ANEXA 3 la Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 5198/ 01.11.

2004
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM
PROGRAM COLAR PENTRU CLASA A III-A
EDUCAI E PLASTI C
Aprobat cu ordin al Ministrului
nr. 5198 din 01.11.2004
Bucureti, 2004
NOTA DE PREZENTARE
Prezentul document conine programa colar a disciplinei Educaie plastic pentru clasa a III-a,
creia i sunt alocate 1-2 ore pe sptmn, n planul cadru de nmnt!
"lementele de noutate ale prezentului curriculum izeaz#
- asigurarea coerenei longitudinale n raport cu programele colare de Educaie plastic
pentru clasele I $ a II-a%
- asigurarea ec&ili'rului ntre e(primarea plastic 'i- i tridimensional%
- asigurarea suportului intuiti pentru a'ordarea elementelor de lim'a) plastic, *r a se
*olosi denumirile tiini*ice ale respectielor categorii de coninut%
- accentuarea aspectului de intenionalitate n e(primarea plastic a eleilor%
- diersi*icarea te&nicilor speci*ice e(primrii plastice, n cadrul sugestiilor priind
actiitile de nare, n scopul apro*undrii cunotinelor procedurale!
+n acest conte(t, cadrelor didactice le reine rolul de a adapta demersul didactic la particularitile
motiaionale, intelectuale i *izice ale *iecrui ele! ,st*el, se a eita utilizarea temelor impuse, a
demersurilor uni*ormizatoare! "aluarea eleilor a include i elemente de autoealuare, crend ast*el
premisele pentru *ormarea competenelor critice ulterioare!

Educaie plastic - clasa a III-a
2
OBIECTIVE CADRU
1. Cunoaterea i utilizarea materialelor, a
instrumentelor de lucru i a unor tehnici
specifce artelor plastice
2. Analiza formelor, a culorilor i a amestecurilor
acestora, n mediul nconjurtor i pe imagini
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limaj
plastic
!. "#primarea prin i despre compozi$ii plastice
Educaie plastic - clasa a III-a
-
CA!A A III-A
A. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE
1. un!aterea i utili"area materialel!r# a instrumentel!r de lucru i a un!r te$nici s%eci&ice artel!r %lastice
Obieci!e "e #e$e#i%&' E(e)*+e "e ,ci!i'&i "e -%!'&,#e
a s"#r$itul clasei a III-a ele%ul %a "i
capabil&
'e parcursul clasei a III-a se reco(and
ur(toarele acti%iti&
1!1! s selecteze dierse materiale .culori de
ap, tuuri, creioane, pensule, plastilin
etc!/, n ederea utilizrii acestora
- e(empli*icarea utilizrii dierselor materiale i
te&nici, pe reproduceri i pe lucrri ale eleilor%
1!2! s asocieze te&nici adecate materialelor
selectate .te&nici ale culorilor de ap,
te&nici mi(te, te&nici ale cola)ului etc!/
- utilizarea dierselor materiale i te&nici n
compoziii 'idimensionale%
)1.*. )s asocie+e adec%at di"erite te,nici de
(odelare- re+ultatelor obinute
- exersarea utilizrii tehnicilor i a
instrumentelor specifce modelajului.
2. Anali"a &!rmel!r# a cul!ril!r i a amestecuril!r acest!ra# 'n mediul 'nc!n(urt!r i %e ima)ini
Obieci!e "e #e$e#i%&' E(e)*+e "e ,ci!i'&i "e -%!'&,#e
a s"#r$itul clasei a III-a ele%ul %a "i
capabil&
'e parcursul clasei a III-a se reco(and
ur(toarele acti%iti&
2!1! s compare culori sau grupe de culori, n
*uncie de locul acestora n steaua
culorilor
- anticiparea rezultatelor amestecurilor culorilor
ntre ele i cu al' i negru%
2!2! s compare tonurile de gri, n *uncie de
distana acestora *a de al' i *a de
negru
- e(ersarea o'inerii tonurilor de gri, prin &aurare
cu creionul, pe teme li'er alese%
)2.*. )s asocie+e "or(e- nuane- tonuri din
natur cu i(a.ini plastice
- e/ersarea obinerii de "or(e plastice sintetice
corespun+toare unor "or(e naturale.
3. un!aterea i utili"area elementel!r de lim*a( %lastic
Obieci!e "e #e$e#i%&' E(e)*+e "e ,ci!i'&i "e -%!'&,#e
a s"#r$itul clasei a III-a ele%ul %a "i
capabil&
'e parcursul clasei a III-a se reco(and
ur(toarele acti%iti&
-!1! s identi*ice n spaiul ncon)urtor linii n
di*erite ipostaze
- o'serarea liniei ca element constituti al
uniersului izual .contururi, *ragmentri,
intersecii, contraste etc!/%
-!2! s alori*ice ipostazele liniei n
reprezentri gra*ice intenionate
- realizarea de contururi, decupa)e, cola)e,
amprentri, zgrieri etc!%
-!-! s sugereze *orme *amiliare din natur cu
a)utorul liniei
- o'serarea structurii *ormelor naturale .elemente
de mor*ologie izual%
- e(ersarea transpunerii *ormelor naturale n
structuri plastice e(presie%
- analiza structurilor plastice o'inute, din punct
de edere al mesa)ului artistic comunicat!
-!4! s o'in pete picturale - e(ersarea o'inerii petei picturale, prin nuanare
cromatic, prin *luidizarea culorii sau prin
te(turare!
Educaie plastic - clasa a III-a
4
4. E+%rimarea %rin i des%re c!m%!"iii %lastice
Obieci!e "e #e$e#i%&' E(e)*+e "e ,ci!i'&i "e -%!'&,#e
a s"#r$itul clasei a III-a ele%ul %a "i
capabil&
'e parcursul clasei a III-a se reco(and
ur(toarele acti%iti&
4!1! s compun spaiul plastic alori*icnd
potenialul e(presi al dominantei
cromatice, con*orm propriilor intenii
- compunerea supra*eei plastice o'innd
intenionat o anumit dominant
4!2! s alori*ice potenialul constructi al
liniei n compunerea spaiului plastic
- organizarea supra*eei sau a spaiului plastic cu
a)utorul liniei de construcie%
4!-! s realizeze compoziii ntr-o dominant
cromatic intenionat, *olosind linia n
di*erite ipostaze i pata pictural
- identi*icarea unor moduri di*erite de organizare a
spaiului plastic, pe reproduceri de art i pe
lucrri ale eleilor%
4!4! s organizeze spaiul plastic liniar i
cromatic .cu accent pe tratarea pictural/,
)"olosind "or(e din natur
- realizarea de compoziii dup di*erite sugestii
tematice, *olosind linii i *orme intenionate, n
di*erite dominante cromatice%
- obser%area raporturilor dintre "or(e .eo(etrice
$i "or(e din natur%
4!0! s utilizeze criterii ealuatie n analiza
propriilor e(primri plastice i a celorlali
- dialog diri)at pe tema comunicrii n lim'a)
plastic%
4.0. )s (odele+e "or(e din natur $i "or(e
geometrice, sugernd relaia
dintre acestea
- su.erarea raporturilor dintre "or(e .eo(etrice $i
"or(e din natur.
B. CONINUTURILE NVRII
1ateriale de lucru i *olosirea lor .te&nici speci*ice artelor plastice/
,mestecurile culorilor .nuane i tonuri/
Pata i'rat .pictural/
2inia ca element acti de construcie a spaiului plastic
)1or(e naturale i *orme ela'orate
Educaie plastic - clasa a III-a
0