Numele i prenumele:___________________________

Data:______________

Evaluare sumativ Educaie civic

Persoana 1.

Citete cu atenie urmtorul fragment: Un bietan i o feti, roii i bucli, srutar minile lui tata- mou. - Tat moule, zise fetia, de ce zboar psrile - !iindc au aripi, rspunse btrnul, sorbind-o din oc"i# - $i raele n-au aripi De ce nu zboar - %boar, zise biatul, dar pe &os'
(B. tefnescu !elavrancea- Bunicul)

n tabelul urmtor, trece la locul potrivit cuvintele subliniate.

"#$P%$& '&& PE$(#)*E

(# Din lista urmtoare de cuvinte, trece pentru fiecare imagine numai ceea ce se potrivete: gndete, se nate, crete, vorbete articulat, muncete, se dezvolt, moare, are sentimente.

3.Scrie trei trsturi fizice pentru balaurul din poveti i trei trsturi morale pentru Ft Frumos# trsturi fizice
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

trsturi morale
________________ ________________ ________________ ________________ ________________

!."um procedezi c#nd vezi o persoan $n crucior cu rotile $ncerc#nd s urce $ntr un autobuz+ a) o a&ui s urce b) treci nepstor mai departe De ce c) o mustri pentru c *ncearc aa ce+a d) stai i rzi de ea#

%..Subliniaz trsturile &$nsuirile )care consideri c se potrivesc persoanei tale' sinceritate , frumusee , hrnicie , comoditate ,nervozitate , elegan , buntate , ambiie ,obrznicie, ndrzneal (.Stabilete ce este adevrat (A) i ce este fals ( ). ,$lantele sunt persoane # , !iecare om este o persoan# , Tu i cole-ul de banc suntei identici# , !iecare persoan are un certificat de natere# ).Bine sau ru(!"#) .nd +in de la coal, m aez direct la mas# .onsum zilnic fructe proaspete# /mi spl dinii numai dimineaa#

$%CC&$'

P$#B, !E E')-%)$E -) E!%").&E "&'&",

Unitatea de *n+are 0 1 *ersoana

"apacitatea 2ecunoaterea i folosirea unor termeni specifici limba&ului ci+ic# !ormularea unor enunuri pro i contra *n soluionarea unor dileme# #biective operaionale 30#- s identifice corect corpurile +ii i persoanele dintr-un conte4t dat# 3(#-s asocieze corect caracteristicile persoanelor i animalelor# 35#-s redea trsturi fizice i morale pentru elementele date# 36#-s descopere +arianta corect,moti+nd ale-erea prin folosirea de termeni ci+ici# 37#-s identifice corect trasturile personale# 38#-s stabileasc corect +aloarea de ade+r pentru situaiile date# 39#-s apreciaze corect enunurile cu bine sau ru# !escriptori de performan !oarte :ine <dentific corect toate corpurile +ii=8) i persoanele=6)# ;crie 0> caracteristici ale oamenilor i 6 caracteristici pentru animale# ;crie corect toate trsturile fizice i morale=8)# /ncercuiete +arianta corect i moti+eaz ale-erea fcut folosind termeni ci+ici# ;ublineaz 5 trsturi ale sale# ;tabilete +aloarea de ade+r pentru 6 situaii# ?preciaz corect 5 enunuri# :ine <dentific corect 9 corpuri +ii i persoane# ;crie 9 caracteristici ale oamenilor i 5 caracteristici pentru animale# ;crie corect 6 trsturile fizice i morale# /ncercuiete +arianta corect i moti+eaz ale-erea fcut fr referire la coninutul ci+ic# ;ublineaz ( trsturi ale sale ;tabilete +aloarea de ade+r pentru (-5 situaii# ?preciaz corect ( enunuri ;uficient <dentific corect 7 corpuri +ii i persoane# ;crie 7 caracteristici ale oamenilor i ( caracteristici pentru animale# ;crie corect ( trsturi fizice i morale# /ncercuiete +arianta corect i nu moti+eaz ale-erea fcut ;ublineaz 0trstur a sa# ;tabilete +aloarea de ade+r pentru 0-( situaii# ?preciaz corect 0 enun#

Evaluare final:
<T@A<
2ezol+ 8-9 itemi cu !:, restul itemilor cu :D orice alt combinaie apropiat acesteia, stabilit de *n+tor, dup analiza "olistic a testului si e+ideniind etosul clasei# 2ezol+ (-5 itemi cu !:, (-6 itemi cu :, restul cu ;D orice alt combinaie apropiat acesteia, stabilit de *n+tor, dup analiza "olistic a testului si e+ideniind etosul clasei# 2ezol+ 0 item cu !:, 0-( itemi cu :, restul cu ;D orice alt combinaie apropiat acesteia, stabilit de *n+tor, dup analiza "olistic a testului si e+ideniind etosul clasei# 2ezol+ >-0 item cu !:, 0- itemi cu :, 0-( itemi cu ;, restul cu <Dorice alt combinaie apropiat acesteia, stabilit de *n+tor,dup analiza "olistic a testului si e+ideniind etosul clasei#

.?B<!<.?T<CUB !<N?B !3?2T@ :<N@ :<N@ ;U!<.<@NT <N;U!<.<@NT