PROIECT DIDACTIC

coala cu clasele I-VIII, Nr. 1 , Bicaz

Director: prof. Paula Stcescu
Coordinator: inspector Victor lorin Di!on
Propuntor: "n#. $n%ureanu Victoria
Clasa a IV-a B
&n 'colar: ())*-())+
&ria curricular: ,! 'i societate
,-iectul: Istorie
$nitatea de "n#.are: /uropa "n epoca !odern
Data: 2.04.2009
,-iectul: Istorie
Su-iectul: 0e#olu.ia de la 1*1* "n 2rile 0o!3ne
4ipul lec.iei: comunicare i nsuire de noi cunotine
,-iecti# funda!ental: - Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul si aplicarea istoriei n contexte variate.
- nsuirea principalelor cunotine privind Revoluia de la !4! " cauze# $ore participante# des$%urare# urm%ri#
nsemn%tate&'

- m(o)%irea voca(ularului cu noi termeni istorici.
,-iecti#e opera.ionale:
A. Cognitive:
*a s$+ritul leciei# elevii vor $i capa(ili:
,-- s% precizeze cauzele revoluieide la !4!'
,-2- s% descrie situaia internaiomnal% din aceast% perioad%'
,-.- s% descrie situaia intern%'
,-4- s% precizeze scopul comun al revoluionarilor'
,-/- s% povesteasc% des$%urarea evenimentului istoric dela !4!'
,-0- s% identi$ice pe 1art% localit%ile n care s-a declanat revoluia '
,-2- s% identi$ice personalit%ile istorice care au participat la eveniment'
,-!- s% precizeze care au $ost urm%rile revoluiei'
,-9 s% $oloseasc% termenii istorici re#olu.ie, li-ertate na.ional, unitate na.ional.

Motrice:
,3- s%-i diri4eze atenia c%tre centrul de interes vizat de propun%tor'
B. Afective:
5levii:
,6- s% mani$este interes pentru lecie'
,62- s% mani$este interes pentru c%utarea i cercetarea izvoarelor pe (aza c%rora se poate reconstitui trecutul istoric.
0esurse:
1. Bi-lio%rafice:
Oficiale: pro)rama colar%# clasele a I7-a# 8ucureti# 2004'
3anual de istorie# -leopatra 3i1%ilescu# 9udora :iil%# ;telua 7lad# 5ditura 6R63I;' 2000
Pedagogice: <:roiectare i evaluare didactic% n nv%%m+ntul primar# m. 3anolescu# 7. 3olan# 6. =icolae# *.>el)in#
5ditura S/&$& P0,CI,N

(. 5etodolo%ice:
Metode i procedee: conversaia# explicaia# exerciiul# munca independent# o(servaia# metoda tri$oiului cu patru $oi#
Mijloace de nvamnt: plane didactice# $ie# calculator# retroproiector# $lipc1art# caseto$on# $ie de lucru'
Forme de organizare: $rontal# individual# pe )rupe# n perec1i
.. 4e!porale: 4/ minute

/tapele lec.iei6
durata
,(. &cti#itatea "n#.torului &cti#itatea ele#ilor Strate%ii didactice 5valuare
5etode 'i
procedee
5i7loace
didactice
or!e de
or%anizare
1. 5o!ent
or%anizuatoric
(8!in.
;e pre)%tesc materialele necesare
pentru lecie.
;e asi)ur% linitea i ordinea
necesare nceperii leciei.
;e pre)%tesc pentru lecie. ?rontal%
( .0eactualizarea
cuno'tin.elor
98 !in.
,3

Reactualizarea cunotinelor se
realizeaz% printr-un concurs
interactiv.
-lasa este mp%rit% n trei ec1ipe.
?iecare ec1ip% primete un ## cior-
c1ine@# pe care va tre(ui sa-l
completeze n timp util.
Dup% completare# c+te un
reprezentant al $iec%rei ec1ipe va
veni n $a% si va prezenta
activitatea ntre)ii ec1ipe. Dac% nu
au $ost acoperite toate in$ormaiile#
ec1ipele adverse pot interveni#
coplet+nd spaiile r%mase li(ere#
ast$el o(in+nd puncte suplimentare.
;e mo(ilizeaz% i
completeaz% ## ciorc1inele@
n timp util.
An reprezentant din $iecare
ec1ip% iese n $aa clasei i va
prezenta lucrul $iec%rui )rup.
-eilali ascult%# i intervin
complet+nd# dac% este cazul.
5xplicaia
3etoda
##9i$oiului cu
patru $oi@
3unca n
ec1ip%
-onversaia
9i$oi cu patru
$oi
?rontal%
:e )rupe
5valuare
reciproc%
,(servare
sistematic%
:. Captarea
aten.iei
(8!in
,3
?olosind un caseto$on# elevii vor
asculta o stro$% din Imnul
Rom+niei- ##Deteapt%-te# Rom+ne@#
scris de 6ndrei 3urean la
Revoluia de la !4!.
6scult% Imnul Rom+niei. 5xpoziiunea -aseto$on
-D
?rontal%
1. &nun.area
te!ei 'i a
o-iecti#elor
(8 !in.
,6
?%cand o corelaie ntre versurile
ascultate# elevii vor $i anunai ca
tema leciei este: ## Revoluia de la
!4!@.
*e sunt prezentate# n termeni
accesi(ili# o(iectivele urm%rite.
9ema este scris% la ta(l%.
6scult% cu atenie.
5levii desc1id caietele i i
noteaz% tema leciei.
-onversaia
5xplicaia
?rontal%
?rontal%
;. Prezentarea
con.inutului
## Deteapt%-te# rom+ne# din somnul
cel de moarte -itesc versurile. *ectura
:8 !in. ,6 Bn care te-ad+ncir% (ar(arii de
tirani
6cum# ori niciodat%# croietei alt%
soart%...@
- -ui i este adresat% c1emareaC
- -e nseamn% ##somnul cel de
moarte@C
*e explic elevilor ca revoluia de la
!4! a $ost ##deteptarea pe care o
ateptau poetul i poporul rom+n.
;t%p+nirea str%in%- otoman% i
1a(s(ur)ic%- era tot mai ap%s%toare.
=evoia de re$orme i trans$orm%ri
moderne# pro)resiste era tot mai
mare.
-1emarea este adresat%
tuturor rom+nilor.
6cetia doreau unitatea
naional% a rom+nilor.
## ;omnul cel de moarte@
nseamn% perioada de tecere
i de suportare a vieii
ap%s%toare.
6scult% cu atenie.

-onversaia
5xplicaia
:lan%
?rontal%
?rontal%
-1estionare
oral%
9. Diri7area
"n#.rii
()8!in.
:entru a nele)e mai (ine care
au $ost cauzele# $orele care au
participat# scopurile urm%rite#
vom urm%ri pe videoproiector o
prezentare Power Point .
- ;% o urm%rim cu atenieD
6scult% cu interes.
5xplicaia
:rezentare
poEer point
?rontal%
,-
,-@
,-.
,-4
:rezentarea este realizat% dup%
urm%torul plan:
F situaia internaional%'
F situaia intern%'
F scopul comun al revoluionarilor
din 9%rile Rom+ne'
F Revoluia din 3oldova'
F revoluia din 9ransilvania'
F revoluia din Gara Rom+neasc%'
F urm+rile Revoluiei.
Arm%resc prezentarea.
-onversaia
,(servare
sistematic%
<. ,-.inerea
perfor!an.elor
:8 !in.
,-
,-9
,-2
,-4
6dresez ntre(%ri re$eritoare la
coninutul materialului vizionat.
- -are au $ost cauzele
revoluieiC
- -ine au participat la revoluieC
- -are era scopul comun al
revoluionarilorC
- -auzele au $ost :
st%p+nirea str%in% H otoman%
i 1a(s(ur)ic% H era tot mai
ap%s%toare'
lipsa li(ert%ii i e)alit%ii n
drepturi'
lipsa li(ert%ii cuv+ntului i
a tiparului'
lipsa li(ert%ii politice'
*a revoluie au participat
tinerii studioi# (oieri#
(ur)1ezi%rani..
;copul comun era:
nl%turarea asupririi din
societatea rom+neasc%#
mproprietrirea %ranilor cu
-onversaia
-onversaia
:lan% cu
sc1ema leciei
?rontal%
?rontal%
-1estionare
oral%
,-! - -are au $ost urm%rileC
p%m+nt# e)alitatea n drepturi
cu ma)1iarii i secuii # unirea#
independena
Revoluia a contri(uit la
nt%rirea i ad+ncirea ideii de
unitate naional% a rom+nilor'
a desc1is calea moderniz%rii
societ%ii rom+neti.
-1estionare
oral%.
*. /#aluare
:8!in.
,3 :entru evaluarea cunotinelor#
propun elevilor o $i%." 6nexa 4&.
5levii completeaz% $isa de
evaluare# av+nd n $a%
sc1ema leciei. 5xerciiul
?ie
Individual% ,(servare
sistematic%
+. 0eten.ia
(8!in.
,3 ;e veri$ic% r%spunsurile elevilor .
?ac aprecieri asupra modiului n
care elevii au participat la activitate.
;e evalueaz% reciproc#
sc1im(+nd $iele ntre ei.

-onversaia ?rontal% 6utoevalua-
rea
1). 4ransferul
(8 !in.

;e anun% tema pentru acas%. Bi noteaz% tema pentru acs%. 5xplicaia
-aiete