PROB DE EVALUARE

ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR N CONCENTRUL 0-1000

1. Calculeaz:
218 + 139 =
816 278 + 109 =
458 282 =

(358 + 459) 117 =

375 + 169 =

967 (118 + 506) =

2. Efectueaz proba operaiilor:

418 + 256 =
P: ________________
________________
________________
________________
3. Afl numrul necunoscut:
a + 159 = 642
______________
______________
______________
V: ________________
a (358 + 120) = 400
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
V: ________________________

507 232 =
P: _________________
_________________
_________________
_________________
863 a = 298
______________
______________
______________
V: _____________

a 437 = 358
_____________
_____________
_____________
V: _____________

a + 552 743 = 187

____________________
____________________
_____________________
_____________________
______________________
V: ________________________

4. Cu ct este mai mare suma numerelor 642 i 297 dect diferena lor?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
E: __________________________________
5. La un magazin s-au adus 230 de costume brbteti i cu 184 mai multe costume
pentru copii.
Cte costume s-au adus n total?

PROB DE EVALUARE
ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR NATURALE N CONCENTRUL 0-1000
A. OBIECTIVE EVALUATE
S efectueze operaii de adunare i scdere cu numere mai mici dect 1000;
S verifice corectitudinea rezultatelor fcnd proba adunrii prin scdere i a scderii prin adunare;
S afle termenul necunoscut dintr-o operaie de adunare i scdere;
S recunoasc terminologia specific operaiilor de adunare i scdere i s efectueze operaiile respective;
S rezolve o problem cu dou operaii.
B. DESCRIPTORI DE PERFORMANTA
FOARTE BINE
Rezolv corect prima coloan de exerciii
Efectueaz corect exerciiile i proba ntrun singur mod.
Afl corect termenul necunoscut n dou
din cazurile date.
Rezolv corect o operaie.

BINE
Rezolv corect prima coloan de
exerciii i cel puin un exerciiu din a
doua coloan
Efectueaz corect exerciiile i proba n
dou moduri.
Afl corect termenul necunoscut n
patru din cazurile date.
Rezolv corect dou operaii.

Rezolv prima operaie din problem.

Rezolv problema fr plan.

Ordoneaz cresctor/descresctor nr date

Ordoneaz cresctor/descresctor
primele apte numere

SUFICIENT
Rezolv corect toate exerciiile.
Efectueaz corect exerciiile i
proba n cele trei moduri.
Afl corect termenul necunoscut
n toate cazurile date.
Rezolv corect trei operaii; scrie
rezolvarea sub forma unui
exerciiu.
Rezolv problema cu plan. Scrie
rezolvarea sub forma unui
exerciiu.
Ordoneaz
cresctor/descresctor primele
patru nr sau un ir corect

1.
2.
3.
4.
5.

Vasile L

Vasile F

Tudorache D

Stanciu I

Nae Irinel

Mihai E

Manu A

EManolache

Lente M

Lente G

Irimia A.

SGhibercea

Gheorghe M

Dumitru M

Gheorghe C

OBIECTIVE EVALUATE
Rezolv operaiile de adunare i de scdere

Drghici F

Dragnea R

Cristea S

ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR

NATURALE N CONCENTRUL 0-1000

Chiriac M

PROB DE EVALUARE

Berzea D

DIAGRAMA EVALURII
NUMELE I PRENUMELE ELEVILOR

Efectueaz corect exerciiile i proba n cele trei

moduri
Afl corect termenul necunoscut
Rezolv corect exerciiul ce conine terminologia
matematic
Gndete i rezolv corect problema
CALIFICATIVUL TESTULUI DE EVALUARE
Itemi

Foarte bine

Bine

Suficient

Elevi
Nr. de elevi
GRESELI FRECVENTE

................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
........................
OBSERVATII (aprecieri, masuri )

....................................................................................................................................................................................... ........
...............................................................................................................................................................................