Un pedagog de scoala noua

I
Narator: D. Marius Chico Rostogan, distinsul nostru pedagog absolut, i-a inceput cariera printr-o
demostratiune a metodei intuitive. Astfel vom da aici mai la vale , demonstratiunea in rezumat:
rebuie prealabil s! spunem c! d-sa, totdeauna "nainte de e i i, pronun! pe:
n ca gn franuzesc,
t ca k,
d ca gh,
g ca j,
c ca .
Profesorul Dragos: C!-z onorat domnul inpectore va binevoi doar! un mom#nt s! ascul$e aplic!iunea
metoaghii intui$ive.
Inspectorul Bianca se aeaz, scoate carnetul i condeiul i ascult.
Profesorul: M!% prostovane% tu ala ghe colo... &pune-ne tu doar!: ce iate fiin! i ce iate lucru, m!'
Elevul uci: (ucrul, dom)le, este care nu mic!, i fiin! pentru c! mic!%
Profesorul: *o% dar ornicul meu... prostule% fiin!-i ori lucru'
Elevul uci: + lucru, dom)le%
Profesorul: C!)z doar mic!, m!% auzi-l% !"ag ceasul #n urechea elevului$.
Elevul uci !ferindu%se$: Da, dar dac! nu-l "ntoarcem, nu mic!.
Profesorul !satisfcut$: ,ravo% -c!tr! domnul inspector:. -apoi doar !sta-i ghintre cei meghiocri... ,ine%
!Elevul trece la loc.$ u, m!% !l!lant ghe l#ng! el... C#$e picioare are boul, m!'
Elevul &ndreea: /atru, dom)le%
Profesorul !vesel$: +i, pe dracu% c!-z doar n-o s! aib! ap$e%... i ce e boul cu patru picioare' lucru ori
fiin!' 0a'
Elevu &ndreea: 1iin!, dom)le%
Profesorul: Dar masa fiin!-i'
Elevul &ndreea: + lucru, dom)le%
Profesorul: *o% c!-z n-are i ea patru'
Elevul &ndreea: Da, dar nu se mic!, dom)le%
Profesorul !i 'ai vesel$: +i% pe dracu% s! se mite... poa$e doar c! cu piri$ismus%
Inspectorul !tuete tare i caut s schi'"e vor"a$: M! rog, cum "l cheam! pe elevul acesta'
Profesorul: Anibal 2oanescu.
Inspectorul: R!spunde bine.
Profesorul !cu siguran$: C!-z !sta-i ghintre cei buniori%... *o% la gheografie acuma... M!% tu ghe colo...
&pune-ne tu doar! toa$e ta$ele +uropei.
Elevul igia: 1rana, dom)le.
Profesorul: 1raniia, bine%
Elevul igia: Anglia, dom)le.
Profesorul: 2ate%
Elevul igia: 3ermania, dom)le.
Profesorul: 3hermania.
Elevul igia !se pornete repede. % Profesorul d din cap afir'ativ la fiece nu'e de stat cu satisfacie i cu
'(ndrie$: +lveia, Rusia, &uedia, 2talia, ,elgia, 4landa, urcia, ,ulgaria, Rom#nia, &erbia, Muntenegru i
3recia... dom)le%
/rofesorul !#ncrunt(ndu%se$: i apoi mai care, m!'
Elevul igia: At#tea, dom)le%
Profesorul !#ncep(nd s scr(neasc$: Dar pania, m!'
Elevul igia !inti'idat$: i... &pania, dom)le%
Profesorul !'ai aspru$: Dar pania, unghe-i pania'
Elevul igia: ...'% 5uimire6
Profesorul !'agistral$: pania-i l#ng! /ortocalia, m! boule, i vi!versa%
Elevul igia !aiurit$: i... &pania i /ortocalia, dom)le%
Profesorul !din ce #n ce 'ai sus$: i mai care'
Elevul igia !pierdut$: 7ir!vercea, dom)le%
Profesorul !indignat$: *u 7i!vercea, m!% D!nimarca, m!% Dania, m!% !optind a'enintor printre dini:$
Dania t!t#n!-t!u% !Energic:$ Mer8i la loc, boule%
Elevul igia pleac! obidit la loc.
Inspectorul !conciliant$: +i, oricum, tot a tiut destul de bine.
Profesorul !#nc fier"(nd de ciud$: /e dracu% tiut% 3eorgescule% 7in! tu... &pune-ne tu doar!, s-aud! i
onorat domnul inspector: dac! sunt "n lume apoi c#te le veghem doar!, cine le-au f!cut pe toate'
Elevul )ihaela !sigur$: *atura, dom)le%
Profesorul !z('"ind cu "untate filozofic$: +i, pe dracu% *atura%... Dar pe *atura aia cine au f!cut-o, m!
prostovane'
Elevul )ihaela: Dumnezeu, dom)le%
Profesorul: Dar vezi bine c! Dumnezeu, c!-z doar nu tat!-t!u i mum!-t!%... *o% acuma... noi, rom#nii,
musai doar! s! $im pe cum c!: ghe unghe ne tra8em noi'... ghe unghe'... spune%
Elevul )ihaela !energic$: De la raian, dom)le%
Profesorul !fc(nd cu ochiul inspectorului, care st #n ad'iraie$: i cine era r!ian'
Elevul )ihaela: +l era un om bun%
Profesorul !e'oionat$: ,un, dr!guul ghe el% zic z!u lui Dumnez!u, bun%... i cu cine s-au b!tut el'
Elevul )ihaela !"rav$: Cu turcii%
Profesorul !r(z(nd cu 'ult chef$: /e dracu% C!-z unghe erau turcii p#n! atunci "n +uropa... Mai t#rziu doar!
apoi s-or ghescoperit turcii... !Puternic:$ Cu dacii, m!%
Elevul )ihaela !'ai "rav$: Cu draci%
Profesorul: C! z!u lui Dumnezeu c! cu draci s-o b!tut%... Dar mai apoi, tefan cel Mare i Michaiu ,ravul
cine au fost'
Elevul )ihaela !'(ndru$: +i erau oameni buni.
Profesorul !apro"(nd cu trie$: ,uni, m! %... i s-au b!tut...
Elevul )ihaela !cu 'ult '(ndrie naional$: Cu draci%
Profesorul !entuziast$: Cu draci% zic z!u lui Dumnezeu%... Mer8i la loc%... ,ravo, prostovane% !*tre
inspector, care e transportat:$ C!-z !sta doar! iate un coler eminin$e%
Inspectorul: Are i mult talent%
Profesorul: *o% &ilentium% (uati amin$e doara la mustruluiala care v-am facut9 Mine este ziua cind putem
zice, pedago8i si scoleri, fata cu onorata asistenta care va fig he fata: finis coronat opus% Citi ghintre voi o stii, or
mere mia ghepar$e, cati o fost putori si n-au struduit, trebuie ca rampe$in$e%
II
Naratorul: Dup! terminarea orelor, doi elevi, 1lorica i 7oicu discut! despre inspec:ie i e;amene:
+oicu!str(ng(ndu%,i lucrurile$:&i vazut la inspec-iune, cu' a certat%o pe &na.
/lorica: Daaa, si doar a ,tiut toate statele, nu'a0 1pania ,i Dania nu.
+oicu:1per s ne pun #ntre"r u,oare la e2a'en, chiar dac pedagogul e sever.
/lorica: Eu a' #nv-at la gra'atic ,i arit'etic, #n rest nu prea ,tiu..
+oicu: *e ,tii la gra'atica.
/lorica: 3ra'atica este o ,tiin- despre cu' lucr li'"a...
+oicu: 4i despre su"stantive.
/lorica: 1e #'part #n su"stantive care se vd ,i su"stantive care nu se vd% a"stracte ,i concrete. 4i au gen,
'asculin, fe'inin ,i restul neutru...adica de "r"at, de fe'eie, ,i de ce nu e nici "r"at, nici fe'eie...
+oicu: &...,i la arit'etica, sunt cele dou opera-ii, nu.
/lorica: Da.. ,i nu'erele..care sunt pare, adic cu ,otiu, le%a inventat Pitagora..iar 'ai apoi cele i'pare,
adic cele fr so-iu, le%a inventat..Eratoskenes5
III
Naratorul: Dou! mahalagioaice asist! la e;amenul copiilor lor. /rofesorul, pedagogul nostru absolut,
ascult! pe copiii mahalagioaicelor.+ foarte aspru i f!r! chef.Mamele stau "nepate pe scaune, unde s-au aezat
f!r! s! fie poftite.
Profesorul !ctre elevul Popescu, care n%a rspuns la trei #ntre"ri$: *o, prostule, dac! nu tii pe estea,
care-s ghe tot simple i 8en!rale, apoi spune-ne raiunea p#ntru care rom#nii au $ins s! urmez! o poli$i$! 8erm#n!
pe timpul lui Mihaele ,ravul'
Popescu!3eorge$: ...'
Profesorul: *o, spune odat!%
Popescu!3eorge$: ...'
Profesorul !energic$: Meri la loc, boule% !*tre 'a'a. lui Popescu care este foarte '(hnit$: C!-z prost l-ai
f!cut, cucoan!% Apoi !stuia doar! numai paie s!-i dai s! m#nce. !)a'a lui Popescu pl(nge$, C!-z geaba te mai
boceti acuma, nu-o mai dre8i. Are s! mai steie "nc! !p$e ani repe$in$e... 2onescule% !)a'a lui Ionescu tuete
foarte 'icat.$
+lad!vine ti'id in fata clasei$
Profesorul:Cumu-i p!m#ntul, m!'
+lad: Mare dom)le%
Profesorul: /e dracu) mare% (-a m!surat m#ni-ta s! vad! mare-i' /e l#ng! al$e astre, bun!oar! &aturnus, au
*eptunus, au 2upit!r, p!m#ntul nostru doar!-i o sc#rb!% *ici c#t s! chior!ti un oarece... *u-i vorb! ghe mare,
m! prostovane% + vorba cumu-i'
+lad: &e-nv#rtete, dom)le.
Profesorul !rstindu%se puternic, 'a'a lui Ionescu se sperie$: *o, apoi' Dac! se "nv#r$e, cumu-i' <n trei
coluri, animale'
+lad: *u, dom)le%
Profesorul: *o, dar'
+lad: Rotund.
Profesorul: 7ezi, aa, loaz!%
-Narator: &e face un zgomot la u!. 4 doamn! din "nalta societate = doamna 1tiriadi = intr! "mpreun! cu un
mops gras, care vine s! se gudure pe l#ng! pedagog..
Profesorul !#nt('pin(nd%o foarte e'oionat$: 4norat! doamn!, eu "nc! m! recomand !ia celul #n "rae$.
Doa'na /tiriadi 6o"erta !foarte volu"il i pe un diapazon 'ult 'ai%nalt$: Am venit pentru b!iat... &!-i
spun drept c! nu vream s!-l aduc s! dea e;amen la coala public!, nu vream s! se amestece cu fel de fel de b!iei
r!u crescui... Dar a st!ruit tat!-s!u... zice c! e ordin de la minister... i de-aia l-am trimes la d-ta, care-i cunoti
caracterul lui ambiios, de c#nd "i eti meditator.
Profesorul: ,inevoiasc! numai onorata doamn! s! ieie loc. !*tr +lad, care ateapt #n picioare:$ u meri
la locu-i... De hat#rul m#ni-tii, pe $ine nu $e las repe$in$e% *o% meri%
!+lad 'erge la loc.$
Doa'na Ioana !ridic(ndu%se$: &!rut m#na% 7a multumesc ca l-a:i trecut...alta data m! ocup eu de el, il fac
ministru%
Profesorul !de'n$: *o bine% poi mere. !Ia scaunul &nei i%l pune l(ng doa'na%nou%sosit, i aaz
celul pe el7 'opsul, 'ulu'it, #l linge pe nas. )ahalagioaicele ies foarte u'ilite.$ *o, acuma t#n!rul 1tiriadi%
&pune-ne, s-aud! i ilustra matroan!, onorata ta mam!: nu-i aa c! p!m#ntul se-nv#r$e "n 8urul soarelui trei ani
c#$e >?@ ghe zile i mai apoi "n al patrulea "n >?? ghe zile'
)icul /tiriadi 6azvan: Da, dom)le.
Profesorul !face se'ne de apro"are doa'nei /tiriadi care, foarte satisfcut, se scoal de la locul ei, drege
cravata "iatului, #l srut i se aaz iar la loc: *o, nu-i ae c! presiunea se ghemonstr! sufiiente prin cele
dou! emisfere !doa'na /tiriadi tuete tare$ ghe Maggheburg'
)icul /tiriadi 6azvan: Da, dom)le.
Profesorul: ,ine% ,ravo%% +minin$e%%%
Doa'na /tiriadi 6o"erta: Mersi, domnule profesor... &unt foarte mulumit!... o s!-i spui i lui 1tiriadi c#t!
osteneal!-i dai cu copiii...
Profesorul: 2lustr! doamn!, c!-z asta ni-i misiunea. Datoria ni-i s! lumin!m 8en!raiunile 8uneA c!-z f!r!
instruciune i educ!iune, un popor doar! e "nvins ast!zi "n lupta pentru e;isten!, i cine-i "nvins, apoi acela d!-
l dracului%