coala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Bileti Dolj, Lt. Becherescu, nr.

12, cod 251

!el"#a$% 251.&11''5
Varianta 2
(V)L*)+( N),I-N)L. 212
/i0ularea 1ro2ei scrise la LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N.
5lasa a VIII-a

!oate su2iectele sunt o2li6atorii. /e acord 1 1uncte din o7iciu.
!i01ul e7ecti8 de lucru este de 2 ore.
/*BI(5!*L I 9:2 de 1uncte;
5itete cu aten<ie te$tul ur0tor%
Eu te privesc de sus, furnic,
i-mi pari att de mic!
Te vd cum jos munceti
Din greu
Ca s trieti;
Cnd eu
tau sus, stau sus ca Dumne!eu,
"e frun!a-na#tu#ui copac
"e care trupu-mi se rsfa$%
tau sus& atta numai fac
Ca s ctig comoda-mi via$!
'urnica e de o(icei
Cam prea modest )trea(a ei!*;
Dar socoti c d-ast dat
Din ca#e-afar e prea #at
Ca s +i $ie o omid
, cuvntare-aa stupid%
i-i !ise&
-re, nu $i-e ruine.
Eu 0er6, nu m trsc ca tine!
tai sus pe-o frun! coco$at
Ce mine va muri uscat,
Cnd toat seva-i vei fi supt;
Dar eu, d-aici de dedesu(t,
Eu, mndr, fr s-art p#nsu-mi,
/$i strig, omid parvenit,
C eti o para!it!
Cnd eu triesc prin mine +nsumi,
Tu +$i furi 0rana de #a a#$i,
i doar trndu-te te-na#$i%
)1eorge 2anetti, Omida i furnica*
).
/crie, 1e 7oaia de e$a0en, rs1unsul 1entru 7iecare dintre cerin<ele de 0ai jos%
1. 3otea! cte un sinonim potrivit pentru sensu# din te4t a# cuvinte#or su(#iniate& se rsfa, comoda,
modest% ' 1uncte
2. 5otivea! +ntre(uin$area semne#or de punctua$ie din primu# vers a# te4tu#ui% ' 1uncte
3. crie dou e4presii 6 #ocu$iuni pentru cuvntu# frunz% ' 1uncte
7% e#ectea! din te4t o personificare i un epitet% ' 1uncte
5. E4p#ic, +n ma4imum 89 de cuvinte )apro4imativ 8 rnduri*, semnifica$ia versuri#or& Bre, nu i-e
ruine?
/ Eu merg, nu m trsc ca tine! ' 1uncte
B.
2edactea! o compunere de :9-;89 de cuvinte );9-;8 rnduri* +n care s argumente!i apartenen$a #a specia
fa(u# a poe!iei Omida i furnica de 1eorge 2anetti% 12 1uncte
/n compunerea ta, tre(uie&
- s numeti patru dintre caracteristici#e speciei, care se +nt#nesc +n poe!ie; : 1uncte
- s i#ustre!i aceste caracteristici, cu ajutoru# e4emp#e#or e4trase din te4t; : 1uncte
- s ai un con$inut adecvat tipu#ui de te4t i cerin$ei formu#ate; 2 1uncte
- s te +nscrii +n #imita spa$iu#ui indicat% 2 1uncte
imu#area pro(ei scrise #a LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N. Varianta 2
;
coala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Bileti Dolj, Lt. Becherescu, nr. 12, cod 251
!el"#a$% 251.&11''5
/*BI(5!*L al II-lea 9&' de 1uncte;
5itete cu aten<ie te$tul ur0tor%
Naiul este un instrument care s-a nscut acum !"### de ani" $onform mitolo%iei, fluierul tre&uie s
fi fost creat din 'ntm(lare, datorit )ntului, care trecnd (rin &ei%ae de &am&us, (roducea sunete
(lcute la desc*iderea de la cellalt ca(t" +ei mitolo%ia %reac 'l asociaz cu zeul ,an, (utem %si
instrumente asemntoare naiului 'n creaia folcloric a unor ri ca -a(onia, ,eru, $olum&ia, .recia i
/omnia" .*eor%*e 0amfir este cel care a in)entat naiul modern, 'n 12!3, i de atunci a continuat s creeze
noi i noi modele, care l-au a4utat s foloseasc instrumentul fa)orit 'n a inter(reta cu *ar i miestrie
di)erse stiluri muzicale" 5"""6
0amfir nu este numai un muzician de e7ce(ie, el este o (ersoan (e de(lin s(iritual i 'i descrie
muzica sa ca fiind o ru%ciune imens ce eli&ereaz o for colosal, a4utnd la 'nele%erea forei +i)ine"
El crede de asemenea c sunetele naiului au (rofunde )alori cosmice, menite s eli&ereze fiina uman, s
sal)eze natura i (laneta ,mnt"
)e(astian toica, Zamfir un Maestru al naiului romnesc, +n )theneu0,
re8ista de cultur a ro0=nilor din 5anada;
).
/crie rs1unsul 1entru 7iecare dintre cerin<ele de 0ai jos%
;% 'ormu#ea! cte un enun$ +n care s numeti urmtoare#e e#emente care privesc artico#u# citat&
- autoru#;
- tit#u# artico#u#ui din care a fost se#ectat fragmentu#;
- unde a fost pu(#icat artico#u#% ' 1uncte
2. 5en$ionea! cnd se presupune c s-a nscut naiu#% ' 1uncte
<% Transcrie fragmentu# care se refer #a modu# +n care a fost creat naiu#% ' 1uncte
4. "reci!ea! fe#u# su(ordonate#or din fragmentu# su(#iniat% ' 1uncte
B.
2edactea! o compunere de :9-;89 de cuvinte );9-;8 rnduri*, +n care s +$i e4primi opinia +n #egtur cu
afirmarea +n #ume a mu!icii romneti, prin maestru# 10eorg0e =amfir, va#orificnd te4tu# dat%
/n compunerea ta, tre(uie&
- s +$i e4primi o opinie +n #egtur cu tema propus; : 1uncte
- s preci!e!i dou argumente pentru sus$inerea opiniei formu#ate; : 1uncte
- s ai o structur adecvat tipu#ui de te4t i cerin$ei formu#ate; 2 1uncte
- s te +nscrii +n #imite#e de spa$iu indicate% 2 1uncte
Not> 2espectarea +n #ucrare a ordinii cerin$e#or nu este o(#igatorie%
Vei 1ri0i 12 1uncte 1entru redactarea ?ntre6ii lucrri. )unitatea com(oziiei 1("8 coerena te7tului 9
("8 re%istrul de comunicare, stilul i )oca&ularul adec)ate coninutului 9 ("8 orto%rafia : ("8 (unctuaia
9 ("8 aezarea corect 'n (a%in, lizi&ilitatea 9 ("*
imu#area pro(ei scrise #a LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N. Varianta 2
>