Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa a II-a A
TEST DE EVALUARE
„Scoala si cartea ,doi prieteni adevarati”
Comunicare în limba română
1.Explicã cuvintele:
pupitru=
izbutesc=
stãruie=
despicã=
slove=
vãzduh=
se urnirã=
pupitru _______________________
şcolãriţã ______________________
ta ghe ce gi a te
____________________________________________________________________________________
b) era cartea de incredibilã piatrã .
____________________________________________________________________________________
7.Continuã dialogul de mai jos cu încã trei replici:
8.
Comunicare în Limba română
Test deevaluareinitială
1. Competentespecifice
2. Descriptori de performantă
Com Calificativul
-pe-
Itemul
tent Foarte bine Bine Suficient
a
cuvintele si cuvintele si
Scriedupădictarecuvinte, Scrieredupădictar
4.1 propozițiilescrisec propozițiilescrise
propoziții esuficientă
orect partial corect
3.1 Alegevariantacorectă de 1-2
răspuns 4răspunsuricorecte 3răspunsuricorecte
3.2 răspunsuricorecte
3.1 Formuleazărăspunsuri la 3 un răspuns
întrebăripebazaunui text 2 răspunsuricorecte
3.2 răspunsuricorecte corecte
1.3 Identificănumărul de silabe al
6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte
4.1 cuvintelor
1.3 Scrie forma de plural al
3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvânt
4.1 cuvintelor
1.3 Scriediminutivelecuvintelor 3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvânt
4.1
1.3
Separăcuvintele din propozitie 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte
4.1
Alcătuiestepropozitiidupăimagin 1propozitiecorect
4.2 i
3propozitiicorecte 2propozitiicorecte
ă
3. Evaluarefinală
CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
Nr. elevi
I1 I2a I2b I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I
Greșelifrecvente:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Măsuri ameliorative:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________