Director: prof. Paula Stcescu Coordinator: inspector Victor lorin Di!on Propuntor: "n#. $n%ureanu Victoria Clasa a IV-a B &n 'colar: ())*-())+ &ria curricular: ,! 'i societate ,-iectul: Istorie $nitatea de "n#.are: /uropa "n epoca !odern Data: 2.04.2009 ,-iectul: Istorie Su-iectul: 0e#olu.ia de la 1*1* "n 2rile 0o!3ne 4ipul lec.iei: comunicare i nsuire de noi cunotine ,-iecti# funda!ental: - Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul si aplicarea istoriei n contexte variate. - nsuirea principalelor cunotine privind Revoluia de la !4! " cauze# $ore participante# des$%urare# urm%ri# nsemn%tate&'
- m(o)%irea voca(ularului cu noi termeni istorici. ,-iecti#e opera.ionale: A. Cognitive: *a s$+ritul leciei# elevii vor $i capa(ili: ,-- s% precizeze cauzele revoluieide la !4!' ,-2- s% descrie situaia internaiomnal% din aceast% perioad%' ,-.- s% descrie situaia intern%' ,-4- s% precizeze scopul comun al revoluionarilor' ,-/- s% povesteasc% des$%urarea evenimentului istoric dela !4!' ,-0- s% identi$ice pe 1art% localit%ile n care s-a declanat revoluia ' ,-2- s% identi$ice personalit%ile istorice care au participat la eveniment' ,-!- s% precizeze care au $ost urm%rile revoluiei' ,-9 s% $oloseasc% termenii istorici re#olu.ie, li-ertate na.ional, unitate na.ional.
Motrice: ,3- s%-i diri4eze atenia c%tre centrul de interes vizat de propun%tor' B. Afective: 5levii: ,6- s% mani$este interes pentru lecie' ,62- s% mani$este interes pentru c%utarea i cercetarea izvoarelor pe (aza c%rora se poate reconstitui trecutul istoric. 0esurse: 1. Bi-lio%rafice: Oficiale: pro)rama colar%# clasele a I7-a# 8ucureti# 2004' 3anual de istorie# -leopatra 3i1%ilescu# 9udora :iil%# ;telua 7lad# 5ditura 6R63I;' 2000 Pedagogice: <:roiectare i evaluare didactic% n nv%%m+ntul primar# m. 3anolescu# 7. 3olan# 6. =icolae# *.>el)in# 5ditura S/&$& P0,CI,N
(. 5etodolo%ice: Metode i procedee: conversaia# explicaia# exerciiul# munca independent# o(servaia# metoda tri$oiului cu patru $oi# Mijloace de nvamnt: plane didactice# $ie# calculator# retroproiector# $lipc1art# caseto$on# $ie de lucru' Forme de organizare: $rontal# individual# pe )rupe# n perec1i .. 4e!porale: 4/ minute
Reactualizarea cunotinelor se realizeaz% printr-un concurs interactiv. -lasa este mp%rit% n trei ec1ipe. ?iecare ec1ip% primete un ## cior- c1ine@# pe care va tre(ui sa-l completeze n timp util. Dup% completare# c+te un reprezentant al $iec%rei ec1ipe va veni n $a% si va prezenta activitatea ntre)ii ec1ipe. Dac% nu au $ost acoperite toate in$ormaiile# ec1ipele adverse pot interveni# coplet+nd spaiile r%mase li(ere# ast$el o(in+nd puncte suplimentare. ;e mo(ilizeaz% i completeaz% ## ciorc1inele@ n timp util. An reprezentant din $iecare ec1ip% iese n $aa clasei i va prezenta lucrul $iec%rui )rup. -eilali ascult%# i intervin complet+nd# dac% este cazul. 5xplicaia 3etoda ##9i$oiului cu patru $oi@ 3unca n ec1ip% -onversaia 9i$oi cu patru $oi ?rontal% :e )rupe 5valuare reciproc% ,(servare sistematic% :. Captarea aten.iei (8!in ,3 ?olosind un caseto$on# elevii vor asculta o stro$% din Imnul Rom+niei- ##Deteapt%-te# Rom+ne@# scris de 6ndrei 3urean la Revoluia de la !4!. 6scult% Imnul Rom+niei. 5xpoziiunea -aseto$on -D ?rontal% 1. &nun.area te!ei 'i a o-iecti#elor (8 !in. ,6 ?%cand o corelaie ntre versurile ascultate# elevii vor $i anunai ca tema leciei este: ## Revoluia de la !4!@. *e sunt prezentate# n termeni accesi(ili# o(iectivele urm%rite. 9ema este scris% la ta(l%. 6scult% cu atenie. 5levii desc1id caietele i i noteaz% tema leciei. -onversaia 5xplicaia ?rontal% ?rontal% ;. Prezentarea con.inutului ## Deteapt%-te# rom+ne# din somnul cel de moarte -itesc versurile. *ectura :8 !in. ,6 Bn care te-ad+ncir% (ar(arii de tirani 6cum# ori niciodat%# croietei alt% soart%...@ - -ui i este adresat% c1emareaC - -e nseamn% ##somnul cel de moarte@C *e explic elevilor ca revoluia de la !4! a $ost ##deteptarea pe care o ateptau poetul i poporul rom+n. ;t%p+nirea str%in%- otoman% i 1a(s(ur)ic%- era tot mai ap%s%toare. =evoia de re$orme i trans$orm%ri moderne# pro)resiste era tot mai mare. -1emarea este adresat% tuturor rom+nilor. 6cetia doreau unitatea naional% a rom+nilor. ## ;omnul cel de moarte@ nseamn% perioada de tecere i de suportare a vieii ap%s%toare. 6scult% cu atenie.
-onversaia 5xplicaia :lan% ?rontal% ?rontal% -1estionare oral% 9. Diri7area "n#.rii ()8!in. :entru a nele)e mai (ine care au $ost cauzele# $orele care au participat# scopurile urm%rite# vom urm%ri pe videoproiector o prezentare Power Point . - ;% o urm%rim cu atenieD 6scult% cu interes. 5xplicaia :rezentare poEer point ?rontal% ,- ,-@ ,-. ,-4 :rezentarea este realizat% dup% urm%torul plan: F situaia internaional%' F situaia intern%' F scopul comun al revoluionarilor din 9%rile Rom+ne' F Revoluia din 3oldova' F revoluia din 9ransilvania' F revoluia din Gara Rom+neasc%' F urm+rile Revoluiei. Arm%resc prezentarea. -onversaia ,(servare sistematic% <. ,-.inerea perfor!an.elor :8 !in. ,- ,-9 ,-2 ,-4 6dresez ntre(%ri re$eritoare la coninutul materialului vizionat. - -are au $ost cauzele revoluieiC - -ine au participat la revoluieC - -are era scopul comun al revoluionarilorC - -auzele au $ost : st%p+nirea str%in% H otoman% i 1a(s(ur)ic% H era tot mai ap%s%toare' lipsa li(ert%ii i e)alit%ii n drepturi' lipsa li(ert%ii cuv+ntului i a tiparului' lipsa li(ert%ii politice' *a revoluie au participat tinerii studioi# (oieri# (ur)1ezi%rani.. ;copul comun era: nl%turarea asupririi din societatea rom+neasc%# mproprietrirea %ranilor cu -onversaia -onversaia :lan% cu sc1ema leciei ?rontal% ?rontal% -1estionare oral% ,-! - -are au $ost urm%rileC p%m+nt# e)alitatea n drepturi cu ma)1iarii i secuii # unirea# independena Revoluia a contri(uit la nt%rirea i ad+ncirea ideii de unitate naional% a rom+nilor' a desc1is calea moderniz%rii societ%ii rom+neti. -1estionare oral%. *. /#aluare :8!in. ,3 :entru evaluarea cunotinelor# propun elevilor o $i%." 6nexa 4&. 5levii completeaz% $isa de evaluare# av+nd n $a% sc1ema leciei. 5xerciiul ?ie Individual% ,(servare sistematic% +. 0eten.ia (8!in. ,3 ;e veri$ic% r%spunsurile elevilor . ?ac aprecieri asupra modiului n care elevii au participat la activitate. ;e evalueaz% reciproc# sc1im(+nd $iele ntre ei.
-onversaia ?rontal% 6utoevalua- rea 1). 4ransferul (8 !in.
;e anun% tema pentru acas%. Bi noteaz% tema pentru acs%. 5xplicaia -aiete