Individul nu se nate ca membru al societii. El devine membru al societii.

Dac analizm aceast fraz i ncercm s definim conceptual de societate, gsim n

dicionarul sociologic Oxford, ca fiind : un grup de oameni care mprtesc o cultur comun
ocup o anumit suprafa teritorial i simt c alctuiesc p entitate unit i distinct. ( Oxford,
Dicionar de sociologie, Editura univers enciclopedic, Bucureti, 2003, p 533)
Dup cum afirm i Schutz n citatul de mai sus, un individ nu se nate ca fiind un
membru al societii, el devine membru al societii respective, acest status de membru al unei
societii este un status dobndit prin socializare, prin cunoatere, prin nvare, i nu este un
status atribuit.
Copilul nva, socializeaz prima dat n viaa sa prin intermediul familiei, familia fiind
grupul primar cu ajutorul cruia nva pentru prima dat norme, valori i reguli pe care mai
trziu le va folosi n societate. Dup ce a dobndit aceste reguli, valori i norme, copilul ncearc
s se obinuiasc cu ele, cu utilizarea lor n societate, dar i s i le mbunteasc.
Individul trebuie s se pregteasc pentru a deveni un membru al societii nu doar prin
nvarea de reguli i valori ce le va folosi n societate ci i prin a-i dezvolta anumite capaciti,
cum ar fi cea de a face alegerea ntre bine i ru, ntre actorii sociali ce i pot folosi n dezvoltarea
lui ca individ.
Prin urmare, n cele spuse, individul ca s ajung membru al societii din care face parte
are nevoie s cunoasc regulile, normele i valorile existente n societatea respectiv pentru a
putea fi numit membru al societii. Individul nu se nate cu aceste atribuii, cu aceste cunotine,
pe parcursul vieii sale el continu s asimileze informaii utile pentru existena lui n societate.