TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

An şcolar 2020-2021
Disciplina Limba română
Clasa a III-a

Numele elevului:..................................
Data susţinerii testului: 01.10.2020

PARTEA I
1. Scrie după dictare:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Citeşte textul pentru a răspunde cerinţelor :

Iepurele şi ariciul şi-au construit o căsuţă din crengi şi muşchi.Apoi au început să se

pregătească pentru iarnă . Iepurele aducea morcovi, varză , ciuperci. Ariciul, pe acele sale
ascuţite, căra mere căzute de pe crengi şi diferite alte fructe găsite prin pădure.
Când totul a fost gata, iar pădurea şi-a îmbrăcat haina aurie, cei doi au închis uşa
adăpostului lor cald şi prietenos.

2. Răspunde la următoarele întrebări , pe baza textului :

a) În ce anotimp se petrece întâmplarea ?

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b) Care sunt personajele textului ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
c) Din ce materiale şi-au construit cei doi prieteni casa ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 PARTEA a II-a

3. Desparte în silabe cuvintele : crengi, ariciul, ciuperci, iepurele.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

4. Taie forma incorectă :

ariciul / arichiul crenci / crengi

iepure / epure închis / încis
iarnă / earnă înbrăcat / îmbrăcat
a coborâ / a coborî reînceput / reânceput

5. Transcrie din text trei cuvinte care să conțină un grup de litere și trei cuvinte
care să conțină un grup de sunete:

 grup de litere …………………, ……………………., ……………………

 grup de sunete …………………, ……………………., …………………….

6. Uneşte cuvintele cu sens opus:

a începe duşman
găsite pierdute
cald a dărâma
îmbrăcat rece
a construi dezbrăcat
prieten a termina

7. Scrie cuvinte cu același înțeles:

a construi = .................................
pădure = .......................................
prieten = ......................................

8. Aşază în text semnele de punctuaţie potrivite .

Vacanţa s-a terminat □ Elevii clasei a III-a s-au adunat în clasă □ Ei

povestesc cum s-au distrat în vacanţă□
□Cine s-a dus la mare □ întreabă Maria □
S-au ridicat mai mulţi copii □ Cristi □ Petre □ Ani şi Bianca□
□Cine a fost în vizită la bunici □ întreabă Elena□
□Toţi am fost la bunici □ au răspuns în cor copiii□
Ei s-au bucurat că s-au întors la şcoală □
 TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ
Anul şcolar 2020-2021
Disciplina Limba română
Clasa a III-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Item Foarte Bine Bine Suficient

1 *
2 Răspuns corect şi complet : Răspuns parţial corect:
răspunde corect şi detaliat la Răspunde corect la două
toate întrebările
3 Răspuns corect şi complet:
desparte corect în silabe
toate cuvintele
4 Răspuns corect şi complet :
găseşte forma corectă în
toate situaţiile
5 Răspuns corect şi complet :
găseşte toate cuvintele cu
sens opus
6 Răspuns corect şi complet;
alcătuieşte corect textul
fără greşeli
* *
întrebări
Răspuns parţial corect :
desparte corect în silabe 3
cuvinte
Răspuns parţial corect :
găseşte forma corectă în 4
situaţii
Răspuns parţial corect :
găseşte sensul opus pentru
4 cuvinte
Răspuns parţial corect:
alcătuieşte textul cu mici
greşeli
Răspuns parţial
corect : răspunde
corect la cel puţin o
întrebare
Răspunde parţial
corect : desparte
corect în silabe 1
cuvânt
Răspuns parţial
corect : găseşte forma
corectă în 2 situaţii
Răspuns partial
corect:găseşte sensul
opus pentru 2 cuvinte
Răspuns parţial
corect: alcătuieşte
propoziţii fără să
formeze un text cu
greşeli

Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIV FINAL

Rezolvă integral şi corect 6 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 5 itemi, 1 item incorect/ parţial 1 BINE
item
Rezolvă integral şi corect 3 itemi , parţial 1 item / incorect 2 SUFICIENT
itemi
Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi ; incorect 3-4 INSUFICIENT

MATRICE DE SPECIFICAŢII

Conţinuturi- Obiective Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză

Citirea textului x
Utilizarea informaţiei x
Silaba x
Sensul cuvintelor x
Utilizarea limbii x
Text imaginativ x
 REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE

Nr. Calificative
crt. Numele şi prenumele Obs.
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 final
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Total: FB
B
S
I

Centralizare pe calificative:
Nr.elevi Itemi
Califficativ I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 final
FB
B
S
I

Analiza probei:
Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10
Obiectiv
 Nr de elevi care au realizat
integral obiectivul

Nr.de elevi care au realizat

parţial obiectivul

Nr de elevi care nu au realizat

obiectivul

Greşeli tipice:
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................
Măsuri ameliorative:
.....................................................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................