Portretul psihologic al profesorului modern

Profesorul detine un rol foarte important in viata elevilor, de aceea el trebuie sa detina abilitatile necesare de a se apropia lor si nu de a-i indeparta, de a-i invata ceva, sa fie mentorul lor, dar si prieten. Inainte de toate trebuie sa aiba pregatire speciala in domeniu, sa detina informatiile necesare pentru a putea preda astfel incat sa stie a se face inteles. Elevul, in general, sustine ca ii place sau nu ii place o materie in functie de personalitatea profesorului, de modul in care se prezinta in fatal lor, cum abordeaza materia respectiva si cum se stie a se face respectat. Dascalul modern si ideal trebuie sa stie sa isi motiveze elevii, de a-i determina sa participe activ la ora, de a le prezenta materialul ce urmeaza sa il parcurga. In momentul in care vine cu o atitudine impunatoare, ca nu accepta opiniile elevilor, are propriile reguli, nu va reusi sa ajunga sa colaboreze cu acestia si mereu va fi o atmosfera tensionata. Atmosfera din sala de clasa trebuie sa fie una agreabila, elevii sa fie apreciati pentru activitatea lor, astfel ei vor prinde curaj si incredere de a se afirma in continuare. Atunci cand vor spune ceva gresit, profesorul trebuie sa le explice pe un ton adecvat, fara sa se enerveze si a fi agresiv verbal. In ceea ce priveste disciplina de cultura civica, profesorul trebuie sa promoveze strategii de destindere si de stimulare a elevilor. Daca se va prezenta in fata clasei si le va impune ca au de invatat, ca trebuie sa fie cu lectia pregatita la fiecare ora, copiii vor fi mereu stresati si cel mai probabil nu vor reusi sa asimileze mai nimic din ceea ce li se preda. Dascalul trebuie sa fie liderul care sa inspire si sa influenteze copiii prin : intermediul personalitatii sale, asemeni unui expert sau consilier, si nicidecum utilizand puterea coercitiva. Un astfel de profesor isi cunoate bine disciplina si este respectuos cu elevii sai si va avea parte la randu-i de respect. Trebuie sa poarte dialoguri deschise cu elevii sai, sa raspunda atunci cand este solicitat, sa manifeste atitudini pozitive, pasiune si daruire pentru ceea ce face. In momentul in care este inovator si vine cu idei noi o sa aiba parte de toata atentia si implicarea activa la ora. Un lucru foarte important este, de asemenea, cunoasterea clasei. Sa isi dea seama de nivelul fiecarui copil, cum reactioneaza ei ca si colectiv, sa stie sa se coboare si sa se ridice la

nivelul fiecaruia; sa nu lase elevii mai buni si mai activi ai clase sa stagneze, din cauza celor ce merg putin incet, trebuie sa imparta sarcinile de lucru dupa capacitatile fiecaruia, astfel ca fiecare copil sa simta ca este parte integranta a colectivului si ca, si parerea lui conteaza. Umorul este o caracteristica ce ajuta la destinderea elevilor, la o mai buna comunicare cu acestia. Obiectivitatea profesorului este esentiala. Atunci cand nu exista preferinte si nu se fac discriminari in ceea privesc notele, elevii il vor aprecia si mai mult si se vor simti toti egali in ochii profesorului. Fiecare om are parte si de momente mai putin placute, de stres sau tensiune. Chiar si in astfel de momente dascalul trebuie sa actioneze cu calm si sa nu se descarce asupra copiilor. Profesorul care intruneste aceste calitati si care stie sa fie om, inainte de toate, va avea succes in profesia pe care si-a ales-o si a studiat-o, la randul sau, cu mare placere.