corespunde instanei upra%"ului. Conflictul dintre ine si upra%"u are un caracter permanent, soluionarea lui fc&nd necesar formarea i intervenia celei de a treia instane a aparatului psihic % instana "ului. ubcontientul este o formaiune sau un nivel psihic ce cuprinde actele care au fost c&ndva contiente, dar care n prezent se desfaoar n afara controlului contient. ) ubcontientul este definit prin coninutul memoriei de lun! durat, care nu se afl antrenat n momentul dat n flu#ul operativ al contiinei, dar care poate fi contientizat n situaii adecvate. "l cuprinde informaii, aminitri, aotumatisme, deprinderi, ticuri, stri de set (monta*) perceptiv i intelectual, tonusul emoional, motive.) Golu Importana subcontientului nu o putem subestima, fiind !reu de ima!inat e#istena psihic normal a omului fr prezena i funcionalitatea lui. $n primul r&nd el asi!ur continuitatea n timp a "ului i permite contiinei s realizeze inte!rarea sub semnul identitii de sine a trecutului, prezentului i viitorului. $n cazurile amneziilor totale antero!rade sau retro!rade, identitatea de sine este puternic alterat, relaionarea subiectului cu lumea fiind profund perturbat. $n al doilea r&nd, subcontientul d sens adaptativ nvrii permi&nd stocarea informaiei i e#perienei pentru uzul ulterior. $n desfurarea oricrui proces contient, chiar dac el este provocat i se raporteaz la un obiect sau la o situaie e#tern concret, subcontientul se conecteaz in mod necondiionat la e#periena anterioar, at&t n forma operaiilor c&t i a modelelor informaionale%ima!istice sau conceptuale. $n al treilea r&nd, subcontientul asi!ur consistena intern a contiinei, durabilitatea ei in timp. $n afara aportului su, contiina s%ar reduce la o simpla succesiune a clipelor, a coninuturilor senzaiilor i percepiilor imediate, devenind imposibile funciile ei de planificare i proiectiv. +eninerea n stare optim a cadrelor de referin ale contiintei reclam permanenta comunicare senzorial. ubcontientul este

indispensabil pentru desfurarea unei activiti mintale contiente independente, adic in absena influenei directe a obiectelor sau fenomenelor e#terne. Contiina este cel mai important nivel de or!anizare a vieii psihice a individului. ,mul, prin contiin, are capacitatea de a anticipa rezultatul aciunilor sale, de a%l stabili mintal nainte de a%l realiza n forma sa concret. Contiinta este deci o reflectare anticipativ a realitii, prin acesta deosebirea dintre om i animal fiind fundamental. ,mul nu reproduce realitatea n sine doar pentru a o reproduce, ci cu scopul de a o modifica, schimba, adapta necesitilor sale, ceea ce desemneaz caracterul creator% proiectiv al contiinei. -uncia indispensabil, dar nu suficient, pentru asi!urarea continuitii vieii sufleteti este memoria (memoria de noi inine). ,rice "u are o dimensiune istoric (omul este un sistem istoricizat) el fiind e#presia e#perienelor trite i acumulate p&n la momentul prezent. . doua funcie, necesar pentru asi!urarea i pstrarea identitii trebuie considerat raionamentul. /aionalitatea este desprins ca etap i nivel inte!rativ specific al devenirii contiinei de sine. 0nitatea "ului nu poate fi oferit dec&t de o *udecat de identitate, care s demonstreze c at&t schimbrile c&t i constantele aparin aceleiai individualiti. Contiina este subsistemul psihicului uman cel mai deschis la schimbare i evolu1ie. 2oate aceste subsisteme psihice funcioneaz n str&ns interdependen, asi!ur&nd individualitatea "ului fiecruia din noi. 0n e#emplu n acest sens sunt visele, ce au punctul de pornire n incontient, ele se finalizeaz i se depoziteaz n sfera subcontientului, i anume, n eta*ul superior al acestuia, ceea ce face posibil contientizarea i relatarea coninutului lor imediat dupa trezire. Psiholo!ii au identificat c n viaa de zi cu zi, !&ndurile i aciunile noastre sunt dominate de unul din cele trei subsisteme. Persoanele a cror via1 este dominat de incontient sunt oameni posibili. .titudinile acestor oameni sunt caracterizate de haos, din acest motiv fiind !reu de clasificat. 3ia1a oamenilor probabili este dominat de precontient, aciunile sau !&ndurile lor se supun le!ii asimetriei, put&nd fi pozitive sau ne!ative, n funcie de e#periena dob&ndit individual sau colectiv. ,mul cert este persoana contient, pe a crei atitudine ne putem baza, ca urmare a unui nivel de nele!ere aplicabil lo!icii formale, n care orice !&ndire i aciune sunt supuse raionamentului, care se bazeaz at&t pe perceperea senzaiilor actuale, c&t i pe e#periena acumulat. -ormarea i inte!rarea n plan psiholo!ic sunt mi*locite i sus1inute de principiul verbalizrii, care postuleaz rolul de factor poten1ator, re!ulator i optimizator al limba*ului articulat n dezvoltarea psihic !eneral, fc&nd din om o fiin superioar tuturor animalelor. 4iblio!rafie: wikipedia, dup principiul 5de la lume adunate i la lume iari date(.