Nume:.........................................................

Data…………………

Evaluare sumativă
Clasa I

1. Scrie după dictare.

____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________

2. Citeşte textul de mai jos cu atenţie, pentru a completa enunțurile şi a bifa căsuțele corect.

Degeţica era o fetiţă gingaşă. Era mică de tot, cât un deget. Într-o noapte, pe un
ochi de geam, a intrat o broască mare şi urâtă. Ea a furat-o pe Degeţica şi a dus-o în
mijlocul lacului.
Degeţica a rămas singură pe frunza cea verde. În jurul fetiţei s-au adunat toţi
peştişorii din lac.
- Cine plânge aşa de tare? au întrebat ei.
- Sunt eu, Degeţica! Mă tem de broasca cea urâtă!
- Nu plânge, fată frumoasă! Noi suntem prietenii tăi. E vom ajuta să pleci de
aici.
- Mulţumesc, dragii mei! a strigat fetiţa fericită.
( Hans Christian Andersen – „Degeţica”)

Marchează cu X în caseta corespunzătoare răspunsul corect:

a) Titlul textului este …………………………. ;

b) Textul are …………….. alineate ;

c ) Autorul textului este ………………………………………………………….. .

d) Degeţica a rămas singură:

în parc în pădure pe frunza cea verde

 e) Pe un ochi de geam a intrat:

o pasăre o broască un gândăcel

f) Broasca a dus-o pe Degeţica:

pe malul apei la marginea pădurii în mijlocul lacului

g) Pe Degeţica s-au oferit să o ajute:

căprioarele peştişorii din lac iepuraşii din pădure

3. Alcătuieşte o întrebare pentru următorul răspuns:

Degeţica era mică de tot, cât un deget.
___________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________

4. Desparte în silabe cuvintele :

lacului - …………………….. veghează - …………………………….

examen- ……………………….. neascultător- …………………………..

5. Găsește cuvinte cu înțeles asemanător pentru :

sosire = ………………… bucurie = ………………………. a strigat = …………………..

6 .Găsește cuvinte cu înțeles opus pentru :

coapte = …………………….. zi =……………… mult = …………………..

7. Uite cum a scris Marcel ultima dictare ! Găsește greșelile și transcrie textul corect :

Costace și Anghela sunt elev de serviciu.Costache adună hȋrtiile ,iar angela şterge băncile și udă
florile.
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________

Evaluare

Dictare:

floare, Cecilia, xerox, kilometru, echipaj, Gheorghiță

Mioara şi Chiriac mănȃncă ȋnghețată. Ei ȋntȃmpină vara cu bucurie.

Obiective operationale

O1.Să scrie corect, dupa dictare

O2.Să formuleze răspunsuri corecte pentru cerintele date si sa bifeze raspunsurile corecte;
O3.Să alcătuiască corect o intrebare, dupa o cerinta data;
O4.Să despartă corect în silabe;
O5.Să găsească cuvinte cu înțeles asemanator și cuvinte cu înțeles opus;
O6.Să identifice greșelile dintr-un text dat ;
O7.Să rescrie corect un text care conține greșeli;

Descriptori de performanță

Item Foarte bine Bine Suficient

1. Scrie corect cuvintele şi
propozitiile, dupa dictare,
avand maxim 2 greseli.
2. Completeaza corect spatiile
lacunare si bifeaza
raspunsurile corecte, avand
cel mult 1 raspuns gresit.
3. Alcătuiește o propozitie
corectă,dezvoltată, care
respecta cerinta data si
foloseste corect semnul de
punctuatie.
4. Desparte corect în silabe patru
cuvinte.
5. Găsește cuvinte cu înțeles
asemănător pentru trei
cuvinte.
6. Găsește cuvinte cu înțeles
opus pentru trei cuvinte.
7. Identifică cel putin 4 greșeli și
rescrie corect întreg textul.
Scrie corect cuvintele şi
propozitiile, dupa dictare,
avand maxim 4 greseli.
Completeaza corect spatiile
lacunare si bifeaza
raspunsurile corecte, avand cel
mult 3 raspunsuri gresite.
Alcătuiește o propoziție
corecta, dezvoltata, care
respecta cerinta data, dar nu
completeaza corect semnul de
punctuatie.
Desparte corect în silabe trei
cuvinte.
Găsește cuvinte cu înțeles
asemănător pentru două
cuvinte.
Găsește cuvinte cu înțeles opus
pentru două cuvinte.
Identifică cel putin 3 greseli și
rescrie corect textul.
Scrie corect cuvintele şi
propozitiile, dupa dictare,
avand maxim 6 greseli.
Completeaza corect
spatiile lacunare si
bifeaza raspunsurile
corecte, avand cel mult 5
raspunsuri gresite.
Alcătuiește o propoziție
corecta, simplă, care
respecta partial cerinta
data.
Desparte corect în silabe
două cuvinte.
Găsește cuvinte cu înțeles
asemănător pentru un
cuvânt.
Găsește cuvinte cu înțeles
opus pentru un cuvânt.
Identifică cel putin 2
greseli și rescrie partial
corect textul.
Matricea de specificații

Nr. Continuturi CUN INT APLI ANAL SINT EVA

crt. OAS- ELE CARE IZA EZA LUA
TERE - RE
GE
RE
1 Scriere dupa dictare x x x
2 Formulare de răspunsuri la întrebări. x x x x
3 Formularea unei intrebari pornind de la x x x x
propozitie data.
4 Despărțirea cuvintelor în silabe. x x
5 Cuvinte cu sens asemănător. x x x
6 Cuvinte cu sens opus. x x x
7 Corectarea greșelilor dintr-un text. x x x

Prezenta

Numar total de copii Prezenti Absenti

Centralizare rezultate

Calificativ Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Numar de copii

Centralizare rezultate pe fiecare item

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 5
Item 6
Item 7

Interpretarea rezultatelor

Item 1 . Elevii si-au insusit deprinderea de recunoastere si scriere corecta a unor cuvinte sau
propozitii, dupa dictare, in proportie de ..............%.

Greseli Scrierea cu Folosirea Scrierea Scrierea Scrierea

frecvente litera mare corecta a corecta a corecta a corecta a
semnelor de grupurilor de cuvintelor care cuvintelor care
punctuatie litere contin x sau k contin ȋ sau ȃ.
Numar
Se impun\ nu se impun masuri de remediere.

Item 2. Elevii si-au format deprinderea de a citi constient un text si de extrage informatii esentiale
din acesta, in proportie de ..........%.

Greseli Recunoasterea Recunoasterea Recunoasterea Extragerea

frecvente titlului autorului alineatelor unor
informatii din
text
Numar

Se impun\ nu se impun masuri de remediere.

Item 3. Elevii si-au format priceperea de a formula o intrebare corecta si clara pornind de la un
raspuns dat in proportie de ......%.

Se impun\ nu se impun masuri de remediere.

Item 4, 5, 6. Elevii si-au format priceperea de a identifica sensul unor cuvinte, de a le desparti in
silabe, de a identifica cuvinte cu sens asemanator si opus pentru acestea in proportie de ......%.

Greseli Despartire in Identificarea Identificarea

frecvente silabe cuvintelor cu cuvintelor cu
sens sens opus
asemanator
Numar

Se impun\ nu se impun masuri de remediere.

Item 7. Elevii si-au insusit normele de scriere corecta in proportie de ......%.

Se impun\ nu se impun masuri de remediere.

Concluzii
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Aprecieri
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................