MINISTERUL EDUCA IEI !

I TINERETULUI AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT ALECU RUSSO" DIN B$L I

CODUL DE ETIC UNIVERSITAR

Aprobat la 'edin)a Senatului universitar din 5 decembrie 2007, procesul verbal nr. 3

B*l)i, 2007

PREAMBUL Universitatea de Stat Alecu Russo" din B*l)i este o institu)ie ale c*rei scopuri, valabile pentru fiecare membru al s*u, includ dezvoltarea 'i afirmarea profesional*, evolu)ia cunoa'terii 'i cercet*rii ,n condi)iile respect*rii starului de drept 'i a drepturilor omului. Universitatea de Stat Alecu Russo" din B*l)i respect* demnitatea fiec*ruia dintre membrii s*i 'i promoveaz* integritatea academic*. Membrii s*i se angajeaz* s* contribuie la dezvoltarea democratic* 'i la prosperitatea societ*)ii. Valorile 'i principiile care se promoveaz* ,n mod deosebit 'i a c*ror realizare efectiv* se Codul a fost elaborat de colaboratorii Facult#%ii de Drept (coordonator - dir. conf. univ. Gheorghe NEAGU) ,ncearc* a se asigura sunt: libertatea academic*, autonomia personal*, dreptatea 'i echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea 'i corectitudinea intelectual*, transparen)a, respectul 'i toleran)a, responsabilitatea, bun*voin)a 'i grija. Codul de etic* universitar* are drept scop ghidarea conduitei tuturor membrilor comunit*)ii umversitare, ,n mteriorul Universit*)ii 'i ,n rela)iile cu aceasta. Codul de etic* func)ioneaz* ca un contract moral ,ntre membrii comunit*)ii universitare 'i comunitatea universitar* ca ,ntreg, contribuind la coeziunea membrilor, la crearea unui climat bazat pe cooperare 'i competi)ie, la cre'terea prestigiului Universit*)ii. Nici o dispozi)ie a prezentului Cod nu trebuie interpretat* ,n Universitatea de Stat Alecu Russo " din B l#i sensul restr/ngerii unor drepturi conferite expres prin lege sau prin contractul colectiv de munc*.
3

PRINCIPII FUNDAMENTALE Art. 1. Prezentul Cod se ,ntemeiaz* pe urm*toarele principii fundamentale: libertate academic*, competen)*, integritate, colegialitate, loialitate, responsabilitate. Libertatea academic# Art. 2. Libertatea academic* presupune dreptul oric*rui membru al comunit*)ii academice de a-'i exprima deschis opiniile 'tiin)ifice 'i profesionale ,n cadrai cursurilor, seminariilor, conferin)elor, dezbaterilor, dar 'i al lucr*rilor elaborate 'i sus)inute sau publicate. Orice membru al comunit*)ii academice ,'i poate exprima ,n mod liber, ,n interiorul sau ,n exteriorul Universit*)ii, opiniile bazate pe competen)a sa profesional* f*r* a putea fi cenzurat. Este ,ncurajat* abordarea critic*, parteneriatul intelectual 'i cooperarea, indiferent de opiniile politice sau convingerile religioase. Art. 3. Libertatea academic* implic*, ,n acela'i timp, respectul libert*)ii academice a altuia ,n toate componentele sale. Art. 4. Nu se ,nscriu ,n cadrul libert*)ii academice 'i nu ,' i g*sesc locul ,n spa)iul universitar: propaganda cu caracter politic desf*'urat* ,n interiorul sau ,n leg*tur* cu ac)iuni ale Universit*)ii; prozelitismul religios; promovarea unor doctrine sau idei cu caracter rasist, xenofob, na)ionalist, fascist; def*imarea universit*)ii de c*tre membrii comunit*)ii academice; atacurile personale sau afirma)iile def*im*toare la adresa altor membri ai comunit*)ii academice; Competen%a Art. 5. Universitatea cultiv* un mediu propice pentru competen)* 'i competitivitate. Universitatea sus)ine dezvoltarea de programe academice la standarde ,nalte, capabile s* conduc* la
4

evolu)ia cunoa'terii, la formarea speciali'tilor de v/rf 'i cre'terea prestigiului ,n cercetare. Universitatea sus)ine 'i recompenseaz* excelen)a 'tiin)ific*, profesional*, pedagogic*, managerial* 'i administrativ*. Art. 6. Fiecare membru al comunit*)ii academice ,'i asum*, la nivelul s*u, r*spunderea pentru calitatea procesului educa)ional. Orice cadru didactic trebuie s* st*p/neasc* ,n modi perfect disciplina pe care o pred*, asigur/ndu-se c* ,ntregul con)inut al cursului este actualizat, reprezentativ 'i adecvat nivelului la care se situeaz* disciplina ,n planul de ,nv*)*m/nt. Dezacordurile de natur* 'tiin)ific* ,ntre cadrele didactice din Universitate nu trebuie s* afecteze preg*tirea 'i rezultatele studen)ilor. Art. 7. Orice cadra didactic trebuie s* acorde o aten)ie deosebit* preg*tirii 'i sus)inerii cursurilor la orele prev*zute, elabor*rii, preg*tirii sau asigur*rii materialului didactic necesar studen)ilor pentru curs, seminar sau laborator, desf*'ur*rii orelor de consulta)ii prev*zute, urm*ririi 'i ,ndrum*rii activit*)ii de redactare de lucr*ri (proiecte, teze de an, teze de licen)*) de c*tre studen)i, not*rii 'i comunic*rii rezultatelor la momentul prev*zut. Art. 8. Sub aspect pedagogic, competen)a presupune alegerea celor mai adecvate modalit*)i de tratare a fiec*rei teme din cadrul curriculum-ului, comunicarea obiectivelor cursului, alegerea unor modalit*)i de examinare ,n concordan)* cu aceste obiective. Este, de asemenea, important* adaptarea stilului de predare la nevoile 'i nivelul cursului. Art. 9. Constituie ,nc*lc*ri ale principiului competen)ei: ,ncredin)area de cursuri, seminarii sau lucr*ri de laborator spre a fi sus)inute de c*tre persoane care nu de)in nivelul de cuno'tin)e adecvat; consacrarea unei p*r)i importante din timpul alocat cursului sau seminarului unor discu)ii f*r* leg*tur* cu tematica acestuia; interpretarea inten)ionat eronat* a rezultatelor unei cercet*ri ,n vederea fundament*rii unei teorii pe care cel ,n cauz* o sus)ine; 5

 obligarea studen)ilor de a-'i ,nsu'i exclusiv punctul de vedere al cadrului didactic sau refuzul de a lua ,n discu)ie, pe baz* de argumente, alte puncte de vedere exprimate ,n aceea'i chestiune; abordarea de c*tre cadrul didactic titular al unui curs fundamental doar a unei p*r)i din materie, respectiv doar a aspectelor care ,l intereseaz* personal; alegerea unor modalit*)i de examinare ,n dezacord cu obiectivele cursului (spre exemplu, formularea unor subiecte care solicit* doar memorarea unor date ,n condi)iile ,n care obiectivul cursului este ob)inerea abilit*)ilor necesare rezolv*rii unor probleme); faptul de a nu da studentului ocazia de a se antrena pentru ob)inerea competen)elor cerute de obiectivul cursului 'i verificate de examenul final; ,nc*lcarea obliga)iilor prev*zute ,n art.6-8. Integritatea Art. 10. Integritatea membrilor comunit*)ii academice este esen)ial* pentru desf*'urarea ,n condi)ii optime a activit*)ii didactice 'i de cercetare. Fiecare membru al comunit*)ii academice este dator a se preocupa de evitarea oric*ror situa)ii susceptibile s* creeze ,ndoieli cu privire la integritatea sa, ,n primul r/nd, a conflictelor de interese. Art. 11. Exist* un conflict de interese atunci c/nd interesele personale ale unui membru al comunit*)ii academice (cadra didactic, student, membru al personalului administrativ) intr* ,n conflict cu obliga)iile, decurg/nd din statutul s*u ori sunt de natur* s* afecteze independen)a 'i impar)ialitatea necesar* ,ndeplinirii acestor obliga)ii. Art. 12. ,n sfera rela)iilor cadru didactic - student constituie ,nc*lc*ri ale obliga)iei de integritate: pretinderea sau acceptarea de favoruri de orice natur*; pretinderea sau acceptarea de cadouri sau alte foloase materiale; ,mprumutul de bani ,ntre cadrul didactic 'i studen)i; 6

prestarea de c*tre cadrul didactic a unor activit*) i remunerate ,n favoarea studentului; ob)inerea de liberalit*)i din partea studentului sau a rudelor acestuia p/n* la gradul II inclusiv. Art. 13. Examinarea de c*tre un cadra didactic a unei persoane care ,i este so)/so)ie, rud* p/n* la gradul al III-lea inclusiv ori o alt* persoan* cu care cel ce decide are o rela)ie similar* de afec)iune, care este de natur* s* creeze 6 impresie de favoritism ,n r/ndul celorlal)i studen)i. Pentru evitarea acestei situa)ii se impune ca: atunci c/nd exist* alte cadre didactice de aceea'i specialitate, cadrai didactic ,n cauz* s* formuleze o declara)ie de ab)inere, iar examinarea studentului s* se fac* de c*tre un alt cadru didactic, numit de c*tre 'eful catedrei sau decan, dup* caz; ,n cazul ,n care nu este posibil* ,nlocuirea, se va numi un alt cadru didactic, av/nd o specialitate c/t mai apropiat*, pentru a-1 asista pe titularul disciplinei la examinarea studentului respectiv. Se interzice includerea ,n orice comisie de concurs din cadrul Universit*)ii a unei persoane aflate ,n situa)ia ar*tat* la alin.l cu unul dintre candida)i. In m*sura ,n care incompatibilitatea nu era cunoscut* la momentul numirii comisiei, cadrul didactic ,n cauz* are obliga)ia de a se ab)ine 'i a solicita ,nlocuirea sa din comisie. Este interzis* acceptarea de c*tre un conduc*tor de doctorat a ,ndrum*rii unui doctorand aflat ,n rela)ia prev*zut* de alin.l cu el. Art. 14. ,n activitatea de cercetare 'tiin)ific*, integritatea presupune: a. acceptarea 'i men)ionarea ca autori ai unei opere doar a persoanelor care au participat efectiv la elaborarea ei; b. indicarea sursei din care a fost preluat* o idee, o expresie, un rezultat al unei cercet*ri anterioare, indiferent dac* acestea au fost sau nu publicate. Aceast* regul* prive'te 'i elementele preluate din lucr*ri de orice natur* ale studen)ilor sau doctoranzilor 'i utilizate ulterior de un cadru didactic ,n propriile cercet*ri; 0 recunoa'terea explicit* a contribu)iei oric*rei persoane care a participat ,n mod real la o activitate de cercetare. ,n situa)ia ,n care contribu)ia a constat doar ,ntr-o activitate de supervizare sau 7

consiliere, nu este necesar* o recunoa'tere formal* a contribu)iei. ,n aceste cazuri ,ns* se recomand* includerea unei formule de mul)umire; d. respectarea riguroas* a destina)iei fondurilor alocate unui proiect de cercetare. Sursele de finan)are care au stat la baza unei cercet*ri vor fi men)ionate ,n publica)iile ,n care s-au materializat rezultatele cercet*rii. Art. 15. Constituie ,nc*lc*ri ale eticii ,n materia cercet*rii: plagiatul; omisiunea recunoa'terii, fie prin men)ionare ca autor al unei opere, fie prin indicarea sursei, a contribu)iei unor ter)i la elaborarea unei opere; obligarea autorilor unei opere de a men)iona ca autori 'i persoane care nu au participat la elaborarea acesteia; orientarea activit*)ii de cercetare a studen)ilor, masteranzilor, doctoranzilor ,n scopul ob)inerii unui avantaj personal de c*tre ,ndrum*tor. A'a se ,nt/mpl* atunci c/nd un cadru didactic impune una sau mai multe teme de cercetare ce urmeaz* a-i servi la un proiect de cercetare personal, la preg*tirea unei conferin)e sau a unui articol, ori urmeaz* a fi valorificat ,n folosul unei ,ntreprinderi private. ,nc*lcarea celorlalte reguli prev*zute la art. 14. Art. 16. In activitatea administrativ*, integritatea presupune: desf*'urarea corect* a tuturor procedurilor de selec)ie, alegere sau numire a personalului care ,'i asum* responsabilit*)i de ordin administrativ. Este interzis* primirea, acceptarea, cererea, darea sau oferirea de bani, bunuri sau orice alte foloase ori favoruri ,n schimbul sprijinirii ocup*rii unei pozi)ii administrative; ,ndeplinirea cu bun* credin)* 'i ,n folosul universit*)ii a oric*rei responsabilit*)i administrative. Utilizarea unei pozi)ii administrative ,n scopul ob)inerii de foloase personale de orice natur* constituie o ,nc*lcare a obliga)iei de integritate; ,n momentul transferului unei responsabilit*)i administrative fostul titular pune la dispozi)ia noului titular toate instrumentele, informa)iile 'i elementele, aduse la zi, necesare prelu*rii imediate a acestei responsabilit*)i; 8

atunci c/nd, din orice motiv, o persoan* nu mai poate s*-'i ,ndeplineasc* ,n mod corespunz*tor atribu)iile administrative ,ncredin)ate, ea are obliga)ia de a aduce acest lucra la cuno'tin)a superiorilor. Art. 17. In afara situa)iilor men)ionate ,n articolele precedente, exist* un conflict de interese ori se creeaz* aparen)a unui asemenea conflict 'i atunci c/nd: o persoan* decide acordarea unui premiu sau a unei distinc)ii ,n favoarea unei persoane care ,i este so)/so)ie, rud* p/n* la gradul al III-lea inclusiv ori o alt* persoan* cu care cel ce decide are o rela)ie similar* de afec)iune; o persoan* de)ine mai multe func)ii ,n cadrul Universit*)ii, iar interesele pe care trebuie s* le apere ,n considerarea fiec*rei func)ii nu converg; un student este angajat la o firm*, apar)in/nd cadrului didactic examinator. Art. 18. In orice situa)ie de conflict de interese persoana ,n cauz* are obliga)ia de a aduce la cuno'tin)*, de preferin)* ,n scris, superiorului ierarhic existen)a conflictului de interese 'i de a se ab)ine de la implicarea ,n luarea oric*rei decizii ,n care ar avea sau ar putea crea aparen)a c* are un interes personal.

Colegialitatea
Art. 19. Activitatea ,n comunitatea academic* presupune colaborarea membrilor acesteia ,n spirit de colegialitate 'i respect reciproc. Colegialitatea implic*: curtoazie 'i respect datorate fiec*rui membra al comunit*)ii academice. ,nc*lcarea acestei obliga)ii de c*tre o persoan* nu confer* ,n nici un caz dreptul celui lezat de a adopta o conduit* similar*; obliga)ia de asisten)* ,ntre membrii comunit*)ii academice, materializat* ,n suplinirea colegial*, acordarea de sprijin ,n 9

activitatea didactic* 'i administrativ*, cooperarea cu bun* credin)* ,n cadrul proiectelor ce implic* participarea mai multor persoane; respectarea mutual* a diferen)elor de ordin lingvistic, religios, social ,ntre membrii comunit*)ii academice; ,n)elegere, respect 'i sprijin pentru persoanele cu nevoi speciale; obliga)ia de confiden)ialitate ,n privin)a datelor 'i informa)iilor transmise de un membru al comunit*)ii academice unui alt membru, cu titlu privat. In privin)a situa)iei 'colare a unui student obliga)ia de confiden)ialitate opereaz* ,n limitele stabilite printr-o hot*r/re a Senatului, precum 'i ,n condi)iile legisla)iei ,n vigoare. Art. 20. Constituie ,nc*lc*ri ale principiului colegialit*)ii: discriminarea, h*r)uirea de gen, etnic* sau sub orice alt* form*, folosirea violen)ei fizice sau psihice, limbajul ofensator ori abuzul de autoritate la adresa unui membru al comunit*)ii academice, indiferent de pozi)ia ocupat* de acesta ,n cadrul Universit*)ii (student, cadru didactic, membru al conducerii universit*)ii, membru al personalului administrativ); promovarea sau tolerarea unor comportamente dintre cele descrise ,n acest articol de c*tre conducerile facult*)ilor, departamentelor, catedrelor sau compartimentelor administrative; discreditarea ,n mod injust a ideilor, ipotezelor sau rezultatelor cercet*rilor unui coleg; formularea ,n fa)a studen)ilor a unor comentarii lipsite de curtoazie la adresa preg*tirii profesionale, a )inutei morale sau a unor aspecte ce )in de via)a privat* a unui coleg; consilierea studen)ilor s* nu urmeze un curs al unui coleg, din antipatie fa)* de acesta; formularea repetat* de pl/ngeri sau sesiz*ri v*dit ne,ntemeiate la adresa unui coleg; utilizarea 'i dezv*luirea ,n activitatea didactic* sau de cercetare a informa)iilor transmise cu titlu confiden)ial de un alt coleg (date personale, experien)e tr*ite etc.); discutarea cu al)i studen)i a situa)iei 'colare, sociale, medicale a unui student.

Art. 21. ,n materia special* a examin*rii studen)ilor, colegialitatea presupune o informare prealabil* 'i detaliat* a studen)ilor cu privire la obiectivele 'i cerin)ele cursului, la modalit*)ile 'i perioadele de evaluare. In acest sens: la ,nceputul fiec*rui semestru fiecare titular de curs afi'eaz* sau distribuie studen)ilor o tematic* de curs, cuprinz/nd tematica fiec*rei prelegeri, bibliografia obligatorie 'i facultativ*, preciz*rile privind forma examin*rii 'i baza evalu*rii; cuno'tin)ele studen)ilor se evalueaz* ,n sistem continuu prin verific*ri pe parcursul semestrului 'i verific*ri finale ,n sesiune. Programarea verific*rilor pe parcurs se comunic* la ,nceputul semestrului; dup* examen se afi'eaz*, cel t/rziu, o dat* cu rezultatele, baremul de notare. La cererea studentului, cadrul didactic examinator ,i prezint* lucrarea 'i motiveaz* explicit calificativul acordat, prin raportare la baremul afi'at.

Loialitatea
Art. 22. Loialitatea fa)* de Universitate presupune obliga)ia fiec*rui membru al comunit*)ii academice de a ac)iona ,n interesul universit*)ii, de a sus)ine obiectivele, strategiile 'i politicile acesteia, ,n scopul realiz*rii misiunii 'i cre'terii competitivit*)ii ei. Art. 23. Constituie ,nc*lc*ri ale obliga)iei de loialitate: desf*'urarea de ac)iuni menite s* duc* la pierderea unor drepturi patrimoniale sau nepatrimoniale dob/ndite ,n mod legal de c*tre Universitate; desf*'urarea, ,n alte universit*)i sau institu)ii, .a unor activit*)i didactice sau de cercetare care le concureaz* pe cele organizate de c*tre Universitate; sf*tuirea ,n cadrul activit*)ilor didactice a studen)ilor s* abandoneze cursurile Universit*)ii ,n favoarea unei alte institu)ii de ,nv*)*m/nt; 11

10

""" angajarea ,n afara universit*)ii a unor activit*)i care afecteaz* ,n mod semnificativ timpul consacrat obliga)iilor didactice 'i de cercetare ,n Universitate ale persoanei ,n cauz*; desf*'urarea de ac)iuni menite s* discrediteze Universitatea sau s* afecteze ,n mod grav imaginea 'i prestigiul acesteia. Responsabilitatea Art. 24. R*spunderea pentru respectarea dispozi)iilor prezentului Cod revine ,n primul r/nd fiec*rui membru al comunit*)ii academice. Statutul de membru al comunit*)ii academice impune fiec*rui membru asumarea r*spunderii pentru ac)iunile sau omisiunile sale. ,nc*lcarea dispozi)iilor prezentului Cod atrage r*spunderea ,n condi)iile legisla)iei ,n vigoare 'i reglement*rilor interne ale Universit*)ii. REGULI PROCEDURALE Art. 25. Organul ,ns*rcinat cu supravegherea aplic*rii dispozi)iilor prezentului Cod este Comisia de etic* a Universit*)ii de Stat Alecu Russo" din B*l)i, ce se constituie 'i func)ioneaz* ,n subordinea Senatului. Art. 26. Comisia de etic* este numit* de c*tre Senat pe durata mandatului acestuia 'i este alc*tuit* din 9 membri, dup* cum urmeaz*: patru reprezentan)i ai cadrelor didactice, asigur/ndu-se reprezentarea tuturor liniilor de studiu; doi reprezentan)i ai personalului nedidactic 'i didactic auxiliar; 'eful oficiului juridic; doi reprezentan)i ai studen)ilor. Comisia ,'i alege, cu majoritate de voturi, un pre'edinte pe durata mandatului. Lucr*rile de secretariat ale Comisiei sunt asigurate de Secretariatul General al Universit*)ii. 12

Art. 27. Comisia de etic* are urm*toarele atribu)ii: elaborarea sau, dup* caz, modificarea 'i completarea Codului etic al Universit*)ii; analiza sesiz*rilor privind ,nc*lc*rile eticii universitare; formularea de avize cu privire la aspectele etice implicate de reglement*rile interne ale Universit*)ii; prezentarea de rapoarte anuale Senatului universitar. Art. 28. Comisia poate fi sesizat* ,n scris de orice persoan* fizic*, juridic* sau organ care a constatat ,nc*lcarea normelor de etic* de c*tre un membru al comunit*)ii academice. Comisia se poate sesiza 'i din oficiu. Sesizarea va indica ,n mod explicit numele persoanei care se face vinovat* de ,nc*lcare, numele celui care face sesizarea 'i faptele imputate acestuia. Sesiz*rile se ,nregistreaz* la registratura Universit*)ii sau se depun ,n cutiile pentru propuneri 'i sesiz*ri. Comisia poate decide s* nu ia ,n considerare sesiz*rile anonime. Art. 29. Orice persoan* cu func)ie de conducere din Universitate care prime'te o sesizare privind ,nc*lcarea regulilor de etic* are obliga)ia de a o ,nainta Comisiei de etic* spre analiz*. Art. 30. Dup* sesizare, comisia citeaz* pentru audiere persoana sau reprezentantul entit*)ii care a formulat sesizarea ' i persoana ,nvinuit*. Comisia poate decide s* citeze pentru audiere, la cererea p*r)ilor sau din oficiu, orice persoan* ce de)ine informa)ii necesare solu)ion*rii cauzei. Identitatea persoanelor va fi p*strat* confiden)ial* la cererea acestora. Audierile au loc ,n 'edin)* secret* iar membrii comisiei sunt )inu)i s* p*streze secretul audierilor 'i deliber*rilor p/n* la redactarea raportului final. Art. 31. ,n urma cercet*rilor efectuate, comisia elaboreaz* un raport. Atunci c/nd cele sesizate se confirm* ,n tot sau ,n parte, raportul se ,nainteaz* Rectoratului cu propuneri privind m*surile ce se impun a fi luate. 13

Atunci c/nd cele semnalate nu se confirm*, raportul se p*streaz* la Comisie. O copie a acestui raport se poate ,nm/na celui ,nvinuit la cererea acestuia. In toate situa)iile, persoana care a formulat sesizarea va fi ,n'tiin)at* de rezultatul cercet*rilor, prin comunicarea unei copii a raportului. DISPOZI&II FINALE 'I TRANZITORII Art. 32. Prezentul Cod intr* ,n vigoare la data aprob*rii sale de c*tre Senatul universitar. La aceea'i dat* se abrog* orice dispozi)ii contrare con)inute ,n reglement*ri ale Universit*)ii.

Bun de tipar 11 01 2008. Garnitura Times New Roman. Comanda nr.75. Tiraj 60. Tipografia Universit*)ii de Stat "Alecu Russo" din B*l)i. Mun. B*l)i, str. Pu'kin, 38.