COPIII NOULUI VIS

Interviu cu Drunvalo Melchizedek

de Diane Cooper
Traducere de Mariana Stru http!""###$lucratorul%in%lu&ina$co&

Diane! '(adar) Drunvalo$$$ cine *unt ace(ti +Copii ai Noului Vi*, de*pre care e(ti at-t de
entuzia*&at.
Drunvalo! /0i* trei tipuri de copii care *e na*c 1n prezent) pe care a& reu(it *%i
identi2ic!
3 Pri&ii *unt nu&ii 4Copiii *upra%paranor&ali din China,
3 'l doilea tip *unt 4Copiii Indi5o,
3 'l treilea *unt 4Copiii SID',
De*pre pri&ii) Copiii *upra%paranor&ali din China) a& vor6it (i la *e&inariile 47loarea
Vieii,$ Dac v aducei a&inte) pri&ul a 2o*t de*coperit 1n anul 89:; < un copil cu
capaciti paranor&ale care dep(ea orice i&a5inaie$ Cercettorii au aplicat toate te*tele
po*i6ile) iar el a avut de 2iecare dat o corectitudine de 8==>$ Puteai 1ntoarce cri de ?oc
1ntr%o alt ca&er) 1n* a*ta nu conta < copiii (tiau per2ect de*pre ce carte e*te vor6a$
Prin ur&are) revi*ta O&ni a &er* 1n China (i a *cri* un articol de*pre acea de*coperire$ /i
au 5*it &ai &uli copii deo*e6ii$ 'tunci c-nd au &er*) 1n 89:;) au pre*upu* c e*te
vor6a de*pre o 2ar*) a*t2el 1nc-t au 2cut e0peri&ente cu& ar 2i! au pu* 8== de copii 1ntr%
o ca&er) au luat o carte (i au rupt la 1nt-&plare o pa5in din ea$ 'poi au &ototolit%o (i
au inut%o *tr-n* 1n pu&n$ Copiii au putut citi 2iecare cuv-nt de pe pa5in$ S%au 2cut te*te
pe*te te*te) iar r*pun*ul a 2o*t 2r cu*ur$ '*t2el de copii nu *e 5*e*c nu&ai 1n China$ /i
*%au r*p-ndit 1n toat lu&ea$ '& vor6it per*onal cu prinii lor care & 1ntrea6! 4Ce &
2ac. '& un copil care (tie totul,$
Lee Carroll 1i nu&e(te pe copiii care *e na*c aici) 1n SU') 4Copii Indi5o,$ Per*onal)
con*ider c cele dou 5rupuri vin din aceea(i *ur*) 1n*) nu (tiu cu *i5uran ace*t lucru$
S%ar prea c e0i*t dou 5rupuri *eparate < cei incredi6il de paranor&ali (i cei incredi6il
de ui&itori$ Cel &ai intere*at e*te al treilea tip de copii < 4Copiii SID',$ 'cu& 8=%88
ani) 1n SU') *%a n*cut un copil cu SID'! L%au te*tat la na(tere (i apoi la (a*e luni) iar
rezultatul a 2o*t pozitiv$ L%au te*tat un an &ai t-rziu) iar rezultatul a 2o*t) din nou) pozitiv$
'poi nu l%au &ai te*tat p-n la v-r*ta de @ ani (i ceea ce a 2o*t incredi6il era c ace*t te*t
arta c era co&plet vindecat de SID'A De 2apt) nu e0i*ta nici o ur& c ar 2i avut
vreodat SID' *au BIV *au orice altcevaA
' 2o*t du* la Univer*itatea din Lo* 'n5ele*) Cali2ornia) * vad ce *%a petrecut (i acele
te*te au artat ca el nu avea 'DN u&an nor&al$ Cn 'DN%ul u&an noi ave& ; acizi
nucleici care *e co&6in 1n *eturi de c-te D produc-nd @; de &odele di2erite nu&ite
*pirale$ 'DN%ul u&an are pe*te tot 1n lu&e E= dintre ace*te *pirale 1n 2unciune (i re*tul
nu *unt 1n 2unciune) e0cept-nd D care *unt coduri de pornire (i de oprire % 2oarte
a*e&ntor cu un calculator$ Ftiina 1ntotdeauna *pune c cele care nu *unt 1n 2unciune
*unt pro5ra&e vechi din trecutul no*tru$ /u le%a& vzut 1ntotdeauna drept pro5ra&e de
aplicaii pe calculator$
Oricu&G ace*t 6iat avea E; *pirale activate < cu ; &ai &ulte dec-t orice 2iin u&an$
'poi ei au te*tat ace*t copil * vad c-t de puternic e*te *i*te&ul lui i&unitar$ 'u luat o
doz letal de SID' 1ntr%un va* petri Hva* de la6oratorI (i l%au a&e*tecat cu c-teva celule
de%ale lui) iar ace*tea au r&a* co&plet nea2ectate$ 'u 1nceput * &rea*c doza de
&ortalitate a co&poziiei (i 1n cele din ur& au a?un* la de D$=== de ori ceea ce era
nece*ar unei 2iine u&ane * poat 2i in2ectat) iar celulele lui au continuat * r&-n
co&plet *ntoa*e$ 'poi ei au 1nceput * 1i te*teze *-n5ele cu alte lucruri cu& ar 2i
cancerul (i au de*coperit c ace*t copil era i&un la oriceA 'poi ei au 5*it un alt copil cu
ace*te codoane 1n 2unciune < apoi tot &ai &uli < apoi 8=$===) 8==$===) un &ilion ca ei
(i) de aici) Univer*itatea din Lo* 'n5ele*) Cali2ornia) ur&rind 1n toat lu&ea te*tarea
'DN) au e*ti&at c 8> din populaia lu&ii deine ace*t nou 'DN$ 'cea*ta 1n*ea&n
apro0i&ativ @= de &ilioane de oa&eni care nu *unt u&ani dup vechile criterii$
Diane! 'cea*t activare a codonului e*te 5*it doar la nou%n*cui.
Drunvalo! /i 6ine) &a?oritatea *unt copii) 1n* acu& au 5*it (i aduli < la 2el ca 1n teoria
celei de%a o *ut una &ai&ue$ 'cu& tot 2elul de oa&eni 1ncep * 2ie a2ectai de el (i *e
r*p-nde(te repede$ '&intii%v) a 1nceput doar 1n ur& cu J ani) c-nd aproape ni&eni nu
avea) iar acu& *e r*p-nde(te ca o 6oal$ /*te ca o iz6ucnire (i ace*ta e*te doar 1nceputul$
Un alt a*pect intere*ant e*te noua carte intitulat 4Spr5-nd Codul Ki6liei,) care a 2o*t
realizat prin 2iltrarea Capitolului /vrei din Ki6lie printr%un pro5ra& de calculator
*pecializat$ Dac de*chidei la pa5ina 8@; a ace*tei cri vei vedea unde au pu*
cercettorii cuv-ntul 4SID', 1n pro5ra& * vad ce *e va 1nt-&pla$ C-nd au 2cut
acea*ta) pro5ra&ul de traducere a introdu* cuvinte ca 4BIV,) 41n *-n5e,) 4*i*te&
i&unitar,) 4&oarte, < toate lucrurile care credei c ar 2i 1n ?urul cuv-ntului SID') dar
?o*) 1ntr%un col) era propoziia pe care ei n%au 1nele*%o (i care *punea! 4*2-r(itul 6olii, (i
a*ta cred eu c *e 1nt-&pl aici$
Ftiina a declarat c aici *unt at-t de &uli oa&eni care 1ncep *%(i arate ace*t nou 'DN
*trin) 1nc-t ei cred c 1(i 2ace apariia o nou ra* u&an pe P&-nt (i *e pare c una care
nu *e poate 1&6olnvi$ Iat ceea ce e*te incredi6il < ei cred c e*te un r*pun* e&oional
*pecial al corpului &ental < o und ce provine din a2ara corpului e*te cauza &utaiei
'DN 1ntr%o anu&it direcie$ '& *tat de vor6 cu Lre55 Kraden care a 2o*t pri&ul care a
*cri* de*pre toate a*tea (i ceea ce crede& noi e*te c e0i*t D pri ale 2eno&enului$ Pri&a
parte e*te &intea care vede Unitatea$ Vede 7loarea Vieii$ Vede totul interconectat 1n
toate 2elurile$ Nu vede ni&ic *eparat$
Fi partea a doua e*te a 2i centrat 1n ini& < * 2ii Iu6itor$
Fi a treia parte e*te * p(e(ti 1n a2ara polaritii < * nu &ai ?udeci lu&ea$ 't-ta ti&p c-t
noi ?udec& lu&ea ca 6un *au rea) *unte& 1n interiorul polaritii (i r&-ne& 1n *tarea
de 1nvin(i$ Cred c ace(ti oa&eni Hcu noul 'DNI) care au p(it 1n vreun 2el 1n a2ara
?udecilor) *e a2l 1ntr%o *tare 1n care ei vd totul ca 2iind una (i *i&ind Iu6ire$
Orice 2ac ei produce o und care) vzut pe calculator) *ea&n 2oarte &ult cu &olecula
'DN$ '(a c cercettorii cred c prin e0pri&area vieii lor ace(ti oa&eni carto5ra2iaz cu
'DN%ul < rezon-nd cu ace*ta < (i *chi&6 ace*te *pirale) devenind a*t2el i&uni la 6oal$
Ceea ce ei nu (tiu (i acea*ta e*te ceea ce *pun o &uli&e de cercetri c e*te o 1nt-&plare
e*te c poate c *unt i&uni) dar &ai e*te (i altceva. 'r putea * 2ie ne&uritori) cine (tie$
Poate *unt alte caracteri*tici la care nici n%a& vi*at$ 'de*ea & 1ntre6 dac *unt conectai
1ntre ei. 'r putea e0i*ta vreo 2or& de conectare telepatic care 2uncioneaz.
Diane! 'i 1nt-lnit vreunul din ace(ti oa&eni. Se poate a?un5e la ei.
Drunvalo! /i 6ine) a& (tiut de lucrul ace*ta de &ai 6ine de doi ani (i a& ur&at per*onal
acea*t cale (i cred c ne 1ndrept& *pre ceea ce 2ac ei$ M%a& du* 1n &erka6ah (i &i%a&
ru5at *u6con(tientul *%&i &odi2ice codoanele 1n acela(i &od (i de c-nd a& 1nceput *
2ac a*ta de &ai &ult de doi ani) n%a& &ai putut * & 1&6olnve*c$ Nu (tiu dac a&
reu(it * le *chi&6 *au nu$ Cred c unicul &od de a a2la e*te de a%&i 2ace un te*t 'DN$
Oricu&) a& 2o*t e0pu* la tot 2elul de lucruri (i c-nd cineva *e 1&6olnvea) & apropia&
intenionat de ei (i 1ncerca& * & 1&6olnve*c (i eu$ '& 1ncercat * & 1&6olnve*c (i
n%a& reu(it$ Si&ea& c e*te ceva) 1n* dura ca& o or (i apoi di*prea$
Ceea ce e*te intere*ant e*te c aproape nici un nou 'DN din ace*ta nu *%a 5*it la copiii
*uper%paranor&ali din China < aproape zero$ S%au 5*it) oricu&) 1n Mu*ia (i 1n SU'$ 'ici
*e pare * 2ie enor& de &uli (i dac e adevrat ceea ce crede& % e*te un r*pun* *peci2ic
care apare unde &uli oa&eni din Ne# '5e au acea*t tendin$
Diane! Crezi c ace(ti oa&eni creeaz *chi&6area 'DN%ului 1n &od incon(tient.
Drunvalo! Cred c cineva a creat calea < un copil a 2cut a*ta undeva$ 'poi a introdu*%o
1n reea (i acu& *e a2l 1n *u6con(tientul P&-ntului (i e*te acce*i6il oricui$ Odat ce *%a
1nt-&plat a*ta cred c 1n vreun 2el altcineva *%a conectat la ea la un nivel *u6con(tient 1n
&editaie (i ru5ciune (i a realizat &utaia$ O nou ra* *e na(te acu& (i e*te unul dintre
2eno&enele cele &ai re&arca6ile din i*toria planeteiA /*te incredi6il pentru c *e pare c
ni&eni n%a (tiut de a*ta p-n acu&A
Diane! /i) 6ine) tu e(ti pri&ul pe care l%a& auzit p-n acu& vor6ind de*pre a*ta$
Drunvalo! /i 6ine) a& avut dovada a*ta de aproape doi ani (i n%a& *pu* ni&ic p-n acu&)
deoarece a& vrut * 2iu *i5ur c e*te real$ Cn cartea nu&it 4Copiii indi5o, *%au 2cut
cercetri &ai a&ple a*upra ace*tor copii$ /0i*t *ite%uri unde v putei adre*a ca prini (i
unde v vor intervieva de*pre ce *e 1nt-&pl e0act cu copilul vo*tru$ '(a cu& a& &ai
*pu*) ace(ti copii (tiu e0act ce *i&ii (i ce 5-ndii$ Nu putei a*cunde ni&ic de ei$ /*te cu
adevrat ui&itorA /u vd a*ta ca un 2eno&en a*e&ntor celui din /T at-ta doar c ei nu
vin dintr%o nav *paial) ci vin 1n 2or& *piritual) intervenind per*onal 1n ciclului
evolutiv al P&-ntului alturi de noi$
'de*eori &%a& 5-ndit c atunci c-nd *piritele *e 1ncarneaz 1n partea dreapt a planetei <
Naponia) China (i Ti6et de e0e&plu) ei preiau caracteri*ticile p*ihice ale acelor oa&eni)
iar dac *e 1ncarneaz 1n partea ve*tic % partea lo5ic Hde e0e&plu) caracteri*ticile
2iziceI < atunci 'DN%ul tre6uie * *e *chi&6e$ Dar acea*ta e*te doar o *peculaie a &ea$
Doar a*i*t la ceea ce *e 1nt-&pl (i 1ncerc * 1nele5 ce a intervenit$
Cn lucrrile pe care a& de 5-nd * le *criu) vreau * adun la un loc tot ceea ce a& a2lat (i
* 1nv oa&enii cu& * procedeze 1n *en*ul ace*ta (i * 2ac *chi&6area$ Cred c (tiu <
*au *unt 2oarte aproape$
Diane! Fi a*ta are de%a 2ace cu a intra 1ntr%o anu&it *tare de con(tien.
Drunvalo! Da) o *tare 2oarte *pecial de con(tien produce o *chi&6are 1n 'DN%ul
vo*tru < (i cred c ace*ta e*te doar 1nceputul a &ult &ai &ult dec-t at-t$ 7aptul c ace*ta
poate 2i *2-r(itul tuturor 6olilor e*te doar o prticic a 1ntre5ii panora&e$
Diane! Cu& va a2ecta acea*t lucrare (i de*coperire activarea 'DN%ului care pare *
apar pe nea(teptate pe*te tot.
Drunvalo! Pi) dac 1i cuno(ti corpul eteric (i (tii cu& lucreaz ener5iile p*ihice (i
1nele5i cone0iunea *u6con(tientului cu 1ntrea5a via de pe planet) atunci poi * intri (i
*%i ro5i *u6con(tientul$ Su6con(tientul tu (tie e0act care codoane le%au *chi&6at acei
copii (i dac ceri ca ace*te lucruri * *e 1nt-&ple 1n corpul tu eteric (i 1n prezena lui
Du&nezeu) acea*ta *e poate 1nt-&pla$
'*ta cere de a*e&enea renunarea la polaritate < a nu &ai 5-ndi 1n ter&eni de 6ine (i ru)
1n* vz-nd an*a&6lul (i co&pletarea (i per2eciunea vieii$ /*te un r*pun* clar al &inii)
corpului e&oional (i 2izic$ M*pun*ul corpului 2izic e*te dat 1n &*ura 1n care el nu are
cuno(tin de 6ine (i ru) 1n* vede c e0i*t un el &ai 1nalt 1n *patele lor$ Noi toi (ti&
a*ta < toat lu&ea de la I*u* la Ori*hna la Sai Ka6a a vor6it de*pre a*ta de &ult vre&e)
dar e*te pri&a dat de c-nd a& devenit con(tient unde *e *chi&6 ceva 1n lu&ea
1ncon?urtoare$ 'DN%ul oa&enilor *e *chi&6 cu adevrat$ '& 2o*t &uli dintre noi care
a& di*cutat de*pre a*ta < dar ni&ic n%a putut 2i dovedit (tiini2ic$ 'cu& *e poate vedea (i
e0i*t (i dovezi$
Diane! Deci) dac a(a *tau lucrurile) ce *e&ni2icaie are atunci pentru vieile noa*tre de zi
cu zi.
Drunvalo! Cred c ave& cu toii po*i6ilitatea de a ale5e dac vo& ur&a *au nu ace*t
&odel or5anizat de copii$ /*te *cri*! 4copiii ne vor arta calea,$ Dac dori& (i ave&
1ncredere 1n ace(ti copii) cu& a& eu) unul din e2ecte e*te i&unitatea la 6oal$
Diane! Sunte& &uli dintre cei care ale5e& ne&urirea$ Oricu&) unii oa&eni vor *pune c
a 2i i&un la 6oal 1n*ea&n a r*turna ciclul vieii (i al &orii care *e pre*upune c ar
p*tra un anu&e echili6ru al planetei$ Ce ai de *pu* 1n le5tur cu a*ta.
Drunvalo! /i 6ine) n%a& * ?udec pe ni&eni$ 'cea*ta *e 1nt-&pl (i dac e*te pe cale de a
r*turna ciclul (i pro6a6il c o va 2ace 1n vreun 2el < tot ceea ce apare 1n via are un
&otiv (i un *cop$ Poate c ace(ti oa&eni care nu *e &ai 1&6olnve*c < poate c nici nu
vor &uri vreodat (i con(tiinele lor *unt at-t de aliniate elului iniial al P&-ntului) c 1n
cele din ur& va 1n*e&na un P&-nt care e*te 1ntre5 (i co&plet) (i nu unul poluat)
&uri6und (i *uprai&pozitat$
'& putea tri cu u(urin cu @ &iliarde *au cu E= de &iliarde de oa&eniG dacG tri&
1n alt &od$ /*te *paiu din 6el(u5 (i at-ta doar c 2olo*i& re*ur*ele noa*tre 1n &oduri 1n
care ucide& planeta$ Dac a& 2i ale* * tri& 1n alte 2eluri) acea*ta *e poate *chi&6a$
Poate prin ace(ti oa&eni r*pun*urile pot * *e ivea*c$ Pentru c dac cineva &er5e *pre
*tarea de i&unitate la 6oal e*te o indicaie puternic c) 1ntr%un 2el) *e a2l 1n per2ect
ar&onie cu viaa$
Pute& co&para ace*t proce* cu &utaiile 6acteriilor (i viru(ilor$ Noi le atac& *i*te&ele
lor cu poluani) cu& ar 2i penicilina de e0e&plu) (i 1i ucide pe toi cu e0cepia c-torva$
'cei c-iva devin puternici$ Ceea ce *e 1nt-&pl acu& e*te c ace*te 6acterii a?un5 din
nou 1n locul unde *unt i&une la otrava pe care le%o d&$ Fi n%a& 2cut noi oare acela(i
lucru.
Se petrec 1n noi &utaii p-n la punctul 1n care nu &ai *unte& a2ectai de poluare *au
viru(i *au 6oal$ Fi (tii c e*te un alt lucru care *%a 1nt-&plat anul trecut < SID' a a?un*
undeva la ;P> % cel &ai &are nu&r pentru o *in5ur 6oal din i*toria lu&ii$ Cred c a*ta
e*te 1n direct le5tur cu ceea ce di*cut& noi acu&$
Diane! /*te e0traordinarA
Drunvalo! Da) a(a e*te$ La* doar P&-ntul * 1&i arate 1ncotro *%o iau$ De*i5ur) e
i&portant * ne cunoa(te& corpurile eterice (i * (ti& cu& * le utiliz&) dar copiii
econo&i*e*c cu &are 5ri? < venii pe ace*t dru& < (i vedei unde duce$
Diane! Deci acea*ta e*te lucrarea a*upra creia te concentrezi acu&.
Drunvalo! Da$ Voi aduna tot ce a& a2lat 1n ulti&ii doi ani din cercetrile &ele (i lucrul cu
P&-nt"Cer) 1ntr%un r*pun* *i&plu prin care oricine poate a?un5e 1n locul pe care l%au
acce*at copiii$ Voi 2ace tot ce pot &ai 6ineA