Fia 7 Teoria i metodologia instruirii nvarea prin cooperare Analiz S.W.O.T. Puncte tari Antreneaz un numr de 5.

.6 elevi n realizarea unei sarcini comune de nvare; Abordarea unor coninuturi diverse n acelai interval de timp; Pune accent pe comunicare, relaionare Este o nvare activ, participativ Oportuniti Posibilitarea de completare reciproc, schimb constructiv de idei; Posibilitatea afirmrii unor roluri n grup; Avantaje pentru elevii timizi sau cu dificulti de exprimare; Fragmentarea sarcinii didactice n raport cu intersele sau posibilitile elevilor. Puncte slabe Nu dezvolt competene de nvare individual, independent; Diferenierea i indiviualizarea instruirii sunt mai greu de realizat n interiorul grupului; Esenializarea instruirii poate fi afectat; Evaluarea individual este dificil. Ameninri Mascarea unor dificultai sau deficiene individuale de nvare; Poate genera conflicte ntre elevi; Poate conduce la demotivarea, dezinteresul unora dintre elevi; Pot aprea blocaje de comunicare n cadrul grupului care mpiedic pe unii elevi n exprimarea opiniilor.