MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL DE INFORMATIC DIN CHIINU

Catedra Istorie tiine socio-!anistice
Coordonat: Aprobat:
_____________________ Consi"i" !etodic
_____________________ ____________________
_________________201 ____________________
________________201
A!"n#$ "%ono&$%$
_____________________
_________________201
_____________________
_________________201
C'rr$%'('&
Disci#"ina$ %a&e"e acti'it(ii tristice
)#ecia"itatea$ Tris!
E"a*orat de #ro+esoara
Cracin Tatiana

E,a!inat "a edina catedrei
-roces" 'er*a" nr./// din ////////////
e+" catedrei/////////////G0. Coro'ai
C)$*$n+' 201
I, PRELIMINARII
Tris!" este n do!eni de acti'itate c n #ro+i" co!#"e, ce reneste n ansa!*" de
ser'icii si *nri1 #ro#rii !ai !"tor sectoare1 asi2r3nd "e2atra 4ntre #restatori si tristi #rin
'3n&area ser'icii"or so"icitate de catre acestia. A#ar ast+e" o serie de re"atii 4ntre or2ani&atorii
acti'itati"or tristice si di+eritii #rodcatori de *nri1 #restatori de ser'icii tristice sa
*ene+iciarii acestora1 ceea ce necesita o serie de o#eratini care sa asi2re des+asrarea corecta si
e+icienta a acti'itati"or tristice.
-otenia"" tristic constitie o co!#onent( esenia"( a o+ertei tristice i o condiie
indis#ensa*i"( a de&'o"t(riitris!"i. -rin di!ensini"e i di'ersitatea e"e!ente"or sa"e1 #rin
'a"oarea i ori2ina"itatea acestora1 e" re#re&int( !oti'aia #rinci#a"( a circ"aiei tristice.
E'a"area corect( a co!#onente"or sa"e1 ana"i&a #osi*i"it(i"or de 'a"ori+icare e+icient( a acestora
#res#ne e"a*orarea ni siste! naiona" i cate2oria" adec'at care s( #er!it( contrarea nei
strate2ii coerente a de&'o"t(rii acti'it(ii tristice. Atracia tristic( este !oti'" +nda!enta" i
i!*o"d" iniia" a" de#"as(rii c(tre o an!it( destinaie tristic(. O &on( sa n teritori #re&int(
interes 4n !(sra 4n care dis#ne de e"e!ente de atracie a c(ror a!ena5are #oate deter!ina o
acti'itate de tris!. Din aceast( #ers#ecti'(1 #otenia"" tristic a" ni teritori #oate +i de+init
"a !od" 2enera"1 #rin ansa!*"" e"e!ente"or ce se constitie ca atracii tristice i care se
#retea&( nei a!ena5(ri #entr 'i&itarea i #ri!irea c("(tori"or.
Cercetarea +or!e"or de tris! i a 2eo2ra+iei "or este necesar( 4n tris! #entr a de&'o"ta
i a#"ica !etode"e #entr esti!area i!#acte"or as#ra "oca"it(i"or i #entr a condce "a o
e+icient( a"ocare a resrse"or #entr o*iecti'e"e ce intr( 4n concren(. Firete1 tris!" dis#ne
de n an!it #otenia" #entr #ro!o'area creterii econo!ice 4n !"te &one sa re2ini1 dar e"
n este 4ntotdeana at3t de !are c3t "e-ar #"(cea s( cread( nor ssin(tori "oca"i. Oric!1 s!e"e
a"ocate #entr desc0iderea sa e,tinderea de&'o"t(rii 4n tris! #ot i tre*ie s( asi2re
ad!inistraii"e #*"ice centra"e i "oca"e de ansa cre(rii de noi "ocri de !nc( i #osi*i"e
'enitri #entr *2et" de care dis#n.
Notatea tiini+ic( const( 4n +a#t" c( a +ost scoas( 4n 4n e'iden( i s#s( ana"i&ei
de#endena +or!e"or de tris! de !edi" 2eo2ra+ic i i!#osi*i"itatea #ractic(rii nor an!ite
+or!e de tris! 4ntr-n !edi necores#n&(tor.
-re&enta #ro2ra!( este e"a*orat( con+or! #"an"i de stdii #entr e"e'ii co"e2i"i "a
s#ecia"itatea tris!.
)r#rin&(tor1 ast(&i1 ca i a"t(dat( +oarte #ini oa!eni snt contieni de +a#t" c(
tris!" re#re&int( cea !ai !are a+acere econo!ic( din "!e1 c 6#ri!iri7 de #este do(
tri"ioane do"ari )UD #entr a!*e"e +or!e de tris!1 intern i e,tern.
-ro2ra!" de stdi "a o*iect" 6%a&e"e acti'it(ii tristice7 inc"de 89 ore de #re"e2eri i
#ractice.
II, COMPETENE TRANSVERSALE
: Co!#etene de 4n'(are;de a 4n'(a s( 4n'ei<
: Co!#etene de 4n'(are 4n "i!*a !atern(;"i!*a de stat<
: Co!#etene de co!nicare 4ntr-o "i!*( str(in(<
: Co!#etene de *a&( 4n !ate!atic(1 tiine i te0no"o2ii<
: Co!#etene aciona"-strate2ice<
: Co!#etene di2ita"e14n do!eni" te0no"o2ii"or in+or!aiona"e i co!nicaiona"e<
: Co!#etene inter#ersona"e1 ci'ice1 !ora"e<
: Co!#etene de atocnoatere i atorea"i&are<
: Co!#etene c"tra"e1 interc"tra"e =de a rece#ta i de a crea 'a"ori><
III, COMPETENE PRO-ESIONALE
)o"ionarea #ro*"e!e"or din do!eni" !ana2e!ent"i i !ar?etin2"i 4n acti'itatea de
#restare a ser'icii"or i a tris!"i<
Cnoaterea1 4ne"e2erea i ti"i&area conce#te"or1 teorii"or1 #rinci#ii"or i !etode"or
+nda!enta"e de in'esti2are i #ros#ectare s#eci+ice tris!"i<
@nsirea i a#ro+ndarea cnotine"or de strict( s#ecia"itate c! ar +i$ !ana2e!ent"
tris!"i1 ecotris! i tris! rra"1+inane"e 4ntre#rinderii tristice1 conta*i"itatea 4n
tris!1 !ar?etin2 tristic1 econo!ia i or2ani&area acti'it(ii tristice1 te0nici de
#ro!o'are i co!ercia"i&are a ser'icii"or tristice<
Cnoaterea1 4ne"e2erea i a#"icarea !etode"or i te0nici"or de e'a"are i certi+icare a
ca"it(ii #rodse"or i ser'icii"or tristice<
For!area ca#acit(ii de a de&'o"ta stdii de o#ortnitate 4n conte,t" !edi"i econo!ic
#entr +nda!entarea de #o"itici #*"ice 4n do!eni" tris!"i<
Cnoaterea1 4ne"e2erea i a#"icarea #rinci#ii"or s#eci+ice !ana2e!ent"i ca"it(ii "a ni'e"
de or2ani&aie;de siste! i de #roces econo!ic<
Fnda!entarea din #nct de 'edere co!ercia" i ca"itati' a deci&iei de conce#ere1 "ansare
#e #ia( de noi #rodse i ser'icii tristice.
@nsirea +aci"it(i"or i !oda"it(i"or de ti"i&are a !i5"oace"or i te0no"o2ii"or *irotice1
necesare acti'it(ii cotidiene e+iciente i de&'o"tarea #racticii de rea"i&are a a#"icaii"or
in+or!atice 4n tris!
@nsirea #rinci#ii"or de *a&( de dre#t econo!ic1 !ecanis!e"or 5ridice ce 2'ernea&(
re"aii"e econo!ice1 #rinci#ii"or de *a&( a dre#t"i1 ra#ort"i i nor!e"or 5ridice1 esena
dre#t"i !ncii
IV, COMPETENE SPECI-ICE DISCIPLINEI
e'idenierea eta#e"or e'o"iei +eno!en"i tristic =Eta#a tris!"i inci#ient1
#sedotristic(1 Eta#a tris!"i !odern i conte!#oran>
en!erarea #rinci#a"i"or +actori 2enetici ai +eno!en"i tristic<
e'idenierea ti#ri"or i +or!e"e de tris!<
identi+icarea #artic"arit( i"or i strctra #ie ii tristice<
en!erarea o*iecti'e"or tristice natra"e i antro#ice<
siste!ati&area o+erte"e tristice<
e"a*orarea n #ro2ra! strate2ic de de&'o"tare dra*i"( a tris!"i 4n Re#*"ica
Mo"do'a 4n anii ABBC-ABDE<
scoaterea 4n e'iden( a ti#o"o2iei cons!"i tristic<
cnoaterea !ecanis!"i acti'it(ii a2enii"or de tris!; toro#eratorii.
identi+icarea ca#acit(ii de #ri!ire a +",ri"or tristice<
en!erarea +ncii"or tris!"i<
V, E.ALONAREA MATERIEI DE STUDIU
Nr.
de
ord. Den!irea te!e"or
@n *a&( de IF c"ase
N!(r" de ore
Inc"si'
Tota" Teorie -ractica
D. No ini de *a&(. A A -
A. E'o" ia +eno!en"i tristic. Eta#a tris!"i
inci#ient. Eta#a #sedotristic(.
A A -
C. E'o" ia +eno!en"i tristic. Eta#a tris!"i
!odern i conte!#oran.
A A -
G. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. Econo!ici. A A -
E. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. -o"itici. A A -
8. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. -si0o"o2ici. A A -
H. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. )ocia"i. A A -
9. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic.
De!o2ra+ici.
G A A
I. Ti#ri"e i +or!e"e de tris!. A A -
DB. -artic"arit( i"e i strctra #ie ii tristice. A A -
DD. O*iecti'e"e tristice natra"e i antro#ice. A A -
DA. O+erta i cererea tristic(. -artic"arit( i"e cererei
tristice.
A A -
DC. Deter!inarea o+ertei tristice. A A -
DG. Ti#o"o2ia cons!"i tristic. A A -
DE. )er'icii"e tristice. )er'icii de ca&are. A A -
D8. )er'icii de a"i!entare. A A -
DH. )er'icii de trans#ort.)er'icii de a2re!ent. )er'icii"e
co!#"i!entare.
G A A
D9. A2en ii"e de tris! i toro#eratorii. A A -
DI. F",ri"e tristice. A A -
AB. Ca#acitatea de #ri!ire a +",ri"or tristice. A A -
AD. Generatorii tris!"i interna iona". Tris!" intern. A A -
AA. Contracte 4n s+era co!ercia"i&(rii #rods"i tristic. A A -
AC. )iste!" de indicatori 4n in'estiia tristic( A A -
AG. Jacer" ca doc!ent de *a&( 4n tris! A A -
AE. Fnc ii"e tris!"i. A A -
A8. I!#act" tris!"i as#ra !edi"i.
)ociosiste!"i.
A A -
AH. I!#act" tris!"i as#ra cadr"i natra". A A -
A9. Interac inea dintre tris! i acti'it( i"e econo!ice. A A -
AI. Ro"" stat"i 4n de&'o"tarea tris!"i 4n Re#*"ica
Mo"do'a. Le2ea tris!"i 4n Re#*"ica Mo"do'a.
A A -
CB. -ro2ra!" strate2ic de de&'o"tare dra*i"( a
tris!"i 4n Re#*"ica Mo"do'a 4n anii ABBC-ABDE
A A
-
CD. )tdierea +ond"i tristic a" or.C0iin( A A -
CA Genera"i&are A A A
tota" 89 8A 8
VI, Con#$n't'( %'r/'('$ t"or"t$%
Tema 1. No ini 2enera"e. A ore
Ana"i&a no ini"or de *a&($ tirist1 resrse tristice1 in+rastrctr( tristic(1 #oten ia""
tristic1 +", tristic1 #ia ( tristic(.
Tema 2. E'o" ia +eno!en"i tristic. Eta#a tris!"i inci#ient. A ore
Eta#e"e e'o"ti'e a"e +eno!en"i tristic. Eta#a tris!"i inci#ient. A#ari ia nc"eie"or
de ci'i"i&a ie1 i!#ortan a acestora 4n !i c(ri"e c caracter tristic.-rinci#a"e"e re2ini de !i care
a #o#"a iei c caracter tristic. Tr(s(tri"e s#eci+ice acestei eta#e.
Tema 3. E'o" ia +eno!en"i tristic. Eta#a #sedotristic(. A ore.
-rinci#a"e"e centre de atrac ie a tri ti"or. Ca&e"e de#"as(ri"or din e'" !edi.
-rinci#a"e"e caracteristici a"e acestei eta#e.
Tema 4. E'o" ia +eno!en"i tristic. Eta#a tris!"i !odern i conte!#oran. A ore
-erioada c#rins( 4ntre sec. FJ K FJII. -erioada c#rins( 4ntre (nce#t" sec. FJIII K
DIEB. -erioada tris!"i de !as(1 d#( DIEB. -rinci#a"e"e #artic"arit( i a"e tris!"i
conte!#oran.
Tema 5. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. Econo!ici. A ore
In+"ien a direct( a +actori"or econo!ici. In+"ien a indirect( a +actori"or econo!ici.
Tema 6. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. -o"itici. A ore.
In+"ienta #o"iticei stat"i 4n !i carea +","i tristic.
Tema 7. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. -si0o"o2ici. A ore.
Tema 8. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. )ocia"i. A ore
Tema 9. Factorii 2enetici ai +eno!en"i tristic. De!o2ra+ici. A ore

Tema 10. Ti#ri"e i +or!e"e de tris!. A ore
I!#ortan a tris!"i de recreere. -rinci#a"e"e tr(s(tri a"e tris!"i de recreere. Tris!
de 4n2ri5ire a sanat( ii. Tris! c"tra". Tris!" co!#"e,.
For!e de tris!. @n +nc ie de !i5"oc" de trans#ort. D#( "oc" de #ro'enen (.
D#( 2rad" de !o*i"itate a tris!"i =Tris!" de se5r. Tris!" de circ"a ie.Tris! de
'i&itare. Tris! de tran&it>.
D#( se&ona"itate =Tris!" de iarn(. Tris!" de 'ar(. Tris!" de circ!stan (>. Noi +or!e de
tris!.Tris!" de a2re!ent. Tris!" de odi0n( i recreere. Tris!" de trata!ent i cr(
*a"nio!edica"(. A'anta5e"e tris!"i *a"neo!edica".

Tema 11. -artic"arit( i"e i strctra #ie ii tristice. A ore
Tema 12. O*iecti'e"e tristice natra"e i antro#ice. A ore
Tema 13. O+erta i cererea tristic(. -artic"arit( i"e cererei tristice. A ore
Tema 14. Deter!inarea o+ertei tristice. A ore
Tema 15. Ti#o"o2ia cons!"i tristic. A ore
Tema 16. )er'icii"e tristice. )er'icii de ca&are. A ore
Tema 17. )er'icii"e de a"i!entare. A ore
Tema 18. )er'icii"e de trans#ort. A ore
Tema 19. )er'icii"e de a2re!ent. )er'icii"e co!#"i!entare. A ore
Tema 20. A2en ii"e de tris! i toro#eratorii.
)trctra or2ani&atoric( a a2eniei de tris!. O#eraini"e te0nice a"e a2eniei de tris!.
Or2ani&aii"e naiona"e i !ondia"e s#erioare 4n tris!. A ore
Tema 21. F",ri"e tristice. A ore
E,#"ica ia +","i tristic. Factorii ce e,#"ic( +",ri"e trisice. E'o" ia +","i tristic.
M(srarea +",ri"or tristice.
Tema 22. Ca#acitatea de #ri!ire a +",ri"or tristice. A ore
Tema 23. Generatorii tris!"i interna iona". Tris!" intern. A ore
Tema 24. Contracte 4n s+era co!ercia"i&(rii #rods"i tristic. A ore
Tema 25. )iste!" de indicatori 4n in'estiia tristic( A ore
Tema 26. Jacer" ca doc!ent de *a&( 4n tris! A ore
I!#ortana 'acer"i ca doc!ent de *a&( 4n tris!. Co!#"etarea 'acer"i.
Tema 27. Fnc ii"e tris!"i. A ore
Fnc ia econo!ic(. Fnc ia socia"(. -o"itic(. Fnc ia c"tra" K edcati'(. Fnc ia
recreati'(.
Tema 28. I!#act" tris!"i as#ra !edi"i. )ociosiste!"i. A ore
Tema 29. I!#act" tris!"i as#ra cadr"i natra". A ore
Tema 30. Interac inea dintre tris! i acti'it( i"e econo!ice. A ore
Tema 31. Ro"" stat"i 4n de&'o"tarea tris!"i 4n Re#*"ica Mo"do'a. A ore
A#(rarea interese"or #restator"i de ser'icii. Or2ani&area nor &one noi tristice 4n re#*"ic(.
Garania secrit(ii triti"or.
Tema 32. -ro2ra!" strate2ic de de&'o"tare dra*i"( a tris!"i 4n Re#*"ica Mo"do'a 4n anii
ABBC-ABDE. A ore
Tema 33. Le2ea tris!"i 4n Re#*"ica Mo"do'a. A ore
Tema 34. )tdierea +ond"i tristic a" or.C0iin(. A ore.
VII, SU0ESTII METODOLO0ICE
)trate2ii"e de instrire re#re&int( n ansa!*" de +or!e1 !etode1 !i5"oace te0nice1
#rocedee i #rinci#ii de or2ani&are c a5tor" c(rora se 'e0ic"ea&( conintri in sco#"
rea"i&(rii o*iecti'e"or #ro#se.Metodo"o2ia didactic( 'i&ea&( ansa!*"" !etode"or i
#rocedee"or didactice ti"i&ate in #roces" de in'((!int.E"e'" de'ine n s*iect a" +or!(rii
#ro#riei sa"e #ersona"it(i.De aceea !etodo"o2ia acta"( n e,c"de !etode"e tradiiona"e1 ci "e
orientea&( intr-n sens no i "e i!#ri!( acestora n caracter acti'. Aceste !etode cer an2a5are
e+ecti'( #ro#rie1 tr(ire #ersona"( a acinii. Aceasta constitie ade'(rata !etodo"o2ie acti'( in
!(sr( s( +a'ori&e&e conco!itent atit e"a*orarea noi"or cnotine #rin e+ortri #ro#rii1 cit i
constrirea o#eraii"or !inta"e cores#n&(toare #e care 're! s( "e +or!(!.
-ractic "a "ecii"e de Tris! rra" i ecotris! tre*ie s( +o"osi! o 2a!( de !etode i
#rocedee1 tradiiona"e i !oderne1 i!*inate i core"ate s* +or!a nor !oda"it(i !etodo"o2ice
'ariate. In +ncie de conint i de ti#o"o2ia "eciei1 !etode"e de in'((!int se i!*in( s*
di+erite +or!e i se *a&ea&( #e !i5"oace i !ateria"e didactice adec'ate1 in an!ite sec'ene a"e
"eciei1 #e !(sra strctr(rii ei "o2ice. N!ai i!*inarea 5dicioas( a !etode"or de in'((!int "a
"ecii de&'o"t( "a e"e'i insiri"e #ro#rii a"e 24ndirii$ !o*i"itatea1 +"e,i*i"itatea1 ca#acitatea de
ana"i&( i sinte&(1 ori2ina"itatea 2indirii1 s#irit" de o*ser'aie1 i!a2inaia1 ca#acitatea de trans+er
i a#"icare a cnotine"or "a a"te o*iecte1 asi2rind in +e"" acesta caracter" interdisci#"inar
a" instririi e"e'i"or.
@n #roces" de 4n'(are se #ot ti"i&area i !ateria"e"e de 4n'(are "a distan( ="e2ate de
!edi" concrenia" a" a2ent"i econo!ic> ca srs( de in+or!are orientati'(.
-ro+esor" are doar ro"" de +aci"itator1 co!nicator1 co"a*orator i!#"ic3nd acti' #e ce" ce
4n'a(. )e #ot ti"i&a !etode ca$ o*ser'aia1 !nca inde#endent(1 e,#eri!ent"1 si!"area1
#ro*"e!ati&area1 5oc" de ro"1 e,ercii"1 discii"e 4n 2r# care sti!"ea&( critica1 4n'(area #rin
#roiecte1 stdi" de ca&1 *rainstor!in2" etc.
Aceste !etode se caracteri&ea&( #rin +a#t" c($
snt centrate #e e"e' i #e acti'itate<
#n accent #e de&'o"tarea 23ndirii1 +or!area a#titdini"or i a de#rinderi"or<
4ncra5ea&( #artici#area e"e'i"or1 creati'itatea1 iniiati'e"e<
deter!in( n #arteneriat #ro+esor - e"e'<
a n #ternic accent +or!ati'1 n in+or!ati'<
#res#n +o"osirea ni "i!*a5 si!#"1 accesi*i"<
ada#tea&( !etode"e de "cr "a ni'e"" c"asei.
Jor +i #ro!o'ate sitaii"e din 'iaa rea"( i se 'a r!(ri a#"icarea cnotine"or "a
#ro*"e!e rea"e1 #entr a se ine cont 4n !(sr( !ai !are de ne'oi"e e"e'i"or1 a"e an2a5ai"or i
a"e societ(ii. E"e'i"or "i se 'a #er!ite s( a#"ice #ro#ri" !od de 4ne"e2ere a conint"i1 #rin
desco#erire1 con'ersaie i rea"i&area de !ateria"e c! ar +i$ #roiecte1 sc0e!e1 #orto+o"ii.
Re#arti&area n!(r"i de ore #e conintri te!atice se rea"i&ea&( 4n +ncie de rit!"
de 4n'(are a" e"e'i"or i de co!#"e,itatea conint"i. )e 'or #ro!o'a !etode acti' K
#artici#ati'e1 centrate #e e"e'1 care de&'o"t( 23ndirea1 4ncra5ea&( #artici#area e"e'i"or1 de&'o"t(
creati'itatea i rea"i&ea&( o co!nicare !"tidireciona"(. Acti'it(i"e "a "ecii 'or +i 'ariate1
ast+e" 4nc3t1 indi+erent de sti"" de 4n'(are caracteristic1 toi e"e'ii s( do*3ndeasc( co!#etene"e
necesare.
)e reco!and( de ase!enea or2ani&area #red(rii-4n'((rii ti"i&3nd acti'it(i di+ereniate
#e 2r#ri de e"e'i care +aci"itea&( #roces" de 4n'(are. Aceast( !etod( se #oate a#"ica #entr
'eri+icarea 4ntre co"e2i ='eri+ic(ri i e'a"(ri a"e "cr(ri"or 4ntre co"e2i>1 5oc de ro" =e"e'ii se a5t(
reci#roc1 iar #ro+esor" 4i 4ndr!( #entr o 4n'(are e+icient(>.
Te0no"o2ia de #roiectare a e'a"(rii 'a in+"ena e+icacitatea #roces"i de instrire.
@n sco#" rea"i&(rii e'a"(rii re&"tate"or co"are1 #ro+esor" de 2eo2ra+ie 'a acorda
atenie r!(toare"or as#ecte$
K +or!"area sco#"i e'a"(rii<
K a"c(tirea o*iecti'e"or de e'a"are i core"area "or c co!#etene"e s#eci+ice<
K identi+icarea #er+or!ane"or #e care "e #ot atin2e e"e'ii1 core"ate c crric"!"
de 2eo2ra+ie<
K se"ectarea conintri"or1 a di+eritor !etode i instr!ente de e'a"are i core"area
"or c acti'it(i"e de in'(are<
K identi+icarea s#eci+ic"i c"asei care 'a +i e'a"at(.
O atenie deose*it( este necesar de acordat e'a"(rii ac0i&iii"or co2niti'e1 a ca#acit(ii
de o#erare i a#"icare a co!#etene"or1 a de&'o"t(rii ca#acit(i"or inte"ecta"e1 a
condite"or i tr(s(tri"or de #ersona"itate1 "a toate eta#e"e de inte2rare a e'a"(rii in
#roces" didactic-edcati' K iniia"(1 crent( i s!ati'(.
@n rea"i&area e'a"(rii #ot +i a#"icate di+erite !etode tradiiona"e i !oderne. Mai
e+iciente sint !etode"e$ a> dintre ce"e ora"e1 in cadr" c(reia #ro+esor" interacionea&(
direct c e"e'" K descrierea;e,#"icarea;instrcta5"1 co!#"etarea nor dia"o2ri inco!#"ete1
descrierea i reconstitirea1 e'a"area ora"(< *> dintre ce"e scrise K testarea1 e,te!#ora""1
acti'itatea de !nc( inde#endent(1 "crarea de contro" =annat( din ti!#>1
te!a #entr acas(< c> dintre ce"e #ractice K "cr(ri #ractice1 o*ser'(ri1 intoc!irea nor
desene1 sc0ie1 2ra+ice1 ana"i&a 0(ri"or< d> dintre ce"e co!#"e!entare K 5rna"" re+"e,i'1
o*ser'area siste!atic( a acti'it(ii i a co!#orta!ent"i e"e'"i1 #roiect"1 #orto+o"i"1
5oc" didactic e'a"ati'. Notarea r(s#nsri"or e"e'i"or se 'a +ace 4n +ncie de ti#" de
e'a"are i de !etoda a#"icat(1 c ca"i+icati'e1 ori c note.
E"e'" #oate +i inte2rat 4n e'a"area acti'it(i"or sa"e1 conso"id3nd ast+e"1 ca#acitatea de a
se atoe'a"a i !(rind 2rad" de trans#aren( a acord(rii note"or.
-ro!o'area !od""i este de!onstrat( #rin atin2erea ttror co!#etene"or s#eci+icate
4n ta*e"" de core"are a co!#etene"or c conintri"e.
-roces" de e'a"are #e #arcrs" an"i i e'a"area +ina"( tre*ie s( r!(reasc( 2rad"
de do*3ndire a co!#etene"or i n ni'e"" de cnotine ac!"ate. Cnotine"e tiini+ice n
re#re&int( dec3t cadr" 4n care se de&'o"t( co!#etene"e. -e #arcrs" an"i e"e'" tre*ie s( +ie
s#s e'a"(rii #rin #ro*e de e'a"are di+erite1 4n !o!ente di+erite1 iar re&"tat" +ina" a"
e'a"(rii =atin2erea co!#etene"or> 'a a'ea 4n 'edere #ro2res" rea"i&at de acesta.
E"e'ii tre*ie e'a"ai n!ai 4n ceea ce #ri'ete do*3ndirea co!#etene"or s#eci+icate 4n
cadr" acesti !od".
-ro+esor" 4i e"a*orea&( #ac0ete de e'a"are #entr toate co!#etene"e inc"se 4n !od".
VIII, RE-ERINE BIBLIO0RA-ICE
D. Cos!esc I. 11Tris!"11 %cre ti1 DII9
A. Donoica . 11As#ecte din tris!11 %cre ti1 DIII
C. Osto+e L. 11Crs de #re"e2eri "a *a&e"e acti'it( ii tristice111 ULIM1 ABBH
4. L. M. MNOPQR 11STUVWXYVZXP [NTX\[X]Q\^_` aQP[QObW_\[X11 c_\^RV1 DII8