Model de planificare calendaristic coala................................. Disciplina............................ Profesor.................................. Clasa............................... Nr. ore/sptmn................ Anul colar............................

Unitatea de nv are competen e specifice Con inutur i Nr. ore !ptmna "#serva ii

Proiectul unei unit i de nv are coala......... Clasa/ Nr. "re/spt.......... !ptmna/anul........... Disciplina........... Unitatea de nv are............................................ Nr. ore alocate................ Con inuturi (detalieri de coninut, cele necesare cuplrii la baza proprie de cunoatere a elevului) Competen e specifice se trece numai numrul de ordine din programa colar Activit i de nv are pot fi cele din programa colar nemodificate, modificate sau pot fi nou create de profesor $esurse specificri de timp, de loc, forme de organizare a activitii, metode didactice etc. %valuare instrumente de evaluare

P$"&%C' D% (%C'&% I . PA$'%A &N'$"DUC'&)* a. Nume, prenume............ Data. b. coala, c. !lasa. d. Disciplina. e. "ubiectul leciei., f. Durata de desfurare a leciei. g. "#iectivul central +scopul, lec iei. #. "#iectivele opera ionale $n concordan cu competentele specifice corespunztoare . i. %ipul i varianta de lecie. &. 'esurse procedurale (metode de $nvm(nt). ). 'esurse materiale (mi&loace de $nvm(nt* aparatur i material didactic). l.%ipul de organizare a activitii (colectiv, pe grupe i + sau individual). m. ,nticiparea dificultilor. n.-ibliografia ($n ordinea alfabetic a autorilor, cu specificarea autorilor, titlului lucrrii, editurii, anului apariiei, paginilor) II. D%!-*U$A$%A (%C.&%& (vezi tabelul). III. !C/%MA 'A0(%& . cu desene (atunci c(nd este cazul) realizate $n culorile convenionale. I/. -&A D% MUNC* &ND%P%ND%N'* +D% (UC$U, . $n special pentru leciile bazate pe $nvare prin descoperire, problematizare, observaie independent i e0periment de laborator . /. -&A D% %)A(UA$% 1 cu itemi corespunztori obiectivelor operaionale propuse. II. D%!-*U$A$%A (%C.&%& "#iectivele %tapele opera ionale +evenimentele, lec iei2 corespunztoare tipului i variantei de lecie2 de e0emplu, pentru lecia de asimilare de noi cunotine, ar putea fi etapele de mai &os, ordinea lor fiind subordonat logicii desfurrii leciei + corespunztoare !ompetenelor specifice) 34 35 1momentul organizatoric 2 +3,1captarea aten iei pentru lec ia nou 3 +2,1reactuali4area no iunilor necesare trecerii la Activitate a Activitatea profesoru elevilor lui %valuarea22

(evaluarea +cu accent atingerii pe obiectivelor descrierea urmrite, activit ilor modalitile de de evaluare) nv are, Item 4

36 etc.

lec ia nou 51enun area o#iectivelor (facultativ, nu se recomand in leciile de $nvare prin descoperire) 61pre4entarea optim a con inutului 71diri8area nv rii (verbal sau cu a&utorul unei fie de lucru) 91cone:iunea invers +feed1#ac;1 ul,, preferabil $n scris <1evaluarea =1fi:area >1transferul de cunotin e/ aplicarea in practic, acolo unde este posibil 1tema pentru acas -lecia se finalizeaz cu precizarea a ceea ce au de pregtit elevii pentru lecia urmtoare

Item 5 Item 6 etc. 22 rubrica se completeaza cu fia de evaluare care poate fi prezentat separat

Profesorii de#utani sunt o#li?ai sa reali4e4e sc@ie de proiect pentru fiecare lecie predat n primii trei ani de activitate &. !C/&* D% (%C&% DA'% &N'$"DUC'&)% Data. coala, !lasa. Disciplina. "ubiectul leciei., Durata de desfurare a leciei. "#iectivul central +scopul, lec iei. Competene specifice vi4ate (se trec cu nr. de ordine din programa colar) "#iectivele opera ionale. %ipul i varianta de lecie. 'esurse procedurale (metode didactice). 'esurse materiale (mi&loace de $nvm(nt* aparatur i material didactic). %ipul de organizare a activitii (colectiv, pe grupe i + sau individual). ,nticiparea dificultilor. -ibliografia ($n ordinea alfabetic a autorilor, cu specificarea autorilor, titlului lucrrii, editurii, anului apariiei, paginilor) !C/%MA 'A0(%& . cu desene (atunci c(nd este cazul) realizate $n culorile convenionale. -&A D% MUNC* &ND%P%ND%N'* +D% (UC$U, . $n special pentru leciile bazate pe $nvare prin descoperire, problematizare, observaie independent i e0periment de laborator . -&A D% %)A(UA$% 1 cu itemi corespunztori obiectivelor operaionale propuse.

&&. &&&. &).