Caietul elevului

FIZIC
clasa a VII-a
e d u c a i o n a l
Ion Botgros Zinaida Urtu Elena Efros
Elaborat conform Curriculum-ului disciplinar n vigoare.
CARTIER
Editura Cartier, SRL, str. Bucureti, nr. 68, Chiinu, MD2012.
Tel./fax: 022 24 05 87, tel.: 022 24 01 95. E-mail: cartier@cartier.md
Editura Codex 2000, SRL, Strada Toamnei, nr. 24, sectorul 2, Bucureti.
Tel./fax: 021 210 80 51. E-mail: romania@cartier.md
Cartier & Roman LLC, Fort Lauderdale, SUA. E-mail: usa@cartier.md
Suport juridic: Casa de Avocatur EuroLegal
www.cartier.md
Crile CARTIER pot fi procurate n toate librriile bune din Romnia i Republica Moldova.
Cartier eBooks pot fi procurate pe iBookstore i pe www.cartier.md.
LIBRRIILE CARTIER
Librria din Centru, bd. tefan cel Mare, nr. 126, Chiinu. Tel./fax: 022 21 42 03. E-mail: librariadincentru@cartier.md
Librria din Hol, str. Bucureti, nr. 68, Chiinu. Tel./fax: 022 24 10 00. E-mail: librariadinhol@cartier.md
Librria 9, str. Pukin, nr. 9, Chiinu. Tel.: 022 22 37 83. E-mail: libraria9@cartier.md
Comenzi CARTEA PRIN POT
CODEX 2000, Str. Toamnei, nr. 24, sectorul 2, 020712 Bucureti, Romnia
Tel/fax: (021) 210.80.51
E-mail: romania@cartier.md
www.cartier.md
Taxele potale sunt suportate de editur. Plata se face ramburs, la primirea coletului.
Colecia Cartier educaional este coordonat de Liliana Nicolaescu-Onofrei
Editor: Gheorghe Erizanu
Lector: Em. Galaicu-Pun
Coperta: Vitalie Coroban
Design/tehnoredactare: Mircea Cojocaru
Prepress: Editura Cartier
Tiprit la Serebia (nr. 179)
Ion Botgros, Angela Gordienco
FIZICA, CAIETUL ELEVULUI PENTRU CLASA A VII-A
Ediia I, octombrie 2012
2012, Editura Cartier pentru prezenta ediie.
Toate drepturile rezervate. Crile Cartier snt disponibile n limita stocului i a bunului de difuzare.
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii
Botgros, Ion.
Fizica: Caietul elevului pentru cl. a 7-a/Ion Botgros, Zinaida Urtu, Elena Efros. - Ch.: Cartier, 2012
(Tipogr. Serebia). - 128 p. - (Colec ia Cartier educaional).
3000 ex.
ISBN 978-9975-79-793-1.
53(075.3)
B 72
CUPRINS
Unitatea de nvare nr. 1 MICARE I REPAUS .......................................................................... 5
Achiziii teoretice 1. Poziia unui corp n spaiu ........................................................................................................................ 5
2. Micarea mecanic ..... 6
3. Descrierea micrii mecanice ................................................................................................................. 7
4. Micarea rectilinie uniform. Viteza ..................................................................................................... 9
5. Reprezentarea grafic a micrii ......................................................................................................... 11
6. Lecie de recapitulare/sistematizare a achiziiilor teoretice ....................................................14
7. Test de evaluare .......... 15
Achiziii practice 8-13. Exerseaz Experimenteaz Cerceteaz ...............................................................................19
14. Lucrare de laborator nr. 1 .....................................................................................................................27
15. Evaluare sumativ .. 29
Unitatea de nvare nr. 2 FORA .................................................................................................33
Achiziii teoretice 1. Ineria. Masa inert .. 33
2. Fora msur a ineriei ........................................................................................................................ 35
3. Fora de greutate ..... 38
4. Fora de elasticitate . 40
5. Fora de frecare .......... 42
6. Lecie de recapitulare/sistematizare a achiziiilor teoretice ................................................... 44
7. Test de evaluare ......... 44
Achiziii practice 8-15. Exerseaz Experimenteaz Cerceteaz .............................................................................. 48
16. Lucrare de laborator nr. 2 .....................................................................................................................53
17. Evaluare sumativ .. 54
Unitatea de nvare nr. 3 PRESIUNEA. FORA ARHIMEDE ...................................................58
Achiziii teoretice 1. Presiunea solidelor .. 58
2. Presiunea lichidelor .. 61
3. Presiunea n gaze. Legea lui Pascal ................................................................................................... 63
4. Vase comunicante .... 65
5. Presiunea atmosferic .............................................................................................................................67
6. Fora Arhimede. Plutirea corpurilor .................................................................................................. 70
7. Lecie de recapitulare/sistematizare a achiziiilor teoretice .....................................................71
8. Test de evaluare ........ 72
Achiziii practice 9-15. Exerseaz Experimenteaz Cerceteaz ...............................................................................76
16. Lucrare de laborator nr. 3 .................................................................................................................... 87
17. Evaluare sumativ .. 89
Unitatea de nvare nr. 4 LUCRUL MECANIC ............................................................................92
Achiziii teoretice 1. Lucrul mecanic .......... 92
2. Puterea mecanic ..... 94
3. Energia mecanic ..... 96
4. Conservarea energiei mecanice ......................................................................................................... 99
Achiziii practice 5-8. Exerseaz Experimenteaz Cerceteaz .............................................................................. 100
9. Lucrare de laborator nr. 4 .................................................................................................................... 105
10. Lecie de recapitulare/sistematizare a achiziiilor teoretice ............................................... 106
11. Evaluare sumativ 106
Unitatea de nvare nr. 5 MECANISME SIMPLE ..................................................................... 110
Achiziii teoretice 1. Prghia .......................... 110
2. Scripetele .................... 113
3. Planul nclinat ........... 115
4. Randamentul mecanismelor simple ................................................................................................117
Achiziii practice 5-9. Exerseaz Experimenteaz Cerceteaz ...............................................................................118
10. Lecie de recapitulare/sistematizare a achiziiilor teoretice ............................................... 122
11. Lucrare de laborator nr. 5 .................................................................................................................. 123
12. Evaluare sumativ 124
4
Dragi elevi!
n acest an vei continua s ptrundei n tainele naturii, studiind fenomenele i
legitile zice, descrise n manualul Fizica pentru clasa a VII-a. Coninutul caietului
pe care l propunem elevilor i profesorilor este corelat cu coninutul manualului, ind
structurat n cinci uniti de nvare, ecare constituit din dou pri: Achiziii teo-
retice i Achiziii practice. Achiziiile teoretice snt clasicate pe lecii ce corespund
respectivelor paragrafe din manual. Dup lecia de reactualizare/sistematizare a cu-
notinelor teoretice urmeaz o lecie de evaluare/autoevaluare care poate realizat
att ca activitate independent a elevilor n clas, ct i ca tem pentru acas (dup
caz). n ce privete Achiziiile practice care au ca scop nelegerea i contientizarea
cunotinelor teoretice, aceast parte ncepe cu modele de rezolvare a problemelor,
apoi elevii continu independent aceast activitate pe parcursul a 3-5 lecii dup caz,
rezolvnd situaii tot mai complexe prin experimente i cercetri. La nele ecrei ac-
tiviti de nvare snt prezentate, n dou variante, teste de Evaluare sumativ.
Studiind zica n acest an, vei gsi rspunsuri la un ir de ntrebri, cum ar : im-
portana determinrii poziiei unui corp n spaiu, explicarea interaciunii corpurilor,
convingerea c fora ce acioneaz asupra unui corp depinde i de aria suprafeei de
contact, explicarea principiului de funcionare a unor mecanisme simple care au me-
nirea de a ne uura munca de zi cu zi etc.
Considerm c acest caiet va deveni un ajutor de pre pentru toi elevii i profe-
sorii care doresc s obin rezultate avansate n cunoaterea legilor naturii. n el snt
prezentate numeroase probleme, situaii-probleme, lucrri de laborator, experimente
i cercetri n corespundere cu manualul i curriculumul modernizat. Analiznd mo-
delele de probleme rezolvate, analiznd i cercetnd situaiile propuse, n paralel cu
cele prezentate n manual, vei nva s aplicai cunotinele teoretice i vei nelege
unele mistere nedescoperite de voi. Problemele propuse n caiet au un caracter prac-
tico-aplicativ i corespund celor din manual. Vei avea posibilitatea s v convingei
singuri de legtura strns ce exist ntre cunotinele tiinice i tehnica contempo-
ran i, nu n ultimul rnd, de existena legilor zice n lumea material. Spermca la
sfrit de an colar s-l ajutai pe Arhimede s gseasc acel punct de sprijin pentru a
rsturna Pmntul.
Mult succes!
5
1. Achiziii teoretice
Lecia 1. Subiectul: Poziia unui corp n spaiu
Dat a
1. Continu enunurile astfel nct ele s e complete.
a) Mulimea de corpuri ce ne nconjoar se numesc
b) Locul unde se a corpul n momentul dat de timp este numit
c) Orice corp n raport cu care se studiaz micarea unui corp se numete
d) Pentru determinarea poziiei unui corp este necesar s cunoatem
lui fa de corpul de referin i dintre aceste corpuri.
2. Citete cu atenie textul.
La ora 7.30 min mi iau ghiozdanul i pornesc spre coal. ndeprtndu-m de cas, trec
pe lng casa vecinilor, copacii de pe marginea drumului, grdinia de copii. Peste cinci mi-
nute ajung la ociul potal. Puninvitaia pentruprietenul meuncutia potal. La intersecia
cu strada M. Eminescu m ntlnesc cu colegul de banc. Trecem pe la magazinul mixt, i la
ora 8.00 ajungem n sala de clas.
a) Identic cel puin trei poziii ale corpului descrise n text.
b) Numete corpurile care ar putea folosite drept corp de referin.
1) ; 2) ; 3 .
c) Casa, ociul potal, strada M. Eminescu, coala pot servi drept corpuri de referin?
Argumenteaz rspunsul.
d) S presupunem c un prieten nou dorete s-i fac o vizit, ns nu tie unde locuieti.
Cum i vei explica prin telefon (skype) ca s-i gseasc casa.
Unitatea de nvare nr. 1. MICARE I REPAUS
6
e) D 2-3 exemple de cazuri n care este necesar s cunoatem poziia corpului.
Argumenteaz rspunsul.
f) Alege un corp de referin. Descrie poziia casei tale (colii) fa de acest corp.
Argumenteaz importana regulamentului de circulaie.





Lecia 2. Subiectul: Micarea mecanic
Dat a
1. Timp de trei minute scrie ct mai multe enunuri folosind termeni-cheie: poziia corpului,
corp de referin. (scriere liber)
2. Descoper.
Ionu i Gabriel se a n acelai vagon al trenului Chiinu-Ocnia. La ora 14.30 min tre-
nul trece fr s se opreasc prin faa efului de gr din Corneti.
a) Care din urmtoarele armaii snt adevrate? ncercuiete varianta aleas.
Ionu, Gabriel, geamantanul lor, trenul snt corpuri. A F
La ora 14.30 Gabriel are o anumit poziie fa de eful de gr,
iar la ora 14.35 are o alt poziie. A F
Ionu nu i schimb poziia fa de eful de gr. A F
Ionu i Gabriel i schimb permanent poziia fa de eful de gr. A F
Poziia lui Ionu se schimb permanent fa de Gabriel. A F
7
b) Alege-l pe Ionu drept corp de referin i precizeaz dac Gabriel, eful de gr se a
n micare sau n repaus fa de el. Gabriel se a n stare de ____________ fa de Ionu.
eful de gar se a n stare de ______________________fa de Ionu.
c) D exemple de corpuri de referin fa de care Gabriel se a n repaus.


d) Enumr 2-3 corpuri fa de care Gabriel se a n micare.

3. Din dou avioane care zboar unul lng altul la aceeai nlime
i cu aceeai vitez sar n acelai timp doi parautiti.
Alege diferite corpuri de referin i precizeaz dac para-
utitii snt n micare sau n reapaus fa de ele.
4. De ce repere avem nevoie pentru determinarea poziia unui corp?



5. Sistemul de referin este construit din:
6. Prezint rspunsul corect.
Cltorii din autobuz ed comod pe scaune. Cltorii snt n repaus sau n micare:
a) Fa de scaune? _________________________________________________________
b) Fa de casele aate de-a lungul drumului?___________________________________
Lecia 3. Subiectul: Descrierea micrii mecanice
Dat a
1. Continu propoziiile astfel nct ele s e complete.
_____________________________ este corpul ale crui dimensiuni pot neglijate n anu-
mite condiii. Linia descris de mobilul n micare se numete _______________.
Traiectoria punctului marerial poate _______________i_______________________.
Lungimea traiectoriei se numete __________________________. Segmentul de dreapt
orientat ce unete poziia iniial cu cea nal se numete _________________________.
8
________________i ____________________________ snt mrimi zice care au n SI uni-
tatea de msur____________________.
2. Folosind g.1 din manual pag. 15, formulai n alt mod deniia pentru deplasare i
drum parcurs.
3. Ce element al micrii este indicat de versurile:
Ce urm las oimii-n zbor?
Ce urm petii-n apa lor?
( George Cobuc, Moartea lui Fulger)
4. Din gura alturat determinai:
a) distana parcurs de un mobil ntre localitile A i C.
________________
b) distana parcurs de acest mobil ntre localitile A i B.
________________
c) distana parcurs de acest mobil ntre localitile C i B.
________________
d) Numete cel puin 4 corpuri de referin n raport cu care poate studiat aceast mi-
care n situaia real.
e) Poate considerat mobilul ce parcurge distanele AC, AB drept punct material?
Argumentai rspunsul.
5. Reprezint traiectoria pe care o parcurgi n micarea de la coal pn acas.
6. Enumr tipurile de traiectorii utilizate.
9
7. Cerceteaz.
Un automobil trebuie s se deplaseze pe un traseu
ABC pe o osea ca n gura alrurat. Cu ct se scurtea-
z distana parcurs ntre A i B, dac exist un trans-
port aerian? AC = 500 km; BC = 1200 km.
8. Poi preciza dac te ai n micare sau n repaus atunci cnd stai cu faa n sus, privind cerul
senin, pe un es neted, plan? Argumenteaz rspunsul.
Lecia 4. Subiectul: Micarea rectilinie uniform. Viteza
Dat a
1. Alege rspunsurile corecte.
Micarea mecanic:
a) reprezint schimbarea poziiei unui mobil fa de corpul de referin;
b) poate deosebit dup forma traiectoriei;
c) se clasic n micare rectilinie i curbilinie;
d) are loc atunci cnd mobilul nu-i schimb poziia fa de corpul de referin;
e) reprezint o necesitate practic foarte important.
Traiectorie:
a) se numete segmentul de dreapt orientat ce unete poziia iniial cu cea nal;
b) este linia de-a lungul creia se mic mobilul;
c) poate o linie dreapt sau curbilinie;
d) reprezint una din caracteristicile micrii mecanice;
e) este lungimea drumului parcurs.
2. Subliniaz rspunsul corect.
a) Un corp se mic rectiliniu uniform, dac parcurge distane egale/diferite n orice inter-
vale de timp egale.
b) Viteza, distana parcurs i timpul snt mrimi zice/nu snt mrimi zice ce caracterizeaz
micarea mecanic.
10
c) Legea schimbrii poziiei corpului d = V t exprim/nu exprim relaia dintre vitez, distan
i intervalul de timp.
d) ntr-o micare neuniform viteza corpului este constant/este diferit pe diferite poriuni
de drum.
3. Rspunde la ntrebri.
a) Ce reprezint viteza unui corp?
b) Cnd viteza unui corp este egal cu 1m/s?
c) Ce mrimi zice trebuie s cunoatempentru a putea calcula viteza unui corp?
4. Lungimea unei ine de cale ferate este de 12 m. Eti n excursie, mergi cu trenul i ai vrea s
tii, cu aproximaie, ce vitez are trenul la un moment dat. Cum vei proceda?
5. Exerciiu:
n tabelul de mai jos snt reprezentate vitezele de alergare ale ctorva animale. Com-
pleteaz tabelul, exprimnd vitezele n unitile indicate. Aranjeaz animalele n ordinea
descreterii vitezelor (de la cel mai rapid la cel mai lent).
V
(m/s)
V
(m/min)
V
(m/h)
V
(km/h)
1 Cmila 72
2 Iepurele 1166
3 Struul 13,9
4 Elefantul 666
5 Leul 21,9
6 Girafa 850
11
6. Efectueaz transformrile n SI.
360 = ms; 720

= 1080 =
36 = 72 = 108 =
3,6

= 7,2 = 10,8

=
Compar rezultatul obinut. Concluzioneaz.
Lecia 5. Subiectul: Reprezentarea grac a micrii
Dat a
1. Exerciiu. O buburuz se deplaseaz de-a lungul unei rigle, rectiliniu i uniform, cu viteza de
2 cm/s. Reprezint traiectoria indicnd poziia ei n ecare secund.
1.
0 d (cm)
2. tiind c la momentul iniial t
0
=0 coordonata de
poziie este d
0
=0 i folosind legea micrii rectilinii
i uniforme, completeaz un tabel ca cel alturat.
Traseaz dou axe perpendiculare (una orizontal i una vertical) care au o origine
comun.
t (s) 0 1 2 3 4 5
d (cm) 0 2
A mai mult
Se tie c unitatea de msur a vitezei n SI este m/s. n afar de aceasta n practic
se folosesc i alte uniti, cum ar : km/h, km/min, km/s, cm/min etc. S ne nvm
s exprimm o unitate de msur prin alta. Pentru aceasta amintete-i:
1 min = 60 s 1 h = 3600 s 1 h = 60 min
Exemplul 1. Presupunem c viteza unui tren este de 72 km/h.
Exprim aceast vitez n m/s.
Procedm n felul urmtor:
[V ]
m/s
= 72 = 72 = 20

Exemplul 2. Viteza unui melc este de 1mm/s. Exprim aceast vitez n m/s.
[V ]
m/s
= 1 = 1 = 0,001

12
Pe axa orizontal (abcisa), numit i axa timpului, rep-
rezint intervalele de timp indicate n tabel.
Pe axa vertical (ordonata), numit i axa coordonatei
de poziie, reprezint coordonatele de poziie indi-
cate n tabel.
La momentul t
1
= 1s, coordonata de poziie a mobi-
lului este d
1
= 2 cm. Reprezint punctul A cu coordo-
natele (1, 2), aat la intersecia dreptelor duse paralel
din punctele P i P
I
. Asemntor construiete toate
punctele ale cror coordonate (t, d) snt indicate n tabel.
Unete punctele obinute.
Concluzie: Unind punctele ale cror coordonate snt t i d, se obine un segment care
reprezint
2. Legea micrii unui mobil ce se deplaseaz rectiliniu este reprezentat n gracul alturat.
Completeaz spaiile libere.
Micarea mobilului este rectilinie i ______________deoarece gracul reprezint
______________________.
La momentul iniial t
0
= 0 h, coordonata de poziie ini-
ial a mobilului este d
0
= km.
La momentul t
2
= 2 h, mobilul se gsete n punctul cu
coordonata d
2
= km.
Durata micrii mobilului este t = h, distana
parcurs n acest interval de timp este d = km.
Viteza mobilului este V = = .
3. Un pieton se pornete din localitatea A la ora 10.00 cu o vitez constant de 4 km/h i se
ndreapt spre localitatea B, aat la distana de 16 kmfa de A. Consider micarea pieto-
nului rectilinie.
a) Traseaz gracul micrii pietonului:
13
b) Folosind gracul, rspunde la urmtoarele ntrebri:
- La ce distan de localitatea A se a pietonul la ora 12.30? d = m.
- La ce or va ajunge pietonul n punctul B? t = h.
4. O arie curioas.
n imaginea alturat este reprezentat gracul vitezei unui mobil aat n micare rectili-
nie uniform n diferite momente.
a) Ce mrime zic corespunde limii dreptunghiului?
n ce uniti de msur se exprim?
b) Ce mrime zic corespunde lungimii dreptunghiului?
c) n ce uniti de msur se exprim?
d) Care este aria dreptunghiului haurat? Crei mrimi zice i corespunde aceast arie?
5. Dou automobile se deplaseaz pe aceeai osea. Gracele micrii acestor automobile
snt reprezentate n gura alturat.
a) Identic sensurile de micare.
b) Determin poziiile iniiale ale automobilelor.
d
0 1
= ______km; d
0 2
= _____ km
c) Compar momentele iniiale (momentul de timp n
care ecare automobil ncepe micarea).
t
0 1
= _____min; t
0 2
= ______min; t
0 3
= _______min.
d) Descrie rezultatul obinut.
e) Ce reprezint punctul de intersecie a acestor dou grace?
14
A poziia i momentul de timp ce caracterizeaz acest eveniment.
6. Un observator urmrete micarea unui automobil fa de un anumit sistem de referin i
primete urmtoarea dependen distan-timp, reprezentat n tabel.
t(s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
d (m) 2 4 6 8 8 8 12 16 20 18 16 14 20 26 32
a) Precizeaz n ce intervale de timp automobilul a staionat.
b) Determin la ce distan se a automobilui de corpul de referin la momentul t =5 s.
c) Identic n ce momente automobilul se a la o distan d = 18 m.
d) Reprezint gracul micrii autumobilului.
7. Un biciclist se mic pe o pist rectilinie. Gracul micrii sale este reprezentat n gura
alturat.
a) Descrie micarea biciclistului n diferite inter-
vale de timp.
b) Determin poziia iniial a biciclistului.
c) Determin poziia biciclistului fa de corpul de
referin la momentul nal.
d) Pe ce poriune de drum viteza biciclistului este
mai mare?
(Vezi rezolvarea exerciiului 2 din manual, pag. 21)
Lecia 6. Lecie de recapitulare/sistematizare a cunotinelor teoretice
este prezentat n Ghidul Profesorului, Ed. Cartier, 2012.
15
Lecia 7. Test de evaluare
Dat a
Vari anta I
I. La itemii 1-2 prezint rspunsul succint.
1. Continu urmtoarele armaii astfel ca ele s e corecte:
a) Poziia unui corp n spaiu este 1 p
b) Micarea mecanic reprezint schimbarea de poziie
1 p
c) Sistemul de referin este alctuit din
3 p
d) Se numete traiectorie linia 1 p
e) Se numete deplasare segmentul de dreapt orientat
2 p
f) Se numete micare mecanic variat micarea
1 p
g) Viteza este mrimea zic ce caracterizeaz
1 p
2. Transform n SI:
a) 360 km/h =________ 2 p
b) 7200 m/h =________ 2 p
c) 1,2 km/min =________ 2 p
II. n itemii 3-4 prezint rspunsul n form liber.
3. Analizeaz situaiile, utiliznd noiunile de baz studiate.
a) Determin poziia casei tale n raport cu 2 corpuri de referin din jurul ei.
1. 1 p
2. 1 p
b) Numete dou corpuri din mediul nconjurtor care se a n repaus i dou care
se a n stare de micare, alegnd respectiv corpurile de referin.
1.
1 p
2.
1 p
16
c) n ce condiii un vehicul poate considerat drept punct material:
1. la determinarea vitezei lui pe traseu;
2. la parcarea n garaj. 2 p
Rspunde la ntrebare:
3. n ce caz drumul parcurs este mai mare dect deplasarea?
1 p
4. Un motociclist parcurge n timp de 1 min ecare din poriunile de drumAB, BC
i CD (vezi g.). Pe care poriune de drumviteza lui este cea mai mare? Cea mai mic?

4 p
5. Scrie un eseu din 10 propoziii despre micarea uniform rectilinie, utiliznd ter-
menii studiai. 10 p
Ai acumulat puncte__________ nota___________
17
Lecia 7. Test de evaluare
Dat a
Vari anta I I
I. La itemii 1-2 prezint rspunsul succint.
1. Continu urmtoarele armaii astfel ca ele s e corecte.
a) Corpul de referin se numete corpul n rapot cu care
1 p
b) Punct material este numit corpul ale crui
1 p
c) Se numete drum parcurs 1 p
d) Se numete micare mecanic uniform micarea
1 p
e) Legea micrii rectilinii uniforme exprim relaia dintre
3 p
f) Micarea i repausul snt relative, deoarece n raport cu ___________sisteme de
referin corpul se a e n stare de_______________ e de 2 p
g) Viteza medie este mrimea zic ce caracterizeaz rapiditatea micrii
1 p
2. Transform n SI:
a) 72 km/min =__________ 2 p
b) 180 dm/min = _________ 2 p
c) 10,8 km /min = _________ 2 p
II. n itemii 3-4 prezint rspunsul n form liber.
3. Analizeaz situaiile, utiliznd noiunile de baz studiate.
a) Determin poziia colii n raport cu 2 corpuri de referin din jurul ei.
1. 1 p
2. 1 p
b) Numete dou corpuri din mediul nconjurtor care se a n repaus i dou care
se a n stare de micare, alegnd respectiv corpurile de referin.
1.
1 p
2.
1 p