Profesor pentru nv mntul primar, Popescu Mihaela coala Gimnazial Regina Elisabeta, Ru i

Numele elevului:_______________________________________________________
TEST DE EVALUARE SUMATIV
1. ncercuie te :
cu ro u imaginea denumit de un cuvnt care ncepe cu sunetul o;
cu albastru imaginea denumit de un cuvnt care ncepe cu sunetul t;
cu verde imaginea denumit de un cuvnt care se termin cu sunetul s.


2. ncercuie te imaginea care denume te un cuvnt format din dou silabe i
coloreaz imaginea care denume te un cuvnt format dintr-o singur silab .

3. Arat locul sunetului a n fiecare cuvnt.

_____ _____ _____ _____ _____ ________

Profesor pentru nv mntul primar, Popescu Mihaela coala Gimnazial Regina Elisabeta, Ru i
4. Coloreaz cu ro u litera I, cu albastru litera R i cu verde litera .



5. Scrie n casete prima liter a cuvntului ce denume te fiecare imagine .








6. Realizeaz coresponden a ntre litera mic i litera mare de tipar .

m r i a s o t
A ! " # R S
Profesor pentru nv mntul primar, Popescu Mihaela coala Gimnazial Regina Elisabeta, Ru i
INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI
DE EVALUARE SUMATIV LA DISCIPLINA: COMUNICARE N LIMBA
ROMN
$isci%lina: Comunicare n !im"a rom#n$
!lasa pregtitoare
"n #colar: $%&$- $%&'
(ata: &).&$.$%&$
Com%e&en e '%eci(ice:
&.& esi*area semnifica iei globale a unui mesa+ scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar;
&.$ Recunoa terea unor detalii dintr-un mesa+ scurt, rostit clar i rar;
&., Identificarea silabelor i a sunetului ini ial i final n cuvinte clar articulate;
-'.' Identificarea semnifica iei unor simboluri care transmit mesa+e de necesitate imediat, din
universul familiar;
'., .anifestarea curio*it ii pentru decodarea semnifica iei mesa+elor e/primate n limba+
vi*ual-sau verbal, n conte/te cunoscute;
,., .anifestarea interesului pentru sc0imbul de mesa+e scrise, ntr-o varietate de limba+e,n
conte/te cunoscute.
Com%e&en e urm$ri&e:
o s ncercuiasc cu ro u imaginea &enumit &e un cu'(nt care nce%e cu
sunetul o) cu al*astru imaginea &enumit &e un cu'(nt care nce%e cu sunetul
t) cu 'er&e imaginea &enumit &e un cu'(nt care se terimn cu sunetul s+
o s ncercuiasc imaginea care &enume te un cu'(nt ,ormat &in &ou sila*e
i s coloreaz imaginea care &enume te un cu'(nt ,ormat &intr- o sila*+
o s arate locul sunetului a n ,iecare cu'(nt+
o s coloreze cu ro u litera ) cu al*astru litera R i cu 'er&e litera S+
o s scrie n casete %rima liter a cu'(ntului ce &enume te ,iecare imagine+
o s realizeze cores%on&en a ntre litera mic i litera mare &e ti%ar.
De'cri%&ori )e %er(orman $:
!"EM#$ CALI*ICATIVE
*OARTE BINE BINE SU*ICIENT
INSU*ICIENT
%&
Rs%uns corect i
com%let: ncercuie te
cu ro u imaginea &e
numit &e un cu'(nt
care nce%e cu sunetul
o) cu al*astru imaginea
&enumit &e un cu'(nt
care nce%e cu sunetul
t) cu 'er&e imaginea
&enumit &e un cu'(nt
care se terimn cu
sunetul s %entru ,iecare
&intre cele ase
imagini .
Rs%uns %ar ial co
rect: ncercuie te
&ou imagini care
&enumesc cu'inte
care nce% cu
sunetul o) t) &in
cele solicitate.
Rs%uns %ar ial
corect:
ncercuie te o
imagine
care &enume te un
cu'(nt care se
termin cu sunetul s
&in cele solicitate.
Rs%uns inco-
rect..u ncercuie te
imagini care
&enumesc cu'inte
care nce% i se
termin cu sunetele
o)t i s.
Profesor pentru nv mntul primar, Popescu Mihaela coala Gimnazial Regina Elisabeta, Ru i
'&
Rs%uns corect i
com%let:ncercuie te
imaginea care
&enume te un cu'(nt
,ormat &in &ou sila*e
i coloreaz imaginea
care &enume te un
cu'(nt ,ormat &intr-o
sila* &in cele trei
imagini &ate.
Rs%uns %ar ial
corect:
ncercuie te
corect imaginea
care &enume te un
cu'(nt ,ormat &in
&ou sila*e) &ar
coloreaz gre it
imaginea care
&enume te un
cu'(nt ,ormat
&intr-o sila*
&in cele trei
imagini &ate.
Rs%uns %ar ial
corect:coloreaz
&oar
imaginea care
&enume te un
cu'(nt ,ormat &intr-
o sila*
&in cele trei imagini
&ate.
Rs%uns incorect. .u
ncercuie te
imaginea i nu
coloreaz corect nici
un cu'(nt.
(&
Rs%uns corect i
com%let:arat
locul sunetului a n
,iecare cu'(nt&
Rs%uns %ar ial
corect:omite locul
sunetului a ntr-un
cu'(nt .
Rs%uns %ar ial
corect:omite locul
sunetului a n &ou
cu'inte.
Rs%uns incorect:
.u arat locul
sunteului a n nici un
cu'(nt.
)&
Rs%uns corect i
com%let:coloreaz cu
ro u toate literele ) cu
al*astru toate literele
R i cu 'er&e literele S
&in cele %atru cu'inte
&ate.
Rs%uns %ar ial
corect: coloreaz
cu ro u toate
literele ) cu
al*astru omite o
liter R i
coloreaz cu 'er&e
toate literele S &in
cele %atru cu'inte
&ate.
Rs%uns %ar ial
corect:
coloreaz cu ro u
toate literele ) cu
al*astru omite
&ou litere R i
coloreaz cu 'er&e
omite o liter S &in
cele %atru cu'inte
&ate.
Rs%uns inco-
rect:ncearc o
oarecare colorare a
literelor n ca&rul
cu'intelor &ate.
*&
Rs%uns corect i
com%let: scrie n
toate casetele %rima
liter a cu'(ntului ce
&enume te ,iecare
imagine.
Rs%uns %ar ial
corect: scrie n
trei casete %rima
liter a cu'(ntului
ce &enume te
,iecare imagine.
Rs%uns %ar ial
corect:scrie n
&ou casete %rima
liter a cu'(ntului
ce &enume te
,iecare imagine.
Rs%uns inco-
rect:ncearc o
oarecare scriere a
literelor n ca&rul
casetelor &ate.
+&
Rs%uns corect i
com%let: realizeaz
cores%on&en a ntre
litera mic i litera
mare &e ti%ar.
Rs%uns %ar ial
corect: realizeaz
cores%on&en a ntre
litera mic i litera
mare &e ti%ar cu
&ou gre eli.
Rs%uns %ar ial
corect:
realizeaz
cores%on&en a ntre
litera mic i litera
mare &e ti%ar cu
%atru gre eli.
Rs%uns incorect:
.u
realizeaz
cores%on&en a ntre
litera mic i litera
mare &e ti%ar.
E+a!uare (ina!$
ITEMI CALI*ICATIVUL
*INAL
Rezol' integral /i corect 4-5 itemi) restul itemilor cu orice
alt com*ina0ie a%ro%iat acesteia.
*OARTE BINE
Profesor pentru nv mntul primar, Popescu Mihaela coala Gimnazial Regina Elisabeta, Ru i
Rezol' integral /i corect 3-4 itemi+ %ar0ial 2 itemi1 orice
alt com*ina0ie a%ro%iat acesteia.
BINE
Rezol' integral /i corect 2-3 itemi+ %ar0ial 1 item1 incorect
1 item1 orice alt com*ina0ie a%ro%iat acesteia.
SU*ICIENT
Rezol' incorrect itemii INSU*ICIENT
Rezultatele au ,ost conta*ilizate con,orm ,i/ei &e nregistrare) ast,el:
,alificativ !temul % !temul ' !temul ( !temul ) !temul * !temul +
*B 11 15 2 12 13 13
B 6 3 5 6 1 1
S - - 3 - - -
I 1 - 1 - - -
Ca!i(ica&i+e o" inu&e
Ca!i(ica&i+e *B B S I
.umr ele'i 15 3 - -
A'%ec&e %o,i&i+e
Prin testul sumativ am urmrit sta*ilirea ni'elului &e %regtire a ele'ilor la
s,(r itul semestrului la clasa %regtitoare. Acest test %resu%une un ni'el me&iu &e
&i,icultate /i nu &e%/e/te s,era con0inuturilor reactualizate la orele &e curs.
$in analiza testelor am o*ser'at c ma4oritatea ele'ilor au ncercuit imaginile
&eterminate &e un cu'(nt care nce%e1se termin cu sunetele o) t) s corect) au ncercuit
imaginea care &enume te un cu'(nt ,ormat &in &ou sila*e) res%ecti' o sila*) au colorat
colorat literele ) R) S con,orm cerin ei /i au artat locul sunetului a n cu'intele &ate. 5n
numr &estul &e mare &e ele'i a scris %rima liter a cu'(ntului ce &enume te ,iecare
imagine) i a realizat cores%on&en a ntre litera mic i litera mare &e ti%ar.
#o i ele'ii se %ot e6%rima n scris) %e o tem &at) &ar sunt i ele'ii care '&
scrierea literelor 1n oglind2 .
A'%ec&e ne-a&i+e
!a4oritatea ele'ilor au rezol'at corect cerin0ele e6erci0iilor) &ar au ,ost ele'i care
au ncurcat imagini ce &enumesc cu'inte care nce%1se termin cu sunetul o) t) s) au
in'ersat locul sunetului a n cu'inte) au omis colorarea unei litere &intr-un cu'(nt &at) sau
au scris o liter 1 n oglind2.
M$'uri ame!iora&i+e
7entru ele'ii care la unii itemi au nregistrat cali,icati'e &e su,icient /i insu,icient
se 'or lua msuri e recuperare -
o ,i e &e lucru &i,eren0iat 8,i/e &e lucru %entru recu%erare1&ez'oltare9+
o ela*orarea unor ,i/e &e lucru) care urmresc rezol'area unor sarcini
&e la general la %articular /i &e la no0iuni mai sim%le) la cele mai
com%le6e+
o e'aluarea continu /i %erio&ic a tuturor ele'ilor %rin ,i/e &e
e'aluare care urmresc mai multe categorii &e itemi: su*iecti'i)
o*iecti'i /i semio*iecti'i.