Sunteți pe pagina 1din 9

Filiera teoretic profil real Filiera tehnologic Filiera vocaional toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

TESTUL 1
Subiectul I
Citete urmtorul text: i-ai s m uii C prea departe i prea pentru mult timp porneti! i-am s te uit C i uitarea e scris-n legile-omeneti. Cu ochii urmri-vei rmul, topindu-se ca noru-n zare, i ochii-i lcrima-vor poate Trei lacrimi reci de cltoare; Iar eu pe rm Mhnit privi-voi vaporu-n repedele-i mers, i-nelegnd c mi-eti pierdut, Te-oi plnge-n ritmul unui vers. i versul meu L-o duce poate vreun cntre pn la tine, Iar tu Cntndu-l ca i dnsul, Plngndu-l, poate, ca i mine Te vei gndi la adorata n cinstea creia fu scris, i-uitnd c m-ai uitat, Vei smulge din cadrul palidului vis ntunecatu-mi chip, Ca-n ziua cnd te-afunda vaporu-n zare i cnd din ochi lsai s-i pice Trei lacrimi reci de cltoare! (Ion Minulescu, Trei lacrimi reci de cltoare)

(30 de puncte)

Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte din fragment: adorata, cltoare. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura te-afunda din textul dat. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include substantivul ochi. 2 puncte 4. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte 5. Noteaz dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric prezente n textul dat. 4 puncte 6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din poezia dat. 4 puncte 7. Comenteaz titlul n relaie cu semnificaia textului. 4 puncte 8. Ofer o posibil explicaie pentru folosirea formelor de persoana a II-a n textul dat. 4 puncte 9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n simbolism, evideniind dou trsturi ale acestui curent literar. 4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) despre atitudinea pe care o au tinerii de astzi fa de lectur. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini trsturile romanului subiectiv modern, fcnd referire la o oper studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea a patru trsturi ale romanului modern, prin referire la o oper studiat;

ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului modern ales, semnificative pentru analiza trsturilor acestuia (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, registre stilistice, tehnic narativ, limbajul personajelor etc.); evidenierea particularitilor de construcie a personajului n romanul modern; susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului definete caracterul de modernitate al operei.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.


Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 2
Subiectul I
Citete urmtorul text: i azi cnd a mea minte, a farmecului roab, Din oriice durere i face o podoab, i cnd rsai nainte-mi ca marmura de clar, Cnd ochiul tu cel mndru strluce n afar, ntunecnd privirea-mi, de nu pot s vd nc Ce-adnc trecut de gnduri e-n noaptea lui adnc, Azi cnd a mea iubire e-atta de curat Ca farmecul de care tu eti mpresurat, Ca setea cea etern ce-o au dupolalt Lumina de-ntunerec i marmura de dalt, Cnd dorul meu e-atta de-adnc i-att de sfnt Cum nu mai e nimica n cer i pe pmnt, Cnd e o-namorare de tot ce e al tu,

(30 de puncte)

De-un zmbet, de-un cutremur, de bine i de ru, Cnd eti enigma nsi a vieii mele-ntregi... Azi vd din a ta vorb c nu m nelegi! (Mihai Eminescu, Nu m nelegi) Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte din fragment: curat, enigm. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura o-namorare din textul dat. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include verbul a vedea. 2 puncte 4. Precizeaz dou teme/motive literare identificate n textul dat. 4 puncte 5. Transcrie un vers care s conin dou cuvinte/grupuri de cuvinte aflate n antitez. 4 puncte 6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din primele ase versuri. 4 puncte 7. Comenteaz semnificaia titlului, n relaie cu semnificaia textului. 4 puncte 8. Scrie o posibil explicaie pentru repetarea adverbului relativ cnd n text. 4 puncte 9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n romantism, evideniind dou trsturi ale acestui curent. 4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) despre nevoia de autocunoatere a adolescenilor. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

10

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini un personaj feminin, fcnd referire la un roman interbelic studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea a patru trsturi ale personajului ales, prin referire la romanul interbelic; ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului ales, semnificative pentru caracterizarea personajului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, registre stilistice, tehnic narativ, limbajul personajelor etc.); evidenierea a dou secvene importante pentru prezentarea personajului ales; susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat se reflect n evoluia personajului.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.


Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 3
Subiectul I
Citete urmtorul text: Ploaia spla n grdin florile i plantele vetede. Toamna aprindea n ele incendii armii, roii i vinete ca nite flcri ce strlucesc mai tare nainte de a se stinge. n pia, apa i noroiul curgeau despletite din mormanele enorme de zarzavat. n tietura sfeclelor aprea deodat sngele rou i ntunecat al pmntului. Mai ncolo zceau cartofii buni i blnzi, lng grmezile de capete tiate ale verzelor nfoiate. ntr-un col se ridica mormanul de exasperat frumusee a bostanilor umflai i hidoi, plesnind din toat coaja lor ntins, de plenitudinea soarelui but o var ntreag.

(30 de puncte)

11

n mijlocul cerului, norii se grupau i apoi se rsfirau, lsnd ntre ei spaii rare, ca nite coridoare pierdute la nesfrit i alt dat goluri imense, ce artau mai bine dect orice vidul sfietor care plutea mereu deasupra oraului. Ploaia cdea atunci de departe i dintr-un cer ce nu mai avea limit. mi plcea culoarea schimbat a lemnelor ude i grilajele ruginite pline de ap, n faa grdinielor domestice i cumini, prin care vntul trecea amestecat cu uvoaie ca o imens coam de cal. (Max Blecher, ntmplri n irealitatea imediat) Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte din fragment: mormane, se rsfirau. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura dintr-un din textul dat. 2 puncte 3. Construiete un enun n care verbul a lsa s fie folosit cu alt sens dect cel din textul dat. 2 puncte 4. Precizeaz dou motive literare identificate n text. 4 puncte 5. Transcrie patru cuvinte din cmpul semantic al vegetalului. 4 puncte 6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din fragmentul dat. 4 puncte 7. Evideniaz dou trsturi ale descrierii, fcnd referire la text. 4 puncte 8. Precizeaz perspectiva narativ din fragment. 4 puncte 9. Comenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), primul paragraf al textului dat. 4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) despre importana colii n formarea tinerilor. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

12

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaia dintre dou personaje, fcnd referire la un roman studiat aparinnd lui Liviu Rebreanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din romanul studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului studiat de Liviu Rebreanu, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat de Liviu Rebreanu se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.


Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 4
Subiectul I
Citete urmtorul text: n vremea veche, pe cnd oamenii, cum sunt ei azi, nu erau dect n germenii viitorului, pe cnd Dumnezeu clca n picioarele sale sfinte pietroasele pustii ale pmntului, n vremea veche tria un mprat ntunecat i gnditor ca meaznoaptea i avea o mprteas tnr i zmbitoare ca miezul luminos al zilei.

(30 de puncte)

13

()Sculat din patul ei, ea se arunc pe treptele de peatr a unei bolte n zid, n care veghea, deasupra unei candele fumegnde, icoana mbrcat n argint a maicei durerilor. nduplecat de rugciunile mprtesei ngenuncheate, pleoapele icoanei tot se umezir i o lacrim curse din ochiul cel negru al mamei lui Dumnezeu. mprteasa se ridic la toat mreaa ei statur, atinse cu buza ei seac lacrima cea rece i o supse n adncul sufletului ei. Din momentul acela ea purcese ngreunat. ()Trecu o lun, trecur dou, trecur nou i mprteasa fcu un ficior alb ca spuma laptelui, cu prul blai ca razele lunei. mpratul surse, soarele surse i el n nfocata lui mprie, chiar sttu pe loc, nct trei zile n-a fost noapte, ci numai senin i veselie vinul curgea din butii sparte i chiotele despicau bolta cerului. i-i puse mama numele: Ft-Frumos din lacrim. i crescu i se fcu mare ca brazii codrilor. Cretea ntr-o lun ct alii ntr-un an. (Mihai Eminescu, FtFrumos din lacrim) Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte din fragment: zmbitoare, nduplecat. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n structura Ft-Frumos din textul dat. 2 puncte 3. Construiete un enun n care substantivul noapte s fie folosit cu sens conotativ. 2 puncte 4. Transcrie dou cuvinte a cror form nu mai corespunde normelor limbii romne actuale i precizai forma corect. 4 puncte 5. Transcrie dou cuvinte/grupuri de cuvinte care s ilustreze dimensiunea temporal. 4 puncte 6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din fragmentul dat. 4 puncte 7. Evideniaz dou trsturi ale genului epic, prezente n fragment. 4 puncte 8. Precizeaz perspectiva narativ din fragment. 4 puncte 9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea fragmentului n specia basm cult. 4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) n care s i exprimi opinia despre conflictul dintre generaii. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte

14

s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaia dintre dou personaje, fcnd referire la un roman studiat aparinnd lui G. Clinescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din romanul studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului studiat de G. Clinescu, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.


Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

15