1

Curs la alegere 2013/2014

REABILITAREA PATRIMONIULUI CONSTRUIT

Tema pentru evaluarea final

Scriei un eseu argumentativ care s susin logic poziia dvs. personal n
favoarea sau mpotriva poziiei exprimate de textul de mai jos n legtur cu
arhitectura minor din Bucureti.
i casele vechi, unele merit demolate. Casa din imagine
1
nu poate fi considerat
ceva deosebit avnd n vedere arhitectura srccioas. In afara de asta, este stil
vagon, cu trecere prin fiecare camer (...). Daca n locul ei s-ar construi ceva
frumos, cu arhitectur, chiar i cu 5 nivele, tot ar merita investiia dac nu e o cutie
cu sticl sau panouri din tabla. () i eu sunt pt protejarea cldirilor istorice dar nu
putem s inem orice ruin doar de dragul vremurilor vechi. (Sursa: Facebook)


1
Cldirea se afl ntre Calea Dorobani i str. Polon, la intersecia strzii Ion Bogdan cu
str. Ioan Vod Caragea (n.n.).
2
Indicaii pentru ntocmirea eseului
Structura eseului
Eseul va avea 3 pri:
1) Introducerea (primul paragraf): va cuprinde o scurt prezentare a problemei n
general, artnd de ce este ea important, precum i declararea poziiei personale
n raport cu controversa pe care problema o implic n mod clar, concis, exact.
2) Corpul eseului (min. 3 paragrafe): va include argumentarea poziiei declarate, cu
dovezi colectate prin cercetarea proprie.
La adunarea dovezilor trebuie luate n considerare diverse puncte de vedere iar
eseul va discuta i opinii care nu corespund poziiei autorului (excluderea unor
dovezi neconvenabile nu este etic). Poziiile diferite de cea a autorului nu vor fi
catalogate drept categoric greite, ci mai curnd se va arta cum aceste poziii ar
putea fi datorate lipsei de informare sau unor informaii depite, inactuale.
Argumentarea nu trebuie s fie emoional. Formulai explicaii logice i furnizai
dovezi care s demonstreze c poziia dvs. este cea raional.
Argumentarea presupune informaii documentate, precise, amnunite i actuale,
pentru a susine poziia personal, ct i pentru a analiza punctele de vedere
opuse. Pot fi folosite i dovezi faptice, logice, statistice, anecdotice, precum i
comparaii/analogii cu alte cazuri relevante pentru problema n disput.
3) Concluziile (ultimul paragraf): nu introduc informaii noi, ci sintetizeaz cele
prezentate anterior: de ce problema este important, care sunt principalele aspecte
i care este poziia personal. Concluziile nu reiau pur i simplu declaraia de poziie
de la nceput, ci o reconsider n lumina dovezilor prezentate; ntruct las ultima
impresie, concluziile trebuie exprimate logic i eficient, punctnd esenialul;
eventual se sugereaz aciuni.
Lungimea textului: cca 1000 de cuvinte. Textul va fi redactat la 1.5 rnduri.
Nu exist limit n privina numrului de ilustraii.
Sfaturi:
- ncepei cu listarea argumentelor care susin fiecare din cele dou poziii
opuse i alegei una dintre ele, pe care o considerai cea mai raional;
- fii pregtii s v aprai poziia, cunoscnd cele mai puternice argumente
ale prii adverse;
- facei nti o schem logic a eseului;
3
- evitai exprimrile emoionale/patetice;
- evitai formulrile vagi i/sau generalizrile care submineaz argumentele;
- nu inventai/nu trunchiai dovezi;
- indicai sursele folosite.
Predarea eseului & prezentarea oral
Eseurile se predau n form tiprit, la examen.
Cei care doresc pot opta pentru susinerea oral a poziiei proprii n legtur cu
problema dat, n faa colegilor, cu ajutorul unei prezentri PowerPoint. Prezentrile
orale vor avea o durat de 15-20 min i se vor desfura n ziua programat pentru
examen. Prezentrile digitale se predau, nlocuind eseul tiprit.
Prezentrile orale publice (i dezbaterile pe marginea lor) sunt ncurajate. Din
motive organizatorice, este necesar ca cei interesai s se nscrie la titularul de curs
pn la data de 15 ianuarie 2014 cel mai trziu.
Criterii de evaluare
Eseul argumentativ trebuie s demonstreze:
- cunotinele personale;
- moduri avansate de gndire (aplicarea teoriei, analizarea, sintetizarea,
evaluarea);
- valori personale - respectiv standarde i principii folosite pentru a judeca
valabilitatea unei anumite idei i a construi propria poziie.
In particular, constituie criterii de notare:
- Explicarea clar a problemei i a poziiei personale. Cunoaterea punctelor
de vedere opuse.
- Dezvoltarea argumentrii n favoarea poziiei adoptate, precum i mpotriva
punctelor de vedere opuse; folosirea unor argumente i dovezi raionale,
bine documentate.
- Concluzii eficient formulate, cu sintetizarea aspectelor eseniale fr a repeta
fraze anterioare.
- Succesiunea logic i convingtoare a ideilor; structura clar a eseului,
punnd n valoare ideea principal care l ghideaz.
- Selectarea surselor documentare; integrarea fireasc a materialelor din
4
surse documentare i indicarea corect a surselor utilizate. Pentru referine
(indicarea surselor) se recomand folosirea stilului Chicago note-
bibliografie (cu trimiteri la note n text) sau a stilului Harvard autor-dat
(cu paranteze n text).
- Exprimarea clar i precis, fr ambiguiti i digresiuni, ntr-un stil adecvat
unui text academic.
- Corectitudinea structurilor gramaticale i a ortografiei.
Susinerea oral convingtoare constituie un atu.
Informaii suplimentare
privind ntocmirea unui eseu argumentativ:
https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/685/05/
http://www.apsu.edu/sites/apsu.edu/files/academic-support-
center/Argumentative_Persuasive_Essay--How_to_Write.pdf
privind indicarea referinelor:
The Chicago Manual of Style
Versiune online disponibil la
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html
Guide to the Harvard System of Referencing
Versiune online disponibil la
http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm
privind ntocmirea unei prezentri PowerPoint eficiente:
http://www.slideshare.net/satyajeet_02/how-to-make-effective-presentation



12.12.2013 Prof. dr. arh. Rodica Crian