PROIECT DE ACTIVITATE

DENUMIREA ACTIVITII : activitate matematic TEMA : Spune unde sunt ? poziii spaiale EDUCATOARE: Petrean Andreea Nicoleta GRUPA: combinata TIPUL ACTIVITII : formare i consolidare de deprinderi i priceperi FORMA DE ORGANIZARE : activitate pe baz de exerciii OBIECTIVE GENERALE :
! " formarea cunotinelor i deprinderilor de a aeza in spaiu diferite obiecte # $ " consolidarea deprinderii de a folosi corect limba%ul matematic# & " dezvoltarea ateniei voluntare i a operaiilor 'andirii# ( " dezvoltarea spiritului de competiie)

OBIECTIVE OPERAIONALE :
! " s recunoasc poziii spaiale ale obiectelor aezate de educatoare # * ! " copilul recunoate poziia in care a fost aezat obiectul # $ " s aeze obiectele in diferite poziii spaiale indicate de educatoare# * $ " copilul aeaz obiectele in poziii spaiale indicate de educatoare#

& " s corecteze poziii spaiale ale obiectelor in cazul aezrii intenionat 'reit de ctre educatoare# * & " copilul corecteaz poziii spaiale ale obiectelor)

CONDIII DE REALIZARE : folosind materialul didactic# METODE I PROCEDEE : conversaia+ explicaia+ exerciiul+ corectarea# MIJLOACE DE INVMANT :
a, Material didactic : - distributiv: %etoane+ fi de evaluare# - demonstrativ: diferite %ucrii .iepura+ ppu+ cel+ elefant+ maimu,#

SECVENEL E ACTIVITII 1 *)/aptarea ateniei

CONINUTUL INVRII

DESFURAREA ACTIVITII

METODE SI PROCEDEE

0olosind metoda conversaiei+ educatoarea capteaz atenia printr-o discuie despre convorbirea aezarea in spaiu) 1" /ine imi spune unde ne aflm? 2 .in clas,) 1 " *n faa clasei avem )))). o mas ,2 1 " 3ar in spatele clasei ? 2 - anunarea temei activitii 1 *n concluzie clasa noastr este un spaiu+ voi avei o poziie la mas+ masa in faa clasei+ paturile in spate+ deci fiecare ocupm un loc in spaiu)2 0olosind metoda expunerii + educatoarea 4xpunerea anun scopul si obiectivele activitii: 1 Astzi la activitatea de matematic vom %uca un %oc pentru a vedea cat de bine 4xplicatia cunoatei voi poziiile spaiale) 2

**) Anunarea temei **)4nunarea scopului i a obiectivelor

&

***) Prezentarea coninutului

- recunoaterea poziiilor spaiale : Se evalueaz cunostinele copiilor prin mai pe+ sub .dedesupt,+ in dreapta+in multe tipuri de exerciii cu privire la stan'a+deasupra poziiile spaiale) 4ducatoarea va adresa intrebri le'ate de poziia spaial a mai multor %ucarii fa de mas) . iepura+ caelu+ ppu+ etc), 1 " 5nde se afl ppua ? 2 .pe mas,) 1 - 3ar iepuraul ? 2 .sub mas,) 1 - /um mai putem spune ? 2.dedesuptul /onversatia mesei ,) 1 " Avem maua) *n ce parte se afla scaunul acesta fa de mas ? .in stan'a,) 3ar acesta ?2 .in dreapta mesei ,) 1 - /eluul fa de mas unde se afl ? 2 .deasupra mesei,) - aezarea obiectelor de ctre copii Alte tipuri de exerciii : in poziiile spaiale indicate de !) Se va proceda asemntor primului educatoare # exercitiu cu deosebirea c %ucriile vor fi asezate in poziiile indicate de educatoare+ de ctre cei mai cumini copii) .elefantul sub scaun+ caietul in fata mesei- 4xercitiul - recunoaterea poziiilor spaiale inaintea mesei+ caietul in spatele meseiartate de educatoare # inapoia mesei,) - recunoaterea poziiilor spaiale # $) 4ducatoarea ine o ruc in mana /onversatia dreapt+ ridicat sus+ iar in mana stan' o

*6) binerea performanei i a conexiunii inverse

- aezarea corect a %etoanelor in poziiile spaiale indicate la panoul cu buzunare

- aezarea corect a %etoanelor in poziiile spaiale indicate+ la msu - aezarea fiei de evaluare in poziiile indicate de educatoare

alt ruc+ pe lan' corp) 1- 5nde sunt aezate rutele ? 2 .sus i %os,) &) 4ducatoarea aeaz ppua in diferite poziii spaiale+ copiii fiind solicitai s spun dac este aezat corect) .in faa+ in spate+ deasupra capului+ pe lan' corp: in mana dreapt i in mana stn',) () 0olosind panoul cu buzunare copiii vor fi solicitai s aeze %etoane in partea stan'+ dreapt+ intre+ sus+ %os+ pe) 0iind expus la panou iepuraul+ copilul va fi solicitat s aeze in partea dreapt a acestuia /onversatia veveria) 5n alt copil va aeza o alta veveri in partea stan') Se poarta o discuie le'at de poziia iepuraului fa de cele dou veverie) 7) Se va distribui material individual fiecrui copil+ acetia fiind solicitai s aeze diferite %etoane fa de un alt %eton in poziiile spaiale indicate de educatoare) 8) Se vor realiza cateva exerciii in le'tur cu poziiile spaiale folosind fia de evaluare) .in mana stan'+ sub mas+ in mana dreapt+ la spate+ sub mas+ pe mas+ deasupra mesei+

inaintea noastr+ pe scaunului+ pe mas,) 6) 4valuarea performanelor

cap+

dedesuptul

4valuarea se va face prin rezolvarea unei - evaluarea cunotielor despre fie) 4valuarea poziiile spaiale prin rezolvarea fiei de evaluare Se fac aprecieri 'enerale i individuale /onversatia asupra activitii) :etode : conversaia)

6*) *nc9eierea activitatii