ALGORITMUL REALIZRII UNUI DEMERS EVALUATIV 1. Precizarea obiectivelor; 2. Identificarea detalierilor de coninut; 3. Stabilirea criteriului de optimalitate (standard minimal, mediu sau maximal, n funcie de !radul de dificultate, de importana sa pentru disciplina respectiv" #i pentru pro!resul elevului n nv"are$; %. &laborarea descriptorilor de performan"; '. (onstruirea itemilor; ). &laborarea baremurilor de corectare #i apreciere; *. Stabilirea instrumentelor de evaluare; +. ,plicarea demersului evaluativ; -. Prelucrarea rezultatelor. .nre!istrarea #i interpretarea rezultatelor; 1/. 0uare de decizii pe termen lun! 1 mediu 1 scurt; 11. (omunicarea #i evidenierea impactului. 2.n construcia unei probe de evaluare de tip reprezentativ trebuie s" se manifeste dou" pro!resii necesare ntre complexitatea obiectivelor de evaluare vizate #i desc3iderea instrumentelor folosite4, spune 5. 5anolescu.
S i m p l u
6
( o m p l e x &valuare
. n c 3 i s
6
7 e s c 3 i s 7izertaie, creaie Sintez" Subiect de sintez" ,naliz" Probleme ,plicare &xerciii .nele!ere .ntrebare clasic" (unoa#tere Itemi obiectivi Evaluarea normativ la matematic 8biectivele n ordinea complexit"ii (9loom$ Instrumente de evaluare n ordinea desc3iderii r"spunsurilor elevilor Evaluarea normativ la matematic Evaluarea normativ la matematic