GRDINIA CU P.P.

MONDIALA SATU MARE

GRUPA: MARE
EDUCATOARE: Lengyel Claudia
DOMENIUL EXPERIENIAL : Limb i comunicare
MIJLOC DE REALIZARE: repovestire
TEMA ACTIVITII: Alb ca Zpada i cei apte pitici
TIPUL ACTIVITII: evaluare
SCOPUL: consolidarea capacitii de a !mbina activitatea individual cu cea colectiv
pentru reali"area unei teme# descoperirea calitilor Albei ca Zpada
OBIECTIVE:
s recunoasc !n imaginea pre"entat $ragmentul corespun"tor din poveste%
e&prim'nd ideea acelui $ragment#
s enumere cel puin trei dintre persona(ele povetii Alb ca Zpada#
s se e&prime corect !n propo"iii clare i concise#
s descopere cel puin dou trsturi caracteristice Albei ca Zpada individual#
s descopere c't mai multe trsturi caracteristice Albei ca Zpada%!n perec)e i !n
grup#
s se organi"e"e pe grupuri i s colabore"e !ntre ei#
s mani$este spirit de ec)ip#
s pstre"e ordinea i disciplina pe tot parcursul activitii#
STRATEGIA DIDACTIC:
METODE I PROCEDEE: povestirea% conversaia% e&plicaia%metoda piramidei#
MIJLOACE DE NVMNT: ppua Alb ca Zpada% imagini cu $ragmentele
povestirii% coli de scris% carioca#
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
*rograma activitilor instructiv educative !n grdinia de copii% +ucureti% ,--.
+reben /0% 1oncea E0% Ruiu 10% 2ulga M0 3 Metode interactive de grup 3 1)id
metodic 3 Editura Arves% Craiova% ,--,
E!"#$!"%&' (#()*%#* C+",#"&% -%##",#.#* S%/)%!0##'!
(#()*%#*!
E)'&)/!
1#"2%/&$!"%!
-# #"(#*)%+/#3
Captarea ateniei 4 5re"irea interesului pentru activitate
prin pre"entarea unei ppui care
seamn cu Alb ca "pada
E4o $rumuic
E Alba ca Zpada
6i4i tare nedumerit0
7oar at't !i amintete
C vine dintr4o poveste0
8n v'nt ru c'nd s4a str'rnit
5ot !n (ur a nimicit9
*oate noi o a(utm
*roblema s i4o re"olvm0
conversaia :nteresul pentru
re"olvarea
problemei
Anunarea temei i
enunarea
obiectivelor
4se anun copiii c ast"i vor
descoperii !mpreun cu Alb ca Zpada
calitile acesteia
$rontal
e&punerea
;bservarea
comportamentului
Reactuali"area
cunotinelor
4cu a(utorul ppuii Alb ca Zpada se
pre"int imaginile cu momentele c)eie
ale povetii
4copiii sunt solicitai s intuiasc i s
verbali"e"e imaginile cu $ragmentele
povetii
conversaia
imagini din
poveti
Aprecieri verbale
7iri(area !nvrii
4se anun sarcina de lucru :s
descopere c't mai multe trsturi
caracteristice Albei ca "pada mai !nt'i
individual i apoi !n perce)e i grup
Lucrul individual
4$iecare copil rspunde la !ntrebarea:
4/pune ce tii despre Alb ca Zpada
4<ntrebati ce ai dori s tii despre Alb
ca Zpada= >educatoarea !nregistrea"
!ntrebrile copiilor?
Lucrul !n perec)i
Copiii $ormea" perec)i i povestesc
episoadele desenate din care descoper
trsturile caracteristice Albei ca
Zpada
4sunt provocai s rspund la
!ntrebrile adresate individual
4educatoarea !nscrie !ntrebrile nou
e&plicaia%
metoda
piramidei
$rontal
;binerea per$ormanei
aprute !n perec)e#
4se constituie dou grupe de lucru:
grupa Albei ca "pada si grupa piticilor
i au ca sarcin de lucru:discutarea
trsturilor Albei ca "pada descoperite
!n perec)e% !n imaginile pre"entate0
4copiii sau educatoarea rspund la
!ntrebrile !nc $r rspuns
4grupele se reunesc !n semicerc i
anali"ea" trsturile caracteristice
Albei ca "pada i conclu"ionea"
asupra descoperirilor obinute prin
rostogolire
4se rspunde la !ntrebrile neelucidate
despre Alb ca "pada care4:
conturea" pro$ilul !n imagini
4
conversaia
evaluare sumativ
Evaluare 4se decid aspectele caracteristice care
evidenia" calitile Albei ca Zpada i
se conclu"ionea" modul prin care s4a
reali"at sarcina#aportul individual%!n
perec)e i !n grup la descoperirea
calitilor Albei ca "pada !n desenele
reali"ate de copii0
4aceste conclu"ii decise !n grup se
!nregistea" pentru a $i scrise i
alturate imaginii
conversaia
povestirea
evaluare $inal
<nc)eierea activitii *pua Alb ca Zpada le mulumete
copiilor pentru vorbele $rumoase
adresate si este $ericit c a putut
participa alturi de ei la activitate%iar
apoi !i invit la dans0
conversaia Aprecieri $rontale
GRUPA: MARE
EDUCATOARE: Leng"el Claudia
G/4(#"#,) P.P. M+"(#)') S)%& M)/!