Subiect I - Varianta 17

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Adio, pic frunza i-i galben ca tine, Rmi, i nu mai plnge, i uit-m pe mine. i s-a pornit iubita i s-a pierdut n zare Iar eu n golul toamnei Chemam n aiurare... Mai stai de m alint Cu mna ta cea mic, i spune-mi de ce-i toamn i frunza de ce pic... (George Bacovia, Pastel)

Cerine:
1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei. 2. Precizeaz un rol al utilizrii cratimei n structura i-i galben. 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul frunz. 4. Transcrie cte o structur/ un fragment de vers ce conine o imagine auditiv, respectiv, o imagine vizual. 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n textul dat. 6. Explic rolul ntrebuinrii frecvente a punctelor de suspensie i a liniilor de pauz, n textul poeziei citate. 7. Comenteaz, n 6 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date. 9. Motiveaz apartenena textului dat la simbolism, prin prezentarea a dou trsturi existente n text.

Rezolvare:
1. Dou cuvinte care aparin cmpului semantic al toamnei: frunza, galben, pic. 2. Cratima contribuie la evitarea hiatului i la respectarea msurii versului.

3. Dou expresii / locuiuni care conin cuvntul frunz: A tia frunz la caini; Ct frunz, ct iarb. 4. O structura / un fragment de vers care conine o imagine auditiv, respectiv o imagine vizual: Adio, pic frunza- imagine vizual; Chemam n aiurare- imagine auditiv. 5. Dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaza prezena eului liric: m - pronume personal de persoana I, sg; chemam - verb, persoana I, sg. 6. Punctele de suspensie i liniile de pauza sacadeaz discursul. Acesta este lipsit de cursivitate deoarece transmite o stare de anxietate a eului liric. 7. n strofa a doua se realizeaz o coresponden ntre frunza care pic i iubita care s -a pierdut n zare. ndrgostitul este prada disperrii, idee sugerat prin intermediul imaginii auditive: chemam n aiurare . Imaginile vizuale configureaz un univers devastat de toamna, anotimp al golului, al depresiei dar i al morii. Catrenul creeaz ambiguitate deoarece nu este sugerat vreo legatur ntre dispariia iubitei i golul toamnei . Msura versurilor este de 7 silabe i rima semi-ncruciat (rimeaz versurile 2 cu 4). 8. Dei intitulat Pastel, poezia bacovian, se constituie mai degrab ntr-o descriere a tririlor poetului (un decor interior) pe fundalul unei toamne agonizante care pustiete natura. 9. Poezia se ncadreaz n simbolism prin prezena urmtoarelor caracteristici: Tematica (pierderea iubirii); Utilizarea simbolului; Repetarea unor cuvinte sau sintagme.