Proiect de lecie

Data: 6 iunie 2014

coala : Scoala Gimnazial Sfntul Vasile
Propuntor: Clin Irina
Disciplina: im!a i literatura romn
Aria curricular: im! i comunicare
Unitatea de inv are : umea necu"nttoarelor
Subiectul: #Pui$orul $i "ul%ea& du% Ion Pas
Tipul lec iei : transmitere $i 'nsu ire de noi cuno tin e
Scopul lec iei : Citirea 'n ritm %ro%riu a unui te(t nou) de mic 'ntindere i utilizarea sensului
noilor cu"inte 'n enunuri %ro%rii *
Obiective opera ionale:
+1 , s citeasc corect) coerent $i con$tient te(tul*
+2 , s rs%und corect la 'ntre!rile adresate*
+- , s numeasc cel %uin dou %ersona.e din te(t*
+4 / s alctuiasc cel %uin trei enunuri cu a.utorul cu"intelor noi 'ntlnite 'n te(t*
+0

/ s a%lice no iuni "ariate de comunicare 'n conte(te diferite*
+6 / s manifeste interes %entru lectur*
+1 / s des%rind 'n" tura te(tului*
+2 / s uneasc numerele 'n ordine cresctoare %entru a reda conturul ima3inii*
+10 / s transcrie corect res%ectnd semnele de %unctuaie $i orto3rafia4
Strategia didactic:
Metode si procedee: e(%unerea) con"ersa ia tematic) o!ser"aia) e(%lica ia)
e(erci iul) lectura e(%licati") 5iamantul) metoda -,2,1
Mijloace de nv mnt : fi e de lucru) manualul) caietul ele"ului4
orme de organi!are: frontal) indi"idual) 'n %erec6i4
orme de evaluare: c6estionarea scris) c6estionarea oral) o!ser"area sistematic)
autoe"aluarea4
Durata:40 min
"oc de des# urare : sala de clas

$ibliogra#ie:
7i6ilescu C4) Piil 8492004:,# im!a $i literatura romn, manual %entru clasa a II,
a&) ;d4 <ramis) =ucure$ti
Pro3rama scolara %entru clasa a II,a
Ane%a &
'(')*M')T
D*DA+T*+
O$
OP
+O) *)UT M'TOD*+ ST,AT'-*A D*DA+T*+. '(A"UA,'
Metode i
procedee
Mijloace de
nv are
orme de
organi!are
14 7oment
or3anizatoric
2 min4
Se creeaz condiiile o%time %entru
desf$urarea leciei: %re3tirea
materialului didactic necesar) sta!ilirea
lini$tii) 'ndrumarea ele"ilor 'n acti"itatea
de %re3tire4
;le"ii %re3tesc manualele) caietele
de notie) caietele de teme) instrumentele
de scris4
Con"ersa ia Caietul
7anualul
>rontal
24Ca%tarea
aten iei
2 min4
Se %rezint ele"ilor o scurta istorisire
care face referire la aciunea $i
%ersona.ele te(tului ce urmeaza a fi citit)
fara 'nsa a le dez"lui finalul: ?Pui$orul
este un animal foarte dr3la$ 'ns)
asemeni unui co%il mic) el %oate fi credul
$i u$or de %clit4 Pui$orul din %o"estea
noastr s,a 'ntlnit 'ntr,o zi cu o "ul%i
foarte $ireat4 Ce s,a 'ntm%lat@ + s
aflai din te(t4&

;(%unerea

>rontal +!ser"area
sistematic
-4 <nun area
temei noi i a
o!iecti"elor
1 min4
<nun titlul noii lec ii: ?Pui orul i
"ul%ea& du% Ion Pas
Se scrie titlul leciei i autorul %e ta!l si
se anun %rinci%alele o!iecti"e ale
lec iei4
;(%lica ia
Con"ersa ia
Caietul ele"ului
8a!la
>rontal
445iri.area
'n" rii
20 min4
a: Inte3rarea leciei 'n sistemul de
lecii
Se solicit ele"ilor s numeasc alte
lecii 'n"ate 'n acest an 'n care
%ersona.ele %rinci%ale fac %arte din lumea
animalelor4
Con"ersa ia
>rontal
<%recierea
"er!al
C6estionarea
oral
D*AMA)TU"

1
2
3
4
5
Pentru a com%leta ru!ricile diamantului utilizez indicaii orientati"e de ti%ul:
14 Aumii unul dintre %ersona.ele %rinci%ale ale te(tului4 24 5ai e(em%lu de dou 'nsu$iri ale acestuiaBacesteia4
-4 Scriei ce aciuni s"r$e$te %ersona.ul4 44 Scriei o %ro%oziie alctuit din %atru cu"inte des%re %ersona.ul ales4
04 Scriei ce fel de %ersona. este cel ales4


D*AMA)TU"
1
2
3
4
5
Ane%a /
Metoda -,2,1
Scrie:
3 cuvinte noi, nv ate din acest text:
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCC4444
2 personaje din text despre care ai dori s afli mai multe informaii:
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
O ntrebare pe baza textului studiat.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC4
i de lucru
Scrie:
3 cuvinte noi, nv ate din acest text:
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCC4444
2 personaje din text despre care ai dori s afli mai multe informaii:
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
O ntrebare pe baza textului studiat.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC4
i de lucru
Scrie:
3 cuvinte noi, nv ate din acest text:
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCC4444
2 personaje din text despre care ai dori s afli mai multe informaii :
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
O ntrebare pe baza textului studiat.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC4
Ane%a 0