Proiect de activitate

Data:
Grupa/Copil:
Grdinia/Scoala.:
Prof. logoped:
Tulburarea de limbaj: Dislalie
Subiectul: Sunetul C - consolidarea pronuniei corecte n silabe i cuvinte;
Tipul activitii: corectiv-terapeutic
Obiective cadru:
mbogire vocabularului i dezvoltarea capacitii de exprimare oral corect;
Formarea capacitii de diereniere onematic! prin distingerea i discriminarea sunetelor i a
cuvintelor;
Obiective de referin
- " pronune corect sunetul #$% n silabe i cuvinte.
Obiective operaionale:
&'- s emit independent sunetul #$%;
&(- s pronune corect sunetul %$% n silabe;
&)- s pronune corect sunetul #$% n cuvinte;
etode !i procedee: demonstraia articulatorie! exerciii de gimnastic ono-articulatorie! imitaia!
*ocul didactic! conversaia! explicaia! exerciiul! observaia! analiza micrilor articulatorii n aa
oglinzii logopedice.
"e#ur#e materiale: oglinda logopedic! palatograme! carte de g+icitori! imagini pt. emiterea
onomatopeelor! g+icitori! creioane colorate! cartea #,agia sunetelor%;
,omentele &b. -ctivitatea pro. -ctivitatea ,etode i
activitii opera. copiilor materiale
didactice
,oment
organizatoric
- .regtirea materialelor necesare
pentru desurarea activitii.
Familiarizarea elevului cu mediul
cabinetului i crearea unui climat
psi+o-aectiv optim.
- -
$aptarea ateniei - .ro. logoped arat copiilor o
imagine cu o scen din povestea
#$apra cu trei iezi% i se discut
despre aciunea i persona*ele
povetii. "e a*unge la cuv/ntul
#capra%.
- ascult!
rspund;
- imagine;
-nunarea temei
i a obiectivelor
- -stzi vom ace exerciii pentru
pronunia corect a sunetului #c%
i apoi vom exersa silabe i
cuvinte cu acest sunet.
- ascult; -
0eactualizarea
cunotinelor
anterior nvate
&'
"e realizeaz c/teva exerciii de
respiraie! gimnastica ap. ono-
articulator i emitere de
onomatopee: limba lopat!
tropiala calului! limba la palat i
*os! micri de rotun*ire a buzelor!
ntindere i rotun*ire alternativ a
buzelor! luieratul! sulatul
lum/nrii! umlatul balonului!
morica! aburirea oglinzii! ne
*ucm cu maina! tic tac-ul
ceasului! cercuri n aer cu v/rul
limbii! limba lopat! nule!
-imitarea ccatului 1piticul
somnoros2; imitarea tusei 1piticul
tuete2; imitarea deglutiiei
1iepuraul mn/nc morcovi2.
etc. Dup realizarea exerciiilor
de gimnastic ono-articulatorie i
emiterea de onomatopee se trece
- realizeaz
exerciiile!
emit
onomatopee;
- imagini pt.
emiterea
onomatopeelor!
oglind
logopedic;
la exersarea pronuniei
independente a sunetului #$%. "e
utilizeaz cartea #,agia
sunetelor%. "e pronun sunetul
#$% 1n oapt! apoi cu voce
normal2! se reamintete poziia
care trebuie luat pentru
pronunarea sunetului
- emit sunetul
#$%
independent;
- cartea #,agia
sunetelor%!
oglinda
logopedic;
.rezentarea
coninutului
nvrii i
diri*area
nvrii.
&(
&)
3ogopedul cere copiilor s
pronune dup model silabele din
ia de lucru! silabe cu sunetul n
poziie iniial ! inal i median:
ca! ce! ci! co! cu! c! c! ac! ec! ic!
oc! uc! c! c! aca! ece! ici! oco!
ucu! c! c; structuri reversibile:
ca-ac! ce-ec! ic-ci4c-c! structuri
consonantice: cla! cle! clo! clu!
etc;
"e trece la cuvinte cu onemul n
poziie iniial: monosilabice
1cos! cap! cui! cum! car! cal! cot
etc.2! bisilabice 1caine! cani! cale!
casa etc.2! polisilabice 1cabana!
calculator! calaretetc.2. "e
continu cu cuvinte cu sunetul n
poziie median 1nuca! bocanc!
lacom! vaca etc.2! cu aglomerri
de consoane 1activitate! activ!
plictisitor2; n poziie inal 1pac!
ac! voinic! cozonac! busuiocetc.2.
- repet silabe
care conin
sunetul #$%.
- repet
cuvinte care
conin sunetul
#c%.
- ia de lucru !
creioane colorate;
- dierite imagini;
5valuare &) $opiii vor pronuna dup model
cuvintele din Fia de evaluare
cuvinte cu sunetul #c% i vor
colora animalele din i.
- pronun
cuvinte!
coloreaz;
Fia de evaluare
creioane colorate.
nc+eierea
activitii
- "e ac aprecieri asupra modului
de desurare a activitii. "e
recompenseaz copilul cu o
bulin roie i o bomboan.
- -