STUDIU DE CAZ

=Consiliere vocationala=
1 Date de identificare ale clientului:
P.I. in varsta de 30 de ani, necasatorit, fara copii, condamnat la o pedeapsa de 4 ani
pentru furt , recidivist.A absolvit ciclul scolar primar si nu are calificare profesionala, iar la
arestare nu era angajat in munca. In urma analizarii in Comisia de individualizare a pedepsei,
acesta a fost clasificat in regim semideschis.u are sanctiuni si nici recompense.u prezinta
dificultati de relationare cu personalul sau cu ceilalti condamnati.!eneficiaza de retea de
suport, fiind vizitat saptamanal de parintii sai. "rofilul psihologic il creioneaza ca individ
adaptat normelor carcerale, cu un comportament adictiv in antecedente, caracterizat prin
minimalizarea consecintelor actiunilor sale.
II.Construirea relatiei:
Consilierul vocational # in momentul intervievarii clientului, respecta principiile
comunicarii verbale si nonverbale, aplica tehnici precum ascultarea activa, sumarizarea,
parafrazarea, reflectarea sentimentelor.
Clientul este informat cu privire la scopul consilierii vocationale, la importanta
respectarii relatiei consilier $ client, precum si cu privire la constientizarea cauzelor %lipsa
unei ocupatii, a unei calificari, recidiva& ce pun in miscare relatia de consiliere.
Incheierea unui precontract intre consilier si client.
III.Evaluarea clientului:
3.1Factori psihosociali
"rovine din mediul rural dintr#o familie legal constituita, mama # pensionar pe caz de
boala, tata $ lucrator in constructii. 'nicul copil al familiei a fost rasfatat de mama si a tanjit
mereu dupa aprecierile tatalui mai tot timpul absent datorita implicarii sale in munca. (esi
ambii parinti si#au finalizat studiile liceale, clientul nostru a abandonat scoala dupa absolvirea
ciclului primar. Cu sprijinul tatalui a lucrat ocazional ca ziler in constructii.
(ebutul infractional apare la varsta de )* ani, influentat de grupul de egali, urmat de
consumul de heroina %intre +0 si +, de ani consumator frecvent&. In scopul satisfacerii nevoii
de consum de droguri comite mai multe infractiuni de furt si talharie.
Are prejudecati legate de recidiva sa precum si de lucrul la groapa de gunoi- .niciodata nu
ma va angaja cineva/sunt someri fara cazier0 1u avand cazierul pe care#l am/totusi n#as
putea lucra la groapa de gunoi2.
3.2. Factori individuali
(esi a absolvit doar ciclul primar de invatamant si are prejudecatile anterior mentionate,
totusi clientul nostru ".I. are o motivatie crescuta pentru schimbare # stadiul determinarii
conform cercului schimbarii "rochas3a 4 (iClemente.
(emonstreaza disponibilitate pentru implicarea in activitatile lucrative puse la
dispozitie de administratia locului de detinere solicitand totodata obtinerea unei calificari.
"rofilul psihologic il creioneaza ca individ adaptat normelor carcerale, cu un
comportament adictiv in antecedente, caracterizat prin minimalizarea consecintelor
actiunilor sale. Aspect fizic ingrijit, beneficiar de suport moral si material din partea
parintilor sai.5ara dizabilitati si apt de munca din punct de vedere medical.
5actorii psihosociali si individuali evidentiati in urma analizei documentelor %dosarul de
1ducatie si Asistenta "sihosociala, dosarul de 1videnta, dosarul medical&, interviului si
observatiei ne ajuta sa creionam-
Ce doreste clientul? $ .6#am saturat de atata puscarie. 7reau si eu sa muncesc, sa am un
salariu si sa#mi permit o familie a mea, o casa a mea/2
Care sunt achizitiile clientului?
$ Abilitati transferabile- minima e8perienta in domeniul constructiilor %zilier in
constructii&
$ situat in stadiul determinarii %motivatia pentru schimbare conform cercului schimbarii
"rochas3a 4 di Clemente&
$ bun e8ecutant al sarcinilor primite
$ orientat catre actiune
Cat de mult il auta sa o!tina un loc de munca? 92:unt un om muncitor, dar fara ajutor nu
cred ca am sanse sa reusesc in jungla asta02
I".#ta!ilirea o!iectivelor
1$ calificarea in meseria %&ucrator in constructii'
2$ o!tinerea unui minim de e(perienta in meseria pentru care a fost calificat
3$ scaderea riscului de recadere in materie de consum de dro)uri
*$ dezvoltarea a!ilitatilor sociale
+$ pre)atirea pentru li!erare
,!iectivele sunt atinse prin urmatoarele 2 canale:
)# constituirea echipei multidisciplinare %educator, asistent social, psiholog&, in vederea
consilierii educationale, sociale si psihologice a clientului, precum si implicarea acestuia in
programele recomandate initial;
+# atragerea si colaborarea cu institutii guvernamentale -
-utoritatea .ationala pentru Calificare# pt derularea cursului de formare profesionala si
elaborarea diplomelor ,
-/,F0# pentru punerea la dispozitie a listei cu locurile de munca vacante,
-)entia .ationala -ntidro)# pentru luarea in evidenta a clientului ca fiind un potential
beneficiar al C-I-&
#erviciul de Pro!atiune
si neguvernamentale -
Centrul de Incluziune #ociala# pt derularea cursurilor de formare profesionala,
-sociatia -teliere fara Frontiere$ pentru prezentarea ofertei proprii de munca,
-sociatia C1ED# pentru indrumarea in cariera si monitorizarea clientului post#liberare
".Plan de interventie
a. Educationala:
1$ calificarea in meseria %&ucrator in constructii'
identificarea institutiile furnizoare de formare profesionala- Autoritatea ationala
pentru Calificari si Centrul de Incluziune :ociala
incheierea protocolului de colaborare cu acestea
inscrierea la cursul de calificare
monitorizarea prezentelor clientului la curs
2$ o!tinerea unui minim de e(perienta in meseria pentru care a fost calificat
analizarea in Comisia de 6unca a penitenciarului
selectionarea la punctul de lucru e8terior penitenciarului .Constructii +2
obtinerea zilelor castig ca urmare a muncii prestate la punctul de lucru
!.Psiholo)ica:
1$scaderea riscului de recadere in materie de consum de dro)uri
includerea in programul destinat fostilor consumatori de droguri .Antidrog2
includerea in programul de tip rezidential .2Comunitate <erapeutica2 adresat fostilor
consumatori de droguri
absolvi programul de tip rezidential .2Comunitate <erapeutica2 adresat fostilor
consumatori de droguri
c.#ociala:
1#dezvoltarea a!ilitatilor sociale:
$includerea in pro)ramul pentru dezvoltarea abilitatilor sociale .1u printre oameni2
#monitorizarea participarii sale la programul de dezvoltarea a abilitatilor sociale
#includerea in grupul de tratament in asitenta sociala pentru invatarea voluntariatului .oi
pentru ceilalti2
#monitorizarea participarii la grupul de tratament in asistenta sociala pentru invatarea
voluntariatului .oi pentru ceilalti

2$ pre)atirea pentru li!erare
$includerea in programul de pregatire pentru liberare
$monitorizarea participarii la programul de pregatire pentru liberare
#punerea in legatura cu A=>56# angajatorii de pe piata fortei de munca care au oferte in
domeniul constructiilor, prin participarea la !ursa locurilor de munca %Ateliere fara frontiere&
# invatarea intocmirii unui C7 si a unei scrisori de intentie,
#e8ersarea prezentarii la interviu
".Finalizare
?evizuirea planului de interventie, a indeplinirii obiectivelor si a respectarii termenelor
stabilite, impreuna cu clientul-
)# a absolvit cursul de calificare in meseria .@ucrator in constructii2;
+# a obtinut e8perienta in munca pentru care a fost calificat;
3# a finalizat programului destinat fostilor consumatori de droguri .Antidrog2;
4# a absolvit programul de tip rezidential .Comunitate <erapeutica2 adresat fostilor
consumatori de droguri;
,# a finalizat programul pentru dezvoltarea abilitatilor sociale .1u printre oameni2
A # a finalizat grupul de tratament grupul de tratament in asistenta sociala pentru
invatarea voluntariatului .oi pentru ceilalti2
B# a participat la actiunea de voluntariat organizata prin campania .@etCs do it ?omania2
D# a finalizat programul de pregatire pentru liberare
Incheierea de comun acord a relatiei de consiliere .
# 0onitorizarea post$eli!eratorie prin preluarea cazului de :erviciul de
"?>!A<I'1 si Asociatia C?1(, precum si de Agentia ationala Antidrog# CAIA