Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 3
Varianta 2
Prob scris la biologie
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
30 iulie 2013

Prob scris
Biologie

VARIANTA 2
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

I. TTEL (45 pont)

Az albbi rszeket a VI-os s IX-es biolgia programbl vlasztottk ki, s azokat a specifikus
kompetencikat, valamint a tartalmak egy rszt foglaljk magukba, melyek segtsgvel ezek a
kompetencik kialakthatak/fejleszthetek. Az 1-es pont megoldshoz adottak az albbi tartalmak:

Clasa a VI-a

Competene specifice Coninuturi
1.4 Explicarea structurii i funciilor
organismului unor vieuitoare

5.1 Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal
- Alctuirea general a unui mamifer
- Funcii de baz ale organismului animal [...].

- Consecinele activitii omului asupra faunei
- Necesitatea proteciei animalelor
(Programe colare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/ 09.09.2009)

Clasa a IX-a

Competene specifice Coninuturi
1.3 Identificarea structurilor biologice
microscopice n vederea caracterizrii lor

5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor referitoare la structurile i
organismele cu potenial patogen precum i
la aciunea factorilor mutageni
- structura celulei procariote,
structura i ultrastructura celulei eucariote: [...];

- organisme patogene: bacterii, protiste,
fungi, animale;
- factori mutageni fizici, chimici, biologici;
(Program colar pentru clasa a IX-a, Ciclul inferior al liceului, Biologie
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 3458/09.03.2004)

1. Tervezzen meg egy tanulkzpont oktatsi folyamatot, melynek segtsgvel
kialakthatak/fejleszthetek a fenti iskolai programszakaszban meghatrozott specifikus
kompetencik. Vlaszthat az VI-os vagy a IX-es iskolai program rszletek kzl, figyelembe vve
az albbi szempontokat:
a) rjon a tartalomnak megfelel kt tantsi tevkenysget; 4 pont
b) Mutassa be a tantsi tevkenysgek kt szervezsi formjt, megindokolva azok
alkalmazsnak fontossgt az adott helyzetben; 6 pont
c) Mutasson be kt felhasznlt didaktikai mdszert, figyelembe vve mindegyik mdszernl a
kvetkezket: kt jellegzetessget, a hasznlata mellett szl rvelst, mutassa be pldval,
hogyan jrul hozz az adott iskolai programszakaszban meghatrozott specifikus kompetencik
kialaktsban/fejlesztsben; 20 pont
d) Mutasson be hrom megfelel oktatsi eszkzt, mindegyik esetben kiemelve a
kvetkezket: az oktatsi tevkenysg mely szakaszban hasznlhatak; hogyan rtkesthetek
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 3
Varianta 2
Prob scris la biologie
az adott iskolai programszakaszban meghatrozott specifikus kompetencik
kialaktsban/fejlesztsben. 15 pont

II. TTEL (45 pont)

Alkosson egy esszt A felmrs, mint az oktatsi folyamat alapvet rsze cmmel,
felhasznlva az albbi vzlatot:
- Fogalmazzon meg egy rvet, mirt hasznlhatja a tanr a felmrs folyamatban mindkt
felmrsi formt: klasszikus/tradicionlis s modern/kiegszt felmrsi mdszerek;
- Nevezzen meg az iskolai teljestmny felmrsben hasznlt hrom modern/kiegszt
mdszert;
- Hatrozza meg a tanulk felmrsben hasznlt rsbeli prbk egy htrnyt s hrom
elnyt;
- Hatrozza meg a rvid vlaszos feladattpus (item) megtervezsnek hrom szablyt;
- t klnbz feladatcsoport (item) szerkesztse, a megfelel tudomnyos nyelvezet
hasznlatval: trsts; tbbszrs vlaszts; strukturlt krds; feladatmegolds,
strukturlt essz;
A prosts s tbbszrs vlaszts esetben rja le az elvrt vlaszt, mg a strukturlt
krdsek, feladatmegolds s strukturlt essz esetben dolgozza ki a megfelel javtsi
vzlatot. Nem szksges a pontozs meghatrozsa.
Az t feladatcsoportot (itemet) a V-es s XI-es iskolai programok albbi tartalomlistjbl
llthatja ssze, vlaszts alapjn. Mindegyik tartalombl egyetlen itemtpust ksztsen.

Jegyzet: A szaknak megfelel tudomnyos informci helyessgt pontozzuk.


Clasa a V-a

LISTA DE CONINUTURI secvene

Noiuni introductive
Medii de via. Diversitatea n lumea plantelor
I. Alctuirea general a unei plante cu flori
Celula vegetal [...]
esuturi vegetale [...]
Organele plantei [...]
II. Diversitatea lumii vii
Clasificarea lumii vii n cele cinci regnuri [...]
Regnul Plante muchi, ferigi, gimnosperme, angiosperme [...].
(Programe colare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a
Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/09.09.2009)

Clasa a XI-a

LISTA DE CONINUTURI secvene

II. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN
1. FUNCIILE DE RELAIE
a. SISTEMUL NERVOS
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 3 din 3
Varianta 2
Prob scris la biologie
- sistemul nervos somatic [...];
- sistemul nervos vegetativ [...];
b. ANALIZATORII
- fiziologia analizatorilor vizual, auditiv, vestibular, cutanat [...];
- noiuni elementare de igien i patologie [...].
c. GLANDELE ENDOCRINE
- topografie, hormoni [...];
- disfuncii [...].
2. FUNCIILE DE NUTRIIE
a. DIGESTIA I ABSORBIA
- transformrile fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv [...];
(Programe colare pentru ciclul superior al liceului, Biologie, Clasa a XI-a
Aprobat prin ordinul ministrului nr. 3252/13.02.2006)