Proiect didactic

GRUPA: pregtitoare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului DENUMIREA ACTIVITII: Povestirea educatoarei TEMA ACTIVITII: Lebedele de H.Ch. Andersen OBIECTIVE: Sporirea capacitii de a asculta un basm de o ntindere mai mare cunoa!terea su"erinelor datorate invidiei rutii !i rolul ntrajutorrii dintre "rai# de$voltarea cantitativ a vocabularului cu cuvinte !i e%presii noi: crias haps&n mireasm rcoroas v$duh duhovnic# educarea dragostei !i respectului "a de munc# educarea rbdrii a stp&nirii de sine a spiritului de sacri"iciu. 'ETODE I PROCEDEE DIDACTICE: conversaia e%plicaia e%punerea problemati$area. MATERIAL DIDACTIC: plan!e care repre$int momentele principale din poveste# panou. DURATA: ()*+, minute ORGANIZAREA ACTIVITII: se va aerisi sala de grup scunelele vor "i a!e$ate n semicerc copiii vor intra n ordine n sala de grup.

Nr. Crt. .. I.

Mo e!te"e acti#it$%ii /. De23$4&rarea acti#it$%ii -. .ntroducerea n activitate

Co!%i!&t&" acti#it$%ii 0.

Te'!o"o(ia didactic$ ) etode* i+"oace* ,rocedee1.

Se va "ace printr*o scurt conversaie cu copiii despre lebede. / Ce "el de psri sunt lebedele0 / C&nd vin la noi n ar0 / 1 amintii o poveste despre un pui de lebd0 Cum se numea0 / Ast$i vei asculta o poveste care se nume!te chiar Lebedele. Ea a "ost scris de H. Ch. Andersen. 1 rog s "ii ateni la poveste s vedei prin ce nt&mplri trec personajele.

conversaia

(. Anunarea temei

e%punerea pove!tii +. E%punerea pove!tii -. A "ost odat un crai care avea unspre$ece biei !i o "at pe nume Eli$a. (. Pentru c mama lor a murit craiul s*a recstorit cu alt crias. +. 'ama cea vitreg de cum ajunge crias pentru a scpa de copii i trans"orm n lebede pe biei iar pe Eli$a o alung de al palat. 2. Eli$a se nt&lne!te cu "raii ei lebedele numai noaptea pentru c numai atunci se trans"ormau n oameni. ). Eli$a este transportat de "raii ei ntr*o plas peste mare n ara unde locuiau ace!tia. Aici Eli$ei i apare n vis 3&na 'organa care i spune cum poate s*i scape pe "raii ei de blestemul mamei vitrege.

..

/.

0.

1.

5. Eli$a se pune pe esut cm!i pentru "raii ei dar n acest timp craiul acelor locuri v$&nd*o a!a de "rumoas se ndrgoste!te de ea. 6. Craiul o ia de soie !i o duce la palatul su# v$&nd c nu vorbe!te !i este "oarte trist porunce!te s*i aduc !i cm!ile la care lucra. e%punerea pove!tii 7. Pentru c rm&ne "r ur$ici material din care esea cm!ile Eli$a este nevoit s se duc noaptea n cimitir s le culeag. 8. S"etnicul craiului v$&nd*o noaptea n cimitir o consider vrjitoare !i*i spune craiului. -,. Cu prere de ru craiul ia hotr&rea s o condamne la moarte pe Eli$a deoarece o consider vrjitoare. --. 9nainte de a ajunge la locul e%ecuiei Eli$a reu!e!te s termine cele unspre$ece cm!i !i s le arunce peste c&rdul de lebede care erau deasupra ei. -(. Cele unspre$ece lebede se trans"orm n oameni cu e%cepia celui mai mic "rate care rm&ne cu o arip n loc de m&n deoarece Eli$a nu mai avusese ur$ici s*i termine !i lui cma!a. -+. Adevrul este descoperit !i Eli$a iertat !i apreciat !i mai mult de crai !i la palat toat lumea este vesel. Pe parcursul povestirii educatoarea va respecta punctuaia cerut de te%t. .ntonaia va "i adecvat personajului interpretat. 9ntre pasaje se vor lsa c&teva secunde pau$ pentru a tre$i interesul copiilor. 2. 4i%area pove!tii Se va stabili titlul !i autorul basmului. 4i%area momentelor basmului se va "ace cu ajutorul plan!elor.

..

/.

0.

1.

Educatoarea va e%pune o plan! !i va pune o ntrebare la care va rspunde un copil. -. Ce s*a nt&mplat cu Eli$a !i cei unspre$ece "rai ai ei dup ce le*a murit mama0 (. Cine i*a spus Eli$ei cum s*!i salve$e "raii0 e%punerea plan!elor pe r&nd +. Ce trebuia s "ac Eli$a pentru a*!i salva "raii0 2. :e ce nu a reu!it Eli$a s termine cm!ile0 ). :e ce a condamnat*o craiul la moarte0 5. Cum s*a terminat povestea0 / Cum ai "i vrut s se termine povestea0 II. 5!c'eierea acti#it$%ii Se vor "ace aprecieri asupra modului n care au rspuns la activitate !i cum s*au comportat. recompense