Stiu sa caut informatii!!!

Educatia, in perspectiva noilor tehnologii, a deschis noi directii si orientari in procesul de instructie
educativ.
Viitorul invatamantului apartine unui sistem educational informatizat.
Tehnologia calculatoarelor este in plin avant, largindu-ne campul operational.
Astfel, noi elevii suntem capabili:
 Sa analizam si sa interpretam date, formuland chiar concluzii ;
 Sa propunem ipoteze alternative la anumite probleme ;
 Sa percepem situatii problema ce pot aparea in diferite momente din viata reala ;
 Sa ne dezvoltam imaginatia creeatoare ;
 Sa ne influenteze in creativitate si vorbire ;
 Sa ne coordoneze voluntar in executarea unor modele grafice ;
 Sa ne dezvolte capacitatea de investigare;
 Sa ne dezvolte gandirea logica ;
 Sa ne dezvolte capacitatea de a formula intrebari pertinente in vederea lamuririi unor
probleme.
Important este faptul ca prin intermediul calculatorului noi raspundem pozitiv la solicitarile de natura
informatica.
Acceptand ideea conform careia invatam actionand, inseamna ca prin intermediul calculatorului ne
largim campul operational, iar mijloacele de comunicare in masa au o uriasa forta de influentare a
consumatorului de informatii.
Comunicarea prin mass-media se face prin intermediul : ziarelor, revistelor, radioului, televiziunii,
Internetului.
Toate acestea ne influenteaza, ne orienteaza si ne dirijeaza interesele si motivatiile noastre.
Difuzarea de informatii, cunostinte cultural stintifice se realizeaza zilnic prin intermediul ziarelor.
Posturile de televiziune ne prezinta putine informatii culturale. Mass-media reprezentand un mecanizm
de validare. Spre exemplu, un artist, un cantaret, ajunge la moda prin mass-media.
Radioul si televiziunea realizeaza numeroase emisiuni de divertizment, existand tendinta de a
transforma totul in spectacol.
Toate mijloacele de comunicare in masa au o uriasa forta de influentare a consumatorului de
informatie, acest lucru fiind valabil in toate mediile.

Powered by http://www.referat.ro/
cel mai tare site cu referate